HASIL OBSERVASI KEGIATAN PENGEMBANGAN FISIK MOTORIK ANAK USIA DINI

TAMAN KANAK – KANAK DHARMA WANITA NGALE 1

KELOMPOK B ( USIA 5 – 6 TAHUN )
(BERMAIN PAPAN TITIAN)

DISUSUN UNTUK MEMENUHI TUGAS MATA KULIAH

PENGEMBANGAN FISIK MOTORIK ANAK USIA DINI
DOSEN PENGAMPU : ARWENDIS WIJAYANTI, M.Pd.

DISUSUN OLEH :
DWI SEPTIANI ( 20021003 )
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
STKIP MODERN NGAWI
2021
BERMAIN PAPAN TITIAN
Papan titian adalah permainan untuk melatih keseimbangan anak, terbuat dari kayu atau besi yang dapat dipindah – pindahkan
di area sekolah. Papan titian dibuat dengan ukuran 15 x 120 x 20 cm dan dapat dicat dengan berbagai macam warna yang menarik.
Papan titian berguna untuk menstimulasi sistem anak .
Bermain papan titian sangat bermanfaat bagi perpkembangan dan pembinaan ketrampilan fisik motorik anak. Rendahnya
keseimbangan kemampuan fisik motorik anak berjalan di atas papan titian membuat anak menjadi ragu dalam bermain dengan
teman sepermainannya. Kegiatan berjalan di atas papan titian ini bertujuan untuk melatih keseimbangan, keberanian, serta
menumbuhkan rasa percaya diri. Selain itu menurut Yani Mulyani dan Julisca Gracinia ,2007:2 berjalan di atas papan titian juga
bertujuan untuk :
 Melatih kekuatan otot kaki
 Melatih keseimbangan tubuh
 Melatih menggerakkan badan dan kaki untuk kekuatan otot dan koordinasi, dan
 Melatih keberanian dan percaya diri

Kegiatan observasi ini dilakukan di TK Dharma Wanita Ngale 1 dengan jumlah siswa kelompok B usia 5-6 tahun sebanyak 20 anak.
Adapun dokumentasi dan hasil pengamatan sebagai berikut :
 TABEL HASIL PENGAMATAN

NAMA INDIKATOR YANG DICAPAI

NO SISWA KETERANGAN
SIKAP KEBERANIAN KESEIMBANGAN

BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB

1 BILQIS Anak sudah cukup baik
dalam melakukan
 √ √ √
kegiatan

2 ADIT Anak sudah mampu

melakukan kegiatan
√ √ √
dengan baik

3 RAFANYA Anak sudah cukup baik

dalam melakukan
√ √ √
kegiatan

4 AQILA Anak sudah cukup baik

dalam melakukan
√ √ √
kegiatan

5 CAROLINE Anak sudah cukup baik

dalam melakukan
√ √ √
kegiatan

6 RANIA Anak sudah mampu

melakukan kegiatan
√ √ √
dengan baik
7 RIDHO Anak sudah mampu
melakukan kegiatan
√ √ √
dengan baik

8 ASKA Anak sudah mampu

melakukan kegiatan
√ √ √
dengan baik

9 BIU Anak sudah cukup baik

dalam melakukan
√ √ √
kegiatan

10 RISQI Anak masih takut

√ √ √ melakukan kegiatan

11 ISNA Anak sudah mampu

melakukan kegiatan
√ √ √
dengan baik

12 PRATAMA Anak sudah mampu

melakukan kegiatan
√ √ √
dengan baik

13 MIKHA Anak sudah mampu

melakukan kegiatan
√ √ √
dengan baik

14 LUSI Anak sudah cukup baik

dalam melakukan
√ √ √
kegiatan

15 AGUNG √ √ √ Anak sudah mampu

melakukan kegiatan
 dengan baik
16 SALSA Anak sudah mampu
melakukan kegiatan
√ √ √
dengan baik

17 AYUDHIA Anak sudah cukup baik

dalam melakukan
√ √ √
kegiatan

18 GIZKA Anak sudah cukup baik

dalam melakukan
√ √ √
kegiatan

19 PRIMA Anak sudah mampu

melakukan kegiatan
√ √ √
dengan baik

20 RAYA Anak sudah cukup baik

dalam melakukan
√ √ √
kegiatan

KETERANGAN NILAI :
BB : Belum Berkembang
MB : Mulai Berkembang
BSH : Baik Sesuai Harapan
BSB : Berkembang Sangat Baik
HASIL OBSERVASI KEGIATAN PENGEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA DINI
TAMAN KANAK – KANAK DHARMA WANITA NGALE 1
KELOMPOK B ( USIA 5 – 6 TAHUN )
(KEGIATAN MENGGOSOK GIGI)

DISUSUN UNTUK MEMENUHI TUGAS MATA KULIAH

PENGEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA DINI
DOSEN PENGAMPU : ARWENDIS WIJAYANTI, M.Pd.

