DESAIN PEMBELAJARAN BERBASIS ADLX

DENGAN PENDEKATAN TERPADU

Pokok Bahasan : SISTEM GERAK MANUSIA

Kelas :8

Guru : Rina Hesti Haerani,S.Pd

Moda : Pembelajaran online/offline

1. Tujuan Pembelajaran

1. Melalui kegiatan opener dan closer, peserta didik selalu berdoa saat membuka
dan menutup pembelajaran dengan khusyu
2. Melalui kegiatan diskusi, peserta didikk menunjukkan sikap dapat bekerjasama
dengan baik saat diskusi dengan teman sekelompoknya
3. Melalui kegiatan telaah, ekplorasi dan presentasi, peserta didik menunjukkan
sikap antusias/rasa ingin tahu selama proses pembelajaran dengan penuh
Attitude/ semangat
4. Melalui kegiatan presentasi, mampu menunjukkan sikap percaya diri yang
Sikap berlandaskan kepada nilai-nilai kebenaran
(SKL Berkepribadian Matang dan Berakhlak mulia)
5. Melalui kegiatan presentasi, menunjukkan sikap tawadhu dan menghormati
orang lain
(SKL Berkepribadian Matang dan Berakhlak mulia)

Skill/ 1. Melalui kegiatan eksplorasi dan rumuskan, mampu menyelesaikan tugas

Keterampil tanpa bantuan orang

an 2. Melalui kegiatan penerapan dunia ukhrowi, mampu mengungkapkan ide/
gagasan dan wawasan

1) Melalui kegiatan ekplorasi, Peserta didik dapat mengidentifikasi komponen alat

gerak melalui pengamatan dengan benar
Knowledge 2) Melalui kegiatan eksplorasi dan rumuskan, Peserta didik dapat menguraikan
/ komponen alat gerak yang bekerja melalui pengamatan dengan baik
3) Siswa dapat menyebutkan macam-macam tulang rangka manusia berdasarkan
Pengetahu hasil pengamatan disertai dengan contohnya minimal 3
an 4) Siswa dapat menjelaskan fungsi rangka manusia berdasarkan hasil pengamatan
dengan baik minimal 4 fungsi

1
 2. Pendekatan Pembelajaran TERPADU

Tahap Kegiatan Deskripsi Kegiatan Tools

Opener a. Persiapan Daftar hadir siswa

 Memberi salam dan doa
 Memeriksa kesiapan peserta didik dalam
mengikuti pelajaran
 Mengecek kehadiran peserta didik
b. Motivasi
 Guru memberikan ice breaking kepada
siswa, lalu berkata “apa yang telah kita
lakukan tadi ? ketika kegiatan tadi stuktur
apa saja sehingga anggota tubuh kita
Ice Breaking “Do what I
bergerak ?. Lalu guru mengaitkan kegiatan
do”
tersebut dengan internalisasi nilai-nilai
keislaman (rasa syukur dll)
c. Apersepsi

 Guru memberikan pertanyaan kepada siswa

berkaitan dengan materi yang diajarkan,
“coba sebutkan ciri-ciri dari makhluk hidup?”
(setelah dijabarkan) , ya salah satunya
adalah BERGERAK yang telah kita lakukan
tadi. Kemudian guru memperlihatkan model
rangka manusia dan bertanya: dapatkah
rangka ini bergerak tanpa otot? Lalu berkata
“Nah anak-anak sekarang kita akan belajar
mengenai sistem gerak pada Manusia”
d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang
akan dicapai.

Telaah a. (Mengamati – Telaah) Video animasi gerak

 Guru memberikan gambar tenda yang manusia
berdiri kokoh siap digunakan untuk tempat
berlindung saat camping . Guru bertanya
kepada peserta didik mengapa tenda bisa Gambar Rangka
berdiri kokoh. Untuk membuat tenda
diperlukan frame atau tiang penyangga.
Nah begitu juga denga tubuh manusia. Rangka manusia
Manusia memiliki rangka. Rangka tersusun
dari banyak tulang dan masing-masing
memiliki fungsi yang beragam. Lalu apa
saja tulang yang menyusun rangka tubuh
manusia?

