1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMP Santo Thomas 3 Medan
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Materi Pokok : Teks Deskripsi
Kelas/Semester : VII/Ganjil
Alokasi waktu : 12 Jam Pembelajaran
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
3.1 Mengidentifikasi informasi 3.1.1 Menentukan ciri umum teks deskripsi dari segi isi dan tujuan
dalam teks deskripsi tentang komunikasi pada teks yang dibaca/didengar.
objek (sekolah, tempat wisata, 3.1.2 Menentukan ciri teks deskripsi dari aspek kebahasaan pada teks
tempat bersejarah, dan atau yang dibaca/didengar.
suasana pentas seni daerah) 3.1.3 Menentukan jenis teks deskripsi pada teks yang dibaca/didengar.
yang didengar dan dibaca
4.1 Menentukan isi teks deskripsi 4.1.1 Memetakan isi teks deskripsi (topik dan bagian-bagiannya)
objek (tempat wisata, tempat
bersejarah, pentas seni daerah, 4.1.2 Menjawab pertanyaan isi teks deskripsi
kain tradisional, dll) yang
didengar dan dibaca.

A. TUJUANPEMBELAJARAN
Setelah mengikuti serangkaian diskusi siswa diharapkan dapat:
a. menentukan pengertian teks deskripsi
b. menentukan ciri tujuan teks deskripsi
c. menentukan ciri umum teks deskripsi
d. menentukan ciri teks deskripsi dari aspek kebahasaan
e. menentukan jenis teks deskripsi pada teks yang dibaca.
f. memetakan isi teks deskripsi
g. menjawab pertanyaan isi teks deskripsi
B. LANGKAH-LANGKAHPEMBELAJARAN

LANGKAH KEGIATAN BENTUK KEGIATAN WAKTU

KEGIATAN PENDAHULUAN  Guru mengucapkan salam kepada peserta 10 Menit
didik (dalam forum di Google Classroom).
 Guru meminta siswa memulai proses PJJ
dengan doa (dalam forum di Google
Classroom).
 Guru mengarahkan peserta didik untuk
mengisi form absen yang sudah disediakan
lewat Google Form di Google Classroom.
 Guru menyampaikan Kompetensi dasar dan
Indikator pembelajaran kepada siswa melaui
materi tugas siswa di Google Classroom.
KEGIATAN INTI (Pertemuan I-IV)
 Pada video pembelajaran, Guru memberikan materi terkait, kemudian menugaskan siswa untuk:
 Menyampaikan ciri teks deskripsi dan jenis teks deskripsi
 Mendaftar informasi terkait hal-hal yang digambarkan dalam teks deskripsi.
 Mendaftar informasi terkait ciri tujuan, kebahasaan, dan jenis teks

KEGIATAN INTI (Pertemuan V-VIII)

 Pada video pembelajaran, Guru memberikan materi terkait, kemudian menugaskan siswa untuk:
 Mengamati judul teks
 Membaca beberapa teks deskripsi
 Memetakan isi teks
 Membandingkan isi beberapa teks
 Menyajikan hasil pemahaman isi teks dan cara memahami isi teks
 2

LANGKAH KEGIATAN BENTUK KEGIATAN WAKTU

KEGIATAN PENUTUP  Siswa bersama guru menyimpulkan butir- 10 menit
butir pokok materi yang telah dipelajari.
 Siswa bersama guru melakukan
indentifikasi keunggulan dan kelemahan
kegiatan pembelajaran yang sudah
dilaksnakan.
 Siswa menerima umpan balik tentang
proses pembelajaran.
 Siswa menerima penyampaian tentang
kegiatan pembelajaran pertemuan
berikutnya.

C. PENILAIAN HASILPEMBELAJARAN
Teknik Penilaian Pengetahuan Tes Tulis
Teknik Penilaian Keterampilan Praktik
Teknik Penilaian Sikap Observasi
Bentuk Penilaian Pengetahuan Essay
Bentuk Penilaian Ketarampilan Praktik
Bentuk Penilaian Sikap Jurnal

Mengetahui Medan, 12 Juli 2021

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

JULPINSEN PURBA, S.Pd DIMPOS SINAGA, S.Pd