BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar belakang
1. Sejarah perusahaan
Bengkel Tri Tunggal adalah bengkel motor yang didirikan oleh Bapak Arif.
Bengkel ini berdiri pada tahun 2017 dan beralamat di Jl. Raya Popoh Besole
Tulungagung. Berkat kegigihan dan ketekunan beliau Bengkel Tri Tunggal
memiliki satu orang karyawan yang handal di bidang perbengkelan. Tri Tunggal
motor menawarkan beberapa jasa dan barang sperti service motor, asesoris,
sparepart dan steam motor.

2. Struktur Organisasi perusahaan

PIMPINAN PERUSAHAAN

Arif

Karyawan

Rurdianto

1
 3. Kegiatan Usaha
Adapun hasil kegiatan yang kami kerjakan sebagai berikut :
1) Pergantian kampas rem
2) Ganti oli
3) service per, dll

B.Tujuan

1. Tujuan Pelaksanaan Praktek

Melalui pendekatan pembelajaran ini peserta prakerin diharapkan :
a. Diharapkan dapat mengimplementasikan materi yang selama ini didapatkan di
sekolah sehingga dapat diterapkan dengan baik.
b. Dapat membentuk pola pikir yang konstruktif pola pikir bagi siswa-siswi prakerin.
Sehingga dapat melihat peluang di masa depan.
c. Bisa melatih siswa untuk berkomunikasi atau berinteraksi secara profesional di
dunia kerja yang sebenarnya. Sehingga tidak merasa takut atau canggung lagi
berkomunikasi secara profssional.
d. Dapat membentuk etos kerja yang baik bagi siswa-siswi prakerin. Sehingga
kedepannya siswa dapat menjadi sosok lulusan dan berkualitas.
e. Bisa menambah dan mengembangkan ilmu pengetahuan dasar yang dimiliki oleh
siswa-siswi prakerin sesuai bidang masing-masing;
f. Dapat menambah jenis keterampilan yang dimiliki oleh siswa agar dapat
dikembangkan dan diimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari.
g. Bisa menjalin kerjasama yang baik antara sekolah dengan dunia industri maupun
dunia usaha.

2. Tujuan Pembuatan Laporan

a. Untuk memenuhi salah satu syarat mengikuti UAN / UAS.
b. Sebagai bukti selama penulis mengikuti kegiatan praktek kerja industri
(PRAKERIN) di TRI TUNGGAL selama 4 bulan.
c. Sebagai study perbandingan antara materi yang di dapat.
d. Siswa dapat mengenal dunia kerja secara langsung, serta dapat menumbuhkan
sikap profesional siswa untuk memasuki lapangan kerja.

2
 BAB II

PROSES PELAKSANAAN

A. Waktu dan tempat pelaksanaan

1. Praktek dilaksanakan pada tanggal 16 Desember 2019 sampai dengan tanggal 18
April 2020
2. Tempat pelaksanaan prakerin di PT TRI TUNGGAL Jln. Raya Popoh Ds. Besole
Kec. Besuki Kab. Tulungagung
B. Kegiatan Utama
(terlampir pada halaman terakhir buku)
C. Implementasi keselamatan kerja
Pelaksanaan prakerin di DU/DI TRI TUNGGAL Juga mengutamakan keselamatan
kerja, terbukti apa yang diterapkan disekolah tentang keselamatan kerja baik secara
teori maupun secara praktik, ternyata di DU/DI TRI TUNGGAL ini lebih cenderung
ke implementasi praktiknya.
Berikut adalah penerapan keselamatan kerja di PT TRI TUNGGAL.antara lain :
a. Adanya alat pengaman keselamatan kerja seperti sandhal, dll.
b. Tempatnya berada dekat dengan sumber air sehingga memudahkan pemadaman
apabila ada hal yang tidak di inginkan.
c. Adanya jarak untuk mengantisipasi agar terhindar dari penyakit

Setelah selesai kegiatan sesuai dengan yang direncanakan dan yang kami susun
untuk mendukung tercapainya tujuan, maka hasil yang kami capai telah sesuai dan
berjalan dengan lancar meskipun terdapat kendala yang kami hadapi, kami berharap
dengan adanya prakerin akan memiliki keahlian profesional sesuai kurikulum sekolah,
sehingga lulusan SMK di harapkan mempunyai keterampilan untuk terjun ke dunia
usaha industri dan mampu bersaing di era globalisasi