 Guru membagi peserta didik menjadi 3-4

orang per kelompok. Tiap kelompok

2
 ditugaskan untuk :
- Mengamati susunan tulang rangka
manusia, dan macam-macam tulang
berdasarkan model rangka atau
gambar.
- Mengamati film animasi rangka pada
manusia

Eksplorasi  (Menanya – Eksplorasi)

 Guru mengajukan pertanyaan:
 Ada berapa jumlah tulang yang menyusun
rangka tubuh manusia?
 Ada berapa macam jenis tulang, dapatkah
kamu mengelompokkannya?
 (Mengumpulkan informasi – Eksplorasi)
 Peserta didik mengidentifikasi susunan
tulang yang menyusun tubuh manusia dan
mengelompokkan beberapa jenis tulang
berdasarkan bentuknya
 Peserta didik mengidentifikasi struktur
tulang dan mencocokannya dengan gambar
struktur tulang pada modul
 Peserta didik mengidentifikasikan jenis
tulang pada beberapa aktivitas sehari-hari
 Peserta didik diminta mengola data
pengamatan kedalam Lembar Kerja Peseta
didik (LKPD)
 Peserta didik mendiskusikan hasil
pengamatan

Rumuskan b. ( Menalar-Rumuskan)
 Peserta didik membuat maind mapping
tentang struktur dan fungsi alat gerak
manusia
Presentasikan c. (Mengkomunikasikan-Presentasikan) Energizer
 Guru meminta salah satu kelompok untuk
Tepuk
mempresentasikan dengan senang dan
percaya diri hasil identifikasi jenis tulang
pada berbagai aktivitas manusia.
 Peserta didik mendengarkan presentasi
dari teman lainnya
 Kelompok lain memverikasi data dengan
membandingkan hasil pengamatannya
dengan di tuntun oleh guru.

Aplikasikan d. Aplikasi
 Guru mengulas kembali kegiatan yang
sudah dilakukan dan meminta siswa
melakukan refleksi dari kegiatan yang
baru saja mereka lakukan (dengan teknik
stoem words)
 Guru mengarahkan peserta didik untuk
3
 menyampaikan pendapat dan perasaannya
selama melakukan kegiatan.
 Peserta didik diminta mengerjakan tugas dari
guru untuk dilakukan di rumah. (tugas
terstruktur : membuat mind mapping sistem
gerak)
 Guru bersama sama peserta didik
menyimpulkan materi bersama sama

Duniawi

Tindak Lanjut (Duniawi) :

- Guru menampilkan gambar/slide Manfaat

Gerakan Sholat untuk Kesehatan

- Dengan teknik “pull” guru meminta siswa

untuk memberikan pendapatnya, tentang
upaya apa saja yang bisa dilakukan sebagai
tanda syukur kita bahwa Allah telah
menciptakan bentuk manusia sedemikan
dilengkapi dengan sistem gerak untuk
melakukan berbagai aktivitas.

- Kemungkinan jawaban peserta didik : dengan

rajin berolahraga, melakukan kebiasaan
nmenjaga posisi tubuh yang baik,
mengkonsumsi makanan yang menyehatkan
tulang, dan lain-lain.

- ”Allah lebih mencintai mukmin yang kuat

daripada yang lemah”

Ukhrowi Tindak Lanjut (Ukhrowi) :

Guru menayangkan slide artikel pendek,ayat dan

hadits yang berhubungan dengan tulang ekor
(tulamg sulbi) yang tidak akan hancur sampai hari
kiamat nanti.Dan dari tulang inilah kelak manusia
akan dibangkitkan kelak

Allah berfirman mengenai tulang-belulang. "Dan ia

membuat perumpamaan bagi Kami; dan dia lupa kepada
kejadiannya; ia berkata: "Siapakah yang dapat
menghidupkan tulang belulang, yang telah hancur luluh?
Katakanlah: "Ia akan dihidupkan oleh Tuhan yang
menciptakannya kali yang pertama. Dan Dia Maha
Mengetahui tentang segala makhluk," Surat Ya Sin Ayat
78-79.

