RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING (RPPD)

DARURAT COVID – 19
PERTEMUAN KE 2

Satuan Pendidikan : MTsN 2 GARUT

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas / Semester : IX/ Genap
Materi Pokok : Kemagnetan dan Pemanfaatannya
Alokasi Waktu : 5 Jam Pelajaran
A. Tujuan Pembelajaran :
1. Memahami sifat-sifat magnet
2. Menjelaskan cara bagaimana membuat magnet
3. Menjelaskan kutub-kutub kemagnetan bumi
4. Menjelaskan konsep induksi elektromagnetik
B. Kegiatan Pembelajaran Moda Daring ( Aplikasi WhatsApp)
 Guru mengaktifkan aplikasi whatsApp
 Guru memastikan semua peserta didik mempunyai aplikasi WhatApp
 Guru membuat grup Kelas dalam aplikasi WhatsApp
 Guru memastikan peserta didik sudah masuk semua didalam Grup WhatsApp
 Guru mengirim materi atau bahan ajar beserta penugasannya
 Guru membuat kesepakatan dengan peserta didik kapan waktu penyelesaian dan penyerahan tugas.
 Tugas setelah selesai dikerjakan diserahkan ke guru dengan cara mengirim ke Whatsapp pribadi Guru
 Guru memeriksa hasil pekerjaan peserta didik dan memberikan nilai.
C. Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
 Salam, sapa, presensi dan doa
 Menyampaikan tujuan pembelajaran
 Apersepsi dan motivasi pada peserta didik untuk mempelajari Kemagnetan dan pemanfaatannya
2. Kegiatan Inti
 Guru meminta siswa untuk membaca materi tentang Kemagnetan dan pemanfaatannya
yang telah di sediakan
 Menanyakan kepada siswa: “Apakah yang dimaksud magnet ?”
 Meminta siswa untuk menjelaskan cara membuat magnet ?

 Guru Memberikan tugas pada pserta didik sesuai materi pelajaran yang telah diberikan
 Peserta didik mengumpulkan tugasnya yang telah diberikan melalui aplikasi WhatsApp
 Guru memeriksa hasil pekerjaan siswa dan diberi nilai.
3. Penutup
 Memberikan ungkapan sanjungan dan apresiasi kepada peserta didik yang telah bekerja dengan baik
 Peserta didik mengumpulkan tugas lewat Whastapp pribadi guru
 Guru memberitahukan bahan ajar yang harus dipelajari pada pembelajaran berikutnya
D. Penilaian
a. Penilaian Sikap (social dan religi)
Tehnik/Bentuk Penilain : Pengamatan/Observasi
b. Penilaian Pengetahuan
Tehnik/Bentuk Penilaian : Tes Tertulis/Penugasan
c. Penilain Ketrampilan
Tehnik Penilaian : Unjuk Kerja Bentuk Penilaian : Lembar Untuk Kerja

Mengetahui, Garut, Januari 2021

Kepala MTsN 2 Garut Guru Mata Pelajaran

Drs.H.Nana Aminudin, MA Rina Nurhudayati R, S.Pd.

Nip.196408151992031003 Nip.198108272005012009
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING (RPPD)
DARURAT COVID – 19
PERTEMUAN KE 2

Satuan Pendidikan : MTsN 2 GARUT

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas / Semester : IX/ Genap
Materi Pokok : Kemagnetan dan Pemanfaatannya
Alokasi Waktu : 5 Jam Pelajaran
A. Tujuan Pembelajaran :
5. Memahami sifat-sifat magnet
6. Menjelaskan cara bagaimana membuat magnet
7. Menjelaskan kutub-kutub kemagnetan bumi
8. Menjelaskan konsep induksi elektromagnetik
B. Kegiatan Pembelajaran Moda Daring ( Aplikasi WhatsApp)
 Guru mengaktifkan aplikasi whatsApp
 Guru memastikan semua peserta didik mempunyai aplikasi WhatApp
 Guru membuat grup Kelas dalam aplikasi WhatsApp
 Guru memastikan peserta didik sudah masuk semua didalam Grup WhatsApp
 Guru mengirim materi atau bahan ajar beserta penugasannya
 Guru membuat kesepakatan dengan peserta didik kapan waktu penyelesaian dan penyerahan tugas.
 Tugas setelah selesai dikerjakan diserahkan ke guru dengan cara mengirim ke Whatsapp pribadi Guru
 Guru memeriksa hasil pekerjaan peserta didik dan memberikan nilai.
C. Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
 Salam, sapa, presensi dan doa
 Menyampaikan tujuan pembelajaran
 Apersepsi dan motivasi pada peserta didik untuk mempelajari Kemagnetan dan pemanfaatannya
2. Kegiatan Inti
 Guru meminta siswa untuk membaca materi tentang Kemagnetan dan pemanfaatannya
yang telah di sediakan
 Menanyakan kepada siswa: “Apakah yang dimaksud magnet ?”
 Meminta siswa untuk menjelaskan cara membuat magnet ?

 Guru Memberikan tugas pada pserta didik sesuai materi pelajaran yang telah diberikan
 Peserta didik mengumpulkan tugasnya yang telah diberikan melalui aplikasi WhatsApp
 Guru memeriksa hasil pekerjaan siswa dan diberi nilai.
3. Penutup
 Memberikan ungkapan sanjungan dan apresiasi kepada peserta didik yang telah bekerja dengan baik
 Peserta didik mengumpulkan tugas lewat Whastapp pribadi guru
 Guru memberitahukan bahan ajar yang harus dipelajari pada pembelajaran berikutnya
D. Penilaian
a. Penilaian Sikap (social dan religi)
Tehnik/Bentuk Penilain : Pengamatan/Observasi
b. Penilaian Pengetahuan
Tehnik/Bentuk Penilaian : Tes Tertulis/Penugasan
c. Penilain Ketrampilan
Tehnik Penilaian : Unjuk Kerja Bentuk Penilaian : Lembar Untuk Kerja

Mengetahui, Garut, Januari 2021

Kepala MTsN 2 Garut Guru Mata Pelajaran

Lilis Nurani S.Pd.

Drs.H.Nana Aminudin, MA Nip.197106261995122002
Nip.196408151992031003