BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Pratek Kerja Industri

Untuk dapat berkiprah dalam persaingan di era globalisasi ini, Indonesia
memerlukan banyak keunggulan itu adalah tenaga kerja yang harus memiliki
skill dan kemampuan serta penguasaan IPTEK agar dapat menghasilkan
produk atau pun jasa. Persaingan yang diunggulkan pada persaingan pasar
global baik masa kini maupun masa yang akan datang. Dengan kata lain untuk
dapat menghadapi era globalisasi tersebut diperlukan Sumber Daya Manusia
(SDM) yang memiliki keahlian professional tenaga yang terlibat dalam proses
produksi dan menentukan mutu, biaya produksi, efisiensi waktu dan tampilan
akhir produk menjadi faktor penentu kemampuan bersaingan.

Pendidikan (disekolah dan luar sekolah) sebagai Pranata (means)utama

pembangunan Sumber Daya Manusia (SDM) harus secara jelas untuk
membentuk perserta didik menjadi aset bangsa, yaitu Sumber Daya Manusia
dengan keahlaian professional yang dimilikinya dapat menjadi produk dan
berpenghasilan, serta dapat menciptakan produk unggulan Indonesia yang siap
menghadapi persaingan di pasar bebas.

Keahlian professional yang harus dikuasai pada dasrnya mengandung unsur

ilmu pengetahuan, teknik dan kiat (arts). Unsur ilmu dan pengetahuan dan
teknik dapat dipelajari di sekolah, sedangkan unsur kiat (arts) adalah suatu
yang tidak bisa diajarkan, tetapi tetap bisa dipelajari melalui proses
pembiasaan (habit froming) dan internalisasi. Unsur kiat yang menjadi faktor
utamapenentu kadar profesional seseorang hanya dapat dikuasai dengan cara
mengajarkan langsung pekerjaan pada profesi itu sendiri. Dan diyakini pula
bahwa pelajaran Praktik yang disajikan oleh lembaga pendidikan Sekolah
Menengah Kejuruan (SMK) biarpun ditunjang peralatan serba lengkap dan

1
 modern, pada dasarnya hanya mampumenyajikan dasar-dasar keterampilan
dan simulasi (tiruan) karena itu sulit diharapkan untuk dapat membentuk
keahliann professional ada diri siswa.

B. Tujuan Prakerin
Penyelengaraan pendidikan dan pelatihan dengan pendekatan pendidikan
Sistem Ganda atau Pratik Kerja Industri, yang merupakan implementasi
kurikulum 1994 tersebut, mempunyai tujuan sebagai berikut

1. Tujuan Umum
a. Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian profesional yaitu
tenaga kerja yang memiliki tingkat pengetahuan, keterampilan dan etos
kerja yang sesuai dengan tuntutan lapangan kerja.
b. Meningkatkan dan memperkokoh keterkaitan dan kesepandanan (link
andmatch) antar Lembaga Pendidikan Pelatihan Kejuruan dan Dunia
Kerja atau Dunia Usaha.
c. Meningkatan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan tenaga kerja
sebagai bagian dari proses pendidikan.
d. Memberikan pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja
sesuai bagian dari proses pendidikan.
e. Membekali siswa dengan pengalaman yang sesungguhnya dalam dunia
kerja sebagai Persiapan guna menyesuaikan dalam dunia kerja dan
masyarakat.
f. Meningkatkan kedisplinan seta rasa tanggung jawab dalam
melaksanakan tugas.
g. Menetapkan keterampilan siswa yang diperoleh dari kegiatan
pembelajaran disekolah.
h. Memberikan motivasi kepada siswa untuk berkarya dan berkreatifitas.
i. Memperluas wawasan serta cara berfikir siswa terhadap berbagai jenis
kerja, sesuai bidang keahlian siswa masing-masing.

