Listrik Statis.

Listrik Statis adalah Pokok bahasan pelajaran fisika kelas XII Mipa semester ganjil.
Seorang siswa ingin memahami konsep listrik statis dengan memuati tiga bola logam A,B,dan C
yang bermassa sama yaitu m dengan muatan masing – masing –q, -q, dan +q dengan tiga bola
tersebut ia ingin menerapkan hukum Coulomb, medan listrik,potensial listrik dan energi
potensial listrik. Selain ketiga muatan listrik dia juga menggunakan peralatan lain seperti
benang,gunting,tabung kaca dan pegas dengan konstanta K.

1. Siswa dari bacaan di atas menggunakan tabung untuk menguji hukum Coulomb dengan
meletakka ketiga bola sebagai berikut.( gaya gravitasi antar bola diabaikan )

Agar Posisi bola seperti gambar jarak antar bola adalah sama maka …

A. Bola A paling bawah dan bola B di tengah

B. Bola A paling bawah dan bola C di tengah
C. Bola C paling bawah dan bola A di tengah
D. Bola C paling bawah dan bola B di tengah
E. Bola B paling bawah dan bola C di tengah

2. Siswa mengubah posisi bola hingga seperti gambar di bawah ini.

Pernyataan yang berkaitan dengan gambar tersebut adalah…

A. Bola B diam bila urutan posisi bola dari kiri ke kanan A,B,dan C
B. Bola B Bergerak ke kiri jika Posisi bola dari kiri ke kanan A,B, dan C.
C. Bola A akan diam bila posis bola dari kiri ke kanan B, A, dan C.
D. Bola C akan bergerak ke kanan jika posisi bola dari kiri ke kanan A, C, dan B.
E. Bola A akan bergerak ke kanan jika posisi bola dari kiri ke kanan B, A, dan C

3. Siswa menggunakan Pegas dan dua buah bola bermuatan listrik untuk menentukan perubahan
panjang pegas.

Bola A di ujung Pegas bola C disebelah kanan Bola A pada jarak r dari bola A maka….
 kq
A. Pegas akan memendek sebesar X =
√
r.K
kq
B. Pegas akan memanjang sebesar X =
√
r.K
q k
C. Pegas akan memendek sebesar X =
r .K
q k
√
D. Pegas akan memanjang sebesar X =
r .K√
q km
E. Pegas akan memaqnjang sebesar X =
r .K √
4. Bola A diikat dengan benang kemudian dibiarkan menggantung disebelah kanan ditaruh bola C
hingga posisinya seperti gambar ,jika percepatan gravitasi di tempat tersebut adalah g maka gaya
tengan tali pada benang adalah …
A. √ m. g

B.
√ (m . g)2 + ( kqr )
k (q )2
C.
√
(m . g) + 2
2
2

D. √ (m . g) +¿ ¿
r

kq2
r E.
√ r2
5. Bola A,B, dan C diikat dengan tali sehingga membentuk bangun segitiga sama sisi seperti gambar
berikut ini.

Bola C terikat pada langit- langit sedangkan bola A dan B berada

di kaki segitiga maka pernyataan yang benar adalah …

A. Energi potensial listrik pada bola C lebih besar dari bola

A dan B
B. Energi potensial pada bola A lebih besar dari bola B dan
C
C. Energi potensial bola B lebih besar dari bola A dan C
D. Energi potensial bola A ,B, dan C sama besar
E. Energi potensial bola A dan B lebih besar dari bola C
6. Bola A,B, dan C diikat dengan benang kemudian ketiga bola di tahan hingga membentuk formasi
segitiga sama sisi sebagai berikut ini.

A
B
 A. Kuat medan listrik di pusat segitiga adalah nol
B. Jika Kuat medan di pusat segitiga yang dihasilkan
satu muatan adalah E, maka kuat medan di pusat
segitiga adalah E
C. Jika Kuat medan di pusat segitiga yang dihasilkan
satu muatan adalah E, maka kuat medan di pusat
segitiga adalah √ 2 E
D. Jika Kuat medan di pusat segitiga yang dihasilkan
satu muatan adalah E, maka kuat medan di pusat
segitiga adalah 2 E
E. Jika Kuat medan di pusat segitiga yang dihasilkan
satu muatan adalah E, maka kuat medan di pusat
segitiga adalah 3 E

7. Bola A,B, dan C diikat dengan benang kemudian ketiga bola di tahan hingga membentuk formasi
segitiga sama sisi sebagai berikut ini.

