114 

LAMPIRAN

PEDOMAN WAWANCARA
NO. PERNYATAAN / PERTANYAAN
1. Assalammuallaikum warohmathullahi wabarhokhatuh
2. Selamat siang bapak.
3. Mohon maaf, jika berkenan saya ingin wawancara dengan bapak tentang
kualitas SD Negeri Tegalrejo
4. Kapan SD Negeri Tegalrejo ini berdiri ?
5. Apakah visi SD Negeri Tegalrejo ini ?
6. Bagaimanakah misi SD Negeri Tegalrejo ?
7. Berapakah jumlah rombel dan berapakah jumlah murid seluruhnya ?
8. Berapakah jumlah guru, apakah sudah memadai ?
9. Untuk mencapai visi misi yang sudah ditetapkan, usaha apa yang
dilakukan sekolah ?
10. Bagaimanakah cara yang ditempuh untuk meningkatkan kualitas
pembelajaran ?
11. Apakah supervisi akademik itu bapak ?
12. Siapa saja yang disupervisi ?
13. Apakah dalam supervisi itu Kepala sekolah mencari kesalahan guru
dalam proses pembelajaran ?
14. Bagaimanakah pelaksanaan supervisi akademik di sekolah ini ?
15. Bagaimanakah persiapan supervisi akademik di SD Negeri Tegalrejo
ini?
16. Bagaimanakah pelaksanaan supervisi akademik di SD Negeri Tegalrejo?
17. Siapakah guru yang mendapat prioritas supervisi akademik ?
18. Apakah langkah selanjutnya setelah pelaksanaan supervisi akademik ?
19. Apa yang dibicarakandalam koordinasi dengan guru setelah pelaksanaan
supervisi akademik?
20. Bagaimanakah tindak lanjut supervisi akademik di SD Negeri
Tegalrejo?
 115 
 

PEDOMAN OBSERVASI
NO KEGIATAN OBSERVASI
1. Dimanakah letak SD Negeri Tegalrejo ?
2. Dimanakah alamat SD Negeri Tegalrejo itu ?
3. Bagaimanakah kedaan fisik gedung sekolah ?
4. Ada berapa rombel dan bagaimana keadaan ruang kelasnya ?
5.. Bagaimanakah keadaan sarana dan prasarananya ?
6 Bagaimanakah keadaan guru ?
7. Bagaimanakah antusias siswa dalambelajar ?
8.. Bagaimanakah pelaksanaan proses pembelajaran di kelas ?
9. Prestasi apa saja yang sudah diperoleh ?
10. Kegiatan ekstra kurikuler apakah yang ada di SD Negeri Tegalrejo ?
11. Siapa yang bertanggung jawab dalam pelaksanaan ekstra kurikuler ?
12. Apa yang dilakukan sekolah jikaprestasi menurun ?
13. Bagaimanakah kualifikasi guru-guru di SD Negeri Tegalrejo ?
14. Mengapa kualitas SD Negeri Tegalrejo meningkat ?
15. Bagaimanakah tanggapan para guru tentang pelaksanaan supervisi
akademik oleh kepala sekolah ?
16. Apakah guru tidak merasa takut jika disupervisi ?
17. Apakah ada manfaatnya pelaksanaan supervisi akademik di SD Negeri
Tegalrejo ?
18. Jika ada, apakah buktinya ?
19. Bagaimanakah keadaan administrasi pembelajaran di SD
NegeriTegalrejo?
20. Apakah supervisi akademik itu dilaksanakan secara rutin dan
terprogram?
 116 
 

DAFTAR PERTANYAAN UMPAN BALIK

NO PERTANYAAN JAWABAN
1. Bagaimana pendapat saudara setelah menyajikan
pelajaran ini ?
2. Apakah proses pembelajaran sudah sesua dengan
yang direncanakan ?
3. Dapatkah saudara menceritakan hal-hal yang
dirasakan memuaskan dalam proses pembelajaran
tadi ?
4.. Bagaimana perkiraan saudara mengenai
ketercapaian tujuan pembelajarannya ?
5. Apa yang menjadi kesulitan siswa ?
6. Apa yang menjadi kesulitan saudara ?
7. Adakah alternative lain untuk mengatasi kesulitan
saudara ?
8. Boleh dan berkenankah saudara jika saya
memberi masukan?
9. Marilah bersama-sama kita identifikasi hal-hal
yang telah mantap dan yang perlu peningkatan,
berdasar kegiatan yang baru saja saudara lakukan
dan pengamatan saya.
10. Dengan demikian, apa yang akan saudara lakukan
untuk pertemuan berikutnya ?
Kesan umum :
Saran :

Surakarta, ….……………2015
Kepala sekolah

………………………
NIP. ………………..
 117 
 

Instrumen Supervisi Akademik Guru Kelas/Mata Pelajaran

(Aspek Administrasi Pembelajaran)

Nama Guru :
NIP :
Jenis Kelamin :
Tahun Sertifikasi :
Nama Sekolah :
Mengajar Kelas/Mapel :
Hari/Tanggal Penilaian :

No. Komponen Administrasi Skor Catatan

Pembelajaran 0 1 2 3 4
1. Program Tahunan
2. Program Semester
3. Silabus
4. RPP
5. Kalender Pendidikan
6. Jadwal tatap muka
7. Jurnal/agenda harian
8. Daftar Nilai
9. KKM
10. Daftar hadir siswa
11. Program evaluasi
12. Program Bimbingan Conseling
Jumlah Skor

NILAI :

Catatan Rekomendasi: …………………………………………………………

 118 
 

Surakarta, …………………

Guru yang dinilai Kepala Sekolah

………………….. ……………………

Mengetahui Pengawas SD

……………………………..

Sumber: Dokumen/arsip di ruang kepala sekolah.

