BUKU KUNJUNGAN PENGAWAS

Nama Pengawas : Drs. Yudi Purminto

HARI TANDA TANGAN TANDA TANGAN
NO SEKOLAH KEGIATAN SARAN
TANGGAL KEPALA SEKOLAH PENGAWAS

..................................................... ......................................................
NIP. NIP.

..................................................... ......................................................
NIP. NIP.

..................................................... ......................................................
NIP. NIP.
 HARI TANDA TANGAN TANDA TANGAN
NO SEKOLAH KEGIATAN SARAN
TANGGAL KEPALA SEKOLAH PENGAWAS

..................................................... ......................................................
NIP. NIP.

..................................................... ......................................................
NIP. NIP.

..................................................... ......................................................
NIP. NIP.
 HARI TANDA TANGAN TANDA TANGAN
NO SEKOLAH KEGIATAN SARAN
TANGGAL KEPALA SEKOLAH PENGAWAS

..................................................... ......................................................
NIP. NIP.

..................................................... ......................................................
NIP. NIP.

NIP. NIP.
 HARI TANDA TANGAN TANDA TANGAN
NO SEKOLAH KEGIATAN SARAN
TANGGAL KEPALA SEKOLAH PENGAWAS

..................................................... ......................................................

NIP. NIP.

..................................................... ......................................................
NIP. NIP.
 ..................................................... ......................................................
NIP. NIP.

HARI TANDA TANGAN TANDA TANGAN

NO SEKOLAH KEGIATAN SARAN
TANGGAL KEPALA SEKOLAH PENGAWAS

..................................................... ......................................................
NIP. NIP.

NIP. NIP.
..................................................... ......................................................
NIP. NIP.
 KARTU DATA TEMUAN
NO SEKOLAH JENIS TEMUAN URAIAN SARAN YANG DIBERIKAN

Mengetahui ……………………………,…………………………
Kepala Sekolah, Pengawas Sekolah,

……………………………… Drs. YUDI PURMINTO

NIP. NIP. 19661129 198811 1 001
 1. SUPERVISI STANDAR ISI
GANJIL / SMP ~ MTs
Petunjuk : Diskor 4, jika semuanya dilaksanakan dengan baik Nama Sekolah : …………………………………………
Diskor 3, jika sebagian besar dilaksanakan dengan baik Alamat : …………………………………………
Diskor 2, jika sebagian kecil dilaksanakan dengan baik Kecamatan : …………………………………………
Diskor 1, jika tidak ada yang dilaksanakan Hari / tanggal : …………………………………………
Diskor 0, jika secara fisik tidak ada

Rentang Nilai
No. Kondisi / kegiatan
Rerata
Keterangan
0 1 2 3 4

1 Sekolah melaksanakan KTSP berdasarkan muatan yang telah ditentukan ( 8 muatan ).

2 Sekolah mengembangkan KTSP bersama dengan pihak terkait (panduan BSNP)

3 Sekolah mengembangkan kurikulum berdasarkan prinsip pengemb KTSP (7 prinsip).

4 Sekolah melaks. pengemb. kurikulum melalui 7 keg. pokok penyusunan KTSP.

5 Sekolah melaks. kurikulum dlm. bentuk pengajaran berdasarkan 7 prinsip pelaks. kur.

6 Sekolah menyusun silabus mapel Mulok melibatkan berbagai pihak (4-5 pihak).

7 Sekolah melaksanakan program pengembangan diri dalam bentuk ekskul.

8 Sekolah melaksanakan program pengembangan diri dalam bentuk kegiatan konseling.

9 Sekolah menjabarkan SK dan KD ke dlm. indikator-indikator untuk setiap mapel.

10 Sekolah menerapkan keg.pembelajaran sesuai ketentuan Permendiknas No. 22/2006.

11 Guru memberikan penugasan terstruktur dan mandiri tdk terstruktur (maks. 50 %).

12 Pengembangan KTSP telah disahkan oleh Disdik/Depag.

13 Skh mengembangkan silabus mapel menggunakan 7 langkah pengembangan silabus.

14 Dalam mengembangkan KTSP, guru menyusun silabus sendiri.

15 Sekolah menetapkan KKM untuk setiap mata pelajaran melalui rapat dewan guru.

16 KKM mapel ditentukan berdasarkan 3 aspek ( kompleksitas, daya dukung, intake sw).

17 Sekolah menyusun/memiliki kalender pendidikan.

Rerata = Jumlah / 17 .......

Kategori ........

Kesimpulan : ..................................................................................................................................................................................

Saran : .................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................

Kategori Hasil dan Kriteria Penilaian : Pengawas Sekolah,

A = Sangat Baik : > 3,40
B = Baik : 2,81 - 3,39
C = Cukup : 2,24 - 2,80
D = Kurang : < 2,24
Drs. Yudi Purminto
NIP. 19661129 198811 1 001
 2. SUPERVISI STANDAR PROSES
GJL,GNP / SMP ~ MTs
Petunjuk : Diskor 4, jika semuanya dilaksanakan dengan baik Nama Sekolah : …………………………………………
Diskor 3, jika sebagian besar dilaksanakan dengan baik Alamat : …………………………………………
Diskor 2, jika sebagian kecil dilaksanakan dengan baik Kecamatan : …………………………………………
Diskor 1, jika tidak ada yang dilaksanakan Hari / tanggal : …………………………………………
Diskor 0, jika secara fisik tidak ada

Rentang Nilai
No. Kondisi / kegiatan
Rerata
Keterangan
0 1 2 3 4

1 Sekolah mengembangkan silabus secara mandiri atau dengan cara lainnya.

2 Setiap mata pelajaran memiliki RPP yang dijabarkan dari silabus.

3 Dokumen RPP disusun oleh guru berdasarkan prinsip keterkaitan (7 prinsip).

4 Dalam mengembangkan KTSP guru menyusun RPP.

5 Skh melaksanakan proses pembel. dg memenuhi 4 persyaratan yang ditentukan.

6 Proses pembelajaran dilaksanakan sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran.

7 Sekolah melakukan penilaan hasil belajar.

8 Kepala Sekolah melakukan pemantauan/supervisi proses pembelajaran (3 tahapan).

9 Kepala Sekolah melakukan evaluasi proses pembelajaran.

10 Kepala Sekolah melaporkan pengawasan proses pembelajaran.

11 Kepala Sekolah melakukan tindak lanjut terhadap hasil pengawasan proses pembel.

Rerata = Jumlah / 11 .......

Kategori ........

Kesimpulan : ..................................................................................................................................................................................

Saran : .................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................

