RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SMK Pusponegoro 01 Brebes

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas / Semester : X/1

Durasi Pembelajaran : 1 x 20 menit

Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

Materi Pokok : Teks Eeksposisi

A. Kompetesi Inti

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

2. Menunjukan Perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleransi, damai), santun, responsiv, dan pro aktif sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cermin bangsa dalam
pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedual, berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya dan humaiora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan beradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedual pada bidang kajian spesifik dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah.

B. Kompetesi Dasar

3.3. Menginterpretasikan isi (Permasalahan, argumentasi, pengetahuan, dan

rekomendasi) teks eksposisi secara lisan dan tulis
C. Indikator Pencapaian Kompetensi

3.3.1. Mengidentifikasi tesis, argumen, dan rekomendasi dalam teks eksposisi

3.3.2. Membedakan fakta dan opini dalam teks eksposisi

D. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat mengidentifkasi tesis, argumen, dalam teks eksposisi yang
didengarkan secara individu.

E. Materi Pembelajaran

1. Pengertian teks eksposisi

2. Jenis-jenis teks eksposisi
3. Struktur teks ekspososisi
4. Ciri-ciri teks eksposisi

F. Pendekatan, Model, dan Metode

1. Pendekatan Pembelajaran : Pendekatan Proses Scientific

2. Model Pembelajaran : Discovery Learning
3. Metode : Diskusi dan Tanya Jawab

G. Media, Alat/Bahan Pembelajaran

1. Media : LCD, Proyektor, dan Leptop

2. Alat : Papan Tulis dan Sepidol
3. Bahan : Power Point (PPT) berisi tentang Materi Teks Eksposisi

H. Sumber Belajar

1. Buku Bahasa Indonesia SMA/MA/SMK Kelas X

2. Artikel dari berbagai sumber
I. Alokasi Waktu

Alokasi waktu pertemuan pertama

J. Langkah- langkah Kegiatan Pembelajaran

Langkah/ Tahap Langkah-Langkah Pembelajaran Waktu

Kegiatan Pendahuluan 1. Guru memberi salam 5 Menit
2. Guru Mengajak peserta didik
untuk berdoa
3. Guru memeriksa kehadiaran
siswa
4. Guru menjelaskan tujuan
pembelajaran dan kompetensi
dasar yang akan dicapai

Kegiatan Inti Mengamati 10 Menit

 Siswa membaca beberapa
contoh teks eksposisi
 Siswa mencermati isi pokok
dalam teks eksposisi
Menanya
 Siswa menanya tentang
permasalahan yang dibahas
dalam teks eksposisi
 Siswa menanya tentang tesis
(pendapat) yang disampaikan
dalam teks eksposisi
Mengumpulkan Informasi
 Siswa mengidentifikasi
tesis/pendapat yang
disampaikan dalam eksposisi
 Siswa mengidentifikasi
argumen yang disampaikan
untuk memperkuat
 tesis/pendapat yang
disampaikan
Menalar
 Siswa menganalisis ketepatan
dan kelengkapan argumen
yang disampaikan penulis
untuk mendukung
tesis/pendapat
Mengomunikasikan
 Siswa mempresentasikan
secara lisan hasil kerja di
dalam kelas
 Siswa memberikan tanggapan
secara lisan terhadap hasil
kerja teman lain.

Kegiatan Penutup 1. Peserta didik bersama guru 5 Menit

menyimpulkan pembelajaran
2. Peserta didik melakukan
refleksi terhadap kegiatan
yang sudah dilakukan
3. Guru dan peserta didik
mengakhiri pembelajaran
dengan doa dan salam

K. Penilaian Pembelajaran, Remidial, dan Pengayaan

1. Teknik Penilaian : Tes Tertulis

2. Instrumen Penilaian
Penilaian Pengetahuan : Uraian
Penilaian Keterampilan : Observasi
3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
a. Siswa yang telah berhasil dengan nilai KKM dilanjutkan ke kompetensi dasar
berikutnya
 b. Siswa yang belum mencapai ketuntasan kognitif tidak dapat melanjutkan
kompetensi berikutnya tetapi harus mengikuti program remedial lebih dahulu

Mengetahui Brebes, 12 Maret 2021

Kepala sekolah Guru Bahasa Indonesia

Aji Tanu Wijaya, S.Pd.,M.M. Isti Anah, S.Pd.

NIP NIP
 Lampiran

INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP

Nama Sekolah : SMK Pusponegoro 01 Brebes

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas / Semester : X/1

Durasi Pembelajaran : 1 x 20 menit

Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

Materi Pokok : Teks Eeksposisi

NO WAKTU NAMA KEJADIAN/PERILAKA BUTIR POS/NEG TINDAK

SIKAP LANJUT
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

11.
12.
 INSTRUMEN PENUGASAN 1

Nama Sekolah : SMK Pusponegoro 01 Brebes

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas / Semester :X/1

Kompetensi Dasar : 3.3. Menginterpretasikan isi (Permasalahan, argumentasi,

pengetahuan, dan rekomendasi) teks eksposisi secara lisan dan tulis

Indikator : 3.3.1. Mengidentifikasi tesis, argumen, dan rekomendasi dalam teks

eksposisi

3.3.2. Membedakan fakta dan opini dalam teks eksposisi

Materi : Teks Eksposisi

RUBRIK PENILAIAN PENUGASAN

Nama Peserta didik/kelompok : ........................................................................................

Kelas : ........................................................................................

Tanggal Pengumpulan : ........................................................................................

NO Kategori Sekor Alasan

1. Apa yang di maksud dengan Teks Eksposisi?
2. Sebutkan Jenis-jenis Teks Eksposisi?
3. Sebutkan struktur Teks Eksposisi?
4. Tulisakan Ciri-ciri Teks Eksposisi?
5. Buatlah Teks Eksposisi dengan tema bebas?
Jumlah

Kriteria :

5 = Sangat Baik, 4 = Baik, 3= Baik, 2=Kurang, dan 1=Sangat Kurang