 119 
 

Instrumen Supervisi Akademik Guru Kelas/ Mata Pelajaran

( Aspek Perencanaan Pembelajaran )

Nama Sekolah :
Nama Guru :
NIP :
Pangkat/ Golongan :
Guru Kelas/ Mapel :

No Aspek yang dinilai / dievaluasi Skor

1. Kesesuaian pemilihan kompetensi dasar dengan topik 12345
2. Kesesuaian perumusan pencapaian kompetensi dengan KD 12345
3. Kesesuaian perumusan pencapaian tujuan pembelajaran dengan 12345
indikator pencapaian kompetensi
4. Kejelesan materi pembelajaran 12345
5. Kesesuaian materi pembelajaran dengan kompetensi dasar 12345
6. Kesesuaian metode dengan tujuan, materi, dan karakteristik peserta 12345
didik
7. Kejjelasan skenario pembelajaran (langkah-langkah kegiatan 12345
pembelajaran: Pendahuluan, inti, penutup )
8. Kerincian dan kejelasan skenaro pembelajaran pada tahap kegiatan 12345
eksplorasi.
9. Kerincian dan kejelasan skenario pembelajaran pada tahap kegiatan 12345
elaborasi
10. Kerincian dan kejelasan skenario pembelajaran pada tahap kegiatan 12345
konfirmasi
11. Ketepatan kegiatan penutup dalam pembelajaran 12345
12. Penilaian mencakup aspek sikap, pengetahuan, dan ketrampilan 12345
(holistic)
13. Kesesuaian teknik penilaian dengan kompetensi yang akan dicapai 12345
14. Kelengkapan perangkat penilaian (soal, kunci, rubric penilaian 12345
15. Keterpaduan dan kesinkronan antar komponen dalam RPP 12345
Skor Total
 120 
 

Keterangan :
Nilai akhir = Skor perolehan : Skor maxsimal (75) x 100%
Nilai Akhir =

Ketercapaian =
Skor 86 – 100 % Baik Sekali
Skor 71 – 85 % Baik
Skor 55 – 70 % Cukup
Skor > 55 % Kurang
Tindak Lanjut : ………………………………………………………
……………………………………………………...

Surakarta , …………….2015

Guru Kelas/ Mapel Kepala Sekolah

…………………… …………………

Sumber: Dokumen/arsip di ruang kepala sekolah.

 121 
 

Intrumen Supervisi Akademik Guru Kelas / Mapel

( Aspek Pengamatan Pelaksanaan Pembelajaran )

Nama Sekolah :
Nama Guru :
NIP :
Mata Pelajaran :
Kelas / Semester :
Hari / tanggal :
Topik / Tema :
Jumlah Siswa :

No. INDIKATOR / ASPEK YANG DIAMATI SKOR

I. PRA PEMBELAJARAN 12345
1. Mempersiapkan dan mengkondisikan siswa untuk belajar 12345
2. Melakukan apersepsi 12345

II. KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN

A. Penguasaan Materi Pelajaran 12345
3. Menunjukan penguasaan materi pembelajaran 12345
4. Mengkaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan 12345
5. Menyampaikan materi dengan jelas, sesuai dengan hierarki belajar 12345
dan karakteristik siswa
6. Mengkaitkan materi dengan realitas kehidupan 12345

B. Pendekatan / Strategi Pembelajaran

7. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi (tujuan) 12345
yang akan dicapai dan karaktaristik siswa
8. Melaksanakan pembelajaran secara urut 12345
9. Menguasai kelas 12345
10. Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontektual 12345
11. Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya 12345
kebiasaan positif
 122 
 

12. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang 12345

direncanakan

C. Pemanfaatan Sumber Belajar / Media Pembelajaran

13. Menggunakan media secara efektif dan efisiem 12345
14. Menghasilkan pesan yang menarik 12345
15. Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media 12345

D. Pembelajaran Yang Memicu dan Memelihara keterlibatan

Siswa
16. Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran. 12345
17. Menunjukan sikap terbuka terhadap respon siswa 12345
18. Menumbuhkan keceriaan dan antuisme siswa dalam belajar 12345

E. Penilaian proses dan hasil belajar

19. Memantau kemajuan belajar selama proses 12345
20. Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi 12345

F. Penggunaan Bahasa
21. Menggunakan bahasa lisan dan tukis secara jelas, baik, dan benar 12345
22. Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai 12345

III. PENUTUP
23. Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan 12345
siswa
24. Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan , kegiatan, 12345
atau tugas sebagai bagian remidi / pengayaan.
Total Skor …….
(max 120)

Catatan Rekomendasi : …………………………………………………………

…………………………………………………………
 123 
 

Surakarta, ……………….

Guru yang dinilai Kepala Sekolah

……………............... …..……………….

Mengetahui Pengawas SD

………………………...

Sumber : Dokumen di ruang kepala sekolah.

 123 
 
 124 
 
 125 
 
 126 
 
 127 
 
 128 
 
 129 
 
 130 
 
 131 
 
 132 
 
 133 
 
 134 
 
 135 
 
 136 
 
 137 
 

1.Foto Gedung Sekolah SD Negeri Tegalrejo

2. Foto Perabot Pembelajaran

 138 
 

3. Foto Kegiatan Pembelajaran

4. Foto Peneliti Wawancara dengan Guru Kelas V

 139 
 

5. Foto Pelaksanaan Supervisi Akademik

6. Foto Tindak Lanjut Supervisi Akademik

 140 
 

7. Foto Kegiatan Ekstrakulikuler

8. Foto Peneliti Wawancara dengan Kepala Sekolah

 141 
 

9. Foto Peneliti Wawancara dengan Guru yang Lain

10. Foto Kepala Sekolah dan peneliti Setelah Wawancara