Kategori Hasil dan Kriteria Penilaian : Pengawas Sekolah,

A = Sangat Baik : > 3,40
B = Baik : 2,81 - 3,39
C = Cukup : 2,24 - 2,80
D = Kurang : < 2,24
Drs. Yudi Purminto
NIP. 19661129 198811 1 001
 3. SUPERVISI STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (skl)
GENAP / SMP ~ MTs
Petunjuk : Diskor 4, jika semuanya dilaksanakan dengan baik Nama Sekolah : …………………………………………
Diskor 3, jika sebagian besar dilaksanakan dengan baik Alamat : …………………………………………
Diskor 2, jika sebagian kecil dilaksanakan dengan baik Kecamatan : …………………………………………
Diskor 1, jika tidak ada yang dilaksanakan Hari / tanggal : …………………………………………
Diskor 0, jika secara fisik tidak ada

Rentang Nilai
No. Kondisi / kegiatan
Rerata
Keterangan
0 1 2 3 4
Siswa memperoleh pengalaman belajar:

1 Untuk menunjukkan kemampuan berpikir logis,kritis,kreatif,dan inovatif

2 Yang dapat menganalisis gejala alam dan sosial

3 Melalui prog. pembiasaan utk. mencari info/pengetahuan lbh. ljt. dr. berbagai sumber

4 Yang mampu memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab

5 Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya

6 Melalui jenis kegiatan pada kelompok mapel. kewarganegaraan dan kepribadian

7 Untuk menumbuhkan dan mengembangkan sikap percaya diri dan tanggung jawab

8 Untuk berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial

9 Yang mampu menumbuhkan sikap kompetitif dan sportif

10 Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara

11 Untuk membentuk karakter, menumbuhkan sportivitas, dan kebersihan lingkungan

12 Untuk dapat menjalankan ajaran agama dan akhlak mulia

13 Untuk menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras, dan sosial ekonomi

14 Dalam pembentukan akhlak mulia melalui pembiasaan dan pengamalan

15 Melaui prog. pembiasaan menghargai perbedaan pendapat dan berempati thd org lain

16 Dalam menghasilkan karya kreatif ( individu/kelompok )

17 Keterampilan membaca dan menulis naskah

18 Keterampilan menyimak, membaca, menulis, dan berbicara (B.Indonesia/B.Inggris)

19 Dalam mengembangkan iptek

20 Menguasai pengetahuan untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan lanjutan

Rerata = Jumlah / 20 .......

Kategori ........

Kesimpulan : ..................................................................................................................................................................................

Saran : .................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
Kategori Hasil dan Kriteria Penilaian : Pengawas Sekolah,
A = Sangat Baik : > 3,40
B = Baik : 2,81 - 3,39
C = Cukup : 2,24 - 2,80
D = Kurang : < 2,24
Drs. Yudi Purminto
NIP. 19661129 198811 1 001
 4. SUPERVISI STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
GENAP / SMP ~ MTs
Petunjuk : Diskor 4, jika semuanya dilaksanakan dengan baik Nama Sekolah : …………………………………………
Diskor 3, jika sebagian besar dilaksanakan dengan baik Alamat : …………………………………………
Diskor 2, jika sebagian kecil dilaksanakan dengan baik Kecamatan : …………………………………………
Diskor 1, jika tidak ada yang dilaksanakan Hari / tanggal : …………………………………………
Diskor 0, jika secara fisik tidak ada

Rentang Nilai
No. Kondisi / kegiatan
0 1 2 3 4 Rerata
Keterangan
A. Guru :
1 Guru memiliki kualifikasi akademik minimum S1/D4.
2 Guru mata pelajaran mengajar sesuai dengan latar belakang pendidikannya.
3 Guru memiliki kesehatan jasmani & rohani berdasarkan persentasi kehadirannya.
4 Guru merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran.
5 Guru memiliki integritas kepribadian dan bertindak sesuai norma-norma.
6 Guru berkomunikasi secara efektif dengan sesama guru dan stakeholder.
7 Guru menguasasi materi pelajaran yang diampu.
B. Kepala Sekolah :
1 Kepala sekolah memiliki kualifikasi akademik minimum S1/D4.
2 Kepala Sekolah berstatus guru, ber-SK Kepala Sekolah, bersertifikat pendidik.
3 Kepala sekolah memiliki pengalaman mengajar minimal 5 tahun.
4 Kepala sekolah memiliki kemampuan manajerial.
5 Kepala sekolah memiliki kemampuan kewirausahaan.
6 Kepala sekolah melakukan supervisi dan monitoring.
C. Tenaga Administrasi :
1 Kepala tenaga administrasi memiliki kualifikasi akademik minimal D3.
2 Kepala tenaga administrasi memiliki masa kerja minimal 4 tahun.
3 Tenaga administrasi memiliki kualifikasi pendidikan minimal SMA/sederajat.
4 Tenaga administrasi berlatar pendidikan yang sesuai dengan bidang tugas.
D. Pustakawan :
1 Kepala perpustakaan memiliki kualifikasi akademik minimal S1/D4 (guru), D2 (IPI).
2 Kepala perpustakaan memiliki SK Pengangkatan.
3 Tenaga perpustakaan berlatar pendidikan yang sesuai dengan bidang tugas.
E. Kepala Laboratorium :
1 Kepala laboratorium memiliki kualifikasi akademik minimal S1/D (guru), D3 (laboran).
2 Kepala laboratorium memiliki SK Pengangkatan.
3 Kepala Laboratorium berlatar pendidikan yang sesuai dengan bidang tugas.
4 Teknisi laboratorium berkualifikasi akademik minimal D2.
5 Laboran berkualifikasi akademik minimal D1.
F. Tenaga lainnya :
1 Memiliki tenaga khusus (penjaga sekolah, tukang kebun,pesuruh,satpam, dll)
Rerata = Jumlah / 26 .......
Kategori ........

Kesimpulan : ..................................................................................................................................................................................

Saran : .................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
Kategori Hasil dan Kriteria Penilaian :
A = Sangat Baik : > 3,40
B = Baik : 2,81 - 3,39
C = Cukup : 2,24 - 2,80
D = Kurang : < 2,24 Sekadau, 2019
Kepala MTs Negeri 1 Sekadau

Dra. Hj. Siti Fatmah

NIP. 19630512 200003 2 001
 5. SUPERVISI STANDAR SARANA DAN PRASARANA
GENAP / SMP ~ MTs
Petunjuk : Diskor 4, jika semuanya dilaksanakan dengan baik Nama Sekolah :
Diskor 3, jika sebagian besar dilaksanakan dengan baik Alamat :
Diskor 2, jika sebagian kecil dilaksanakan dengan baik Kecamatan :
Diskor 1, jika tidak ada yang dilaksanakan Hari / tanggal :
Diskor 0, jika secara fisik tidak ada

Rentang Nilai
No. Kondisi / kegiatan
Rerata
Keterangan
0 1 2 3 4
1 Lahan sekolah memenuhi ketentuan luas minimal.

2 Lahan sekolah berada di lokasi yang aman bagi kesehatan dan keselamatan jiwa.

3 Lahan sekolah berada di lokasi yang nyaman,terhindar dari gangguan pencemaran.

4 Sekoah memiliki sertifikat tanah dan sejenisnya.

5 Lantai sekolah memenuhi ketentuan luas minimal.

6 Bangunan sekolah memiliki struktur yang stabil dan kokoh.

7 Sekolah memiliki sanitasi sebagai persyaratan kesehatan.

8 Bangunan sekolah memiliki ventilasi dan pencahayaan yang memadai.

9 Bangunan sekolah memiliki instalasi listrik dengan daya minimum 1.300 watt.

10 Sekolah memiliki IMB dan izin penggunaan bangunan.

11 Sekolah melakukan pemeliharaan bangunan secara berkala.

12 Sekolah memiliki prasarana yang lengkap.

13 Sekolah memiliki ruang kelas dengan jumlah, ukuran, dan sarana sesuai ketentuan.

14 Sekolah memiliki ruang perpustakaan dengan luas dan sarana sesuai ketentuan .

15 Sekolah memiliki buku teks pelajaran yang telah ditetapkan Mendiknas.

16 Sekolah memanfaatkan buku teks yang telah ditetapkan Mendiknas.

17 Sekolah memiliki ruang lab. IPA dengan luas dan sarana sesuai dengan ketentuan.

18 Sekolah memiliki ruang pimpinan dengan luas dan sarana sesuai ketentuan

19 Sekolah memiliki ruang guru dengan luas dan sarana sesuai ketentuan.

20 Sekolah memiliki ruang tata usaha dengan luas dan sarana sesuai ketentuan.

21 Sekolah memiliki tempat beribadah dengan luas dan sarana sesuai ketentuan.

22 Sekolah memiliki ruang BK dengan luas dan sarana sesuai ketentuan.

23 Sekolah memiliki ruang UKS dengan luas dan sarana sesuai ketentuan.

24 Sekolah memiliki ruang OSIS dengan luas dan sarana sesuai ketentuan.

25 Sekolah memiliki jamban dengan jumlah, ukuran, dan sarana sesuai ketentuan.

26 Sekolah memiliki gudang dengan luas dan sarana sesuai ketentuan.

27 Sekolah memiliki ruang sirkulasi dengan luas dan kualitas sesuai ketentuan.

28 Sekolah memiliki tempat bermain/berolahraga dgn. luas dan sarana sesuai ketentuan.

Rerata = Jumlah / 28

Kategori

Saran : .................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................

