Nama Tajuk Penulisan & Nama Jurnal Abstrak Maklumat

Bil Artikel Tahun

1. Kebolehguna Suraya Bahrum, KUPAS SENI Jurnal Tujuan kajian ini adalah untuk mengenal pasti kebolehgunaan
an Modul Md Nasir Seni dan Pendidikan bidang Sains, Teknologi, Kejuruteraan, dan
“steAm” Ibrahim Fakulti Seni Matematik (STEM) dalam mata pelajaran Pendidikan Seni
dalam Seni, ISSN 2289- Visual di sekolah rendah yang lebih dikenali
Pengajaran Komputeran & 4640/eISSN 0127- dengan STEAM. Kajian kualitatif ini menggunakan reka bentuk
dan Industri Kreatif, 9688 / Vol. 6 (2018) / kajian kes. Data kualitatif diperoleh melalui
Pembelajaran Universiti (65-79) temu bual mendalam, pemerhatian dan analisis dokumen.
Pendidikan Pendidikan Lima modul STEAM telah dibina dan
Seni Visual Sultan Idris. ditentusahkan oleh pakar bidang. Peserta kajian terdiri daripada
Sekolah 35900 Tanjong tiga orang guru dan 30 orang murid dari tiga
Rendah Malim, Perak buah sekolah rendah harian di bawah Kementerian Pelajaran
2018 Malaysia. Penghuraian, pentafsiran dan rumusan
data dilakukan dengan meneliti tema, subtema dan soalan kajian.
Kesahan dan kebolehpercayaan diperoleh
dari teknik delphi dari sekumpulan pakar dan dengan nilai pekali
persetujuan Cohen Kappa. Data dianalisis
menggunakan atlas-ti dan dapatan kajian dilaporkan
berdasarkan kepada soalan kajian. Dapatan kajian
menunjukkan bahawa modul 1) senang difahami 2) memberi
maklumat dan berfaedah 3) Pembelajaran Abad
ke-21 4) sebagai panduan integrasi STEM. Dapatan ini
menunjukkan implikasi yang positif terhadap
pelaksanaan integrasi STEM dan Seni Visual di peringkat
sekolah rendah. Diharapkan Kementerian
Pendidikan Malaysia dengan penglibatan pihak swasta dapat
menyediakan latihan profesional STEAM
kepada guru-guru melalui penubuhan jawatankuasa Pelaksana
atau penggubalan dasar-dasar yang sesuai
dalam usaha memperkukuhkan pendidikan STEM di Malaysia
Bil Nama Tajuk Penulisan & Nama Jurnal Abstrak Maklumat
Artikel Tahun

2. EFEKTIFITA November Jurnal Studi Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk melihat gambaran penggunaan otak
S 2020 Keislaman dan kanan dan kiri mahasiswa STMIK Mataram serta seberapa besar pengaruhnya
PENGGUNA Baiq Yuni Ilmu Pendidikan terhadap pencapaian hasil belajarnya. Jenis penelitian ini adalah penelitian
AN OTAK deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan
Wahyuningsih
KANAN melalui angket dan soal tes. Teknik analisis data dilakukan dengan statistic
& M.
DAN OTAK deskriptif dan Analisis Regresi Sederhana untuk mengetahui keeratan
Abdurrahman
KIRI koefisien korelasi antara variabel bebas (X) yaitu tingkat penggunaan otak
Sunni
TERHADAP kanan dan otak kiri dan variabel terikat (Y) yaitu hasil belajar mahasiswa.
PENCAPAIA Universitas Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum tingkat penggunaan otak
N HASIL Teknologi kanan mahasiswa tergolong sedang dengan persentase 34,375%. Jumlah
BELAJAR Mataram mahasiswa yang berpikir dengan menggunakan otak kanan dengan kategori
MAHASISW sangat tinggi sebanyak 6,25%, kategori tinggi sebanyak 31,25%, kategori
A (STUDI rendah dan sangat rendah sebanyak 25% dan 3,125%. Tingkat penggunaan
KASUS otak kiri mahasiswa tergolong sedang dengan persentase 56,25%. Mahasiswa
PADA yang berpikir dengan menggunakan otak kiri dalam kategori sangat tinggi
MAHASISW sebanyak 9,375%, kategori tinggi sebanyak 15,625%, kategori rendah dan
A sangat rendah sebanyak 12,5% dan 6,25%. Sementara itu, untuk pencapaian
PROGRAM hasil belajar secara umum skor hasil belajar tergolong dalam kategori rendah
STUDI dengan rentang nilai 53 – 65 sebanyak 12 orang (37,5%), kategori tinggi dan
SISTEM sedang masing-masing sebanyak 8 orang (25%) dan sangat tinggi sebanyak 4
INFORMASI orang (12,5%). Sedangkan koefisien determinan yang diperoleh sebesar
STMIK 31,7%. Dengan kata lain, bahwa penggunaan otak kanan dan otak kiri
MATARAM) memiliki pengaruh sebesar 31,7% terhadap hasil belajar kalkulus yang
dicapai oleh mahasiswa. Kata Kunci: Otak Kanan, Otak Kiri, Hasil Belajar
Bil Nama Tajuk Penulisan & Nama Jurnal Abstrak Maklumat
Artikel Tahun

3. Kecenderun 1 May Jurnal Kajian tinjauan ini dijalankan bertujuan untuk mengkaji
gan Otak 2017'Penerbit Pendidikan kecenderungan otak dalam kalangan pelajar lelaki dan perempuan
dan Universiti Malaysia 41(1) sekolah-sekolah luar bandar dan hubungannya dengan pencapaian dan
Hubungann Kebangsaan (2017): 65-70 motivasi belajar dalam Fizik. Sampel kajian terdiri daripada pelajar
ya dengan Malaysia tingkatan 5 dari sebuah daerah luar bandar di negeri Perak. Soal
Pencapaian (UKM Press)' selidik Dominasi Hemisfera Otak, Ujian Pencapaian Tahun Akhir
dan Salmiza Saleh* Tingkatan empat dan Motivated Strategies Learning Questionnaire
Motivasi & Anis Diyana (MSLQ) telah digunakan untuk mengumpul data yang dikehendaki.
Pelajar Halim Hasil kajian mendapati bahawa (1) tidak terdapat perbezaan
kecenderungan otak kanan antara pelajar lelaki dan perempuan, (2)
tidak terdapat perbezaan kecenderungan otak kiri antara pelajar lelaki
dan pelajar perempuan, (3) tidak terdapat hubungan antara
kecenderungan otak kiri atau otak kanan dengan pencapaian Fizik dan
(4) tidak terdapat hubungan antara kecenderungan otak kiri atau otak
kanan dengan motivasi belajar Fizik. Kata kunci: Kecenderungan otak;
Fizik; pencapaian; motivasi; jantina; sekolah luar Bandar