2
 j. Mendapat umpan balik (flashback) dari dunia usaha, sebagai bahan
pemantapan dan pengembangan program pendidikan di sekolah

2. Tujuan Khusus
a. Siswa dapat menjelaskan data-data produksi industri dari tempat
Praktik
b. Siswa dapat menggambarkan struktur organisai usaha tempat Praktik
c. Siswa dapat menjelaskan data-data keadaan umum tempat Praktik
d. Siswa dapat melaksanakan tugas dengan baik sesuai mutu standar yang
telah di syaratkan oleh sekolah
e. Siswa dapat membuat laporan atau karya tulis ilmiah tentang kegiatan
Praktik

c. Waktu Dan Tempat Pelaksanaan

1. Waktu pelaksanaan
Kegiatan praktik kerja industri ( PRAKERIN ) SMK Muhamadiyah 2
kalirejo lampung tengah dilaksanakan dalam dua gelombang gelombang
satu diadakan mulai dari tanggal 02 november 2017 sampai dengan 7
Januari 2018, sedangkan gelombang ke dua dilaksanakan pada tanggal 8
Januari 2018 sampai 1 Febuari 2018.

Alokasi waktu jam kerja

N Hari Kerja Jam Keterangan
o Masuk Istirahat Pulang
1. Senin 07.30 10.10 17.00
2. Selasa 07.30 10.10 17.00
3. Rabu 07.30 10.10 17.00
4. Kamis 07.30 10.10 17.00
5. Jum’at --- --- --- Libur
6. Sabtu --- --- --- Libur
7. Minggu Libur Libur Libur Libur
2. Tempat Pelaksanaan

3
 Kegiatan Praktik Kerja Industri (PRAKERIN ) SMK Muhammadiyah 2
Kalirejo Lampung Tengah dilaksanakan di workshop/bengkel Unit
Produksi SMK Muhammadiyah 2 Kalirejo Kabupaten Lampung Tengah.

D. Jenis kegiatan praktik kerja industri

Deskripsi kegiatan teknik Komputer dan jaringan

Program Keahlian Tekhnik Komputer Dan Jaringan

No. Profil Deskripsi Kegiatan

Kemampuan
1. Perakitan 1. Tips Perakitan
2. Langkah Perakitan
Komputer
2. Instalasi 1. Sistem Operasi XP
2. Sistem Operasi Windows 7
Sistem 3. Sistem Operasi Windows 8
3. 1. Aplikasi Data
Trouble 2. Instalasi Security
Shooting 3. Sharing Data
4. Evaluasi
4. 1. Router Cisco (DHCP Router)
2. OSPF Cisco
Instalasi
3. Sistem Operasi Linux Debian
Jaringan 4. Setting Jaringan Linux Debian dan Windows
XP

No. Profil Deskripsi Kegiatan

Kemampuan
5. Desain 1. Mengganti Warna Background dengan
Grafis Photoshop
2. Membuat Bingkai Foto dengan Photoshop
Corel dan
3. Mengedit Foto Menggunakan Jas dengan
Photoshop
Photoshop

4
 4. Membuat Undangan dengan Photoshop
5. Cetak foto
6. Mendesain Foto SMK dengan Corel Draw
7. Mendesain spanduk denganCorel Draw
8. Mendesain logo produk dengan Corel Draw
9. Membuat Stempel Produk dengan Corel
Draw

6. 1. Membuat Aplikasi dengan VB

Pemrogaman 2. Atur Program dan Kode Penawaran Kontrol
3. Membuat Program Nilai dengan VB
7. 1. Membuat Surat Lamaran Kerja dan CV

Aplikasi dengan 10 Jari

2. Membuat Program Aplikasi dengan Ms.
Perkantoran
Excel
3. Latihan Program dengan Ms. Excel

BAB II
UNIT PRODUKSI (UP)
SMK MUHAMMADIYAH 2 KALIREJO LAMPUNG TENGAH

A. Sejarah dan Latar Belakang

SMK Muhammadiyah 2 Kalirejo Lampung Tengah sebelumnya

adalahSekolah Pendidikan Guru (SPG) yang telah berdiri sejak tahun 1972
dan diberikan izin operasionalnya untuk sekolah pendidikan guru seluruh
Indonesia. Pada Tahun Pelajaran 1988/1989 oleh Dapartemen Pendidikan dan

