Nama: Amelinda Putri Andini

NPM: 1511800207
Kelas: F

FRAME OF MIND
BAB 1
Judul : Pengaruh Tingkat Kecemasan Siswa SMPI Al Azhar Kelapa Gading Surabaya Pada
Saat Ujian Matematika
Latar Belakang a. Konteks: Siswa kelas VII Sekolah Menengah Pertama di suatu SMP X .
Diperoleh sampel sejumlah 80 siswa.
b. Vy: Kecemasan menurut Depkes RI (1990) adalah ketegangan, rasa tidak aman
dan kekhawatiran yang timbul karena dirasakan terjadi sesuatu yang tidak
menyenangkan. Kecemasan masing-masing siswa berbeda, sesuai dengan
kesukaan dan kecenderungan siswa terahdap mata pelajaran tertentu.
c. Vy: Kecemasan yang dialami siswa pada mata pelajaran matematika sering
disebut sebagai kecemasan matematika (Mathematics Anxiety). Kecemasan
terhadap matematika tidak bisa dipandang sebagai hal biasa, karena ketidak
mampuan siswa dalam beradaptasi pada pelajaran menyebabkan siswa kesulitan
serta fobia terhadap matematika yang akhirnya menyebabkan hasil belajar dan
prestasi siswa dalam matematika rendah.
d. Vx:. PENGARUH KECEMASAN MATEMATIKA (MATHEMATICS
ANXIETY) TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA
SMP Ika Wahyu Anita , Vol 3, No.1, Februari 2014 http://e-
journal.stkipsiliwangi.ac.id/index.php/infinity/article/view/43 Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui Penelitian ini ditujukan untuk menelaah hubungan
dan pengaruh kecemasan matematika dengan kemampuan koneksi matematis
siswa SMP. Pada akhirnya dapat dihasilkan studi baru untuk memperkaya
inovasi dalam pendidikan matematika yang dapat dimanfaatkan oleh semua
kalangan.
Kajian Penanaman ketrampilan siswa dalam kemampuan koneksi matematis yang salah
Masalah berpengaruh pada perjalanan intelektualnya menuju kemampuan yang lebih tinggi.
(Problem Permasalahan inilah yang mendorong penulis untuk melakukan studi terkait
statement) pengaruh kecemasan matematika siswa terhadap kemampuan pembelajaran
matematika.
Tujuan Menganalisis Pengaruh Tingkat Kecemasan Siswa SMPI Al Azhar Kelapa Gading
Surabaya Pada Saat Ujian Matematika
Manfaat Manfaat Teoritis : (a) Memberikan pemahaman yang komprehensif tentang.
Pengaruh Tingkat Kecemasan Siswa SMPI (b) Menambah wawasan tentang.
Tingkat Kecemasan Siswa SMPI Al Azhar Kelapa Gading Surabaya Pada Saat Ujian
Matematika Manfaat Praktis : Memberikan solusi bagi Siwa SMP Agar Tidak
terlalu cemas terhadap Ujian Matematika

1
 BAB II

Konsep 1. Tingkat Kecemasan : Dalam teori prilaku, rasa frustasi dan trauma
(Studi Pendahuluan) yang terus-menerus dan tidak tertangani akan menyebabkan
munculnya kecemasan dalam diri siswa (Prawirohusodo dalam Pri’e,
2009). Kecemasan itulah yang secara otomatis menyebabkan
penghindaran terhadap sumber kecemasan. Jika hal ini dibiarkan,
maka akan mempengaruhi kondisi psikologi dan emosi siswa baik
saat belajar maupun saat berinteraksi dengan mata pelajaran yang
menjadi sumber Kecemasannya
2. Ujian Matematika:
Matematika yang dianggap momok bagi siswa dapat menumbuhkan
kecemasan saat siswa berhadapan dengannya. Studi tentang
kecemasan ini menjadi salah satu faktor penting untuk dikaji.
Penelitian ini untuk mengetahui hubungan dan pengaruh antara
kecemasan matematika dengan kemampuan koneksi matematis
Kerangka Konseptual
Kecemasan:
lingkungan,
Pemikiran

Ujian Tingkat
Matematika
Kecemasan Menurun
PD

Hipotesis Terdapat hubungan positif antara Tingkat Kecemasan Siswa SMP

terhadap Ujian Matematika

2
 BAB III

Metode Kuantitatif Jenis Inferensial Normal

Populasi Populasi (siswa SMP yang mengalami tingkat kecemasan Terhadap Ujian
Matematika)
Sample
Kriteria Subjek (a) Usia 12-14 tahun; (b) Laki-laki,Perempuan (c) Pernah mengalami kecemasan
saat ujian Matematika
Teknik Simple Random sampling
Sampling
Analisis Data Analisis Regresi ( anareg )

Data normal (inferensial):

Hubungan  analisis product moment
Pengaruh  analisis regresi (anareg)
Perbedaan  T-test analysis/ ANOVA