Kategori Hasil dan Kriteria Penilaian :

A = Sangat Baik : > 3,40 Pengawas Sekolah,
B = Baik : 2,81 - 3,39
C = Cukup : 2,24 - 2,80
D = Kurang : < 2,24

Drs. Yudi Purminto

NIP. 19661129 198811 1 001
 6. SUPERVISI STANDAR PENGELOLAAN
GENAP / SMP ~ MTs
Petunjuk : Diskor 4, jika semuanya dilaksanakan dengan baik Nama Sekolah :
Diskor 3, jika sebagian besar dilaksanakan dengan baik Alamat :
Diskor 2, jika sebagian kecil dilaksanakan dengan baik Kecamatan :
Diskor 1, jika tidak ada yang dilaksanakan Hari / tanggal :
Diskor 0, jika secara fisik tidak ada

Rentang Nilai
No. Kondisi / kegiatan
Rerata
Keterangan
0 1 2 3 4

1 Sekolah merumuskan dan menetapkan visi, misi, dan tujuan sekolah.

2 Sekolah memiliki rencana kerja tahunan dan rencana kerja jangka menengah (4 th.).

3 Sekolah memiliki pedoman yang mengatur berbagai aspek pengelolaan secara tertulis.

4 Sekolah memiliki struktur organisasi dengan kejelasan uraian tugas.

5 Sekolah melaksanakan kegiatan sesuai dengan rencana kerja tahunan.

6 Sekolah melaksanakan pengelolaan kegiatan kesiswaan.

7 Skh melaksanakan pengelolaan kegiatan pengembangan kurikulum dan pembelajaran.

8 Skh melaks. program pengelolaan pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan.

9 Sekolah mengelola sarana dan prasarana pembelajaran.

10 Sekolah mengelola pembiayaan pendidikan.

11 Sekolah menciptakan suasana, iklim, dan lingkungan pembelajaran yang kondusif.

12 Sekolah melibatkan masyarakat dan membangun kemitraan dengan lembaga lain.

13 Sekolah melaks. program pengawasan yang disosialisasikan kepada warga sekolah.

14 Sekolah melaksanakan kegiatan evaluasi program kerja sekolah.

15 Sekolah melaksanakan evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan.

16 Sekolah mempersiapkan unsur-unsur pelaksanaan akreditasi sekolah.

17 Skh memiliki struktur kepemimpinan sesuai standar pendidik dan tenaga kependidikan.

18 Skh memiliki sistem informasi manajemen untuk mendukung administrasi pendidikan.

Rerata = Jumlah / 18
Kategori

Kategori Hasil dan Kriteria Penilaian : Pengawas Sekolah,

A = Sangat Baik : > 3,40
B = Baik : 2,81 - 3,39
C = Cukup : 2,24 - 2,80
D = Kurang : < 2,24
Drs. Yudi Purminto
NIP. 19661129 198811 1 001
 6. SUPERVISI STANDAR PENGELOLAAN

GENAP / SMP ~ MTs

Petunjuk : Diskor 4, jika semuanya dilaksanakan dengan baik Nama Sekolah : SMP Negeri 2 Belitang

Diskor 3, jika sebagian besar dilaksanakan dengan baik Alamat : Desa SP IV Setuntung

Diskor 2, jika sebagian kecil dilaksanakan dengan baik Kecamatan : Belitang

Diskor 1, jika tidak ada yang dilaksanakan Hari / tanggal : 10 Januari 2011

Diskor 0, jika secara fisik tidak ada

Rentang
Nilai
No. Kondisi / kegiatan
Rerata
Keterangan
0 1 2 3 4

1 Sekolah merumuskan dan menetapkan visi, misi, dan tujuan sekolah. 4 4

2 Sekolah memiliki rencana kerja tahunan dan rencana kerja jangka menengah (4 th.). 4 4

3 Sekolah memiliki pedoman yang mengatur berbagai aspek pengelolaan secara tertulis. 2 2

4 Sekolah memiliki struktur organisasi dengan kejelasan uraian tugas. 4 4

5 Sekolah melaksanakan kegiatan sesuai dengan rencana kerja tahunan. 3 3

6 Sekolah melaksanakan pengelolaan kegiatan kesiswaan. 4 4

7 Skh melaksanakan pengelolaan kegiatan pengembangan kurikulum dan pembelajaran. 3 3

8 Skh melaks. program pengelolaan pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan. 2 2

9 Sekolah mengelola sarana dan prasarana pembelajaran. 3 3

10 Sekolah mengelola pembiayaan pendidikan. 3 3

11 Sekolah menciptakan suasana, iklim, dan lingkungan pembelajaran yang kondusif. 4 4

12 Sekolah melibatkan masyarakat dan membangun kemitraan dengan lembaga lain. 2 2

13 Sekolah melaks. program pengawasan yang disosialisasikan kepada warga sekolah. 3 3

14 Sekolah melaksanakan kegiatan evaluasi program kerja sekolah. 1 1

15 Sekolah melaksanakan evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan. 1 1

16 Sekolah mempersiapkan unsur-unsur pelaksanaan akreditasi sekolah. 4 4

17 Skh memiliki struktur kepemimpinan sesuai standar pendidik dan tenaga kependidikan. 4 4

18 Skh memiliki sistem informasi manajemen untuk mendukung administrasi pendidikan. 0 0

Rerata = Jumlah / 18 2.8333

Kategori B
 Kategori Hasil dan Kriteria Penilaian : Pengawas Sekolah,

A = Sangat Baik : > 3,40

B = Baik : 2,81 - 3,39

C = Cukup : 2,24 - 2,80 Jamaludin, S.Pd

D = Kurang : < 2,24 NIP. 19671214 199702 1 001

6. SUPERVISI STANDAR PENGELOLAAN

GENAP / SMP ~ MTs

Petunjuk : Diskor 4, jika semuanya dilaksanakan dengan baik Nama Sekolah : SMP PGRI Sungai Sambang

