LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 1

Mata Pelajaran : Matematika Nama Anggota Kelompok:

1.
Kelas/Semester : VII/Ganjil
2.
Materi Pokok : Segi Empat
3.
Sub Materi : Segiempat
4.
Alokasi Waktu : 1 x 40 Menit
5.

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

SISWA DIHARAPKAN MAMPU:

1. Menentukan
2. Mengaitkan Rumus
jenis-jenis dan
Keliling dan Luas Untuk
sifat-sifat Berbagai Jenis Persegi
bangun datar dan Persegi panjang

3. Menyelesaikan masalah kontekstual

yang berkaitan dengan mengaitkan
rumus keliling dan luas untuk
berbagai jenis segiempat (persegi dan
persegi panjang)
HAL BARU APA
YANG KITA
TEMUKAN HARI INI
YA??
Petunjuk:
1. Bacalah setiap petunjuk dengan seksama
2. Ikutilah setiap petunjuk yang diberikan
3. Diskusikan dengan kelompok terkait pertanyaan yang ada kemudian jawab dan isi pertanyaan
tersebut
4. Tanyakan kepada guru jika mengalami kesulitan dalam mengerjakan

PENDAHULUAN

(a) Bale (b) Rumah Adat Balai (c) Tikar Pandan (d) Layang Tekong

TAHUKAH
KALIAN
1. Gambar (a) adalah Bale, merupakan salah satu kelengkapan dalam proses upacara dalam adat melayu.
Upacara-upacara itu meliputi upacara membangun atau memasuki rumah baru, perkawinan, melahirkan anak, khatam Al-Quran
dan upah-upah.
2. Gambar (b) adalah Rumah Balai, didirikan untuk mengenang kebesaran budaya serta adat istiadat Melayu di masa lalu. Dimana
dahulu Sultan Iskandar Muda yang merupakan Sultan Aceh melakukan perjalanan pada tahun 1612. Perjalanan membawa Sultan
Iskandar Muda ke sebuah Tanjung yang merupakan pertemuan antara Sungai Asahan dengan Sungai Silau. Kemudian Sultan
Iskandar Muda bertemu dengan Raja Simargolang, raja setempat dan setelah itu Sultan Iskandar Muda mendirikan sebuah
pelataran sebagai "balai" untuk tempat pertemuan. Perkembangan daerah ini cukup pesat sebagai terjadi pertemuan pedagang
dari Aceh dan Malaka. Dan wilayah ini sekarang dikenal dengan nama Tanjung Balai, yang berarti sebuah balai di tanjung.
Sebagai pengingat sejarah asal mula berdirinya Tanjung Balai, maka didirikanlah sebuah replika Rumah Balai di ujung tanjung.
3. Gambar (c) adalah Tikar Pandan, merupakan kerajinan khas melayu pesisir yang sederhana tetapi dapat menjadi pilar
perekonomian bagi keluarga melayu pesisir.
4. Gambar (d) adalah Layang Tekong, merupakan salah satu permainan khas Melayu.
Coba kalian perhatikan gambar diatas. Gambar-gambar diatas memiliki berbagai bentuk bangun datar salah satunya yaitu segi
empat. Dapatkah kalian menemukan jenis-jenis bangun datar yang lain dan menghitung keliling dan luas dari bangun datar tersebut?
Untuk menjawab pertanyaan tersebut, ayo kerjakan LKPD ini!
AYO KITA MENGAMATI (MASALAH 1)

Perhatikan gambar dibawah ini!

(a) Bagian dalam Bale (b) Bagian luar Bale (c) Jendela Rumah Balai

(d) Tikar Pandan (e) Layang Tekong

Coba kalian amati gambar yang telah diberi

pembatas merah. Kesemua gambar diatas
menunjukkan bangun datar. Coba diskusikan
bersama temanmu jenis-jenis dan sifat-sifat
bangun datar yang ditunjukkan pada gambar dan
tuliskan pada kolom KEGIATAN 1 dibawah!
K E G I A T A N 1.1

1. Isilah Tabel di bawah ini dengan melihat gambar (a), (b), (c), dan (d)
Gambar Jenis Bangun Datar Sifat Bangun Datar

Gambar (a)

Gambar (b)

Gambar (c)

Gambar (d)

Gambar (e)
 Dari Kegiatan 1.1 di atas apa yang kalian ketahui tentang segi empat?

