LAPORAN AKHIR

Pengabdian Masyarakat

PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA

PEMBELAJARAN BERBASIS CANVA

OLEH :
Idris Buhang, 531418015, Ketua
Risma Aulia, 531418007, Anggota
Ishak Tolingguhu, 531418020, Anggota

JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA

FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO
TAHUN 2021
 RINGKASAN

Kegiatan pengabdian masyarakat dilaksanakan di SDN 2 Limboto

Kabupaten Gorontalo Provinsi Gorontalo dengan subyek kegiatan guru-guru SDN
2 Limboto. Kegiatan ini memberikan pelatihan cara membuat media pembelajaran
menggunakan aplikasi Canva. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk
mengembangkan media pembelajaran berbasis aplikasi Canva.

i
 PRAKATA

Dalam rangka untuk memenuhi nilai akhir mata kuliah Komputer

Masyarakat maka dilakukan kegiatan pengabdian masyarakat yang dibagi per-
kelompok dengan masing-masing kelompok berjumlah 3 orang mahasiswa. Pada
kegiatan tersebut setiap kelompok diwajibkan membuat laporan hasil pelaksanaan
kegiatan untuk mengukur ketercapian kegiatan pengabdian. Tema kegiatan
pengabdian masyarakat yang diusung yaitu “PELATIHAN PEMBUATAN
MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS CANVA”.
Laporan ini telah selesai disusun, oleh kepada semua pihak yang membaca
laporan ini dan berkesampatan dalam memberi koreksi demi kesempurnaan
dimasa yang akan datang, dengan penuh bangga/ lapang dada penulis menerima
koreksi tersebut. Akhirnya mudah-mudahaan laporan ini bisa bermanfaat bagi
pihak yang membaca.

ii
 DAFTAR ISI

RINGKASAN ....................................................................................................... i
PRAKATA .......................................................................................................... ii
DAFTAR ISI ...................................................................................................... iii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... iv
BAB I PENDAHULUAN .................................................................................... 1
1.1 Masalah Utama ...................................................................................... 1
1.2 Usulan Penyelesaian Masalah ................................................................ 2
1.3 Teknologi/Metoda/Kebijakan/Konsep Untuk Mengatasi Masalah .......... 2
BAB II TARGET DAN LUARAN ...................................................................... 3
2.1 Target .................................................................................................... 3
2.2 Luaran ................................................................................................... 3
BAB III METODE PELAKSANAAN ................................................................. 4
3.1 Persiapan ............................................................................................... 4
3.2 Pelaksanaan ........................................................................................... 4
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN .............................................................. 5
4.1 Gambaran Umum Lokasi Pengabdian Masyarakat ................................. 5
4.2 Implementasi Kegiatan Pengabdian ....................................................... 5
BAB V PENUTUP ............................................................................................ 10
5.1 Kesimpulan.......................................................................................... 10
5.2 Saran ................................................................................................... 10
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 11

iii
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 4.1 Para Peserta Kegiatan ....................................................................... 5

Gambar 4.2 Pemaparan Materi Pertama ............................................................... 6
Gambar 4.3 Pemaparan Materi Kedua .................................................................. 7
Gambar 4.4 Layout Hasil ..................................................................................... 7
Gambar 4.5 Fitur 'Tampilkan dan Rekam' ............................................................ 8
Gambar 4.6 Mahasiswa Membantu Peserta Menggunakan Canva ........................ 8
Gambar 4.7 Foto Bersama Mahasiswa dan Peserta ............................................... 9
Gambar 4.8 Foto Bersama Mahasiswa dan Peserta ............................................... 9

