DISUSUN OLEH :
KELOMPOK 4
TINGKAT 2A
0
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
❖ Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan.
(Qs.Al-insyirah5)
PERSEMBAHAN UNTUK
❖ Persembahan yang pertama yaitu untuk ALLAH SWT yang sudah mendengarkan
semua Do’ aku selama ini menuju kesuksesan menyelesaikan proses belajarku
❖ Teruntuk kedua orang tua kami, motivator terbesar kami.
❖ Teruntuk pembimbing kami yaitu Ibu Nelly Rustiati, SKM. M.Kes terimah kasih atas
support dan bimbingannya selama ini .
❖ Teruntuk seluruh teman seperjuanganku
1
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kehadapan Allah SWT karena atas berkat rahmat-Nya
Laporan akhir yang berjudul ” LAPORAN PRAKTIK KLINIK KMB II”dapat diselesaikan.
Dalam penyusunan Laporan Akhir Praktek Klinik Keperawatan Dasar ini, kami
mendapat banyak bantuan, masukan, bimbingan, dan dukungan dari berbagai pihak. Untuk itu,
melalui kesempatan ini kami menyampaikan ucapan terima kasih yang tulus kepada Yang
Terhormat:
1. Ibu Nelly Rustiati,SKM.M.Kes selaku Dosen Pembimbing yang telah memberikan Arahan
dan masukan dalam penyusunan Asuhan keperawatan.
2. Kakak Jopran, Amd.kep. SKM, c.Ht Selaku CI, Pembimbing di RSU Dr.Maulana AK.
3. Ibu Ni Ketut Sujati, M.Kes selaku PENANGGUNG JAWAB MATA KULIAH KMB2
4. Bapak Muhammad Taswim, S.Si, Apt, MM, M. Kes selaku Direktur Poltekkes
Kemenkes Palembang beserta Staf
5. Ibu Devi Mediarti, S.Pd, S.Kep, M.Kes selaku Ketua Jurusan keperawatan Palembang
beserta staf
6. Bapak H. Gunardi Pome, S.Ag, SKM, M.Kes selaku Ketua Program Studi Keperawatan
Baturaja.
7. Bapak drg.Jon Reflianto selaku Direktur RSU Dr.MAULANA AK.
8. Kakak Zefran Zul Pratama, Am.Kep, SKM Selaku wakil direktur RSU Dr.Maulana AK.
Kami menyadari bahwa masih banyak sekali kekurangan dan jauh dari sempurna.Karena
itu dengan hati yang lapang serta terbuka Kami menerima segala kritik dan saran yang sifatnya
membangun untuk perbaikan laporan akhir praktik klinik KMB II. Akhir nya kami mengharap
kan semoga Allah SWT, memberikan taufik serta hidayah nya, kepada kita semua dan semoga
laporan akhir praktik klinik keperawatan ini dapat bermanfaat bagi kelompok 4.
Penyusun
2
Kelompok 3
DAFTAR ISI
JUDUL ......................................................................................................................
HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................................
MOTTO ....................................................................................................................1
PERSEMBAHAN ....................................................................................................1
KATA PENGANTAR..............................................................................................2
DAFTAR ISI.............................................................................................................3
DAFTAR TABEL ....................................................................................................4
DAFTAR GAMBAR ................................................................................................5
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................................6
BAB I PENDAHULUAN..................................................................................7
Latar Belakang .............................................................................................7
Maksud..........................................................................................................7
Tujuan ...........................................................................................................7
Tujuan Umum ..............................................................................................8
Tujuan Khusus .............................................................................................8
Metodologi ....................................................................................................8
Tempat dan Waktu Pelaksanaan ...............................................................9
BAB II. KEADAN UMUM RUMAH SAKIT ................................................11
Sejarah singkat dan Perkembangan Lahan Praktek ...............................11
Sarana dan Prasarana .................................................................................12
Struktur Organisasi dan Ketenagakerjaan ...............................................18
BAB III. KEGIATAN DI LOKASI PPK ........................................................19
PEMBAHASAN ................................................................................................44
BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN ..........................................................49
Kesimpulan ...................................................................................................49
Saran .............................................................................................................49
LAMPIRAN
DAFTAR PUSTAKA
3
DAFTAR TABEL
4
DAFTAR GAMBAR
5
DAFTAR LAMPIRAN
6
BAB I
PENDAHULUAN
LATAR BELAKANG
Praktik Pembelajaran Klinik (PPK) pada program pendidikan keperawatan
merupakan pengalaman belajar utama pada pembentukan sikap profesiona, PPK
diarahkan untuk menumbuhkan dan membina sikap, tingkah laku dan keterampilan
profesional PPK memungkinkan peserta didik memperoleh kesempatan untuk melakukan
adaptasi pada perannya sebagai perawat profesional dalam masyarakat keperawatan dan
pada lingkungan kerjanya.