Diskor 3, jika sebagian besar dilaksanakan dengan baik Alamat : Sungai Sambang

Diskor 2, jika sebagian kecil dilaksanakan dengan baik Kecamatan : Sekadau Hulu

Diskor 1, jika tidak ada yang dilaksanakan Hari / tanggal : 13 Januari 2011

Diskor 0, jika secara fisik tidak ada

Rentang
Nilai
No. Kondisi / kegiatan
Rerata
Keterangan
0 1 2 3 4

1 Sekolah merumuskan dan menetapkan visi, misi, dan tujuan sekolah. 2 2

2 Sekolah memiliki rencana kerja tahunan dan rencana kerja jangka menengah (4 th.). 2 2

3 Sekolah memiliki pedoman yang mengatur berbagai aspek pengelolaan secara tertulis. 1 1

4 Sekolah memiliki struktur organisasi dengan kejelasan uraian tugas. 2 2

5 Sekolah melaksanakan kegiatan sesuai dengan rencana kerja tahunan. 2 2

6 Sekolah melaksanakan pengelolaan kegiatan kesiswaan. 1 1

7 Skh melaksanakan pengelolaan kegiatan pengembangan kurikulum dan pembelajaran. 1 1

8 Skh melaks. program pengelolaan pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan. 1 1

9 Sekolah mengelola sarana dan prasarana pembelajaran. 2 2

10 Sekolah mengelola pembiayaan pendidikan. 3 3

11 Sekolah menciptakan suasana, iklim, dan lingkungan pembelajaran yang kondusif. 3 3

12 Sekolah melibatkan masyarakat dan membangun kemitraan dengan lembaga lain. 2 2

13 Sekolah melaks. program pengawasan yang disosialisasikan kepada warga sekolah. 2 2

14 Sekolah melaksanakan kegiatan evaluasi program kerja sekolah. 1 1

15 Sekolah melaksanakan evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan. 1 1

16 Sekolah mempersiapkan unsur-unsur pelaksanaan akreditasi sekolah. 2 2

17 Skh memiliki struktur kepemimpinan sesuai standar pendidik dan tenaga kependidikan. 2 2

18 Skh memiliki sistem informasi manajemen untuk mendukung administrasi pendidikan. 0 0

Rerata = Jumlah / 18 1.6667

Kategori C

Kategori Hasil dan Kriteria Penilaian : Pengawas Sekolah,

A = Sangat Baik : > 3,40

B = Baik : 2,81 - 3,39

C = Cukup : 2,24 - 2,80

D = Kurang : < 2,24

Jamaludin, S.Pd

NIP. 19671214 199702 1 001

6. SUPERVISI STANDAR PENGELOLAAN

GENAP / SMP ~ MTs

Petunjuk : Diskor 4, jika semuanya dilaksanakan dengan baik Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Sekadau Hilir

Diskor 3, jika sebagian besar dilaksanakan dengan baik Alamat : Desa Sei Ringin

Diskor 2, jika sebagian kecil dilaksanakan dengan baik Kecamatan : Sekadau Hilir

Diskor 1, jika tidak ada yang dilaksanakan Hari / tanggal : 20 Januari 2011

Diskor 0, jika secara fisik tidak ada

Rentang
Nilai
No. Kondisi / kegiatan
Rerata
Keterangan
0 1 2 3 4
1 Sekolah merumuskan dan menetapkan visi, misi, dan tujuan sekolah. 4 4

2 Sekolah memiliki rencana kerja tahunan dan rencana kerja jangka menengah (4 th.). 4 4

3 Sekolah memiliki pedoman yang mengatur berbagai aspek pengelolaan secara tertulis. 2 2

4 Sekolah memiliki struktur organisasi dengan kejelasan uraian tugas. 4 4

5 Sekolah melaksanakan kegiatan sesuai dengan rencana kerja tahunan. 3 3

6 Sekolah melaksanakan pengelolaan kegiatan kesiswaan. 4 4

7 Skh melaksanakan pengelolaan kegiatan pengembangan kurikulum dan pembelajaran. 3 3

8 Skh melaks. program pengelolaan pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan. 2 2

9 Sekolah mengelola sarana dan prasarana pembelajaran. 3 3

10 Sekolah mengelola pembiayaan pendidikan. 3 3

11 Sekolah menciptakan suasana, iklim, dan lingkungan pembelajaran yang kondusif. 4 4

12 Sekolah melibatkan masyarakat dan membangun kemitraan dengan lembaga lain. 3 3

13 Sekolah melaks. program pengawasan yang disosialisasikan kepada warga sekolah. 3 3

14 Sekolah melaksanakan kegiatan evaluasi program kerja sekolah. 2 2

15 Sekolah melaksanakan evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan. 2 2

16 Sekolah mempersiapkan unsur-unsur pelaksanaan akreditasi sekolah. 4 4

17 Skh memiliki struktur kepemimpinan sesuai standar pendidik dan tenaga kependidikan. 4 4

18 Skh memiliki sistem informasi manajemen untuk mendukung administrasi pendidikan. 2 2

Rerata = Jumlah / 18 3.1111

Kategori B

Kategori Hasil dan Kriteria Penilaian : Pengawas Sekolah,

A = Sangat Baik : > 3,40

B = Baik : 2,81 - 3,39

C = Cukup : 2,24 - 2,80 Jamaludin, S.Pd

D = Kurang : < 2,24 NIP. 19671214 199702 1 001

6. SUPERVISI STANDAR PENGELOLAAN

 GENAP / SMP ~ MTs

Petunjuk : Diskor 4, jika semuanya dilaksanakan dengan baik Nama Sekolah : SMP Negeri 3 Belitang

Diskor 3, jika sebagian besar dilaksanakan dengan baik Alamat : Desa SP II

Diskor 2, jika sebagian kecil dilaksanakan dengan baik Kecamatan : Belitang

Diskor 1, jika tidak ada yang dilaksanakan Hari / tanggal : 27 Januari 2011

Diskor 0, jika secara fisik tidak ada

Rentang
Nilai
No. Kondisi / kegiatan
Rerata
Keterangan
0 1 2 3 4

1 Sekolah merumuskan dan menetapkan visi, misi, dan tujuan sekolah. 4 4

2 Sekolah memiliki rencana kerja tahunan dan rencana kerja jangka menengah (4 th.). 4 4

3 Sekolah memiliki pedoman yang mengatur berbagai aspek pengelolaan secara tertulis. 2 2

4 Sekolah memiliki struktur organisasi dengan kejelasan uraian tugas. 2 2

5 Sekolah melaksanakan kegiatan sesuai dengan rencana kerja tahunan. 3 3

6 Sekolah melaksanakan pengelolaan kegiatan kesiswaan. 2 2

7 Skh melaksanakan pengelolaan kegiatan pengembangan kurikulum dan pembelajaran. 3 3

8 Skh melaks. program pengelolaan pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan. 2 2

9 Sekolah mengelola sarana dan prasarana pembelajaran. 3 3

10 Sekolah mengelola pembiayaan pendidikan. 3 3

11 Sekolah menciptakan suasana, iklim, dan lingkungan pembelajaran yang kondusif. 4 4

12 Sekolah melibatkan masyarakat dan membangun kemitraan dengan lembaga lain. 2 2

13 Sekolah melaks. program pengawasan yang disosialisasikan kepada warga sekolah. 3 3

14 Sekolah melaksanakan kegiatan evaluasi program kerja sekolah. 2 2

15 Sekolah melaksanakan evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan. 2 2

16 Sekolah mempersiapkan unsur-unsur pelaksanaan akreditasi sekolah. 2 2

17 Skh memiliki struktur kepemimpinan sesuai standar pendidik dan tenaga kependidikan. 2 2

18 Skh memiliki sistem informasi manajemen untuk mendukung administrasi pendidikan. 0 0

Rerata = Jumlah / 18 2.5

Kategori C

Kategori Hasil dan Kriteria Penilaian : Pengawas Sekolah,

A = Sangat Baik : > 3,40

B = Baik : 2,81 - 3,39

C = Cukup : 2,24 - 2,80 Jamaludin, S.Pd

D = Kurang : < 2,24 NIP. 19671214 199702 1 001

 6. SUPERVISI STANDAR PENGELOLAAN

GENAP / SMP ~ MTs

Petunjuk : Diskor 4, jika semuanya dilaksanakan dengan baik Nama Sekolah : SMP Negeri 2 Sekadau Hulu