DISUSUN OLEH :
DWI SEPTIANI ( 20021003 )
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
STKIP MODERN NGAWI
2021
IDE BERMAIN UNTUK BELAJAR TENTANG KESEHATAN GIGI

Kemandirian merupakan aspek penting yang perlu dilatih seiring dengan perkembangan anak. Anak yang mandiri
cenderungmemiliki kepercayaan diri yang baik. Saat mereka mampu melakukan kegiatan secara mandiri, mereka menjadi yakin
bahwa dirinya mampu untuk melakukan dan menyelesaikan masalah sendiri. Salah satu cara mengasah kemandirian anak yaitu
dengan melatih anak untuk menguasai life skill sederhana seperti ketrampilan merawat diri. Di sini TK DHARMA WANITA NGALE
1 mengangkat sebuah tema “Kesehatan Gigi” sebagai salah satu bentuk peembelajaran ketrampilan rawat diri.
Adapun tujuan dari kegiatan tersebut yaitu melatih anak untuk selalu menjaga kebersihan dengan senang menggosok gigi dengan
baik & benar minimal sehari 2x ( pagi dan sebelum tidur ) serta melatih kemandirian pada anak. Kegiatan ini dilakukan oleh anak –
anak kelompok B usia 5 – 6 tahun sebanyak 20 anak.

Dokumentasi :

TABEL HASIL PENGAMATAN

NAMA INDIKATOR YANG DICAPAI

NO SISWA
URUTAN KEGIATAN KEMANDIRIAN

BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB BB

1 BILQIS
 √ √

2 ADIT
√ √

3 RAFANYA √ √
 menggosok gigi dengan
baik dan benar

4 AQILA Anak sudah cukup baik

√ √ √ dalam menggosok gigi

5 CAROLINE Anak sudah bisa

menggosok gigi dengan
√ √ √
baik dan benar

6 RANIA Anak sudah bisa

menggosok gigi dengan
√ √ √
baik dan benar

7 RIDHO Anak sudah bisa

√ √ √ menggosok gigi dengan
baik dan benar
8 ASKA Anak sudah bisa
menggosok gigi dengan
√ √ √
baik dan benar

9 BIU Anak sudah cukup baik

√ √ √ dalam menggosok gigi

10 RISQI Anak masih belum bisa

menggosok gigi dengan
√ √ √ benar dan harus
didampingi guru

11 ISNA Anak sudah bisa

menggosok gigi dengan
√ √ √
baik dan benar
12 PRATAMA Anak sudah bisa
menggosok gigi dengan
√ √ √
baik dan benar

13 MIKHA Anak sudah bisa

menggosok gigi dengan
√ √ √
baik dan benar

14 LUSI Anak sudah cukup baik

√ √ √ dalam menggosok gigi

15 AGUNG Anak sudah cukup baik

√ √ √ dalam menggosok gigi

16 SALSA Anak sudah bisa

√ √ √ menggosok gigi dengan
baik dan benar
17 AYUDHIA Anak sudah cukup baik
dalam menggosok gigi
√ √ √ namun masih agak takut
menyikat gigi kerena gigis

18 GIZKA Anak sudah cukup baik

dalam menggosok gigi
√ √ √ namun masih agak takut
menyikat gigi kerena gigis

19 PRIMA Anak sudah cukup baik

dalam menggosok gigi
√ √ √ namun masih agak takut
karena sering sakit gigi

20 RAYA √ √ √ Anak sudah cukup baik

 dalam menggosok gigi

KETERANGAN NILAI :
BB : Belum Berkembang
MB : Mulai Berkembang
BSH : Baik Sesuai Harapan
BSB : Berkembang Sangat Baik