A. Potensial di pusat segi tiga adalah nol

C
B. Jika potensial di pusat segi tiga akibat satu
muatan adalah V, maka potensial di pusat segi
tiga akibat tiga muatan adalah V
C. Jika potensial di pusat segitiga akibat satu
muatan adalah V, maka potensial di pusat bola
A akibat tiga muatan adalah √ 2 V
B
D. Jika potensial di pusat segitiga akibat satu
muatan adalah V, maka potensial di pusat bola
akibat tiga muatan adalah2 V
E. Jika potensial di pusat segitiga akibat satu
muatan adalah V, maka potensial di pusat bola
akibat tiga muatan adalah 3 V

Kapasitor.

Seorang siswa sedang belajar tentang kapasitor keeping sejajar. Kapasitor keeping sejajar terdiri dari dua
lempeng konduktor yang mempunyai luas keeping masing – masing A, jarak dua keping adalah d
mempunyai kapasitas kapasitor sebesar C ketika berada di ruang hampa. Disediakan dua buah baterai
yang masing – masing bertegangan E V, tiga buah dielektrik A,B,dan C yang konstata dielektriknya
masing – masing 2 , 4 , dan 3 .Siswa tersebut mengubah – ubah jarak dua keping kapasitor, dan
mienambahkan zat dielektrik diantara kedua keping kapasitor.Beberapa kegiatan yang dilakukan oleh
siswa tersebut dituangkan dalam soal no.8 sampai no 12.
8. Kapasitor pada bacaan disisipi zat dielektrik seperti gambar berikut ini.Jika tebal lapisan A,B,dan
C sama maka kapasitas kapasitornya menjadi...

A. 4, 3 C
B. 3C
A C. 2C
C D. C
E. 0,5 C
B

9. kapasitor pada soal no 8 dihubungkan dengan sumber tegangan seperti pada rangkaian berikut
ini maka muatan yang tersimpan pada rangkaian adalah ….

A. 8,6 CE
B. 6 CE
A
C C. 4 CE
D. 2CE
B E. CE

10. Disediakan tiga buah kapasitor yang identic dengan bacaan kemudian masing – masing kapasitor
diisi zat dielektrik A,B,dan C kemudian disusun seperti gambar di bawah ini maka energi listrik
yang tersimpan pada rangkaian adalah …
1
A. C E2
A 2
B. 2 C E2
C C. 3 CE 2
D. 4 C E2
B
E. 6 C E2
 11. Untuk memperbesar kapasitas kapasitor keeping sejajar pada bacaan di atas adalah…
1. Memperkecil tegangan pada ujung – ujung kapasitor.
2. Memperbesar luas keping
3. Memperbesar muatan dalam kapasitor
4. Memperkecil jarak kedua keping kapasitor.

Pernyataan yang benar adalah….

A. 1, 2, dan 3
B. 1, dan 3
C. 2, dan 4
D. 4 saja
E. 1,2,3,dan 4
12. Disediakan tiga kapasitor yang identic dengan kapasitor dalam bacaan setiap kapasitor disisipi
zat dielektrik A, B, dan C pada bacaan. Ketiga kapasitor dirangkai seri kemudian ujung – ujung
rangkaian ditutup dengan dua sumber tegangan hingga membentuk rangkaian di bawah ini.

C A B Tegangan pada kapasitor yang

dielektrikumnya C adalah ….

A. 2E
B. E
12
C. E
13
8
D. E
13
Listrik Dinamis.
6
E. E
13
Seorang siswa belajar tentang listrik dinamis dia menggunakan peralatan berupa lima buah
lampu identic dengan hambatan 10 Ω, tiap lampu, dua buah sumber tegangan identic masing –
masing bertegangan 1,5 volt, Amperemeter, dan voltmeter. Beberapa kegiatan yang dilakukan
oleh siswa tersebut tertuang dalam soal no.13 sampai 19.