Kebutuhan menumbuhkan dan membina keterampilan profesi keperawatan,
mencangkup keterampilan interpersonal, profesional, tehnikal dan intelektual yang
diperlukan dalam melaksanakan pelayanan/asuhan keperawatan profesional,
mengembangkan diri pribadi, serta mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi
keperawatan hanya mungkin dicapai dengan PPK yang difasilitasi oleh lahan praktik
keperawatan profesional dan memiliki komitmen kaderisasi generasi keperawatan.
RS DR MAULANA dengan upaya-upaya pengembangan mutu pelayanan
keperawatan adalah lahan praktek yang memberi kesempatan para peserta didik mencapai
tujuan pendidikannya.
Mata kuliah Keperawatan Medikal Bedah II adalah salah satu mata kuliah yang
dalam proses belajarnya menerapkan proses belajar klinik. Proses belajar mata kuliah
prasyarat tersebut meliputi ceramah, diskusi dan praktek laboratorium. Mengingat
keterbatasan fasilitas laboratorium yang ada dan pesatnya perkembangan praktek
keperawatan, sangat banyak keterampilan yang belum sempat disimulasikan dalam
proses belajar laboratorium.
MAKSUD
Mata Kuliah ini tentang keperawatan medikal bedah II dengan menggunakan
proses pendekatan keperawatan, menerapkan pendekatan proses keperawatan dalam
melaksanakan asuhan keperawatan berfikir kritis. Asuhan keperawatan yang dipelajari
pada mata kuliah ini adalah
1. Askep pasien dengan gangguan kebutuhan Aktifitas akibat patologis sistem:
muskuloskeletal, persyarafan dan indera. Kasusnya adalah : Stroke, Fraktur,
7
Amputasi, Osteoporosis Osteoartritis, Encephalitis, Meningitis, Trauma, Polio,
Tetanus, Katarak, Glaukoma,dll
2. Askep pada pasien dengan gangguan istirahat dan tidur patologis sistem : persyarafan
dan Integumen
3. Askep pada pasien dengan keseimbangan suhu tubuh akibat patologis berbagai sistem
tubuh
4. Askep pada Pasien dengan rasa aman dan nyaman patologis sistem Integumen dan
sist.Immune (Dermatitis,LB, Alergi, SLE, AIDS, dll)
5. Askep Perioperatif
TUJUAN
Capaian Pembelajaran Lulusan (Programstudi)
▪ Menguasai konsep asuhan keperawatan klien dalam rentang sehat - sakit pada berbagai
tingkat usia (CP.P.09)
▪ Mampu menerapkan Askep pasien dengan gangguan kebutuhan Aktifitas akibat
patologis sistem: muskuloskeletal, persyarafan dan indera. Kasusnya adalah : Stroke,
Fraktur, Amputasi, Osteoporosis Osteoartritis, Encephalitis, Meningitis, Trauma,
Polio, Tetanus, Katarak, Glaukoma,dll
▪ Mampu menerapkan Askep pada pasien dengan gangguan istirahat dan tidur patologis
sistem : persyarafan dan Integumen
▪ Mampu menerapkan Askep pada pasien dengan keseimbangan suhu tubuh akibat
patologis berbagai sistem tubuh
▪ Mampu menerapkan Askep pada Pasien dengan rasa aman dan nyaman patologis