Diskor 3, jika sebagian besar dilaksanakan dengan baik Alamat : Desa Rawak Hulu

Diskor 2, jika sebagian kecil dilaksanakan dengan baik Kecamatan : Sekadau Hulu

Diskor 1, jika tidak ada yang dilaksanakan Hari / tanggal : 31 Januari 2011

Diskor 0, jika secara fisik tidak ada

Rentang
Nilai
No. Kondisi / kegiatan
Rerata
Keterangan
0 1 2 3 4

1 Sekolah merumuskan dan menetapkan visi, misi, dan tujuan sekolah. 4 4

2 Sekolah memiliki rencana kerja tahunan dan rencana kerja jangka menengah (4 th.). 4 4

3 Sekolah memiliki pedoman yang mengatur berbagai aspek pengelolaan secara tertulis. 2 2

4 Sekolah memiliki struktur organisasi dengan kejelasan uraian tugas. 4 4

5 Sekolah melaksanakan kegiatan sesuai dengan rencana kerja tahunan. 3 3

6 Sekolah melaksanakan pengelolaan kegiatan kesiswaan. 3 3

7 Skh melaksanakan pengelolaan kegiatan pengembangan kurikulum dan pembelajaran. 3 3

8 Skh melaks. program pengelolaan pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan. 2 2

9 Sekolah mengelola sarana dan prasarana pembelajaran. 3 3

10 Sekolah mengelola pembiayaan pendidikan. 3 3

11 Sekolah menciptakan suasana, iklim, dan lingkungan pembelajaran yang kondusif. 4 4

12 Sekolah melibatkan masyarakat dan membangun kemitraan dengan lembaga lain. 2 2

13 Sekolah melaks. program pengawasan yang disosialisasikan kepada warga sekolah. 3 3

14 Sekolah melaksanakan kegiatan evaluasi program kerja sekolah. 2 2

15 Sekolah melaksanakan evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan. 2 2

16 Sekolah mempersiapkan unsur-unsur pelaksanaan akreditasi sekolah. 4 4

17 Skh memiliki struktur kepemimpinan sesuai standar pendidik dan tenaga kependidikan. 4 4

18 Skh memiliki sistem informasi manajemen untuk mendukung administrasi pendidikan. 0 0

Rerata = Jumlah / 18 2.8889

Kategori B
 Kategori Hasil dan Kriteria Penilaian : Pengawas Sekolah,

A = Sangat Baik : > 3,40

B = Baik : 2,81 - 3,39

C = Cukup : 2,24 - 2,80

D = Kurang : < 2,24 Jamaludin, S.Pd

NIP. 19671214 199702 1 001

6. SUPERVISI STANDAR PENGELOLAAN

GENAP / SMP ~ MTs

Petunjuk : Diskor 4, jika semuanya dilaksanakan dengan baik Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Belitang hilir

Diskor 3, jika sebagian besar dilaksanakan dengan baik Alamat : Desa Sungai Ayak

Diskor 2, jika sebagian kecil dilaksanakan dengan baik Kecamatan : Belitang Hilir

Diskor 1, jika tidak ada yang dilaksanakan Hari / tanggal : 8 Februari 2011

Diskor 0, jika secara fisik tidak ada

Rentang
Nilai
No. Kondisi / kegiatan
Rerata
Keterangan
0 1 2 3 4

1 Sekolah merumuskan dan menetapkan visi, misi, dan tujuan sekolah. 4 4

2 Sekolah memiliki rencana kerja tahunan dan rencana kerja jangka menengah (4 th.). 4 4

3 Sekolah memiliki pedoman yang mengatur berbagai aspek pengelolaan secara tertulis. 2 2

4 Sekolah memiliki struktur organisasi dengan kejelasan uraian tugas. 4 4

5 Sekolah melaksanakan kegiatan sesuai dengan rencana kerja tahunan. 3 3

6 Sekolah melaksanakan pengelolaan kegiatan kesiswaan. 4 4

7 Skh melaksanakan pengelolaan kegiatan pengembangan kurikulum dan pembelajaran. 3 3

8 Skh melaks. program pengelolaan pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan. 2 2

9 Sekolah mengelola sarana dan prasarana pembelajaran. 3 3

10 Sekolah mengelola pembiayaan pendidikan. 3 3

11 Sekolah menciptakan suasana, iklim, dan lingkungan pembelajaran yang kondusif. 4 4

12 Sekolah melibatkan masyarakat dan membangun kemitraan dengan lembaga lain. 2 2

13 Sekolah melaks. program pengawasan yang disosialisasikan kepada warga sekolah. 3 3

14 Sekolah melaksanakan kegiatan evaluasi program kerja sekolah. 2 2

15 Sekolah melaksanakan evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan. 2 2

16 Sekolah mempersiapkan unsur-unsur pelaksanaan akreditasi sekolah. 4 4

17 Skh memiliki struktur kepemimpinan sesuai standar pendidik dan tenaga kependidikan. 4 4

18 Skh memiliki sistem informasi manajemen untuk mendukung administrasi pendidikan. 0 0

Rerata = Jumlah / 18 2.9444

Kategori B

Kategori Hasil dan Kriteria Penilaian : Pengawas Sekolah,

A = Sangat Baik : > 3,40

B = Baik : 2,81 - 3,39

C = Cukup : 2,24 - 2,80 Jamaludin, S.Pd

D = Kurang : < 2,24 NIP. 19671214 199702 1 001

6. SUPERVISI STANDAR PENGELOLAAN

GENAP / SMP ~ MTs

Petunjuk : Diskor 4, jika semuanya dilaksanakan dengan baik Nama Sekolah : SMP PGRI Padak

Diskor 3, jika sebagian besar dilaksanakan dengan baik Alamat : Desa Padak

Diskor 2, jika sebagian kecil dilaksanakan dengan baik Kecamatan : Belitang

Diskor 1, jika tidak ada yang dilaksanakan Hari / tanggal : 18 Februari 2011

Diskor 0, jika secara fisik tidak ada

Rentang
Nilai
No. Kondisi / kegiatan
Rerata
Keterangan
0 1 2 3 4

1 Sekolah merumuskan dan menetapkan visi, misi, dan tujuan sekolah. 2 2

2 Sekolah memiliki rencana kerja tahunan dan rencana kerja jangka menengah (4 th.). 2 2

3 Sekolah memiliki pedoman yang mengatur berbagai aspek pengelolaan secara tertulis. 1 1

4 Sekolah memiliki struktur organisasi dengan kejelasan uraian tugas. 2 2

5 Sekolah melaksanakan kegiatan sesuai dengan rencana kerja tahunan. 2 2

6 Sekolah melaksanakan pengelolaan kegiatan kesiswaan. 1 1

7 Skh melaksanakan pengelolaan kegiatan pengembangan kurikulum dan pembelajaran. 1 1

8 Skh melaks. program pengelolaan pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan. 1 1

9 Sekolah mengelola sarana dan prasarana pembelajaran. 2 2

10 Sekolah mengelola pembiayaan pendidikan. 3 3

11 Sekolah menciptakan suasana, iklim, dan lingkungan pembelajaran yang kondusif. 3 3

12 Sekolah melibatkan masyarakat dan membangun kemitraan dengan lembaga lain. 2 2

13 Sekolah melaks. program pengawasan yang disosialisasikan kepada warga sekolah. 2 2

14 Sekolah melaksanakan kegiatan evaluasi program kerja sekolah. 1 1

15 Sekolah melaksanakan evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan. 1 1

16 Sekolah mempersiapkan unsur-unsur pelaksanaan akreditasi sekolah. 2 2

17 Skh memiliki struktur kepemimpinan sesuai standar pendidik dan tenaga kependidikan. 2 2

18 Skh memiliki sistem informasi manajemen untuk mendukung administrasi pendidikan. 0 0

Rerata = Jumlah / 18 1.6667

Kategori C

Kategori Hasil dan Kriteria Penilaian : Pengawas Sekolah,

A = Sangat Baik : > 3,40

B = Baik : 2,81 - 3,39

C = Cukup : 2,24 - 2,80 Jamaludin, S.Pd

D = Kurang : < 2,24 NIP. 19671214 199702 1 001

6. SUPERVISI STANDAR PENGELOLAAN

 GENAP / SMP ~ MTs

Petunjuk : Diskor 4, jika semuanya dilaksanakan dengan baik Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Nanga Taman