13. Berdasarkan bacaan tersebut siswa membuat rangkaian seperti gambar di bawah ini.

X X
Dari rangkaian tersebut angka yang
ditujukkan Ammeter dan Voltmeter
adalah …
X X
X A. 0,15 A dan 0,15 V
B. 0,15 A dan 1,5 V
C. 0,15 A dan 3 V
A D. 1,5 A dan 0,15 V
E. 1,5 A dan 1,5 V
14. Dengan Peralatan 5 buah lampu, dua sumber tegangan dan satu Ammeter yang berasal dari
bacaan di atas , siswa membuat rangkain listrik seperti di bawah ini maka kuat arus yang terbaca
Ammeter adalah …

A. 0,15 A
X X B. 0,30 A
C. 1,50 A
X D. 2,00 A
E. 3,00 A

X X

15. Dengan Peralatan 5 buah lampu, dua sumber tegangan dan satu Ammeter dari bacaan di atas ,
siswa membuat rangkain listrik seperti di bawah ini maka kuat arus yang terbaca Ammeter adalah
…

X X
A. 0,15 A
B. 0,25 A
C. 1,50 A
A
D. 2,15 A
E. 2,50 A
X X

X
16. Dengan Peralatan 5 buah lampu, dua sumber tegangan dan satu Ammeter dari bacaan di atas
siswa membuat rangkain listrik seperti di bawah ini maka kuat arus yang terbaca Ammeter adalah
…

X X 3
A. A
80
3
A B. A
40
6
C. A
40
9
D. A
X 40
3
X E. A
X 10

17. Dengan Peralatan 5 buah lampu dan diberi nama A,B,C,D dan E, dua sumber tegangan dari
bacaan di atas , siswa membuat rangkain listrik seperti di bawah ini maka kuat arus yang terbaca
Ammeter adalah …

Dari rangkaian listrik tiba –

E A tiba lampu C putus maka
lampu yang nyala lebih terang
dibandingkan saat C belum
putus adalah …
D
A. Lampu A
B. Lampu E
B
C. Lampu B
D. Lampu A dan E
C E. Lampu B dan D

18. Galvanometer pada bacaan mempunyai hambatan 50 Ω akan mengalami simpangan maksimum
jika dilalui arus 10 mA,agar dapat digunakan untuk mengukur tegangan hingga 100 Volt
maka harus dipasang hambatan ….
A. Hambatan muka 9950 Ω
B. Hambatan muka 5000 Ω
C. Hambatan cabang 9950 Ω
D. Hambatan cabang 5000 Ω
 E. Hambatan muka 2500Ω ,dan cabang 2500 Ω
19. Lima buah lampu, dua buah sumber tegangan pada bacaan di atas maka ada beberapa
rangkaian yang bisa disusun dari kelima lampu dan kedua sumber tegangan rangkaian
listrik di bawah ini yang menghasilkan energi terbesar.

X
X
X X
X X X
X X X X X
A B C
X X X

X X
X
X X
D E

Induksi Magnet.

Hukum Oersted menyatakan bahawa disekitar kawat berarus listrik timbul medan magnet. Besarnya
medan magnet dipengaruhi oleh kuat arus, bentuk kawat, medium disekitar kawat dan jarak titik
terhadap kawat. Oleh Biot Savart dikelompokkan menjadi empat yaqitu kawat lurus panjang, kawat
melingkar, Solenoida dan Toroida.Kemudian Pengaruh medan magnet terhadap kawat berarus dibahas
oleh Lorentz. Menurut Lorentz jika ada muatan listrik memotong medan magnet maka pada muatan
tersebut timbul gaya Lorentz. Seorang Siswa sedang belajar induksi magnet dengan menggunakan kawat
lurus panjang berarus 10 A, kawat melingkar dengan jari – jari lingkaran 6,28 cm dialiri arus listrik 10 A,
solenoid dengan jumlah lilitan 5000 pamjang 50 cm berarus 10 A dan toroida dengan jari 20 cm, jumlah
lilitan 500 dan berarus listrik 10 A . Selain itu siswa tersebut juga membawa magnet yang menghasilkan
medan magnet homogeny 500 mT.Siswa tersebut melakukan kegiatan yang dituangkan dalam soal
no,20 sampai 26.