5
Kebudaaan Republik Indonesia, berdasarkan temu karya Direktorat
Pendidikan Guru dan Tenaga Teknis di Badan Penataran Guru (BPG)
Semarang Jawa Tengah pada tanggal 31 Oktober sampai 05 November 1988
yang diikuti oleh seluruh pejabat Teras Direktat PGTT, seluruh Indonesia,
yang mengusug tema penyempurnaan Lembaga Pendidikan dalam rangka
meningkatan mutu guru sekolah dasar. Hasil dari temu karya yang mendasr
dan penting sebagai dasar lahirnya lembaga pendidikan lain adalah “bahwa
mulai tahun pelajaran 1089/1990 alih fungsi SBG/SGO Negeri dan Swasta
mulai dilaksanakan, dan sebagai konsekwensi dari ketetapan tersebut maka
SPG Muhammadiyah Kalirejo Lampung Tengah yang merupakan bagian dari
arah kebijakan tersebut tidak diijinkan lagi menerima murid baru”.

Menanggapi hal tersebut diatas, maka pengelola SPG Muhammadiyah

Kalirejo Lampung Tengah, dengan persetujuan mengambil langkah untuk
mengajukan proposal alih fungsi, sesuai amanat hasil karya yang diadakan di
Semarang, yaitu membuka Sekolah Teknik Menengah (STM). Sambil
menunggu

proses pengesahan ahli fungsi yang telah diajukan, maka mulai tahun
pelajaran 1989/1990 diizinkan membuka dan menerima murid baru untuk
Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor :
1915/112.BI/U/1992, tanggal 03 Agustus 1992 yang ditanda tangani oleh
Kepala Kantor Wilayah Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Propinsi
Lampung atas nama Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia,
dengan Nomor data Sekolah : L.02224301 membuka rumpun Teknologi
Pengetahuan Logam, Program Studi Mesin Produksi, dengan status
teraktreditasi Terdaftar.

Sebagai unit amal usaha milik Muhammadiyah STM Muhammadiyah Kalirejo

telah dinyatakan dalam Piagam Pendirian Muhammadiyah Nomor : 4.501/II-
34/LP-89/1991, tanggal 19 Shafar 1412 H / Agustus 1991 M yang diterbitkan

6
oleh Pimpinan Pusat Muhammadiyah Majlis Pendidikan dan Kebudayaan.
Dan hasil musyawarah Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kalirejo disetujui
sebagai pejabat Kepala Sekolah, Drs. Masrur untuk meneruskan masa
kepemimpinan dari SPG Muhammadiyah Kalirejo sampai dengan Tahun
Pelajaran 1990/1991.

Pada Tahun Pelajaran 1991/1992, di bawah pimpinan kepala sekolah M.

Dalwadi, BA. Dengan melihat amino masyarakat yang begitu besar terhadap
keberadaan STM Muhammadiyah, maka pihak sekolah merasa bertantang
untuk meningkatkan mutu sekolah dengan mengajukan akreditasi. Dari hasil
penilaian Tim Akredirasi yang telah secara langsung melihat kondisi STM
Muhammadiyah Kalirejo dan setelah mengadakan penilaian, maka direktorat
jendral pendidikan dasar menengah memberikan status baru bagi STM
Muhammdiyah Kalirejo dengan jenjeng Akreditasi Diakui, melalui keputusan
No : 488/C/Kep/I/1992 tanggal 31 Desember 1992 yang dituangkan dengan
piagam Akreditasi No : 13 12.154 tanggal 4 Januari 1993. Pada Tahun
Pelajaran 1994/1995 masa kepemimpinan Kepala Sekolah dipercayakan
kepada Legimin, BA. Dan di bawah kepemimpinan beliau STM
Muhammadiyah Kalirejo banyak mengalami perkembangan, mulai dari
jumlah siswa yang meningkat, hingga penambahan Program Studi yang telah
ada. Pada akhir Tahun Pelajaran 1996/1997 berdasarkan Keputusan Kepala
Kantor Wilayah Depdikbud Propinsi Lampung Nomor : 10324/112.BI/U.1997
tanggal 26 Mei 1997 tentang Perubahan Nomenklatur SMKTA menjadi SMK
Swasta di Propinsi Lampung, maka STM Muhammadiyah Kalirejo pun
berubah namanya menjadi SMK Muhammadiyah 2 Kalirejo.