Diskor 3, jika sebagian besar dilaksanakan dengan baik Alamat : Desa Nanga Taman

Diskor 2, jika sebagian kecil dilaksanakan dengan baik Kecamatan : Nanga Taman

Diskor 1, jika tidak ada yang dilaksanakan Hari / tanggal : 7 Maret 2011

Diskor 0, jika secara fisik tidak ada

Rentang
Nilai
No. Kondisi / kegiatan
Rerata
Keterangan
0 1 2 3 4

1 Sekolah merumuskan dan menetapkan visi, misi, dan tujuan sekolah. 4 4

2 Sekolah memiliki rencana kerja tahunan dan rencana kerja jangka menengah (4 th.). 4 4

3 Sekolah memiliki pedoman yang mengatur berbagai aspek pengelolaan secara tertulis. 2 2

4 Sekolah memiliki struktur organisasi dengan kejelasan uraian tugas. 4 4

5 Sekolah melaksanakan kegiatan sesuai dengan rencana kerja tahunan. 3 3

6 Sekolah melaksanakan pengelolaan kegiatan kesiswaan. 4 4

7 Skh melaksanakan pengelolaan kegiatan pengembangan kurikulum dan pembelajaran. 3 3

8 Skh melaks. program pengelolaan pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan. 2 2

9 Sekolah mengelola sarana dan prasarana pembelajaran. 3 3

10 Sekolah mengelola pembiayaan pendidikan. 3 3

11 Sekolah menciptakan suasana, iklim, dan lingkungan pembelajaran yang kondusif. 4 4

12 Sekolah melibatkan masyarakat dan membangun kemitraan dengan lembaga lain. 2 2

13 Sekolah melaks. program pengawasan yang disosialisasikan kepada warga sekolah. 3 3

14 Sekolah melaksanakan kegiatan evaluasi program kerja sekolah. 2 2

15 Sekolah melaksanakan evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan. 2 2

16 Sekolah mempersiapkan unsur-unsur pelaksanaan akreditasi sekolah. 3 3

17 Skh memiliki struktur kepemimpinan sesuai standar pendidik dan tenaga kependidikan. 3 3

18 Skh memiliki sistem informasi manajemen untuk mendukung administrasi pendidikan. 0 0

Rerata = Jumlah / 18 2.8333

Kategori B

Kategori Hasil dan Kriteria Penilaian : Pengawas Sekolah,

A = Sangat Baik : > 3,40

B = Baik : 2,81 - 3,39

C = Cukup : 2,24 - 2,80 Jamaludin, S.Pd

D = Kurang : < 2,24 NIP. 19671214 199702 1 001

 6. SUPERVISI STANDAR PENGELOLAAN

GENAP / SMP ~ MTs

Petunjuk : Diskor 4, jika semuanya dilaksanakan dengan baik Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Belitang

Diskor 3, jika sebagian besar dilaksanakan dengan baik Alamat : Belitang

Diskor 2, jika sebagian kecil dilaksanakan dengan baik Kecamatan : Belitang

Diskor 1, jika tidak ada yang dilaksanakan Hari / tanggal : 15 Maret 2011

Diskor 0, jika secara fisik tidak ada

Rentang
Nilai
No. Kondisi / kegiatan
Rerata
Keterangan
0 1 2 3 4

1 Sekolah merumuskan dan menetapkan visi, misi, dan tujuan sekolah. 4 4

2 Sekolah memiliki rencana kerja tahunan dan rencana kerja jangka menengah (4 th.). 4 4

3 Sekolah memiliki pedoman yang mengatur berbagai aspek pengelolaan secara tertulis. 2 2

4 Sekolah memiliki struktur organisasi dengan kejelasan uraian tugas. 3 3

5 Sekolah melaksanakan kegiatan sesuai dengan rencana kerja tahunan. 3 3

6 Sekolah melaksanakan pengelolaan kegiatan kesiswaan. 4 4

7 Skh melaksanakan pengelolaan kegiatan pengembangan kurikulum dan pembelajaran. 3 3

8 Skh melaks. program pengelolaan pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan. 2 2

9 Sekolah mengelola sarana dan prasarana pembelajaran. 3 3

10 Sekolah mengelola pembiayaan pendidikan. 3 3

11 Sekolah menciptakan suasana, iklim, dan lingkungan pembelajaran yang kondusif. 4 4

12 Sekolah melibatkan masyarakat dan membangun kemitraan dengan lembaga lain. 2 2

13 Sekolah melaks. program pengawasan yang disosialisasikan kepada warga sekolah. 3 3

14 Sekolah melaksanakan kegiatan evaluasi program kerja sekolah. 2 2

15 Sekolah melaksanakan evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan. 2 2

16 Sekolah mempersiapkan unsur-unsur pelaksanaan akreditasi sekolah. 3 3

17 Skh memiliki struktur kepemimpinan sesuai standar pendidik dan tenaga kependidikan. 3 3

18 Skh memiliki sistem informasi manajemen untuk mendukung administrasi pendidikan. 0 0

Rerata = Jumlah / 18 2.7778

Kategori C
 Kategori Hasil dan Kriteria Penilaian : Pengawas Sekolah,

A = Sangat Baik : > 3,40

B = Baik : 2,81 - 3,39

C = Cukup : 2,24 - 2,80 Jamaludin, S.Pd

D = Kurang : < 2,24 NIP. 19671214 199702 1 001

6. SUPERVISI STANDAR PENGELOLAAN

GENAP / SMP ~ MTs

Petunjuk : Diskor 4, jika semuanya dilaksanakan dengan baik Nama Sekolah : MTs Negeri Sekadau Hulu

