BUKU JAWABAN UJIAN (BJU)

UAS TAKE HOME EXAM (THE)

SEMESTER 2020/21.1 (2020.2)

Nama Mahasiswa : Wahyu Agung Nusantoro

Nomor Induk Mahasiswa/NIM : 042686281

Tanggal Lahir : 22-04-1995

Kode/Nama Mata Kuliah : MKDU4110/Bahasa Indonesia

Kode/Nama Program Studi : 54/ Manajemen S-1

Kode/Nama UPBJJ : 71/UPBJJ Surabaya

Hari/Tanggal UAS THE : Senin/12 Juli 2021

Tanda Tangan Peserta Ujian

Petunjuk

1. Anda wajib mengisi secara lengkap dan benar identitas pada cover BJU pada halaman ini.
2. Anda wajib mengisi dan menandatangani surat pernyataan kejujuran akademik.
3. Jawaban bisa dikerjakan dengan diketik atau tulis tangan.
4. Jawaban diunggah disertai dengan cover BJU dan surat pernyataan kejujuran akademik.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS TERBUKA
 Surat Pernyataan
Mahasiswa
Kejujuran Akademik

Yang bertanda tangan di

bawah ini:

Nama Mahasiswa : Wahyu Agung Nusantoro

NIM : 042686281

Kode/Nama Mata Kuliah : MKDU4110/Bahasa Indonesia

Fakultas : Fakultas Ekonomi

Program Studi : S-1 Manajemen

UPBJJ-UT : Surabaya

1. Saya tidak menerima naskah UAS THE dari siapapun selain mengunduh dari aplikasi THE pada
laman https://the.ut.ac.id.
2. Saya tidak memberikan naskah UAS THE kepada siapapun.
3. Saya tidak menerima dan atau memberikan bantuan dalam bentuk apapun dalam pengerjaan soal
ujian UAS THE.
4. Saya tidak melakukan plagiasi atas pekerjaan orang lain (menyalin dan mengakuinya sebagai
pekerjaan saya).
5. Saya memahami bahwa segala tindakan kecurangan akan mendapatkan hukuman sesuai dengan
aturan akademik yang berlaku di Universitas Terbuka.
6. Saya bersedia menjunjung tinggi ketertiban, kedisiplinan, dan integritas akademik dengan
tidak melakukan kecurangan, joki, menyebarluaskan soal dan jawaban UAS THE melalui media
apapun, serta tindakan tidak terpuji lainnya yang bertentangan dengan peraturan akademik
Universitas Terbuka.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya. Apabila di kemudian hari terdapat
pelanggaran atas pernyataan di atas, saya bersedia bertanggung jawab dan menanggung sanksi akademik
yang ditetapkan oleh Universitas Terbuka.

Surabaya, 12 Juli 2021

Yang Membuat Pernyataan

Wahyu Agung Nusantoro

Jawaban :

1. Ide pokok atau gagasan utama beserta 4 ide penjelas yang tertuang dalam soal no.1 bacaan terkait
Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter Di Sekolah adalah sebagai berikut :

a) Gagasan Utama : Perlunya pendidikan karakter mendesak untuk dilaksanakan karena

adanya gejala-gejala yang menandakan tergerusnya karakter bangsa.