20. Kawat lurus panjang pada bacaan tersebut akan menghasilkan induksi magnet disekitar kawat
yang berjarak 10 cm dari kawat sebesar … dan berbentuk ….
A. 2x10-7 T dan Selinder dengan sumbu kawat lurus
B. 2x10-7 T dan titik
C. 2x10-7 T dan garis lurus
D. 2x10-5 T dan selinder dengan sumbu kawat lurus
E. 2x10-5 T dan garis lurus
21. Kawat melingkar pada bacaan akan menghasilkan medan magnet pada pusat lingkaran sebesar …
A. 3,14 x 10-6 T
B. 6,28 x 10-6 T
C. 1,0 x 10-5 T
D. 3,14 x 10-5 T
E. 1,0 x 10 -4 T
22. Solenoida pada bacaan di atas akan menghasilkan perbandingan induksi magnet di tengah sumbu
dan di ujung sumbu solenoida sebesar …
A. 1 : 2
B. 1 : 3
C. 1 : 4
D. 2 : 1
E. 4 : 1
23. Toroida pada bacaan di atas akan menghasilkan induksi magnet di pusat Toroida sebesar …
A. 500 mT
B. 50 mT
C. 5 mT
D. 0,5 mT
E. 0,05 mT

24. Jika kawat lurus diatas diletakkan diantara dua kutub magnet seperti gambar di bawah ini
maka gaya Lorentz pada kawat sepanjang 20 cm adalah …

Y+

X+

U S

Z+

A. 10 N ke sumbu X+
B. 10 N ke sumbu Y+
C. 10 N ke sumbu Z +
D. 1,0 N ke sumbu Z –
E. 1,0 N ke sumbu Z +
 25. Kawat lurus pada bacaan di buat bentuk persegi panjang dengan luas penampang 400 cm 2 dan
sebanyak 500 lilitan ,kemudian diletakkan diantara kedua kutub magnet seperti gambar berikut
ini maka momen gaya pada kawat tersebut sebesar … Nm

Y+

X+
U S

Z+

A. I putar sumbu X
1000 Nm dengan sumbu
B. 1000 Nm dengan sumbu putar sumbu Y
C. 1000 Nm dengan sumbu putar sumbu Z
D. 100 Nm dengan sumbu putar sumbu X
E. 100 Nm dengan sumbu putar sumbu Y

26. Kawat lurus panjang dan kawat melingkat saling didekatkan seperti gambar berikut ini,
maka induksi magnet di pusat lingkaran adalah … (π2 = 10 )

A. √ 1,1 x 10-5 T
B. √ 2,2 x 10-5 T
C. √ 1,1 x10-4 T
D. √ 2,2 x10-4 T
10
E. (10+ ) x10-4 T
π

Induksi Elektro magnet.

M.Faraday adalah tokoh yang berjasa dalam pembuatan teknologi tentang generator dan
Transformator . Menurut beliau perubahan fluks magnet menimbulkan GGL induksi konsep
inilah yang menjadi dasar generator dan transformator.Menurut beliau fluksmagnet adalah
jumlah garis gaya magnet yang menembus bidang secara tegak lurus. Jika fluksmagnet ini
mengalami perubahan maka akan timbul ggl induksi.Selain M. Faraday ada satu tokoh lagi yang
berkontribusi pada konsep ggl Induksi yaitu Lenz.Beliau berdua menggunakan Kumparan
berbentuk Solenoida ,galvanometer dan magnet batang.Untuk menguji pemahaman konsep
tentang ggl induksi dan penerapannya kerjakan soal no,27 sd 33 di bawah ini.
27.Berikut ini adalah ilustrasi Percobaan M. Faraday

Pernyataan yang benar adalah ….

A. 1 dan 3
B. 2 dan 3
C. 1 dan 2
D. 1 saja
E. 2 saja

28. Berikut ini adalah ilustrasi dari percobaan Lenz.

U S
U S

(d)
(c)
 Gambar yang benar adalah…

A. ( a ) dan ( b )
B. ( a ) dan ( c )
C. ( a ) dan ( d )
D. ( b ) dan ( d )
E. ( c) dan ( d )
29. Berdasarkan percobaan Faraday perubahan fluks magnet dapat terjadi akibat perbahan arus listrik
seperti kejadian di bawah ini :Arus pada sebuah kumparan (500 mH) berubah setiap saat menurut
fungsi i(t) = 2t2 + 4t – 3. Besar GGL induksi pada saat t = 0,1 sekon adalah …
A. 220 Volt
B. 200 Volt
C. 22 Volt
D. 4,4 Volt
E. 2,2 Volt
30. Dari percobaan M. Faraday jika menggunakan sebuah kumparan terdiri atas 1000 lilitan
dengan teras kayu berdiameter 4 cm. Kumparan tersebut memiliki hambatan 400 Ω dan
dihubungkan seri dengan galvometer yang hambatan dalamnya 200 Ω. Apabila medan
magnetik B=0,015 T yang dililiti kumparan dengan garis medan sejajar batang kayu tiba –
tiba dihilangkan, maka jumlah muatan listrik (dalam coulomb) yang mengalir lewat
galvometer adalah...
1
A. . π x 10-5
2
B. π x 10-5
C. 4π x 10-5
D. 6π x 10-5
E. 8π x 10-4