Diskor 3, jika sebagian besar dilaksanakan dengan baik Alamat : Desa Rawak Hulu

Diskor 2, jika sebagian kecil dilaksanakan dengan baik Kecamatan : Sekadau Hulu

Diskor 1, jika tidak ada yang dilaksanakan Hari / tanggal : 25 Maret 2011

Diskor 0, jika secara fisik tidak ada

Rentang
Nilai
No. Kondisi / kegiatan
Rerata
Keterangan
0 1 2 3 4

1 Sekolah merumuskan dan menetapkan visi, misi, dan tujuan sekolah. 4 4

2 Sekolah memiliki rencana kerja tahunan dan rencana kerja jangka menengah (4 th.). 4 4

3 Sekolah memiliki pedoman yang mengatur berbagai aspek pengelolaan secara tertulis. 2 2

4 Sekolah memiliki struktur organisasi dengan kejelasan uraian tugas. 2 2

5 Sekolah melaksanakan kegiatan sesuai dengan rencana kerja tahunan. 3 3

6 Sekolah melaksanakan pengelolaan kegiatan kesiswaan. 2 2

7 Skh melaksanakan pengelolaan kegiatan pengembangan kurikulum dan pembelajaran. 3 3

8 Skh melaks. program pengelolaan pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan. 2 2

9 Sekolah mengelola sarana dan prasarana pembelajaran. 3 3

10 Sekolah mengelola pembiayaan pendidikan. 3 3

11 Sekolah menciptakan suasana, iklim, dan lingkungan pembelajaran yang kondusif. 4 4

12 Sekolah melibatkan masyarakat dan membangun kemitraan dengan lembaga lain. 2 2

13 Sekolah melaks. program pengawasan yang disosialisasikan kepada warga sekolah. 3 3

14 Sekolah melaksanakan kegiatan evaluasi program kerja sekolah. 2 2

15 Sekolah melaksanakan evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan. 2 2

16 Sekolah mempersiapkan unsur-unsur pelaksanaan akreditasi sekolah. 2 2

17 Skh memiliki struktur kepemimpinan sesuai standar pendidik dan tenaga kependidikan. 2 2

18 Skh memiliki sistem informasi manajemen untuk mendukung administrasi pendidikan. 0 0

Rerata = Jumlah / 18 2.50

Kategori C

Kategori Hasil dan Kriteria Penilaian : Pengawas Sekolah,

A = Sangat Baik : > 3,40

B = Baik : 2,81 - 3,39

C = Cukup : 2,24 - 2,80 Jamaludin, S.Pd

D = Kurang : < 2,24 NIP. 19671214 199702 1 001

6. SUPERVISI STANDAR PENGELOLAAN

GENAP / SMP ~ MTs

Petunjuk : Diskor 4, jika semuanya dilaksanakan dengan baik Nama Sekolah : SMP Negeri 2 Belitang Hulu

Diskor 3, jika sebagian besar dilaksanakan dengan baik Alamat : Desa Sebetung

Diskor 2, jika sebagian kecil dilaksanakan dengan baik Kecamatan : Belitang Hulu

Diskor 1, jika tidak ada yang dilaksanakan Hari / tanggal : 25 April 2011

Diskor 0, jika secara fisik tidak ada

Rentang
Nilai
No. Kondisi / kegiatan
Rerata
Keterangan
0 1 2 3 4

1 Sekolah merumuskan dan menetapkan visi, misi, dan tujuan sekolah. 4 4

2 Sekolah memiliki rencana kerja tahunan dan rencana kerja jangka menengah (4 th.). 4 4
3 Sekolah memiliki pedoman yang mengatur berbagai aspek pengelolaan secara tertulis. 2 2

4 Sekolah memiliki struktur organisasi dengan kejelasan uraian tugas. 2 2

5 Sekolah melaksanakan kegiatan sesuai dengan rencana kerja tahunan. 3 3

6 Sekolah melaksanakan pengelolaan kegiatan kesiswaan. 2 2

7 Skh melaksanakan pengelolaan kegiatan pengembangan kurikulum dan pembelajaran. 3 3

8 Skh melaks. program pengelolaan pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan. 2 2

9 Sekolah mengelola sarana dan prasarana pembelajaran. 3 3

10 Sekolah mengelola pembiayaan pendidikan. 3 3

11 Sekolah menciptakan suasana, iklim, dan lingkungan pembelajaran yang kondusif. 4 4

12 Sekolah melibatkan masyarakat dan membangun kemitraan dengan lembaga lain. 2 2

13 Sekolah melaks. program pengawasan yang disosialisasikan kepada warga sekolah. 3 3

14 Sekolah melaksanakan kegiatan evaluasi program kerja sekolah. 2 2

15 Sekolah melaksanakan evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan. 2 2

16 Sekolah mempersiapkan unsur-unsur pelaksanaan akreditasi sekolah. 3 3

17 Skh memiliki struktur kepemimpinan sesuai standar pendidik dan tenaga kependidikan. 2 2

18 Skh memiliki sistem informasi manajemen untuk mendukung administrasi pendidikan. 0 0

Rerata = Jumlah / 18 2.56

Kategori C

Kategori Hasil dan Kriteria Penilaian : Pengawas Sekolah,

A = Sangat Baik : > 3,40

B = Baik : 2,81 - 3,39

C = Cukup : 2,24 - 2,80 Jamaludin, S.Pd

D = Kurang : < 2,24 NIP. 19671214 199702 1 001

6. SUPERVISI STANDAR PENGELOLAAN

GENAP / SMP ~ MTs

Petunjuk : Diskor 4, jika semuanya dilaksanakan dengan baik Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Belitang Hulu

Diskor 3, jika sebagian besar dilaksanakan dengan baik Alamat : Desa Balai Sepuak

Diskor 2, jika sebagian kecil dilaksanakan dengan baik Kecamatan : Belitang Hulu

Diskor 1, jika tidak ada yang dilaksanakan Hari / tanggal : 26 April 2011

Diskor 0, jika secara fisik tidak ada

Rentang
Nilai
No. Kondisi / kegiatan
Rerata
Keterangan
0 1 2 3 4

1 Sekolah merumuskan dan menetapkan visi, misi, dan tujuan sekolah. 4 4

2 Sekolah memiliki rencana kerja tahunan dan rencana kerja jangka menengah (4 th.). 4 4

3 Sekolah memiliki pedoman yang mengatur berbagai aspek pengelolaan secara tertulis. 2 2

4 Sekolah memiliki struktur organisasi dengan kejelasan uraian tugas. 4 4

5 Sekolah melaksanakan kegiatan sesuai dengan rencana kerja tahunan. 3 3

6 Sekolah melaksanakan pengelolaan kegiatan kesiswaan. 4 4

7 Skh melaksanakan pengelolaan kegiatan pengembangan kurikulum dan pembelajaran. 3 3

8 Skh melaks. program pengelolaan pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan. 2 2

9 Sekolah mengelola sarana dan prasarana pembelajaran. 3 3

10 Sekolah mengelola pembiayaan pendidikan. 3 3

11 Sekolah menciptakan suasana, iklim, dan lingkungan pembelajaran yang kondusif. 4 4

12 Sekolah melibatkan masyarakat dan membangun kemitraan dengan lembaga lain. 2 2

13 Sekolah melaks. program pengawasan yang disosialisasikan kepada warga sekolah. 3 3

14 Sekolah melaksanakan kegiatan evaluasi program kerja sekolah. 2 2

15 Sekolah melaksanakan evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan. 2 2

16 Sekolah mempersiapkan unsur-unsur pelaksanaan akreditasi sekolah. 3 3

17 Skh memiliki struktur kepemimpinan sesuai standar pendidik dan tenaga kependidikan. 3 3

18 Skh memiliki sistem informasi manajemen untuk mendukung administrasi pendidikan. 0 0

Rerata = Jumlah / 18 2.83

Kategori B

Kategori Hasil dan Kriteria Penilaian : Pengawas Sekolah,

A = Sangat Baik : > 3,40

B = Baik : 2,81 - 3,39

C = Cukup : 2,24 - 2,80 Jamaludin, S.Pd

D = Kurang : < 2,24 NIP. 19671214 199702 1 001

 6. SUPERVISI STANDAR PENGELOLAAN

GENAP / SMP ~ MTs

Petunjuk : Diskor 4, jika semuanya dilaksanakan dengan baik Nama Sekolah : SMP Negeri 4 Nanga Mahap