iv
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Masalah Utama

Proses pembelajaran di sekolah tidak lepas dari pendekatan metode, dan
media yang digunakan dalam proses pembelajaran. Ketepatan metode atau media
yang digunakan akan sangat mempengaruhi efektifitas dan keberhasilan ptoses
pembelajaran. Tolak ukur dari keberhasilan proses pembelajaran ialah dari
capaian pembelajaran. Menurut Sinsuw dan Sambul (2017), perkembangan
kurikulum perlu ditunjang dengan kemampuan guru dalam mengembangkan
media pembelajaran yang efektif untuk mencapai tujuan pembelajaran dan
meningkatkan kualitas capaian pembelajaran yang diharapkan. Media
pembelajaran dengan memanfaatkan teknologi informasi akan membawa situasi
belajar yang semula learning with effort menjadi learning with fun. Media
pembelajaran dapat berupa visual, audio, dan audio visual.
Canva merupakan aplikasi desain grafis yang membantu pengguna untuk
membuat berbagai jenis material kreatif secara online. Menu desain Canva
meliputi membuat buku online atau e-modul, presentasi, video presentasi, poster
dan lain-lain. Canva dapat digunakan di laptop melalui web browser dan
handphone (iOS dan Android) melalui aplikasi Canva. Tersedianya template
dengan beragam tema yang sangat menarik menjadikan Canva banyak digemari
dan memudahkan pengguna pemula. Menurut Tanjung dan Faiza (2019),
penggunaan Canva sebagai pembuatan media pembelajaran dapat mempermudah
dan menghemat waktu guru dalam mendesain media pembelajaran dan
menjelaskan materi pelajaran.
Sekolah Dasar Negeri 2 Limboto berada di Kabupaten Gorontalo Provinsi
Gorontalo dengan jumlah guru 7 orang. Guru di sekolah ini belum mengetahui
tentang apa itu aplikasi Canva dan manfaatnya bagi mereka dalam membuat
media pembelajaran yang menarik untuk peserta didik. Agar bisa menambah
motivasi belajar peseta didik, karena hal ini berpengaruh terhadap keberhasilan
pembelajaran.

1
1.2 Usulan Penyelesaian Masalah
Berdasarkan permasalahan pada sub bab 1.1, maka pelaksana kegiatan
pengabdian masyarakat mengusulkan untuk melakukan pelatihan pembuatan
media pembelajaran berbasis aplikasi desain grafis.

1.3 Teknologi/Metoda/Kebijakan/Konsep Untuk Mengatasi Masalah

Berdasarkan usulan penyelasaian masalah pada sub bab 1.2, maka
teknologi/metode yang akan digunakan yaitu pelatihan aplikasi Canva untuk
membuat media pembelajaran. Alasan penggunaan aplikasi ini adalah agar para
guru dapat mengembangkan ide atau kreatifitasnya dalam membuat media
pembelajaran untuk dapat menarik motivasi belajar peserta didik. Mitra pelaksana
mahasiswa Program Studi Sistem Informasi Fakultas Teknik Universitas Negeri
Gorontalo.

2
 BAB II
TARGET DAN LUARAN

2.1 Target
Dengan memberikan pelatihan kepada guru-guru SDN 2 Limboto maka
diharapkan :
1. Mempunyai keterampilan membuat presentasi pembelajaran yang
menarik
2. Mempunyai keterampilan membuat video presentasi pembelajaran yang
menarik.

2.2 Luaran
Luaran kegiatan ini adalah guru-guru SDN 2 Limboto bisa mengembangkan
media pembelajaran yang menarik dengan menggunakan aplikasi Canva.

3
 BAB III
METODE PELAKSANAAN

Untuk mengembangkan keterampilan guru dalam membuat media

pembelajaran melalui kegiatan Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran
Berbasis Canva maka metode pelaksanaan pengabdian masyarakat akan di
jelaskan pada bab III ini.

3.1 Persiapan
Tahapan persiapan dilakukan sebagai berikut :
1. Melakukan komunikasi dengan mitra dalam hal ini Kepala SDN 2
Limboto
2. Melakukan pendataan peserta kegiatan dan lokasi kegiatan
3. Observasi lokasi kegiatan

3.2 Pelaksanaan
Kegiatan ini dilaksanakan dengan tahapan berikut :
1. Pembukaan kegiatan
2. Lanjut ke materi kegiatan, pertama penjelasan tentang aplikasi Canva
secara umum dan mengenai fungsi yang dapat dilakukan aplikasi
tersebut.
3. Masuk ke website aplikasi Canva
4. Melakukan registrasi akun Canva
5. Pelatihan pembuatan media pembelajaran berbentuk presentasi dan video
presentasi
6. Layout hasil
7. Penutupan kegiatan

4
 BAB IV
HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1 Gambaran Umum Lokasi Pengabdian Masyarakat

Sekolah Dasar Negeri 2 Limboto berada di Kelurahan Kayubulan,
Kecamatan Limboto, Kabupaten Gorontalo, Provinsi Gorontalo. Sekolah ini
dipimpin oleh seorang Kepala Sekolah yang bernama Venli Kamu, S.Pd, MM.
Jumlah guru di Sekolah Dasar Negeri 2 Limboto ada 7 orang ditambah 1 orang
operator. Sekolah ini dalam aktivitas belajar mengajarnya menggunakan
Kurikulum 2013, dan juga sekolah ini sudah mencapai akreditas A oleh
Kemendikbud.