Ide Penjelas :
- Tanda-tanda merosotnya karakter bangsa Indonesia ditandai dengan adanya sepuluh
tanda zaman yang kini terjadi menurut Thomas Lickona (dalam Barnawi dan M. Arifin,
2016: 12-13).
- Ancaman hilangnya karakter semakin nyata dikarenakan nilai-nilai karakter yang luhur
tergerus oleh arus globalisasi, utamanya kesalahan dalam memahami makna
kebebasan sebagai anak kandung demokrasi.
- Rusaknya karakter akan semakin cepat ketika mayarakat pengguna teknologi tidak
memahami filosofi teknologi sehingga salah dalam memanfaatkan dan memandang
nilai fungsi teknologi.
- Banyak yang menyebut bahwa pendidikan telah gagal membangun karakter
dikarenakan pendidikan karakter yang dilaksanakan memang tidak serta merta akan
menampakkan bentuk / hasil, tetapi merupakan proses panjang.
- Pada hakikat nya pendidikan karakter adalah sebagai pembentuk kepribadian dan
identitas bangsa sesuai dengan konteks dan situasi yang mereka alami. Akan tetapi,
seiring dengan perubahan zaman, hal tersebut menuntut adanya penanaman kembali
nilai-nilai tersebut ke dalam sebuah wadah kegiatan pendidikan di setiap pembelajaran.
- Adanya sistem pendidikan pada masa orde lama dan masa orde baru yang mewajibkan
penanaman pendidikan karakter pada pelajar mengindikasikan bahwa pemikiran
tentang pendidikan karakter itu tetap bergulir dalam sejarah pendidikan bangsa.

2. Hasil Evaluasi teks bacaan soal nomer 2 adalah adanya kekeliruan terhadap susunan kalimat serta
penempatan ide pokok / gagasan utama yang tidak tepat sehingga membuat rancu antara ide
penjelas dan kesimpulan bacaan, berikut adalah hasil perbaikan bacaan tersebut :

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi tentang tanggapan dan kelayakan
satuan pendidikan terhadap penerapan delapan standar nasional pendidikan (SNP), trend kuantitas
dan kualitas pendidikan, status akreditasi sekolah, tingkat pemenuhan, rasional dan tanggapan
terhadap SNP, urutan delapan standar nasional yang harus dicapai, standar nasional yang paling
sulit dicapai, tingkat kepuasan peserta didik terhadap pelayanan sekolah dan hambatan-hambatan
dalam mencapai SNP.
Telah menjadi keyakinan semua bangsa di dunia, bahwa pendidikan mempunyai peran
yang sangat besar dalam kemajuan bangsa. Pemerintah Republik Indonesia dalam membangun
pendidikan di Indonesia berpegang pada salah tujuan bangsa Indonesia yang tertera dalam
pembukaan Undang-undang Dasar 1945 alenia ke empat yaitu mencerdaskan kehidupan bangsa.
Sejalan dengan tujuan yang tertera dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 tersebut, dalam
batang tubuh konstitusi itu diantaranya Pasal 20, Pasal 21, Pasal 28 C ayat (1), Pasal 31 dan Pasal
32, juga mengamanatkan, bahwa pemerintah mengusahakan dan menyelenggarakan satu sistem
 pendidikan nasional. Sistem pendidikan nasional yang terbaru ini diwujudkan dalam Undang-
undang No 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Sistem pendidikan nasional adalah
keseluruhan komponen pendidikan yang saling terkait secara terpadu untuk mencapai tujuan
pendidikan nasional.
Pada dasarnya, penelitian ini akan menggunakan metode Focus Group Discussion (FGD)
dan studi dokumentasi. Data hasil FGD dianalisis secara kualitatif dan data hasil mengedarkan
instrument dianalisis secara kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, setiap satuan
pendidikan memberi tanggapan yang positif dan layak untuk menerapkan standar nasional
pendidikan. Kualitas lulusan dan persentase lulusan cenderung naik. Jumlah sekolah yang
terakreditasi yang terbanyak adalah nilai B, dengan tingkat pemenuhan delapan standar nasional
dan yang sulit dicapai adalah standar kompetensi lulusan, ketenagaan, sarana dan prasarana.
Variabel standar isi, ketenagaan, sarana dan prasarana, pembiayaan, pengelolaan, penilaian,
mempunyai hubungan yang positif yang besarnya bervariasi terhadap variabel standar proses dan
komptensi lulusan. Kualitas pelayanan untuk SD telah mencapai 87,4%, SMP 82,6%, Urutan
prioritas dalam meningkatkan kompetensi lulusan, dilakukan dengan meningkatkan kualitas
standar ketenagaan, isi, sarana dan prasarana, pengelolaan, penilaian, proses dan pembiayaan
meskipun terdapat berbagai hambatan yang dialami sekolah.