4
 Setiap manusia memiliki tulang sulbi atau tulang ekor. Al
quran dan hadits juga mengungkap mengenai keajaiban
tulang sulbi. Dijelaskan bahwa saat manusia mati, seluruh
bagian dari tubuhnya akan hancur, kecuali satu organ
tubuh yang tidak akan hancur, yaitu tulang sulbi. Dari
tulang ini manusia diciptakan dan kelak dibangkitkan
kembali.

“Tiada bagian dari tubuh manusia kecuali akan hancur (dimakan

tanah) kecuali satu tulang, yaitu tulang ekor, darinya manusia
dirakit kembali pada hari kiamat,” (HR. Al-Bukhari, Nomor :
4935).

Kaitkan dan Simpulkan

Peserta didik dibimbing oleh guru menyimpulkan

Dan mengkaitkan materi dengan kehidupan

Guru menanyakan kepada peserta didik tentang

insight/hikmah yang didapat setelah mempelajari
materi ini

Closure

Doa

Guru bersama peserta didik menutup kegiatan

pembelajaran dengan bersama-sama mengucapkan
hamdallah dan doa kafaratul mesjid

3. Penilaian TERPADU

Ranah AfL AaL AoL

Observasi guru saat berdoa, saat Menggunakan jurnal

telah, eksplorasi, presentasi Self assessment
Attitude/ (sikap percaya diri,
(sikap menghormati orang lain,
sikap percaya diri, mengeluarkan dan antusias)
Sikap
lantang, antusias

Skill/ Obseravasi saat peserta didik Meminta peserta

5
 mengenal bagian-bagian rangka didik untuk mengenal
struktur rangka
menggunakan
rangka manusia
Keterampilan
(Lembar Penilaian
Unjuk Kerja)

Kegiatan diskusi dan tanya jawab Memberikan soal

bersama kelompoknya mengenal tentang Fungsi dan
Knowledge/ struktur rangka manusia struktur rangka
Pengetahuan (

4. Penerapan Introflex

Individualisasi Menanyakan kabar peserta didik

Meminta siswa menyampaikan ide tentang manfaat belajar

sistem gerak

Interaksi Interaksi antar peserta didik saat diskusi

Interaksi guru dan peserta didik saat melakukan tanya jawab

push and pull

Observasi Observasi gambar

Obeservasi film

Observasi rangka manusia

Refleksi Peserta didik menceritakan manfaat mempelajari sistem

rangka manusia dalam kehidupan sehari-hari (AMBAK)

Peserta didik mengungkapkan perasaannya atau pendapatnya

setelah mengrtahui penerapaan dunia ukhrowi

Lampiran:

1. Instrumen penilaian sikap

2. Instrumen penilaian pengetahuan
3. Instrumen penilaian keterampilan

6
Kepala Sekolah Guru

Mia Mariamah Handari, S.Pd Rina Hesti Haerani,S.Pd

Lampiran 1

7
PERTEMUAN

RANGKA MANUSIA

Coba amati teman yang sedang duduk di sebelah kamu! Mengapa tubuh
teman kamu itu dapat duduk dengan tegak? Apa yang membuat tubuhnya
seperti itu? Agar dapat menjawab pertanyaan tersebut, perhatikan Gambar 1.14.

Sumber : https://www.4muda.com/mengenal-jenis-tenda-modern-untuk-traveling/

Gambar 1. 20 Tenda dan kerangkanya

Tentu kalian pernah melihat atau membuat sebuah tenda, saat
membuatnya hal yang perlu diperhatikan adalah tenda tersebut harus kokoh dan
berdiri dengan tegak seperti gambar di atas, tujuannya agar dapat digunakan
dengan nyaman dan aman. Untuk membuat tenda yang kokoh dan berdiri tegak
maka diperlukanlah frame atau tiang penyangga. Nah begitupun dengan tubuh
manusia, ternyata ada lohh yang membuat tubuh kita dapat menjadi lebih kokoh
dan berdiri tegak, yaitu rangka. Rangka manusia adalah rangkaian tulang dan
sendi yang menjadi dasar bentuk tubuh manusia. Dengan adanya sistem ini,
manusia dapat bergerak yang memungkinkan kita untuk melakukan kegiatan
sehari-hari. Rangka merupakan alat gerak pasif dalam tubuh manusia, karena
sifatnya hanya sebagai tempat melekatnya otot. Selain tempat untuk melekatnya
8
otot, rangka juga berfungsi untuk melindungi organ dalam, tempat menyimpan
kalsium, fosfat, dan mineral lain yang dibutuhkan neuron dan otot untuk beraksi.
Rangka juga penting dalam proses hemopoiesis atau pembentukan sel-sel darah
karena semua sel-sel darah baru kamu dihasilkan di sumsum tulang. Oleh
karena

9
 itu, rangka tersusun dari banyak tulang dan masing-masing memiliki fungsi yang
beragam. Lalu, apa saja tulang yang menyusun rangka tubuh manusia?

