LK. 3.

PENENTUAN MODEL PEMBELAJARAN

BIDANG KEAHLIAN : MULTIMEDIA

PROGRAM KEAHLIAN : Multimedia
KOMPETENSI KEAHLIAN : Kejuruan Multimedia
MATA PELAJARAN : Animasi 2D
KELAS/ SEMESTER : XI
GURU MATA PELAJARAN : Hermawanda Priatomo, ST

No. Kompetensi Model Pembelajaran Keterangan

1. 3.5 Memahami komponen – komponen Model Pembelajaran inquiri terbimbing a. KD-3.5 menitik beratkan pada
storyboard menggunakan kelompok diskusi yang pemahamanMenerapkandanProsedural
4.5 Membuat storyboard sesuai berbasis masalah (problem-based
perencanaan. learning)
b. KD-4.5 Pernyataan KD-4 merupakan keterampilan menyaji
dalam ranah Konkret
Tabel 1.PenjabaranKegiatanPembelajaranpada Model Pembelajaran
KompetensiDasardan IPK
1 2
3.5 Memahami komponen –
komponen storyboard
4.5 Membuat storyboard sesuai
perencanaan.
Sintaks/TahapanPembelajara
DeskripsiKegiatanPembelajaran
n
3
Sintak 1.  Guru menjelaskan tentang komponen komponen storyboard
Stimulation  Siswa melihat penjelasan tentang kompnen komponen storyboard
(Stimulasi/Pemberian
Rangsangan)
Sintak 2.  Guru mempersilahkan siswa untuk melakukan identifikasi terhadap kompnen komponen
Problem Statement
storyboard
(Pernyataan/Identifikasi
Masalah)  Siswa melakukan identikikasi terhadap kompnen komponen storyboard
Sintak 3.  Guru mengajak siswa untuk melakukan diskusi tentang pembuatan storyboard
Data Collection (Pengumpulan
 Ssiwa melakukan proses diskusi tentang pembuatan storyboard
Data)
 Siswa melakukan diskusi tentang pembuatan storyboard
Sintak 4.
Verification (Pengolahan Data  Guru mempersilahkan siswa untuk membuat kesimpulan tentang pembuatan storyboard
dan Pembuktian)
Sintak 5.  Guru mempersilahkan siswa untuk menjelaskan kembali tentang pembuatan storyboard
Generalization (Menarik
Kesimpulan/Generalisasi)
Pekanbaru, Juli 2018
Guru Mata Pelajaran

FEBRIANDRA THIOTAMA