3. Kesalahan-Kesalahan dalam kutipan bacaan tersebut adalah sebagai berikut :

b) Kesalahan yang disesuaikan dengan EYD :
motion picture = motion picture
Di lihat = Dilihat
joseph nicephore niepce = Joseph Nicephore Niepce
niepce = Niepce
amerika serikat = Amerika Serikat
the life of an american fireman = The Life Of  An  American Fireman
the great train robbery = The Great Train Robbery
edwin s. porter = Edwin S Porter
feature = feature
hollywood = Hollywood
mack sennett = Mack Sennett
keystone company = Keystone Company
charlie chaplin = Charlie Chaplin

c) Berikut adalah susunan Perbaikan Kutipan Bacaan Tersebut :

Film atau motion picture ditemukan dari hasil pengembangan prinsip-prinsip fotografi dari
proyektor. Pendahulu teknik film adalah fotografi. Menurut John Vivian tahun 2008
penemuan tahun 1727 yang mengemukakan bahwa cahaya menyebabkan nitrat perak
menjadi gelap adalah dasar dari perkembangan teknologi film. Dilihat dari perkembangan
awalnya yaitu fotografi, proses fotografi pertama sekali dikembangkan oleh penemu
prancis yang bernama Joseph Nicephore Niepce sekitar tahun 1816. Walaupun saat itu
sudah begitu banyak dilakukan percobaan dalam dunia pembuatan gambar, Niepce
merupakan orang pertama yang menciptakan penggunaan praktis sebuah kamera dan film.
Film pertama kali yang diperkenalkan pada publik Amerika Serikat adalah The Life
Of  An  American Fireman dan film The Great Train Robbery yang di buat oleh Edwin S Porter
pada tahun 1903. Tetapi film The Great Train Robbery yang masa putarnya hanya 11 menit
 dianggap sebagai film cerita pertama, karena telah menggambarkan situasi secara ekspresif
dan menjadi peletak dasar teknik yang baik. Tahun 1906 sampai tahun 1916 merupakan
periode paling penting dalam sejarah perfilman di Amerika Serikat karena pada dekade ini
lahir film feature, lahir pula bintang film serta pusat perfilman yang kita kenal sebagai
Hollywood. Pada periode ini pula nama Mack Sennett dengan Keystone Company, yang
telah
membuat film komedi bisu dengan bintang legendaris Charlie Chaplin. Apabila film
permulaannya merupakan film bisu, maka pada tahun 1927 di Broadway Amerika Serikat
muncul film bicara yang pertama meskipun belum sempurna.

4. Penggalan laporan penelitian tersebut memiliki inti yaitu untuk mengetahui peran penting sebuah
Novel sebagai salah satu bentuk prosa yang berukuran luas dan panjang berisi tentang kehidupan
manusia tentang sesuatu yang baik dan yang tidak dapat di aplikasikan dalam kehidupan nyata.
Penilaian yang dapat saya berikan terhadap sepenggal laporan penelitan tersebut adalah sebagai
berikut :

- Perlu adanya peningkatan dalam penelitian sastra pada umumnya dan penelitian novel
pada khususnya.
- Hasil penelitian yang dilakukan terhadap novel Kau, Aku dan Sepucuk Angpau karya
Tere Liye dengan judul karakter tokoh dapat dijadikan bahan pembelajaran di sekolah
khususnya dalam menganalisis unsur-unsur karya sastra.
- Penelitian ini hanya mengkaji karakter tokoh yang terkandung dalam novel, untuk itu
kepada peneliti sastra hendaknya melanjutkan analisis dengan mengkaji aspek lain
yang tentunya ada dalam novel tersebut.
- Hasil penelitian ini dapat dijadikan bahan pembelajaran di sekolah agar siswa dapat
memiliki pengetahuan yang luas dan memiliki sikap positif terhadap karya sastra secara
umum dan novel secara khusus. Selain itu, hasil penelitian ini dapat membantu siswa
dalam memahami lebih mendalam tentang karakter tokoh dalam novel.