Pada tahun 1997/1998 tim akreditasi mengadakan evaluasi dan melakukan

penilaian kembali terhadap keberadaan SMK Muhammadoyah 2 Kalireko, dan
hasil penilaian tersebut, berdasarkan keputusan Direktur Jendral Pendidikan
Dasar dan Menengah Nomor : 35/C.C7/Kep/MN/1998, tanggal 10 Maret 1998
yang bertuang dalam Piagam Akreditasi Nomor : B 12.250 (U) SMK

7
Muhammadiyah 2 Kalirejo dinyatakan piagam Diakui, dengan satu Progam
Studi, yakni Mesin Produksi, Keputusan Direktur Jendral Pendidikan Dasar
dan Menengah Nomor : 018/C/Kep/I.83 tanggal 23 Februari 1983, tentang
syarat dab tata cara pendirian sekolah swasta dan usul kepala kantor Wilayah
Departemen Pendididkan dan Kebudayaan Propinsi Lampung diberikan Data
Sekolah (NDS) sebagai tanda catat data baru kepada SMK Muhammadiyah 2
Kalirejo Lampung Tengah, membuka Program Studi baru untuk melengkapi
Program Studi Mesin Produksi, yakni Program Studi Mekanik Otomotif.

Berdasarkan Surat Keputusan Kepala Kantor Wilayah Departemen Pendidikan

Nasional Propinsi Lampung Nomor : 11248/I.12.H/U/2000, tanggal 25 Mei
2000 tentang penetapan/penyesuaian Bidang Keahlian dan Program Keahlian
bagi Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Swasta se Propinsi Lampung, maka
SMK Muhammadiyah 2 Kalirejo mengelola bidang keahlian Teknik Mesin,
dengan dua Program Keahlian, yakin Teknik Mesin Perkakas dan Teknik
Mekanik Otomatif, dengan jenjang akreditasi Diakui.

Pada periode Tahun Pelajaran 2000/2001 setelah periode jabatan Legimin

S.Pd sebagai Kepala Sekolah berakhir, maka sekolah berikutnya adalah Drs.
Romli Af, yang menjabat sebagai Kepala Sekolah terhitung mulai tanggal 30
Desember 2001, pada masa kepemiminan beliau pada tahun 2005 tim
akreditasi sekolah Propinsi Lampung mengadakan penilaian akan kinerja smk
muhammadiyah 2 kalirejo, tetapi dengan format penilaian berbeda dengan tim
akreditasi periode sebelumnya.

Tim akreditasi kali ini mengadakan berdasarkan Progam Keahlian, dan semua
Program Keahlian mendapat akreditasi B, sesuai dengan petikan Keputusan
Badan Akredotasi Sekolah Propinsi Lampung Nomor :
05/BASPROP/LAMP/2005, tanggal 11 Agustus 2005 sebagai bentuk unit
amal usaha milik Muhammadiyah, SMK Muhammadiyah 2 Kalirejo telah
tercatat secara resmi dan dinyatakan dalam Piagam Pendirian Perguruan

8
 Muhammadiyah Nomor : 1212/I.4/B/2006, tanggal 04 Ramadhan 1427 H / 27
September 2006 M yang diterbitkan oleh Majlis Pendidikan Dasar dan
Menengah, Pimpinan Muhammadiyah.