3
 BAB III
TEMUAN
A. Keterlaksanaan (Fakta pendukung dan Penghambat)
1. Faktor pendukung
Faktor pendukung yang ada DU / DI TRI TUNGGAL dalam pelaksanaan
prakerin antara lain :
a. Fasilitas peralatan yang ada sangat mendukung
b. Tempat milik pimpinan toko sendiri
c. Pembimbingan sangat baik dan terarah
d. Ruang terbuka
e. Tempat sangat strategis
B. Manfaat yang dirasakan
Melalui pelaksanaan praktek kerja industri (prakerin)
Ada beberapa manfaat yang dirasakan antara lain :
1. Mempraktikan teori dan praktik yang di dapat di sekolah dalam dunia kerja
2. Menambah wawasan dalam dunia kerja
3. Meningkatkan kreatifitas siswa dibidangnya
4. Meningkatkan kedewasaan peserta didik
5. Mengenalkan pengalaman kerja secara langsung, sehingga siswa memiliki bekal
pengalaman apa bila nanti sudah bekerja
6. Kesigapan, tanggung jawab, dan kedisiplinan semakin kuat
C. Pengembangan tindak lanjut
1. Akan mengembangkan lagi disekolah sesuai apa yang telah didapatkan di dunia
usaha dan dunia industri
2. Akan mengamalkan apa yang di dapat di tempat praktek kepada teman – teman
3. Mengusulkan kepada sekolah agar meningkatkan lagi kemampuan peserta didik
dalam menghadapi pelaksaaan prakerin
4. Selalu berusaha mencari wawasan dan belajar dengan bidang yang di geluti
peserta didik

4
 BAB IV
PENUTUP
A.Kesimpulan 

a. Setelah mengadakan dan melaksanaka Praktik Kerja Industri (PRAKERIN) akhirnya

saya mengetahui yang sebenarnya atas hasil yang diperoleh dari sekolah, serta
memperoleh pengetahuan tentang teori-teori, praktek dan bahan-bahan atau benda
yang belum pernah di pelajari di sekolah.
b. Disamping itu juga saya dapat mengetahui bagaimana pengalaman bekerja di industri.
Dengan hal tersebut, penyusun menjadi dewasa dan lebih menghormati kerja keras
orang tua. Karena mencari nafkah untuk keluarga memanglah tidak mudah, butuh
banyak pengorbanan.
c. Dapat memahami konsep-konsep non akademis dan non-teknis di dunia kerja, seperti
menjaga hubungan atasan dengan bawahan, menjaga hubungan relasi dan sebagainya.

B.Saran

Dari hasil selama saya melakukan kegiatan PRAKERIN, saya memberikan saran
agar PRAKERIN dapat dilaksanakan dengan lancar dan baik kedepannya serta saya
berharap :
Kepada para peserta PRAKERIN agar mempersiapkan diri dengan menguasai pelajaran
yang akan diterapkan dalam industri, agar memudahkan dalam melakukan praktek kerja
lapangan di perusahaan.
Bagi siswa atau siswi yang melakukan kegiatan Praktek Kerja Industri
(PRAKERIN) saran yang paling penting adalah menjaga nama baik sekolah di mana
perusahaan tempat di laksanakan kegiatan Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) dan
mematuhi peraturan yang ada di perusahaan. Bagi sekolah sebaiknya siswa atau
siswi yang akan diterjunkan ke perusahaan untuk mengikuti PRAKERIN dibekali
terlebih dahulu mengenai pekerjaan yang akan dilakukan dalam perusahaan, sehingga
siswa atau siswi merasa siap baik secara mental maupun fisiknya.
C. Kesan
Selama saya melakukan PRAKERIN saya merasa senang serta mendapatkan
pengalaman bekerja. Meskipun saya masih banyak kekurangan tetapi saya tetap berusaha
semaksimal mungkin untuk mengikuti sistem kerja. Saya juga sangat berterima kasih kepada
semua karyawan PT. TRI TUNGGAL. Pengalaman itu bagi saya sesuatu yang paling
berharga, terutama sifat kekeluargaannya menjadikan suasana kerja lebih nyaman dan
menyenangkan. Semoga pengalaman yang singkat ini dapat dijadikan momen untuk
meningkatkan semangat belajar, sehingga pada waktunya kelak saya merasa siap bersaing
dalam dunia kerja baik di dunia industri maupun duniausaha lainya.

5
LAMPIRAN

6
7