Diskor 3, jika sebagian besar dilaksanakan dengan baik Alamat : Landau Apin

Diskor 2, jika sebagian kecil dilaksanakan dengan baik Kecamatan : Nanga Mahap

Diskor 1, jika tidak ada yang dilaksanakan Hari / tanggal : 30 Mei 2011

Diskor 0, jika secara fisik tidak ada

Rentang
Nilai
No. Kondisi / kegiatan
Rerata
Keterangan
0 1 2 3 4

1 Sekolah merumuskan dan menetapkan visi, misi, dan tujuan sekolah. 3 3

2 Sekolah memiliki rencana kerja tahunan dan rencana kerja jangka menengah (4 th.). 3 3

3 Sekolah memiliki pedoman yang mengatur berbagai aspek pengelolaan secara tertulis. 2 2

4 Sekolah memiliki struktur organisasi dengan kejelasan uraian tugas. 2 2

5 Sekolah melaksanakan kegiatan sesuai dengan rencana kerja tahunan. 3 3

6 Sekolah melaksanakan pengelolaan kegiatan kesiswaan. 2 2

7 Skh melaksanakan pengelolaan kegiatan pengembangan kurikulum dan pembelajaran. 3 3

8 Skh melaks. program pengelolaan pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan. 2 2

9 Sekolah mengelola sarana dan prasarana pembelajaran. 3 3

10 Sekolah mengelola pembiayaan pendidikan. 3 3

11 Sekolah menciptakan suasana, iklim, dan lingkungan pembelajaran yang kondusif. 4 4

12 Sekolah melibatkan masyarakat dan membangun kemitraan dengan lembaga lain. 2 2

13 Sekolah melaks. program pengawasan yang disosialisasikan kepada warga sekolah. 3 3

14 Sekolah melaksanakan kegiatan evaluasi program kerja sekolah. 2 2

15 Sekolah melaksanakan evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan. 2 2

16 Sekolah mempersiapkan unsur-unsur pelaksanaan akreditasi sekolah. 2 2

17 Skh memiliki struktur kepemimpinan sesuai standar pendidik dan tenaga kependidikan. 2 2

18 Skh memiliki sistem informasi manajemen untuk mendukung administrasi pendidikan. 0 0

Rerata = Jumlah / 18 2.3889

Kategori C
 Kategori Hasil dan Kriteria Penilaian : Pengawas Sekolah,

A = Sangat Baik : > 3,40

B = Baik : 2,81 - 3,39

C = Cukup : 2,24 - 2,80 Jamaludin, S.Pd

D = Kurang : < 2,24 NIP. 19671214 199702 1 001

 7. SUPERVISI standar pembiayaan

GENAP / SMP ~ MTs

Petunjuk : Diskor 4, jika semuanya dilaksanakan dengan baik Nama Sekolah :

Diskor 3, jika sebagian besar dilaksanakan dengan baik Alamat :

Diskor 2, jika sebagian kecil dilaksanakan dengan baik Kecamatan :

Diskor 1, jika tidak ada yang dilaksanakan Hari / tanggal :

Diskor 0, jika secara fisik tidak ada

Rentang
Nilai
No. Kondisi / kegiatan
Rerata
Keterangan
0 1 2 3 4

1 Sekolah menyusun RKAS/RAPBS dengan melibatkan stakeholders sekolah.

2 Sekolah memiliki catatan tahunan berupa dokumen investasi sarana dan prasarana.

3 Sekolah membelanjakan biaya untuk pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan.

4 Sekolah memiliki modal kerja yang tertuang dalam RKAS/RAPBS.

5 Skh membayar gaji, insentif, transport,dan tunjangan lain pendidik dan tenaga kepend.

6 Sekolah membelanjakan biaya untuk menunjang pelaksanaan kegiatan pembelajaran.

7 Sekolah membelanjakan dana untuk kegiatan kesiswaan.

8 Sekolah membelanjakan biaya pengadaan alat tulis untuk kegiatan pembelajaran.

9 Sekolah membelanjakan biaya pengadaan bahan habis pakai untuk keg. pembelajaran.

10 Sekolah mengalokasikan biaya kegiatan rapat.

11 Sekolah membelanjakan biaya transpor dan perjalanan dinas.

12 Sekolah membelanjakan biaya penggandaan soal-soal ulangan/ujian.

13 Sekolah membelanjakan biaya pengadaan daya dan jasa.

14 Sekolah membelanjakan anggaran untuk mendukung keg. operasional tidak langsung.

15 Pengambilan keputusan penggalian dana dari masyarakat melibatkan berbagai pihak.

16 Sekolah memiliki pedoman pengelolaan keuangan.

17 Sekolah memiliki pembukuan biaya operasional.

Rerata = Jumlah / 17 .......

Kategori ........

Kategori Hasil dan Kriteria Penilaian : Pengawas Sekolah,

A = Sangat Baik : > 3,40

B = Baik : 2,81 - 3,39

C = Cukup : 2,24 - 2,80

D = Kurang : < 2,24

Drs. Yudi Purminto

NIP. 19661129 198811 1 001
 8. SUPERVISI STANdar penilaian
GENAP / SMP ~ MTs
Petunjuk : Diskor 4, jika semuanya dilaksanakan dengan baik Nama Sekolah : …………………………………………
Diskor 3, jika sebagian besar dilaksanakan dengan baik Alamat : …………………………………………
Diskor 2, jika sebagian kecil dilaksanakan dengan baik Kecamatan : …………………………………………
Diskor 1, jika tidak ada yang dilaksanakan Hari / tanggal : …………………………………………
Diskor 0, jika secara fisik tidak ada

Rentang Nilai
No. Kondisi / kegiatan
Rerata
Keterangan
0 1 2 3 4
1 Rancangan & kriteria penilaian dalam silabus mapel diinformasikan guru kepada siswa.

2 Teknik penilaian pada silabus sesuai dengan indikator pencapaian KD.

3 Guru mengemb. instrumen dan pedoman penilaian sesuai dg teknik & bentuk penilaian

4 Guru menggunakan berbagai teknik penilaian.

5 Guru menganalisis hasil penilaian untuk mengetahui kemajuan hasil dan kesulitan bel.

6 Guru mengembalikan hasil pekerjaan siswa disertai balikan/komentar mendidik.

7 Guru memanfaatkan hasil penilaian untuk perbaikan pembelajaran.

8 Guru melaporkan hasil penilaian setiap akhir semester kepada kepala sekolah.

9 Guru melaporkan hasil penilaian akhlak siswa akhir semester kepada guru PAI.

10 Guru melaporkan hasil penilaian kepribadian siswa akhir semester kepada guru PKn.

11 Sekolah mengkoordinasikan UTS, UAS, dan UKK.

12 Sekolah menentukan kriteria kenaikan kelas melalui rapat.

13 Sekolah menentukan nilai akhir kelompok mata pelajaran melalui rapat.

14 Sekolah menentukan kriteria nilai kelulusan siswa.

15 Sekolah melaporkan hasil penilaian akhir semester kepada orangtua/wali siswa.

16 Skh melaporkan hasil belajar tingkat satuan pendidikan pada Dinas Pendidikan/Depag.

17 Skh menentukan kelulusan siswa melalui rapat dewan guru sesuai kriteria kelulusan.

18 Sekolah menyerahkan SKHUN.

19 Sekolah menyerahkan ijazah siswa.

20 Sekolah menggunakan hasil UASBN SD/MI/Paket A sebagai salah satu penentu PSB.

21 Sekolah memiliki prestasi hasil UN (persentase tingkat kelulusan) tahun terakhir.

22 Sekolah memiliki prestasi hasil UN (rata-rata hasil UN) tahun terakhir.

Rerata = Jumlah / 22 .......

Kategori ........

Kesimpulan : ..................................................................................................................................................................................

Saran : .................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................

Kategori Hasil dan Kriteria Penilaian : Pengawas Sekolah,

A = Sangat Baik : > 3,40
B = Baik : 2,81 - 3,39
C = Cukup : 2,24 - 2,80
D = Kurang : < 2,24
Drs. Yudi Purminto
NIP. 19661129 198811 1 001
...................................................................................................................

..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................