Pada tahun 2006 tepatnya tanggal 25 Agustus 2006 Kepala Sekolah dijabat
oleh Muhsinin S.Pd. M.Pd. menggantikan Drs. Romli Af. Dimasa
kepemimpian beliau banyak perubahan pada SMK Muhammadiyah 2 Kalirejo
disegala aspek, baik di bidang pembangunan infrastruktur sekolah, bidang
struktur organisasi, bidang kedisplinan baik guru karyawan, juga kedisplinan
untuk siswa, serta mebuka Program Studi baru yaitu Teknik Computer dan
Jaringan (TKJ). Kemudian pada tahun 2013/2014 jabatan Muhsinun, S.Pd
M.Pd. telah selesai selanjutnya digantikan oleh Bapak Tulus, S.Pd dan
sekaligus membuka Program Studi Keahlian baru yaitu Teknik Sepeda
Montor (TSM) hingga saat ini.

B. Struktur Organisasi

STRUKTUR ORGANISASI PENGURUS UNIT PRODUKSI

SMK MUHAMMADIYAH 2 KALIREJO
PERIODE 2017/2018

PENANGGUNG JAWAB

T U L U S, S.Pd.

KEPALA UNIT PRODUKSI

9
WIYANTO BUDI HARTONO, S.T
 WIYANTO.B.H, S.T. AGUS SETIO BUDI, S.T. ISKANDAR P.A.,S.T.

INSTRUKTUR TP INSTRUKTUR TKR INSTRUKTUR TSM

Wiyanto Budi H., S.T. Agus Setio Budi, S.T. Iskandar Priyo Atmoko, S.T.
Asnawi, S.T. Hendro Sujarwo, S.T. Taufik Fathurrohman, A.Md.
Sarjiyo, S.T.
Nasimun, A.Md.

INSTRUKTUR TKJ INSTRUKTUR STIR

Nur Aini Nadiroh, S.Kom. Sukardi Saputra, S.Pd.

Hendra Syaifullah, S.T. Nasimun, A.Md.
Eko Setiawan, S.Kom.
Titik Erniawati, S.Kom.

PESERTA DIKLAT

Keterangan :
: Garis Komando
: Garis Konsultasi
C. Jenis Usaha dan Kepegawaian

1. Jenis Usaha
Unit Produksi SMK Muhammadiyah 2 Kalirejo Kabupaten Lampung
Tengah khususnya pada program keahlian Teknik Komputer dan
Informatika adalah melayani jenis usaha dibidang jasa.

Jenis-jenis usaha atau jasa yang diberikan oleh unit produksi SMK
Muhammadiyah 2 Kalirejo adalah sebagai berikut :

10
 a. Perakitan Komputer
b. Instalasi Sistem
c. Troubleshooting
d. Instalasi Jaringan
e. Desain Grafis Corel dan Photoshop
f. Visual Basic
g. Administrasi Perkantoran

Guna menunjang jalannya produksi, Unit Produksi SMK Muhammadiyah

2 Kalirejo juga melayani personal dari masyarakat luas, khususnya
dilingkungan lokasi SMK Muhammadiyah 2 Kalirejo, sehingga
kkeberadaanya dapat dirasakan manfaatnya bagi masyarakat.

A. Denah Lokasi dan Denah Bengkel

1. Denah Lokasi

11
2. Denah Reparasi Teknik Komputer dan Jaringan

Pc1 Pc2

Tempat
penyimp
3
Pc
anan
alat Se
praktik rv 4
er
Pc

12

Pc5 Pc6
Lemari
 modul/ba Pc
han ajar

8
Pc

Meja
Pintu Pc10 Pc9
Guru

Ruang Perpustakaan
Pintu

BAB III
LANDASAN TEORI

A. Pengertian

1. Sharing data

Sharing  berasal dari kata share yang artinya berbagi atau saling menukar sesuatu,
sharing di artikan dengan berbagi cerita atau saling memberikan sesuatu
sedangkan sharing dalam pengertian jaringan  artinya saling berbagi data antara
beberapa computer yang saling terhubung satu sama lain melalui jaringan

13
sehingga computer yang satu dapat mengakses dan menggunakan sumberdaya
yang terdapat pada computer tersebut.

2. Jaringan peer to peer

Jaringan komputer peer to peer (pc to pc) adalah jaringan komputer yang hanya
menghubungkan dua komputer dimana kedua komputer bisa menjadi server
maupun clint, jadi tidak ada perbedaan antara client dan server. Dalam
pemasangan jaringan peer to peer anda tidak perlu memakai hub karena dalam
tipe jaringan dua komputer (PC to PC) ini dapat langsung dihubungkan dengan 1
kabel UTP.

