RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

BIMBINGAN DAN KONSELING

FORMAT KLASIKAL TERJADWAL

I. Identitas

A. Satuan Pendidikan : SMA N 5 Yogyakarta

B. Tahun Ajaran : 2016/2017

C. Sasaran Pelayanan : Siswa kelas XI IPA 2

D. Pelaksana : Guru Bimbingan dan Konseling

E. Pihak Terkait :-

II. Waktu Dan Tempat

A. Tanggal : 6 Agustus 2017

B. Jam Pelayanan ke : 10.40 – 11.25

C. Volume Waktu (JP) : Satu jam pelajaran (1 x 45 menit)

D. Spesifikasi Tempat layanan : Ruang Kelas XI IPA 2

III. Fungsi Layanan

A. Pemahaman yaitu membantu konseli agar memiliki pemahaman yang lebih terkait dengan
bagaimana menjaga lingkungan hidup dan melestarikannya

B. Pengembangan yaitu membantu konseli agar dapat mengembangkan nilai-nilai sosialnya dalam
menjaga lingkungan hidup serta dapat berinteraksi dengan masyarakat sekitar

IV. Tujuan

A. Tujuan Umum : Memantapkan nilai-nilai terkait dengan

melestarikan lingkungan hidup dan dapat berperan dalam kehidupan bermasyarakat

B. Tujuan Khusus : Membantu siswa agar mampu memahami serta

menerapkan tentang bagaimana menjaga lingkungan hidup dan melestarikannya

V. Bidang BK : Sosial

VI. Jenis Layanan : Bimbingan Klasikal

VII.Materi Layanan :

A. Tema/Pokok Materi : Partisipasi pada Lingkungan Hidup

B. Sub tema/ Sub materi : Yuk Jaga Alam Sekitar Kita

C. Metode : Diskusi

VIII. Sarana

A. Media : Video

B. Perlengkapan : Laptop, LCD, Kertas HVS, lembar evaluasi

IX. Langkah-Langkah Kegiatan

A. Langkah Pendahuluan

1. Mengucapkan salam dan berdoa

2. Menunjuk salah satu siswa untuk memimpin doa terlebih dahulu

3. Membina hubungan baik dengan siswa dengan menanyakan kabar pada peserta didik ataupun
kegiatan persekolahannya

4. Mengecek kehadiran peserta didik

5. Meyampaikan judul materi yang akan dibahas

6. Menyampaikan tujuan layanan

B. Langkah Inti

1. Guru menyampaikan materi tentang “Yuk Jaga Alam Sekitar Kita”

2. Guru memutarkan sebuah video terkait materi yang akan disampaikan

3. Guru melakukan sebuah proses tanya jawab dengan peserta didik terkait dengan video tersebut

4. Guru meminta agar semua siswa dibagi menjadi tiga kelompok

5. Kemudian guru pembimbing membagikan sebuah kertas HVS untuk tiap-tiap kelompok dan
meminta tiap kelompok untuk mendiskusikan serta menuliskan pengalaman-pengalaman mereka terkait
menjaga lingkungan hidup
6. Kemudian guru pembimbing meminta perwakilan tiap-tiap kelompok untuk maju ke depan kelas
dan mempresentasikannya

7. Guru pembimbing melakukan tanya jawab dan mengatur jalannya diskusi

C. Langkah Penutup/Pengakhiran

1. Guru melakukan follow up kepada siswa “apa yang dapat kalian pahami tentang materi yang telah
didisampaikan?”

2. Guru pembimbing memberikan penguatan materi

3. Guru membuat kesimpulan atas apa yang disampaikan dari materi.

4. Guru menyampaikan rencana minggu depan sebelum mengakhiri pertemuan.

5. Guru menutup kegiatan dengan berdoa dan mengucapkan salam.

X. Penilaian Proses Dan Hasil

A. Penilaian Proses : Melakukan evaluasi keterlaksanaan rancangan

pelaksanaan layanan dengan menggunakan

asesmen observasi atau pengamatan dilihat

dari antusias dan keaktifan siswa

B. Penilaian Hasil : Mengukur tingkat pemahaman siswa dengan

menggunakan angket terbuka.