sistem Integumen dan sist.Immune (Dermatitis,LB, Alergi, SLE, AIDS, dll)
▪ Mampu menerapkan Askep Perioperatif
▪ Mampu rnengelola asuhan keperawatan sesuai kewenangan klinis (CP.KK. 02)
▪ Menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dengan menganalisis data serta metode yang
sesuai dan dipilih dari beragam metode yangsudahmaupun belum baku dan dengan
menganalisis data (CP.KU.01)
▪ Menunjukkan kinerja dengan mutu dan kuantitas yang terukur(CP.KU.02)
METODOLOGI
8
Laporan PKK KMB 1 ini berisi tentang :
1. BAB I PENDAHULUAN
Dalam pendahuluan ini berisi tentang :
a) Latar belakang tentang Praktik Klinik Keperawatan KMB II
b) Tujuan Umum tentang target pencapaian dalam Praktik Klinik Keperawatan KMB
II
c) Tujuan Khusus tentang target pencapaian dalam Praktik Klinik Keperawatan KMB
II
d) Metodologi berisi tentang kerangka penulisan
e) Tempat dan Waktu Pelaksanaan Praktik Klinik Keperawatan KMB II
f) Metode Pelaksanaan berisi tentang cara pelaksanaan Praktik Klinik Keperawatan
KMB II
2. BAB II KEADAAN UMUM LAHAN PRAKTIK
Dalam keaadan umum perusahaan berisi tentang :
a) Sejarah
1. Sejarah singkat dan perkembangan RSU. DR MAULANA AK.BATURAJA
b) Lahan Praktek
9
3. BAB IV PEMBAHASAN
Berisi tentang kendala selama di lahan praktik beserta solusinya
Waktu Pelaksanaan :
Tempat Pelaksanaan Waktu Pelaksanaan
Jam Praktek :
Pagi 08.00 – 14.00 WIB
Siang 14.00 – 20. 00 WIB
Malam 20.00 – 08.00 WIB
Tabel 1.1 Tabel Tempat dan Waktu Pelaksanaan
METODE PELAKSANAAN
Dalam Praktek Klinik Keperawatan Medikal Bedah II ini, pelaksanaan bimbingan
meliputi:
1. Pada kegiatan Pra klinik; workshop pembimbing PPK, pengarahan kepada peserta
didik, diskusi kelompok terarah, orientasi lahan praktek, serta penyusunan laporan
pendahuluan.
10
2. Dosen pembimbing dari institusi akan berdikusi dengan pembimbing lapangan guna
menentukan pembagian tugas dalam proses bimbingan mahasiswa
3. Setiap hari sebelum mahasiswa memulai Asuhan, dilakukan pre-Conference peserta
didik diminta menulis kontrak belajar pada hari tersebut pembimbing memfasilitasi
pencapaian tujuan belajar sesuai dengan kontrak, dan metoda pembelajaran yang
sesuai, meliputi:
a. Melihat pembimbing dalam melakukan tindakan
b. Mengerjakan dengan didampingi pembimbing
c. Mengerjakan tanpa bimbingan
d. Menyusun laporan/ refleksi kasus
4. Proses bimbingan dilaksanakan simultan dengan proses asuhan dilahan praktek
dengan pembimbing sebagai role model.
5. Pembimbing melaksanakan bimbingan dengan model preseptosif
6. Mahasiswa menyusun ASKEP KMB II
7. Pembimbing menilai perkembangan kompetensi profesionalisme peserta didik dan
meminta nilai bimbingan dari pembimbing lahan
11
BAB II
KEADAAN UMUM PERUSAHAAN
Visi
Rumah Sakit profesional dan bermutu dalam pelayanan kesehatan.