B. Bagian – Bagian

Bagian – bagian dari Sharing data menggunakan jaringan peer to peer adalah
terdiri dari :

1. PC ( Personal Computer) yang komponennya terdiri dari :

a. Motherboard

14
b. Processor

c. Power supply

d. Casing

e. Kartu VGA

f. Ram

g. Harddisk

15
 h. Keyboard

i. Mouse

j. Monitor

2. Kabel Lan

C. Prinsip Kerja

16
Prinsip Kerja dari Sharing Data Menggunakan Jaringan Peer to Peer adalah

1. Saling berbagi file antara beberapa computer yang saling terhubung satu
sama lain melalui jaringan sehingga computer yang satu dapat mengakses
dan menggunakan sumberdaya yang terdapat pada computer tersebut.

BAB IV
PEMBAHASAN

17
A. Keselamatan Kerja

1. Mengguunakan alat sesuai fungsinya.

2. Menggunakan pakaian dan sepatu kerja
3. Bekerja dengan penuh tanggung jawab
4. Mematuhi dan mentaati perintah pembimbing.

B. Alat dan Perlengkapan

1. Alat
a. Dua buah computer/Laptop (karna disini disebutkan jaringan peer to peer
maka harus ada 2 pc/laptop).
b. Kabel lan yang sudah terpasang konektor (crossover).

2. Peralatan

Untuk membuat kabel jaringan Crossover/Crossline sebagai berikut:

Siapkan peralatan-peralatan yang dibutuhkan:
a. Dua buah computer/Laptop (karna disini disebutkan jaringan peer to peer
maka harus ada 2 pc/laptop).

Gambar 3.1 laptop

b. Kabel UTP

18
 Gambar 3.2 kabel utp

c. Konektor RJ-45

Gambar 3.3 konektor RJ-45

d. Crimping Tool

Gambar 3.4 crimping tool

e. LAN Tester

Gambar 3.5 LAN Tester

Perluanda ketahui bahwa kabel UTP memiliki 4 pasang kecil didalamnya yang
memiliki warna berbeda, 4 kabel itu adalah:

19
Pasangan1 : putih/biru dan biru
Pasangan 2 : putih/orenge dan orange
Pasangan 3 : putih/hijau dan hijau
Pasangan 4 : putih/coklat dan coklat

C. Langkah Kerja

1. Proses Pembuatan Kabel Crossover

Gambar 3.6 pembuatan kabel crossover

Urutan pemasangan: salah satu sisi kabel dibuat sesuai dengan standar “staight
through”, sedangkan sisi kabel lainnya, dilakukan “cossover”, yaitu:

Pin 1 : putih/hijau
Pin 2 : hijau

20
Pin 3 : putih/orenge
Pin 4 : Biru
Pin 5 : Putih/Biru
Pin 6 : Orenye
Pin 7 : Putih/Coklat
Pin 8 : Coklat

harap diingat bahwa yang dibuat crossover hanya salah satu sisi kabel saja,
langkah-langkah pemasangan kabel UTP pada konektor RJ45:

1. Kupasi kulit dari kabel UTP dengan menggunakan crimping tool atau alat
pengupas kabel khusus seperti gambar 3.7

Gambar 3.7Mengupas kulit kabel

2. Pisahkan empat lilitan kabel UTP menjadi delapan bagian, setelah itu
luruskan tiap-tiap kabel agar dapat mudah dipotong.seperti gambar 3.8

Gambar 3.8 pengelompkan jenis bagian

21
3. Susunlah urutan warna sesuai dengan konfigurasi crossover dan sesuaikan
ujung kabel yang akan dipotong dengan konektor yang akan dipasang.
Seperti gambar 3.8

Gambar 3.8 Penyusunan Kabel Crossover

4. Gunakan tang pemotong atau crimping tools, potonglah ujung kabel secara
rata agar kabel muadah di masukan ke lubang konektor, seperti gambar 3.9