A. Bagian-Bagian Rangka
Tulang-tulang yang menyusun rangka tubuh kita terbagi menjadi 2 bagian,
yaitu kerangka aksial dan kerangka apendikular. Kerangka aksial meliputi 80
tulang pada manusia, sedangkan kerangka apendikular terdiri dari 126 tulang.
1. Kerangka Akasial, berfungsi untuk melindungi dan memelihara
postur tubuh. Tulang yang termasuk dalam kerangka aksial antara lain;
a. Tulang Tengkorak
b. Tulang Belakang
c. Tulang Rusuk dan Tulang Dada.
2. Kerangka Apendikular, berfungsi sebagai penggerak tubuh. Tulang yang
termasuk ke dalam kerangka apendikular di antaranya adalah;
a. Anggota Gerak Atas,
b. Anggota Gerak Bawah, dan
c. Tulang Panggul

INFO

Kerangka Terbuat Lebih Dari 200 Tulang

Lebih tepatnya terdapat 206 tulang yang

masing-masingnya memiliki peran penting
dalam memastikan mekanisme tubuh berfungsi
baik. Pasalnya, jika tulang patah, semua tulang
di sekitarnya tidak dapat melakukan tugasnya
dengan benar. Oh ya, jumlah ini sebenarnya
sudah berkurang. Tahukah kamu jika bayi yang
baru lahir memiliki sekitar 270 tulang. Lama
kelamaan, tulang- tulang kecilnya bergabung
bersama dan membentuk tulang yang lebih
besar.

Sumber:

http://asagenerasiku.blogspot.com/2012/03/rangka-manusia-dan-fungsinya.html

Gambar 1.21 Rangka Manusia

B. Macam – Macam Tulang
Jenis tulang dibedakan menjadi dua, yaitu; berdasarkan bentuknya, dan
berdasarkan jenis penyusunnya.

1. Berdasarkan Bentuknya
Sumber : http://www.antotunggal.com/2019/04/pengertian-tulang-pipih-dan-jenis.html

Gambar 1.22 Macam-macam Bentuk

Tulang

a. Tulang Pipa atau Tulang Panjang (Long Bone)

Sesuai dengan namanya tulang pipa memiliki bentuk seperti pipa atau
tabung dan biasanya berongga. Beberapa contoh tulang pipa adalah
pada tulang tangan diantaranya tulang hasta (ulna), tulang pengumpil
(radius) serta tulang kaki diantaranya tulang paha (femur), dan tulang
kering (tibia).
b. Tulang Pipih (Flat Bone)
Tulang pipih menyusun dinding rongga, sehingga tulang pipih ini sering
berfungsi sebagai pelindung atau memperkuat. Contohnya adalah tulang
rusuk (costa), tulang belikat (scapula), tulang dada (sternum), dan tulang
tengkorak.
c. Tulang Pendek
Dinamakan tulang pendek karena ukurannya yang pendek dan berbentuk
kubus umumnya dapat kita temukan pada pangkal kaki, pangkal lengan,
dan ruas-ruas tulang belakang.
d. Tulang Tak Berbentuk
Tulang ini terdapat di bagian wajah dan tulang belakang.
 2. Berdasarkan Jenis Penyusun Tulang
a. Tulang rawan
Pada saat masih embrio, rangka manusia dan hewan vertebrata sebagian
besar berupa tulang rawan (kartilago). Dalam perkembangannya, tulang
rawan tersebut akan berubah menjadi tulang (tulang keras). Tulang rawan
mengandung banyak zat 14 perekat berupa protein dan mengandung sedikit
zat kapur sehingga bersifat lentur. Ada 3 jenis tulang rawan, yaitu: Tulang
rawan hialin; Tulang rawan elastis; Tulang rawan serabut.
b. Tulang keras
Tulang keras atau yang sering kita sebut sebagai tulang berfungsi
menyusun berbagai sistem rangka. Tulang tersusun atas: osteoblas: sel
pembentuk jaringan tulang, osteosit: sel-sel tulang dewasa, osteoklas: sel-sel
penghancur tulang

C. Susunan Rangka Manusia

Bagian-bagian rangka tubuh terdiri atas rangka kepala, rangka badan, dan
rangka anggota gerak.