Segi empat adalah....

AYO KITA MENALAR (Masalah 2)

Mintalah dua orang teman kalian untuk menggambar segi empat pada
kolom Kegiatan 1.2. Satu orang menggambar dua buah persegi panjang
yaitu persegi panjang ABCD dan persegi panjang EFGH ketentuan masing-
masing persegi panjang memiliki panjang dan lebar berbeda satu sama lain,
kemudian seorang lainnya menggambar dua buah persegi yaitu persegi
KLMN dan persegi PQRS dengan ketentuan masing-masing persegi memiliki
panjang sisi berbeda satu sama lain.

Kegiatan 1.2
Berdasarkan gambar yang sudah kalian buat, jawablah pertanyaan berikut ini pada kolom KEGIATAN 1.2!
Kegiatan 1.3

1. Berapa banyak petak segi empat yang ada dalam segi empat ABCD dan segi empat EFGH yang
kalian buat? Tentukan pula panjang dan lebarnya. Kemudian rumuskan cara menentukan
luasnya!

Banyak petak : .... Petak

Panjang Persegi Panjang ABCD : .... satuan panjang
Lebar Persegi Panjang ABCD : .... satuan panjang

Banyak Petak : ..... petak

Panjang Persegi Panjang EFGH : ..... satuan panjang
Lebar Persegi Panjang EFGH : ..... satuan panjang
Rumus Cara Mencari luas Persegi Panjang
Luas Persegi Panjang ABCD = Panjang Persegi Panjang ABCD x Lebar Persegi Panjang ABCD
Luas Persegi Panjang ABCD = ....... satuan panjang x ..... satuan panjanng
Luas = ...... satuan luas

Luas Persegi Panjang EFGH = Panjang Persegi Panjang EFGH x Lebar Persegi Panjang EFGH
Luas Persegi Panjang EFGH = ...... satuan x ...... satuan panjang
Luas = ....... satuan panjang

Jika L merupakan luas Persegi Panjang dengan panjang = p satuan panjang dan lebar = l satuan panjang maka
secara umum luas Persegi Panjang adalah:
L = ...............................................
2. Berapa banyak petak persegi yang ada dalam persegi KLMN dan persegi PQRS yang kalian buat?
Tentukan pula panjang sisi-sisinya. Kemudian rumuskan cara menentukan luasnya!
Banyak petak : ...... petak
Panjang sisi persegi KLMN : ...... satuan panjang

Banyak Petak : ...... petak

Panjang sisi persegi PQRS : ....... satuan panjang
Rumus cara mencari luas persegi
Luas persegi KLMN = Panjang sisi persegi KLMN x Panjang sisi persegi KLMN
Luas persegi KLMN = ...... satuan panjang x ...... satuan panjang
Luas = ..... satuan luas

Luas persegi PQRS = Panjang sisi persegi PQRS x Panjang sisi persegi PQRS
Luas t persegi PQRS = ....... satuan panjang x ..... satuan panjang
Luas = ...... satuan luas

Jika L merupakan luas persegi dengan panjang sisi persegi = ............ satuan panjang, maka secara umum luas persegi adalah:

L = ..................................

3. Jika tepi persegi panjang ABCD dan persegi panjang KLMN yang kalian gambar masing-masing
diukur panjag lintasannya, maka dapat ditentukan keliling masing-masing sebagai berikut!

Keliling Persegi Panjang ABCD

1. Hitunglah:
a. Panjang AB = ..... satuan panjang
b. Panjang BC = ..... satuan panjang
c. Panjang CD = ..... satuan panjang
d. Panjag DA = ..... satuan panjang
e. Panjang lintasan yang dibatasi oleh sisi-sisi persegi panjang ABCD adalah 14 satuan panjang

2. Dari nomor 1, kita dapat mengetahui:

Panjang AB = Panjang ..... = ...... satuan panjang
Panjang BC = Panjang ..... = ...... satuan panjang