Gambar 3.9 Merapihkan Ujung Kabel

5. masukan ujung kabel yang telah dipotong ke lubang konektor RJ-45 secara
bersama, kemudian jepit konektor dengan menggunakan crimping tool agar
konektor terkunci, seperti gambar 3.10

22
 Gambar 3.10 Menyambungkan ke RJ-45

6. Lakukan tes dengan LAN Tester, jika semua lampu indikator menyala
berarti semua bagian kabel sudah terpasang dengan benar.
Setelah pembuatan kabel crossover selesai silahkan hubungkan ke kedua
komputer.

2. Menghubungkan Ke dua Komputer

1. Menghubungkan kabel ke kedua komputer

Pada langkah pertama ini, silahkan hubungkan kedua komputer menggunakan
kabel yang telah dipersiapkan.

2. Mengatur ip kedua komputer.

Setelah selesai menghubungkan kedua komputer menggunakan kabel,
silahkan klik kanan ICON koneksi internet yang ada di taskbar bagian kanan.
setelah diklik kanan, sialahkan pilih Open network and sharing center.

Gambar 3.11 Taskbaar

a. setelah itu, pilih Local Area Connection seperti gambar 3.12 dibawah

23
 Gambar 3,12 Open Network and Sharing Center

b. kemudian, klik properties seperti gambar 3.13

Gambar 3.13 Local Area Connection Status

c. setelah klik properties, silahkan pilih Internet Protocol Version 4, seperti

gambar 3.14

24
 Gambar 3.14Local Area Connection Properties

d. setelah itu, ganti IP nya menjadi SCP, kemudian setting IP Address

menjadi 192.168.1.1 dan subnet mask menjadi 255.255.255.0 dan untuk
kolom yang lain dikosongkan, seperti gambar 3.15

Gambar 3.15 Internet Protocol Version 4(TCP/Ipv4) properties

e. kemudian klik OK, OK dan Close. setelah itu pilih Change advanced
sharing and center. kemudian setting seperti gambar 3.16 dibawah:

25
 Gambar 3.16 Change advanced

3. CARA SHARE FOLDER ATAU FILE

untuk langkah yang selanjutnya ini, silahkan cari file/folder yang ingin dibagikan.
setelah dapat, silahkan klik kanan folder tersebut kemudian pilih share with >
specific people. kemudian pilih everyone > add > share > done.

26
 Gambar 3.17Share With

Gambar 3.18 File Sharing

4. MELIHAT FILE YANG TELAH DIBAGIKAN DI KOMPUTER 2

sekarang silahkan lihat file yang telah dibagikan oleh komputer 1 di

komputer 2 dengan cara klik Start Menu, kemudian pada kolom pencarian
(search) ketikkan No IP Address komputer1 diawali dengan tanda \\.

27
sehingga jika dituliskan menjadi \\192.168.1.1 kemudian tekan enter. jika
berhasil, maka anda akan bisa melihat file yang telah dibagikan oleh
komputer 1.

Gambar 3.19 Start

 
Gambar 3.20 Network

Selamat, anda telah berhasil berbagi file menggunakan kabel LAN jenis
UTP. untuk komputer yang kedua, silahkan ikuti langkah - langkah diatas,
namun IP Addressnya dibedakan dibagian terakhir, misalnya 192.168.1.2.

28
D. Maintenance (Perawatan)
1. Perawatan hardware
a. Menjaga tegangan listrik agar tetap stabil atau gunakan stabilizer dan
UPS.
b. Hidup dan matikan komputer secara wajar
c. Hindari komputer dari sengatan matahari secara langsung.
d. Hindari air demi menghindari siraman air terhadap perangkat keras
komputer.
e. Hindari benda yang bersifat magnetis, terutama pada layar komputer.
f. Secara berkala bersihkan komputer dari debu dengan kuas, lap halus
atau penyemprot udara, terutama bagian yang perlu dibersihkan
g. Membersihkan kabel lan dari kotoran seperti debu
h. Membersihkan konektor secara berkala