1. Rangka kepala

Sumber : https://sd.prasacademy.com/2018/03/kerangka-penyusun-manusia.html

Gambar 1.23 Rangka Kepala

Rangka kepala juga dikenal sebagai tengkorak. Karakteristik atau ciri-ciri
rangka kepala adalah Rangka tulang kepala berbentuk bulat, disusun oleh
tulang- tulang yang berbentuk pipih. Tulang-tulang bersatu membentuk sendi
tetapi tidak dapat digerakkan.
 2. Rangka badan

(a) (b,c) (d) (e)

Sumber : https://sd.prasacademy.com/2018/03/kerangka-penyusun-manusia.html

Gambar 1.24 Rangka Badan

Rangka badan disusun oleh berbagai macam tulang, di antaranya:

a. Tulang belakang berbentuk tulang pendek dan berjumlah 33 ruas. Tulang
belakang bentuknya melengkung jika dilihat dari samping. Lengkungan itu
berfungsi untuk menunjang keseimbangan badan.
b. Tulang dada, tempat melekatnya tulang rusuk bagian depan sehingga
membentuk rongga dada.
c. Tulang rusuk, fungsinya sebagai pelindung organ-organ dalam, seperti
jantung dan paru-paru.
d. Tulang gelang panggul, terletak di ujung bawah tulang belakang. Tulang
panggul terdiri atas 2 tulang kemaluan (schium), 2 tulang usus (ilium), dan 2
tulang duduk (pubis).
e. Tulang gelang bahu, berbentuk rangka baju dan tersusun dari sepasang
tulang belikat dan tulang selangka.

3. Rangka anggota gerak

Rangka anggota gerak terdiri atas rangka tangan dan rangka kaki.
Tulang- tulang penyusun rangka anggota gerak ini disusun oleh tulang-tulang
yang berbentuk pipa dan keras. Setiap tulang dihubungkan dengan sendi
sehingga dapat digerakkan.
 Sumber : https://sd.prasacademy.com/2018/03/kerangka-penyusun-manusia.html

Gambar 1.25 Rangka Anggota Gerak

Aktivitas 1. Mengidentifikasi rangka manusia

Untuk lebih memahami lagi tentang rangka manusia, ayo lakukan aktivitas
dibawah ini, Buatlah kelompok sebanyak 4-5 orang, kemudian diskusikanlah
bersama teman kelompokmu!

1. Bagian – Bagian Rangka

Lengkapi bagan di bawah ini.
 2. Tulang Berdasarkan Bentuknya
Tabel 1.5 Tulang Berdasarkan Bentuknya.
Berilah tanda ceklis (√) pada kolom di bawah ini yang sesuia dengan kelompok jenis
tulang berdasarkan bentuknya.

Tulang Tulang Tulang Tulang Tidak

No. Nama Tulang
Pipa Pendek Pipih Beraturan
1. Tengkorak
2. Tulang dada
3. Pengumpil
4. Pergelangan tangan/ kaki
5. Ruas-ruas tulang belakang
6. Rusuk
7. Rahang
8. Paha
9 Ruas-ruas jari tangan/ kaki
10 Betis

3. Tulang Berdasarkan Jenis Penyusun

Tabel 1.6 Jenis Tulang Berdasarkan Tulang Penyusunnya
Berilah tanda ceklis (√) pada kolom di bawah ini yang sesuia dengan kelompok jenis
tulang berdasarkan bentuknya.

No. Nama Tulang Tulang Rawan Tulang Keras

1. Lengan
2. Tengkorak
3. Cuping Hidung
4. Tulang Kering
5. Daun Telinga
6. Telapak tangan/ kaki
7. Ujung Tulang Dada
4. Struktur Rangka Manusia
Tabel 1.7 Tulang Penyusun Rangka
Lengkapi table dibawah ini.

Kelompok
Bagian Tulang Penyusun Jumlah
Tulang
……………………..................
a) ………………….. ………………………………… ………
Rangka
Tengkorak ……………………..................
b) ………………….. ………………………………… ………
……………………..................
a) ………………….. ………………………………… ………
……………………..................
b) ………………….. ………………………………… ………
……………………..................
Rangka c) …………………..
Badan ………………………………… ………
……………………..................
d) ………………….. ………………………………… ………
……………………..................
e) ………………….. ………………………………… ………
……………………..................
a) ………………….. ………………………………… ………
Rangka
Anggota
……………………..................
Gerak b) ………………….. ………………………………… ………

INFO
Tahukah kalian, tulang terbesar dan terkecil yang ada pada manusia?

Tulang Terbesar Terdapat Di Kaki

Tulang terkuat, paling panjang, dan terbesar di dalam tubuh manusia adalah tulang paha,
atau tulang paha, yang merupakan tulang di kaki yang berlari dari lutut ke pinggul

Tulang Terkecil Terdapat di Telinga

Tulang terkecil dalam tubuh, terletak di telinga bagian dalam, disebut tulang sanggurdi atau
stapes. Hanya 1/10 inci! Tulang kecil ini memiliki pekerjaan besar . Stapes membantu
menerjemahkan suara yang kamu dengar ke dalam gelombang yang dapat dipahami otak.
 Aktivitas 2. Mengidentifikasi jenis tulang pada aktivitas sehari-hari
Amatilah teman dikelasmu yang sedang bergerak! Mungkin sedang
berjalan atau sedang duduk. Mungkin juga ada yang sedang makan. Di dalam
aktivitas manusia banyak sekali gerakan yang terjadi. Lalu amatilah orang yang
sedang berolahraga di lapangan sekolah.Tentu akan menimbulkan pertanyaan di
pikiran kalian, mengapa manusia dapat melakukan berbagai gerakan tersebu?
Organ tubuh apa saja yang bertanggung jawab terhadap gerak manusia?
Perhatikanlah gambar di bawah ini, coba sebutkan tulang apa saja yang
menunjang aktivitas yang tertera pada gambar.

1
2
Sumber :
Sumber :
https://www.kompas.com/skola/read/2020/05/28/16
0000469/gerak-spesifik-permainan-sepak-bola Gambar
http://caritahuaejha.blogspot.com/2017/03/perencana an-
1.26 Anak bermain sepak bola
dan-stategi-pembelajaran.html

Gambar 1. 27 Aktivitas di kelas

………………………………………………………. ……………………………………………………….

3 4
Sumber : https://bobo.grid.id/read/08676839/5-olahraga- Sumber : https://percepat.com/lari-estafet/
yang-membantu-pertumbuhan-tinggi-badan?page=all
Gambar 1. 28 Aktivitas Olahraga Senam Gambar 1. 29 Aktivitas Olahraga Senam
………………………………………………………. ……………………………………………………….
 Buatlah mind mapping tentang materi yang kalian diskusikan bersama temanmu!

Presentasikalah laporan hasil eksplorasi dan rumusan masing-masing kelompok

didepan kelas. Sampaikanlah secara bergantian dengan senang dan rasa
percaya diri. Dengarkanlah juga presentasi dari temanmu yang lainnya. Apakah
kamu mendapatkan informasi yang berbeda dari temanmu? Catatlah untuk
memperbaiki tugasmu!