31. Konsep ggl induksi M.Faraday diterapkan pada sebatang konduktor di bawah ini.

Q A P

X X X X X V
50 cm X X X X X
X X X X X
R B S

Rangkaian kawat PQRS terletak dalam medan magnetik yang kuat medannya 0,5 Wb/m 2, dan
arahnya masuk kebidang kertas (lihat gambar). Bila kawat AB digeser kekanan dengan kecepat 4
m/s, gaya gerak listrik induksi yang terjadi adalah...
A. 1 volt dengan arah dari A ke B
B. 1 volt dengan arah dari B ke A
C. 4 volt dengan arah dari A ke B
 D. 4volt dengan arah dari B ke A
E. 10 volt dengan arah dari A ke B
32. Sebuah generat0r yang merupakan aplikasi dari konsep ggl induksi mempunyai persamaan E =
220 sin (2π t) Volt, ggl yang dihasilkan generator saat 125 ms adalah … Volt
A. 220 √ 3
B. 220 √ 2
C. 220
D. 110 √ 3
E. 110 √ 2
33. Penerapkan konsep ggl induksi adalah terciptanya transformator, Sebuah trafo step down
memiliki tegangan primer 220 volt dan tegangan sekunder 110 volt. Pada kumparan primer
mengalir arus 3 ampere dan trafo memiliki efisiensi 60 %, daya yang hilang akibat panas atau
penyebab lainnya adalah…
A. 264 W
B. 396 W
C. 464 W
D. 482 W
E. 660 W
34. Generator merupakan sumber tegangan bolak-balik. Sebuah generator menghasilkan
tegangan sesuai dengan fungsi: v =140 cos 120π t volt (t dalam sekon) . Tegangan efektif dan
frekuensi sumber tegangan bolak-balik tersebut adalah ....
A. 198 volt dan 120 Hz
B. 99 volt dan 120 Hz
C. 198 volt dan 60 Hz
D. 99 volt dan 60 Hz
E. 198 volt dan 120 Hz
35. Di bawah ini adalah rangkaian arus bolak – balik yang terdiri dari RL dan C.

Impedansi dari
rangkaian tersebut adalah …

A. 1600 Ω
B. 1500 Ω
C. 1300 Ω
 D. 800 Ω
E. 600Ω
36. Perhatikan rangkaian R,L,dan C berikut ini :

Beda sudut fase antara arus dan tegangan pada

rangkaian di atas adalah …
A. 370 arus mendahului tegangan
B. 370 tegangan mendahului arus
C. 530 arus mendahului tegangan
D. 530 tegangan mendahului arus
E. 600 tegangan mendahului arus
37. Perhatikan diagram fasor dari rangkaian RLC berikut :

10 V

8V

4V

Jika besar induktor L adalah 0,05 H, dan frekuensi arus AC yang mengalir dalam rangkaian
adalah 50/π Hz, maka besar impedansi rangkaian adalah....
A. 1 ohm
B. 2 ohm
C. 3 ohm
D. 4 ohm
E. 5 ohm
38. Perhatikan rangkaian RLC berikut ini.
 Faktor daya pada rangkaian di atas adalah …

5
A.
13
12
B.
13
5
C.
12
12
D.
5
13
E.
12
39. Rangkaian RLC di bawah ini mempunyai persamaan arus liswtrik

V = 100 sin 2πt

A. I = 0,2 √ 2 sin ( 2πt + 37 )
0

B. I = 0,2 √ 2 sin ( 2πt -370)

C. I = 0,2 sin ( 2πt + 370)
D. I = 0,2 sin ( 2πt - 370)
E. I = 0,2 √ 2 sin ( 2πt + 530)
40. Perhatikan rangkaian RLC berikut ini.

V = 260 sin 100 t.

Daya disipasi pada rangkaian di atas

adalah…

A. 10 W
B. 20 W
C. 100 W
D. 200 W
E. 500 W