Misi
12
• Melayani secara profesional demi peingkatan kualitas secara berkesinambungan
• Memberikan pelayanan kesehatan yang bermutu dan terjangkau oleh seluruh
lapisan masyarakat
• Memelihara lingkungan yang sehat dan harmonis
6) Unit HCU
13
Fasilitas di ruang ini meliputi : bed VIP 2 buah, bed Utama 5 buah, Televisi 1
buah, meja perawat 1 buah, WC pasien 2 buah, WC Perawat 1 buah, Kulkas 1
buah, Lemari Inventaris 1 buah, Dispenser 1 buah, Trolli 2 buah, Etalase 1 buah.
2. Fasilitas penunjang
14
NO Keterangan Jumlah
1 Kamar bedah 2
2 Kamar bedah minor 2
3 Laboratorium 1
4 Apotik 1
5 Ruang bersalin 2
6 Ruang perkantoran 1
7 Ruang administrasi 1
8 Aula 1
9 Dapur 1
15
1. DokterUmum 4
2. Dokter Gigi 1
3. DokterSpesialisPenyakitDalam 1
4. DokterSpesialisBedah 2
5. DokterSpesialisAnak 1
6. DokterSpesialisObsgyn 2
7. DokterSpesialis THT 1
2. AkademiPerawatan 14
3. AkademiKebidanan 16
4. SekolahPerawatKesehatan 2
5. Akademianestesi 1
16
1. AkademiGizi 2
2. Apoteker 1
3. AkademiFarmasi 2
4. AkademiAnalisKesehatan 4
5. AkademiRadiodiagnosis 1
6. SekolahMenengahFarmasi 3
1. SarjanaEkonomi 1
2. SarjanaKomputer 1
3. Sarjanahukum 1
4. SMA 2
5. SMP 1
6. SD 1
17
1.7. Data ketenagaan non medis
18
• CCTV
➢ Syarat pembiayaan yg variatif sesuai dengan tingkat kesakitan
➢ Rumah sakit dengan program unggulan yaitu tersedianya pelayanan
PANORAMIK RONTGEN yg merupakan satu-satunya di Baturaja
19
D.STRUKTUR ORGANISASI DAN KETENAGAKERJAAN
Gambar 1.1
20
BAB III
KEGIATAN DI LOKASI PPK
A. Kegiatan mahasiswa selama Pembelajaran Praktik Klinik KMB 1I
Kegiatan dinas dimulai tanggal 02 Juni – 10 Juni 2021 tepatnya satu minggu
di RSU Dr.Maulana AK Baturaja. Kegiatan yang kami lakukan berdasarkan proses
asuahan keperawatan antara lain:
21
pengetahuan dan informasi
-inttervensi
O : Monitor tanda-tanda ansietas
T : Lakukan pendekatan dengan klien
agar merasa nyaman
E : Latihan teknik non farmakologi (
teknik nafas dalam )
K : kolaborasi pemberian obat
22
diberikan obat analgetik
O : klien tampak cemas
4: Mengkolaborasikan pemberian
imunisasi
S :klien bersedia di berikan imunisasi
O : klien tampak tenang
23
O : klien tampak lebih tenang
TTV
TD : 120/90 mmHg
RR : 20x / menit
N : 82 x / menit
T : 36,5 c
TTV
TD : 120/ 90 mmHg
RR : 20x/ menit
N : 82x / Menit
T : 36,5 C
24
A : Masalah belum teratasi
P : Intervensi dilanjutkan
Pemberian obat
-ceftriaxone 2 gr / hari
-ondansetron
-keterolak
- Lasik ½ ampl
TTV
TD : 120/90 mmHg
RR : 20x/ menit
N : 82x/ menit
T : 36,5 C
P : Intervensi dilanjutkan
TTV
TD : 130/80 mmHg
25
RR : 20x/ menit
N : 82x/ menit
T : 36,7 c
P : Intervensi dilanjutkan
Pemberian obat
-ondansetron
-keterolak
-lasik ½ ampl
TTV
TD : 130/80 mmHg
RR : 20x / menit
N : 82x /menit
T : 36,5 c
P : Intervensi dilanjutkan
26
memudar
TTV
TD : 130/60 mmHg
RR : 20x/ menit
N : 82x/ menit
T : 36,7 c
TTV
TD : 130/60 mmHg
RR : 20x / menit
N : 82x /menit
Fase Terminasi
T : 36,5 c
A : Masalah teratasi
27
Table 1.2.Tabel Kegiatan Mahasiswa Selama Pembelajaran pkk kmb
Kegiatan dinas dimulai tanggal 02 Juni – 10 Juni 2021 tepatnya satu minggu
di RSU Dr.Maulana AK Baturaja. Kegiatan yang kami lakukan berdasarkan proses
asuahan keperawatan antara lain:
28
Pada hari minggu, tanggal 06 juni 2021
Libur
- melakukan ttv
03 Juni 2021
29
- melakukan penggantian infus
06 Juni 2021
07 Juni 2021
- melakukan ttv
30
- melakukan injeksi pemberian obat
Selasa,07Juni 2021
31
Hari kedua saya dinas mendapatkan ship sore, mulai
dari jam 14.00-20.00 WIB. Ada beberapa tindakan
yang saya lakukan pada hari ini, seperti :
-Melakukan injeksi IV
32
Jumat, 04 juni 2021
- Melakukan injeksi IV
- Melakukan injeksi IV
- melakukan injeksi IV
33
- melakukan transfusi darah terhadap pasien Tn.R
- melakukan ttv
03 Juni 2021
34
- melakukan pemasangan kateter
06 Juni 2021
07 Juni 2021
- melakukan ttv
35
Kamis, 04 Juni 2021
Selasa,07Juni 2021
36
- melakukan peneriksaan TTV
37
Jum'at, 05 Juni 2021
38
- melakukan pemeriksaan TTV
39
tindakan, seperti :
- melakukan
40
tindakan yang saya lakukan, seperti :
41
Hari ketiga saya dinas mendapatkan ship malam,
mulai dari jam 20.00-08.00 WIB. Ada beberapa
tindakan yang saya lakukan, seperti :
- melakukan pergantian balutan luka post operasi
- melakukan pemeriksaan TTV
- melakukan injeksi obat kepada pasien
- mengambil sample darah pasien
Jum'at, 05 Juni 2021
Hari keempat saya dinas mendapatkan ship malam,
mulai dari pukul 20.00-08.00 WIB. Ada beberap
tindakan yang saya lakukan, seperti :
- melakukan penggantian infus
- melakujan pemeriksaan TTV
- melakukan injeksi kepada pasien
Minggu, 07 Juni 2021
Hari kelima saya dinas mendapatkan ship, mulai
pukul 20.00-08.00 WIB. Ada beberapa tindakan
yang saya lakukan, seperti :
- melakukan skin test pada pasien
- melakukan injeksi obat
- melakukan pemeriksaan TTV
Selasa, 08 Juni 2021
Saya dinas mendapatkan ship pagi, mulai dari jam
08.00-14.00 WIB. Saya melakukan beberapa
tindakan, seperti :
- melakukan pemeriksaan TTV
- melakukan pemberian obat melalui injeksi
- mengambil sample darah
Rabu, 09 juni 2021
42
9. SHAKILLA DWI Rabu, 02 juni 2021
PUTRI
Hari pertama saya dinas di RSU. Dr Maulana, saya
mendapat dinas pagi, dari jam 08-00.14.00 wib
-Melakukan injeksi IV
- Melakukan injeksi IV
43
- Membantu memasang infus
- Melakukan injeksi IV
- melakukan injeksi IV
44
10. SHEILA DWI Selasa, 02 Juni 2021
WNGGANI
Hari pertama saya dinas di RSU MAULANA, saya
mendapatkan ship sore mulai dari pukul 14.00-
20.00 WIB. Ada beberapa tindakan yang saya
lakukan, seperti :
melalui injeksi
45
- melakukan pemberian obat melalui injeksi
Selasa,07Juni 2021
46
1. Pengkajian
47
• Sheila Clarita Sari : pengkajian yang dilakukan adalah berupa identitas pasien,
anamnesa, pemeriksaan tanda tanda vital seperti tekanan darah, suhu, nadi dan
pernafasan.
2. Diagnosis Keperawatan
Untuk mengangkat atau mengambil sebuah diagnosa keperawatan kakak
pembimbing lahan atau pun kakak perawat lain juga ikut mengajari kami bagaimana
menentukan dignosa yanga benar.
• Linda Yani: Melengkapi pengkajian, menentukan masalah dan
keluhan pasien. Setelah itu, membenarkan kembali masalah pasien
dari pengkajian dengan melihat buku 3S untuk mengangkat diagnosa
keperawatan.
• Novera Adellia Ramadhanti: Menentukan diagnosa dari keluhan
pasien, masalah pasien. Setelah itu, melengkapi dignosa dengan
melihat buku 3S.
• Nurul Azizah: Menentukan diagnosa dari keluhan pasien dengan
melihat data pengkajian dan melihat buku 3S.
• Restu Susvialdi Hakim J : Menentukan diagnosa dari keluhan pasien
dengan melihat data pengkajian dan melihat buku 3S
• Rolly Ansah : Menentukan diagnosa dari keluhan pasien dengan
melihat data pengkajian dan melihat buku 3S
• Salwaa Nur’ Aini Hariyansah : Menentukan diagnosa dari keluhan
pasien dengan melihat data pengkajian dan melihat buku 3S
• Satriana : Menentukan diagnosa dari keluhan pasien dengan melihat
data pengkajian dan melihat buku 3S
• Septiara Dwi Enggani : : Menentukan diagnosa dari keluhan pasien
dengan melihat data pengkajian dan melihat buku 3S
• Shakilla Dwi Putri : Menentukan diagnosa dari keluhan pasien dengan
melihat data pengkajian dan melihat buku 3S
• Sheila Clarita Sari : Menentukan diagnosa dari keluhan pasien dengan
melihat data pengkajian dan melihat buku 3S
3. Intervensi
48
• Linda Yani: dari diagnosa yang telah diambil, kemudian melakukan
intervensi sesuai dengan buku 3S
• Novera Adellia Ramadhanti: dari diagnosa yang telah diambil,
kemudian melakukan intervensi sesuai dengan buku 3S
• Nurul Azizah: dari diagnosa yang telah diambil, kemudian melakukan
intervensi sesuai dengan buku 3S
• Restu Susvialdi Hakim J : dari diagnosa yang telah diambil, kemudian
melakukan intervensi sesuai dengan buku 3S
• Rolly Ansah : dari diagnosa yang telah diambil, kemudian melakukan
intervensi sesuai dengan buku 3S
• Salwaa Nur’ Aini Hariyansah : dari diagnosa yang telah diambil,
kemudian melakukan intervensi sesuai dengan buku 3S
• Satriana : dari diagnosa yang telah diambil, kemudian melakukan
intervensi sesuai dengan buku 3S
• Septiara Dwi Enggani : dari diagnosa yang telah diambil, kemudian
melakukan intervensi sesuai dengan buku 3S
• Shakilla Dwi Putri : dari diagnosa yang telah diambil, kemudian
melakukan intervensi sesuai dengan buku 3S
• Sheila Clarita Sari dari diagnosa yang telah diambil, kemudian
melakukan intervensi sesuai dengan buku 3S
4. Implementasi
• Linda Yani: Setelah mengangkat diagnosa dan merumuskan rencana
keperawatan kemudian dilakukan implementasi keperawatan yang
sesuai dengan masalah yang ada pada pasien dan di ambil dari buku
3S
• Novera Adellia Ramadhanti: Setelah mengangkat diagnosa dan
merumuskan rencana keperawatan kemudian dilakukan implementasi
keperawatan yang sesuai dengan masalah yang ada pada pasien dan di
ambil dari buku 3S
• Nurul Azizah: Setelah mengangkat diagnosa dan merumuskan rencana
keperawatan kemudian dilakukan implementasi keperawatan yang
sesuai dengan masalah yang ada pada pasien dan di ambil dari buku
3S
49
• Restu Susvialdi Hakim J : Setelah mengangkat diagnosa dan
merumuskan rencana keperawatan kemudian dilakukan implementasi
keperawatan yang sesuai dengan masalah yang ada pada pasien dan di
ambil dari buku 3S
• Rolly Ansah : Setelah mengangkat diagnosa dan merumuskan rencana
keperawatan kemudian dilakukan implementasi keperawatan yang
sesuai dengan masalah yang ada pada pasien dan di ambil dari buku
3S
• Salwaa Nur’ Aini Hariyansah : Setelah mengangkat diagnosa dan
merumuskan rencana keperawatan kemudian dilakukan implementasi
keperawatan yang sesuai dengan masalah yang ada pada pasien dan di
ambil dari buku 3S
• Satriana : Setelah mengangkat diagnosa dan merumuskan rencana
keperawatan kemudian dilakukan implementasi keperawatan yang
sesuai dengan masalah yang ada pada pasien dan di ambil dari buku
3S
• Septiara Dwi Enggani : Setelah mengangkat diagnosa dan
merumuskan rencana keperawatan kemudian dilakukan implementasi
keperawatan yang sesuai dengan masalah yang ada pada pasien dan di
ambil dari buku 3S
• Shakilla Dwi Putri : Setelah mengangkat diagnosa dan merumuskan
rencana keperawatan kemudian dilakukan implementasi keperawatan
yang sesuai dengan masalah yang ada pada pasien dan di ambil dari
buku 3S
• Sheila Clarita Sari :Setelah mengangkat diagnosa dan merumuskan
rencana keperawatan kemudian dilakukan implementasi keperawatan
yang sesuai dengan masalah yang ada pada pasien dan di ambil dari
buku 3S
5. Evaluasi
Tahap yang terakhir yaitu evaluasi.Tahap ini kami mengkaji pasien minimal
tiga hari untuk mendapatkan informasi perkembangan apakah setelah dilakukan
tindakan keperawatan masalah pasien dapat teratasi atau masih teratasi sebagian.
Tahap evaluasi untuk menentukan hasil dari suatu hal yang telah dilakukan
dengan mengamati keadaan pasien selama minimal dua hari. Selamadua hari peserta
50
didik mengamati tetiap perubahan kondisi pasien apakah kondisinya lebih baik dari
sebelumnya atau masih sama atau bahkan semakin parah.
51
BAB IV
PEMBAHASAN
1.PENGKAJIAN
NO Hal-hal yang Kendala Solusi
mendukung
1. Identitas pasien,identitas Kendala yang kami alami Kami di bantu pembimbing
penanggung jawab adalah sangat sedikit pasien lahan untuk mendapatkan
pasien,keluhan dengan gangguan pasien dengan masalah
utama,riwayat penyakit endokrin,persarafan,integu lain..
status kesehatan men,muskuloskletal di
keluarga,riwayat lahan praktek sehingga
pengobatan,pola kami mengalami
pemeliharaan kesehatan keterbatasan dalam proses
riwayat fisikososial- asuahan keperawatan.
spritual
52
2. DIAGNOSIS
3. INTERVENSI
2. O : -Identifikasi faktor
pengganggu tidur
(Fisik atau psikologis)
E : -Jelaskan pentingnya
tidur cukup saat sakit
53
gejala infeksi local dan
sistemik
T : -Batasi jumlah
pengunjung
Berikan perawatan
kulit pada area edema
K : -Kolaborasi pemberian
Imunisasi, Jika perlu
4. IMPLEMENTASI
-Melatih teknik
nonfarmakologi (Teknik
nafas dalam)
-Berkolaborasi pemberian
obat analgetik
2. -Mengidentifikasi faktor
pengganggu tidur (Fisik
atau Pisiologis)
-Menjelaskan pentingnya
tidur cukup saat sakit
-Membatasi jumlah
pengunjung
Berikan perawatan kulit
54
pada area edema
-Berkolaborasi pemberian
Imunisasi, Jika perlu
5. EVALUASI
N:82x/m
S:36,8℃
A:masalah teratasi
sebagian
P:intervensi dihentikan
klien dipindahkan keruang
oprasi
TTV :
TD : 130/90 mmHg
RR : 22x / menit
N : 82x/ menit
S : 36,5℃
55
A : Masalah belum teratasi
P : Intervensi dilanjutkan
O : Tampak kemerahan
diluka post operasi
dibagian bawah abdomen
TTV :
TD : 130/90 mmHg
RR : 22x / menit
N : 82x/ menit
S : 36,5℃
P : Intervensi dilanjutkan
-Pemberian obat
- Ondanseftron
- Keterolak
- Lasik ½ ampl
TTV:
TD : 130/ 70 mmHg
56
RR : 22x/ menit
N : 82x/ menit
S : 36,5℃
A : Masalah teratasi
sebagian
P : Intervensi dilanjutkan
TTV :
TD : 130/80 mmHg
N : 82x/ menit
S : 36,5℃
A : Masalah teratasi
sebagian
P : intervensi dilanjutkan
- Pemberian obat
- ceftriaxon 2 gr /
hari
- ondanseftron
- keterolak
- Lasik ½ ampl
57
NO. Hal –hal yang mendukung kendala Solusi
1. S : Klien mengatakan
pola tidur sudah membaik
TTV :
TD : 130/70 mmHg
RR : 22x/ menit
N : 82 x/ menit
S : 36,7℃
A : Masalah teratasi
P : Intervensi dihentikan
,Klien pulang
2. S : Klien mengatakan
sakit dan kemerahan
dibagian bawah abdomen
sudah sedikit berkurang
O : Kemerahan diluka
post operasi sudah sedikit
berkurang
TTV :
TD : 130/70 mmHg
RR : 22x/menit
N : 82x/ menit
S : 36,7 ℃
A : Masalah teratasi
sebagian
P : Intervensi dihentikan,
Klien pulang
58
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. KESIMPULAN
Setelah dilakukan asuhan keperawatan terhadap Tn. M keadaan pasien mulai
membaik. Jadwal tidur tercukupi, asupan nutrisi baik, luka tampak mengering, namun
harus dilakukan pengecekan kembali (control) 5 hari yang akan datang, terhitung dari
pasien pulang.
B. Saran
1. Untuk Rumah Sakit
- Meningkatkan kualitas pelayanan kesehatan
- Menyediakan perawatan yang professional dalam memberikan layanan
kesehatan
1. Untuk Kampus
- Melengkapi fasilitas transportasi bagi peserta didik
-Pembekalan yang lebih bagi peserta didik mengenai kegiatan
pembelajaran
1. Khususnya Untuk Mahasiswa Lain
• Lebih giat dan disiplin dalam melaksanakan tugas dinas
• Bersikap penuh tanggung jawab atas tugas yang diamanahi
• Kompak dalam anggota kelompok
• Bersifat jujur, cermat, dan ramah tamah
59
DAFTAR LAMPIRAN
60
RSU DR MAULANA AK BATURAJA
8. SEPTIARA DWI ENGGANI Asuhan keperawatan pada Tn.A dengan
gangguan kebutuhan rasa aman dan
nyaman, akibat patologis sistem
pencernaan : Peritonitis ec perforasi
APP di Ruang meranti
RSU DR MAUALANA AK
BATURAJA
9. SHAKILLA DWI PUTRI Asuhan keperawatan pada Tn.T dengan
gangguan kebutuhan rasa aman dan
nyaman, akibat patologis sistem
pencernaan : Tumor Abdomen di Ruang
meranti
RSU DR MAULANA AK BATURAJA
10. SHEILA CLARITA SARI Asuhan keperawatan pada Tn.A dengan
gangguan kebutuhan rasa aman dan
nyaman, akibat patologis sistem
pencernaan : Peritonitis di Ruang meranti
RSU DR MAULANA AK BATURAJA
61
DAFTAR PUSTAKA
62