Kerjakanlah latihan soal dibawah ini

dengan benar!
1. Mengapa tulang disebut alat gerak pasif?
2. Sebutkan 5 fungsi rangka bagi tubuh manusia!
3. Mengapa tulang paha berbentuk tulang pipa dan bukan tulang pipih?
4. Apakah tulang merupakan komponen hidup dalam tubuh kita? Berikan
alasanmu sesuai dengan struktur penyusun tulang!
5. Sebutkan dan berika contoh jenis-jenis tulang berdasarkan bentuk dan
strukturnya!
Lampiran 2

Penilaian, Pembelajaran Remedial, dan Pengayaan

1a. Penilaian

No Aspek Metode/Teknik penilaian Bentuk Instrumen

1 Sikap Self assesment Lembar penilaian diri
Lembar observasi
2 Pengetahuan Paper tes Uraian
3 Keterampilam Unjuk kerja mengenal Lembar Pengamatan Sistem Gerak
bagian rangka

1b. Instrumen Penilaian/Rubrik Penilaian dan Pedoman Penskoran

Lembar observasi sikap

Berikan tanda checklist jika saat observasi, peserta didik menunjukkan sikap yang dimaksud

No Nama Siswa Nama siswa

Kerjasama Menunjukkan Percaya Menghormati

rasa ingin Diri orang lain
tahu

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

30
Rubrik Observasi
Ciri-ciri sikap
1. Kerjasama
a. Mampu bekerja sama dalam kelompoknya
b. Berperan aktif dalam kelompok
c. Menyelesaikan tugas dengan baik

2. Antusias
a. Menunjukkan rasa ingin tahu
b. Menaruh perhatian pada saat guru menjelaskan atau saat diskusi dan lainnya
c. Peduli dan responsive

3. Percaya Diri
a. Berani mengemukakan pendapat (diskusi dan presentasi)
b. Mengeluarkan suara dengan jelas dan lantang

1. Menghormati orang lain

a. Menyimak dengan baik saat peserta didik presentasi
b. Menyimak dengan baik saat peserta didik memberi tanggapan
c. Memberi respon yang baik saat diskusi atau saat berbeda pendapat dengan orang lain

Rubrik

No Nama Siswa Skore

1 2 3

1. Kerjasama

2. Menunjukkan rasa ingin tahu

Rubrik penilaian diri

No. Sikap yang diamati Rubrik

1. Kerjasama 1. Mampu bekerjasama dalam kelompok

2. Mampu bekerjasama dalam kelompok dan berperan aktif
dalam kelompok
3. Mampu bekerjasama dalam kelompok, berperan aktif dalam
kelompok, dan menyelesaikan tugas dengan baik.

2. Menunjukkan 1:  tidak menunjukkan antusias dalam pengamatan, sulit

rasa ingin tahu terlibat aktif dalam kegiatan kelompok walaupun telah
didorong untuk terlibat
2:  menunjukkan rasa ingin tahu, namun tidak terlalu
antusias, dan baru terlibat aktif dalam kegiatan kelompok
ketika disuruh
3:  menunjukkan rasa ingin tahu yang besar, antusias, aktif
dalam  dalam kegiatan kelompok
 Kriteria penilaian :
Nilai = Jumlah skor yang diperoleh x 100
Skor maksimum

Lembar Observasi Penilaian Keterampilan Mengenal Struktur dan bagian Tulang

Tidak
NO ASPEK KINERJA YANG DINILAI Ya

1 Dapat Menunjukkan bagian-bagian rangka dan tulang

penyusunnya dengan menggunakan rangka manusia

2 Dapat Menunjukkan macam-macam tulang dan

contohnya
3 Dapat Menunjukkan bentuk tulanmg dan contohnya

Lembar Observasi Diskusi dan tanya jawab saat diskusi atau presentasi
Tidak
NO ASPEK KINERJA YANG DINILAI Ya

1 Dapat menjelaskan bagian-bagian rangka dan tulang

penyusunnya dengan menggunakan rangka manusia

2 Dapat menjawab pertanyaan atau menyampaikan

pendapat tentang macam-macam tulang dan contohnya

3 Dapat menjawab pertanyaan atau menyampaikan

pendapat tentang bentuk tulang dan contohnya

Instrumen soal uraian

Jawablah peertanyaan berikut dengan jelas dan benar

1. Mengapa tulang disebut alat gerak pasif?
2. Sebutkan 5 fungsi rangka bagi tubuh manusia!
3. Mengapa tulang paha berbentuk tulang pipa dan bukan tulang pipih?
4. Apakah tulang merupakan komponen hidup dalam tubuh kita? Berikan
alasanmu sesuai dengan struktur penyusun tulang!
5. Sebutkan dan berika contoh jenis-jenis tulang berdasarkan bentuk dan
strukturnya!