2. Perawatan software
a. Hidup dan matikan komputer sesuai dengan prosedur yang benar.
b. Gunakan program antivirus.
c. Lakukan backup data secara berkala.
d. Untuk keamanan data gunakan selalu UPS dan Stavol
e. Lakukan penataan disk (hard disk drive) secara rutin.
f. Membersihkan sampah-sampah file secara berkala

29
 BAB V
PENUTUP

Puji syukur Alhamdulillah penulis haturkan atas kehadirat Alloh SWT yang Maha
Esa. Sehingga pada akhirnya laporan ini dapat terselesaikan dengan segala
hambatan dan rintangan yang penulis hadapi, semoga laporan dapat bermanfaat
bagi pembaca pada umumnya dan khususnya bagi penulis sendiri. Dalam
pembuatan laporan ini tentunya tidak lepas dari kekurangan karena adanya
keterbatasan pengetahuan dan buku panduan yang penulis miliki. Apabila terdapat
kesalahan dalam penyusunan atau pembuatan laporan ini penulis mohon maaf
yang sebesar-besarnya.

A. Kesimpulan

Untuk mendapatkan ilmu secara maksimal dan memuaskan terutama ilmu

dalam bidang keterampilan siswa tidak akan cukup hanya mengandalkan teori
saja, praktik secara langsung didunia usaha mempunyai peranan sangat
penting dalam menimba ilmu yang belum dipelajari disekolah, sehingga
praktik kerja industri perlu diadakan untuk menambah kemampuan dan
pengalaman para siswa setelah melaksanakan program Praktik Kerja Industri
diadakan untuk menambah kemampuan dan pengalaman para siswa. Setelah
melaksanakan program Praktik Kerja Industri di SMK Muhammadiyah 2
Kalirejo, banyak ilmu dan pengalaman yang penyusun peroleh dan semoga
dapat berguna di kehidupan yang akan datang guna meningkatkan sumber
daya manusia melalui praktik kerja industri dengan objek yang sebenar-
benarnya kemampuan seseorang akan berkembang lebih baik daripada hanya
mengandalkan teori sekolah saja dan hal tersebut memang terbukti dengan
diadakannya Prakerin. Kemampuan siswa jauh meningkat seperti penyusun
laporan ini setelah penyusun laporan ini melaksanakan program prakerin ini
dapat di simpulkan bahwa laptop dan software sangatlah di perlukan untuk

30
 melakukan langkah kerja serta sharing data menggunakan jaringan peer to
peer dengan baik pada laptop dan software tanpa adanya sesuatu
kekurangan.Oleh karena itu diperlukan pemeliharaan dan perawatan yang baik
dan benar sesuai standar operasional kerja dan buku pedoman pemeliharaan
yang ada.

B. Saran-saran

Setelah melaksanakan kegiatan Praktik Kerja Industri, maka penulis

mempunyai beberapa saran untuk kemajuan kita bersama :

1. Instansi Unit SMK Muhammadiyah 2 Kalirejo

a. Memberi pembekalan lebih kepada siswa/i sebelum dan pasca
melaksanakan program prakerin.
b. Memberikan motivasi-motivasi agar siswa/i melaksanakan prakerin
lebih semangat.
c. Memberikan bekal-bekal teori agar siswa/i yang terjadi kejadian-
kejadian yang tidak diinginkan yang berdampak buruk bagi pihak
sekolah, tempat usaha maupun siswa/i.
d. Selalu mengawasi siswa/i yang melaksanakan kegiatan prakerin agar
siswa dapat bekerja dengan baik dan benar.

2. Untuk Instansi Bengkel TKJ

a. Memberikan kenyamanan kepada siswa/i saat melakukan prakerin
dibengkel.
b. Memberikan peluang kepada siswa/i untuk menciptakan kreatifitas.
c. Melengkapi alat-alat yang akan digunakan oleh siswa/i saat bekerja.
d. Selalu mengawasi siswa/i saat sedang bekerja dibengkel agar siswa/i
dapat bekerja dengan baik dan benar.

31