4.2 Implementasi Kegiatan Pengabdian

Kegiatan dilaksanakan pada hari/tanggal Rabu, 15 Desember 2021, jumlah
peserta yang mengikuti kegiatan ini ada 5 orang guru. Kegiatan dilakukan di
ruang guru SDN 2 Limboto.

Gambar 4.1 Para Peserta Kegiatan

5
 Adapun materi kegiatan pelatihan yaitu penjelasan aplikasi canva secara
umum dan bagaimana cara membuat media pembelajaran berbasis canva.

Gambar 4.2 Pemaparan Materi Pertama

Pada materi pertama, pemateri menjelaskan secara umum tentang aplikasi

canva dan apa saja manfaatnya terutama pada bidang pendidikan. Pemateri juga
menjelaskan bahwa aplikasi canva ini bisa diakses melalui website dan juga
mobile. Serta pemateri mengajarkan bagaimana langkah-langkah registrasi akun
canva, yaitu sebagai berikut :
1. Membuka website atau aplikasi mobile canva
2. Kemudian klik daftar, untuk daftar disini memiliki 3 pilihan :
- Daftar menggunakan akun Google
- Daftar menggunakan akun Facebook
- Daftar menggunakan E-mail.
3. Jika mendaftar menggunakan E-mail, maka tunggu kode verifikasi.
4. Kemudian masukkan kode verifikasi
5. Selesai, akun canva sudah teregistrasi.

6
 Gambar 4.3 Pemaparan Materi Kedua

Pada materi kedua, pemateri mengajarkan cara membuat media

pembelajaran berbasis canva. Pertama, cara membuat presentasi pembelajaran
yang menarik. Untuk mempersingkat waktu, materi sudah mempersiapkan
template presentasinya, kemudian mulai mengajarkan bagaimana menambah teks
ataupun gambar/animasi/elemen agar presentasi lebih menarik.

Gambar 4.4 Layout Hasil

7
 Kedua, membuat presentasi video pembelajaran. Caranya yaitu presentasi
yang tadi dapat direkam dengan menggunakan fitur ‘tampilkan dan rekam’ pada
aplikasi canva.

Gambar 4.5 Fitur 'Tampilkan dan Rekam'

Peserta dianggap mampu dalam mengikuti kegiatan pelatihan pembuatan

media pembelajaran berbasis canva ini, serta peserta sangat merasa tertarik dalam
mengeksplor kreativitasnya.

Gambar 4.6 Mahasiswa Membantu Peserta Menggunakan Canva

8
 Gambar 4.7 Foto Bersama Mahasiswa dan Peserta

Gambar 4.8 Foto Bersama Mahasiswa dan Peserta

Kegiatan ditutup dan dirangkaikan dengan acara foto bersama antara

mahasiswa dan peserta.

9
 BAB V
PENUTUP

5.1 Kesimpulan
Kegiatan pengabdian masyarakat yang diselenggarakan oleh mahasiswa
Program Studi Sistem Informasi, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Gorontalo
terlaksana dengan baik berkat kerja sama dengan pihak SDN 2 Limboto. Adapun
kesimpulan yang dapat diambil dari pelaksanaan program pengabdian masyarkat
ini yaitu :
a. Mahasiswa dapat bertanggung jawab dalam menyelesaikan kegiatan
b. Kegiatan pengabdian ini memberikan dampak positif bagi mahasiswa dan
guru. Dimana mahasiswa dapat berbagi ilmu dan membantu guru untuk dapat
mengembangkan media pembelajaran yang menarik agar dapat menambah
motivasi peserta didik dalam belajar.

5.2 Saran
Berdasarkan kesimpulan di atas maka disarankan untuk guru-guru SDN 2
Limboto agar lebih giat lagi dalam mengembangkan kreativitasnya untuk
membuat media pembelajaran semenarik mungkin bagi peserta didik.

10
 DAFTAR PUSTAKA

Rahmatullah, dkk. 2020. Media Pembelajaran Audio Visual Berbasis Aplikasi

Canva. Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha : Vol. 12 No. 2
Rusdiana, R. Y., dkk. 2021. Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Canva bagi
Guru SMPN 1 Tegalampel Bondowoso. Jurnal Pendidikan Magister IPA :
Vol. 4 No. 3

11