Berdasarkan hasil yang diperoleh sebelumnya

Keliling segi empat ABCD = AB + ..... + .... + .....
= AB + ....... + AB + ...... (AB = ..... ; BC = ....)
= AB + AB + ...... + ..... (sifat komutatif)
= 2 AB + 2 .....
= 2 (..... + .....)
= 2 (...... + ......) satuan panjang
= 2 x ...... satuan panjang
= ...... satuan panjang
Jika panjang AB = p satuan panjang dan panjang BC = l satuan panjang, maka secara umum keliling segi empat
ABCD adalah:
K = 2 .... + 2 .....
K = 2 (.... + ....)
 Keliling Persegi KLMN
3. Hitunglah:
a. Panjang KL = ....... satuan panjang
b. Panjang LM = ....... satuan panjang
c. Panjang MN = ....... satuan panjang
d. Panjang NK = ....... satuan panjang
e. Panjang lintasan yang dibatasi oleh sisi-sisi segi empat KLMN adalah ........ satuan panjang

Dari nomor 1, kita dapat mengetahui:

Panjang KL = Panjang ........ = Panjang ....... = Panjang ........ = ....... satuan panjang

Berdasarkan hasil yang diperoleh sebelumnya

Keliling persegi KLMN = KL + ...... + ...... + ...... (KL = ....... = ...... = ....... )
= KL + ...... + KL + .....
= 4 (.......)
= 4 (......) satuan panjang
= ....... satuan panjang
Jika panjang KL= s satuan panjang dan panjang BC = l satuan panjang, maka secara umum keliling persegi KLMN adalah:
K = KL + ....... + ...... + ........
K = ..... + ..... + ...... + ......
K = 4......

AYO KITA BERLATIH

DAN SIMPULKAN

Coba kalian lukiskan segi empat Selain pola/ bentuk segiempat yang ada pada Kegiatan 1.1.
(merujuk pada definisi segiempat yang telah kalian tulis)

Buatlah kesimpulan pada kolom di bawah ini mengenai (1) Keliling dan luas persegi (2) Keliling dan Luas
persegi panjang.
1. Keliling dan Luas Persegi

2. Keliling dan Luas Persegi Panjang

Siapkan salah satu teman kelompok untuk

mempresentasikan hasil temuan kalian di depan kelas
sesuai arahan dari guru !
MASALAH 3
Pak Rahim ingin memperindah jendela Rumah Balai dengan
memahat ornamen khas melayu disekeliling pinggirannya
yang berbentuk persegi yang sisinya berukuran 30 cm. jika
sekali pahatan dapat memahat 1,5 cm, berapa kali Pak Rahim
melakukan pemahatan untuk mengelilingi ornamen? Berapa
sebenarnya keliling dari ornamen tersebut?

AYO BERLATIH! KEGIATAN 1.3

b. Buatlah sketsa gambar permukaan ornamen a. Berapakah keliling dari ornamen tersebut?
beserta ukurannya dari apa yang telah kamu Jawab:
ketahui!

c. Amatilah sketsa yang kalian buat! Selanjutnya d. Apakah model yang kamu gunakan untuk
bagaimana menghitung banyaknya pemahatan! menjawab soal butir dapat digunakan sebagai
Jawab: rumus menghitung keliling persegi? Jelaskan!
Jawab:

e. Kesimpulan apa yang kamu dapatkan dari penyelesaian Masalah 3?

MASALAH 4
Coba perhatikan tikar pandan seperti yang ditunjukkan pada
gambar! Tikar pandan ini terdiri dari jalinan pandan yang
membentuk bangun datar. Apa nama bangun datar pada
permukaan tikar pandan ini? Jika salah satu sisi tikar adalah
20 cm. Tahukah kamu bagaimana cara menghitung luas tikar
tersebut? Untuk mengetahuinya lakukan kegiatan berikut!

Gambar 1 Gambar 2 Gambar 3

Ambillah persegi satuan yang pada gambar 1 secukupnya untuk membentuk salah satu jalinan
tikar pandan !

a. Amati banyaknya persegi satuan yang menutupi b. Kemudian hitunglah persegi satuan yang ada pada
permukaan tikar!. Berapakah banyak persegi satuan sisi-sisi tikar yang kamu ukur? Berapakah persegi
seluruhnya? satuan pada masing-masing sisinya?
Jawab: Jawab:

c. Amati ukuran panjang sisi-sisi dengan banyaknya persegi satuan yang digunakan untuk membentuk
sebuah tikar! Apa yang dapat kamu simpulkan mengenai luas Persegi? Kemudian, tulislah
jawabanmu untuk luas tikar pada masalah 4 di atas !
Jawab: