TUGAS LMS

TINGKAT KEMAHIRAN LITERASI SOSIAL BUDAYA

OLEH : INSTRUKTUR_YUDI SETIAWAN
Poin 92 : Menyimpulkan Informasi (Peta Konsep)

LITERASI SOSIAL BUDAYA

PERLU PERLU RUANG

DASAR CAKAP TERAMPIL
INTERVENSI KREASI

Peserta didik Peserta didik mampu : Peserta didik mampu :

Peserta didik Peserta didik
mampu : 1.Menemukan/menunj 1.Menemukan/menunjuk
mampu mampu :
1.Menemukan/men ukkan informasi kan informasi factual
menemukan/menu 1.Menemukan/menu 2.Menemukan dan
unjukkan factual
njukkan informasi njukkan informasi memahami informasi
factual informasi factual
factual yang terkait 2.Menemukan dan konseptual
2.Menemukan dan 3.Menggunakan konsep
dengan komitmen memahami informasi
2.Menemukan memahami konseptual umum/informasi untuk
kebangsaan/ dan memahami informasi konseptual 3.Menggunakan menyelesaikan
toleransi/anti informasi 3.Menggunakan masalah/situasi tertentu.
konsep
kekerasan/akomod konseptual konsep umum/informasi untuk 4. Menggunakan materi
atif, baik dalam terkait dengan umum/informasi menyelesaikan yang dipelajari dalam
konteks personal, komitmen untuk masalah/situasi situasi baru dan konkret
masyarakat kebangsaan/toler menyelesaikan tertentu. 5. Menerapkan nilai-
maupun religius ansi/anti masalah/situasi nilai secara konseptual
kekerasan/akomo 4.Menggunakan materi
tertentu.
dif dan inklusif, yang dipelajari dalam 6. Menganalisis dan
4. Menggunakan
situasi baru dan memecahkan masalah /
baik konteks materi yang fenomena social budaya
konkret
personal, dipelajari dalam
masyarakat, situasi baru dan 5. Menerapkan nilai- 7. Menilai,
maupun religius konkret nilai secara konseptual membenarkan,
5. Menerapkan berargumentasi atau
nilai-nilai secara 6. Menganalisis dan mengambil keputusan.
konseptual yang memecahkan masalah /
terkait dengan fenomena social 8. Menuangkan ide
komitmen gagasan baru dari
budaya yang berkaitan
kebangsaan/ berbagai sudut pandang
dengan komitmen
toleransi/anti terhadap fenomena
kebangsaan/toleransi/a social budaya yang
kekerasan/akomodif nti kompleks yang berkaitan
dan inklusif, baik kekerasan/akomodif dengan komitmen
konteks personal, dan inklusif, baik kebangsaan/toleransi/ant
masyarakat, maupun konteks personal, i kekerasan/akomodif
religious. masyarakat, maupun dan inklusif, baik konteks
religius. personal, masyarakat,
maupun religius.