XI. Rencana Tindak Lanjut

A. Mengadakan bimbingan kelompok jika ada tiga siswa atau lebih yang belum paham tentang materi
yang disampaikan.

B. Mengadakan konseling individu jika ada satu atau dua siswa yang belum paham tentang materi
yang disampaikan.

XII. Sumber Bahan :

Mahasiswa Praktikan
Beny Arifin Efendi

NIM. 1315001307

Guru Pendamping Mahasiswa

Supardi, S.Pd

NIP.196704202007011014

Materi Layanan

Pengertian dan Cara Menjaga Lingkungan Hidup

A. Pengertian Lingkungan Hidup

Pengertian lingkungan hidup menurut Prof. Dr. Ir. Otto Soemarwoto adalah segala sesuatu baik itu
benda maupun kondisi yang berada didalam ruang yang kita tempati yang dapat mempengaruhi
kehidupan kita. Secara garis besar lingkungan hidup dapat diartikan sebagai segala sesuatu baik itu
benda, daya maupun kondisi yang terdapat didalam suatu tempat atau ruang tempat dimana manusia
atau mahluk lainnya berada dan dapat mempengaruhi hidupnya

B. Bagaimana Cara Melestarikan Lingkungan Hidup?

"Bagaimana cara melestarikan lingkungan hidup?" mungkin itu merupakan sebuah pertanyaan yang
sering kita dengar ketika didalam kelas atau diruangan seminar yang bertemakan lingkungan. Ketahuilah
bahwa sebenarnya ada cara yang relatif sederhana yang bisa kita lakukan (semua dari kita) untuk
bersama-sama melestarikan lingkungan hidup yang berada disekitar kita. Dan inilah berbagai macam
cara simple untuk menjaga kelestarian lingkungan sekitar:
1. Menanam Pohon

Kita bisa melakukannya mulai dari halaman rumah kita dengan menanam pohon-pohon kecil seperti
cabe, bawang, tomat dan lain sebagainya. Kita juga bisa mengikuti acara-acara penanaman pohon yang
sering dilakukan berbagai macam organisasi atau instansi baik itu yang dari Pemerintah maupun swasta.

2. Menggunakan Kertas Sewajarnya

Untuk semua orang khususnya para pelajar, kita dianjurkan untuk menggunakan kertas secara wajar. Hal
ini karena kertas dihasilkan dari kayu-kayu yang ada dihutan, dengan kata lain semakin banyak kertas
yang kita gunakan semakin banyak pohon-pohon yang ditebang dihutan, maka berhematkan mulai
sekarang.

3. Menggunakan Sepeda

Selain dapat menyehatkan tubuh, bersepeda juga baik untuk menjaga dan melestarikan lingkungan
sekitar kita. Hal tersebut dikarenakan sepeda tidak mengeluarkan gas emisi layaknya mobil dan motor.
Kita bisa menggunakan sepeda dalam menjalankan aktivitas-aktivitas kita seperti ke kantor, ke sekolah.

4. Menggunakan Kendaraan Umum

Kamu juga bisa menggunakan kendaraan umum untuk beraktivitas seperti ke sekolah atau berangkat
kerja. Sebenarnya kendaraan umum juga menghasilkan emisi namun lebih sedikit daripada kendaraan
sendiri yang memuat hanya sedikit penumpang. So, selain menjaga lingkungan ini juga baik untuk
berhemat.

EVALUASI PROSES LAYANAN

NO

ASPEK TINGKAH LAKU

1
2

Siswa antusias mengikuti layanan

Antusiasme siswa untuk menyimak materi

Siswa tampak aktif tanya jawab

Terjadi interaksi siswa

Siswa memberikan umpan balik layanan

Keterangan :

1 = tidak pernah 2 = 1 kali 3=2-3 kali 4 = 4-5 kali 5 = > 5 kali

Catatan/Komentar

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Hari________Tgl_______Th____________

Observer :
EVALUASI HASIL LAYANAN

NAMA : .......................................

NIS : ...........................................

No

Pernyataan

Ya

Tidak

Saya paham mengenai arti lingkungan hidup

Saya paham mengenai bagaimana cara menjaga lingkungan hidup

Saya merasa bahwa menjaga alam sekitar di rumah ataupun sekolah itu merupakan suatu hal yang
sangat penting dan bermanfaat untuk ke depanya

Saya mampu menyampaiakan kembali materi-materi yang telah diberikan oleh guru BK