PEMERINTAH KABUPATEN

GARUT DINAS PENDIDIKAN

SMPN 1 CIBALONG
Jalan MiramareNomor: TeleponCibalong –Garut

Format 1. Evaluasi Diri Guru Untuk Rencana Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru
(Diisi oleh Guru)

Nama Sekolah: SMP NEGERI 1 CIBALONG Nomor Statistik Sekolah :

Alamat:JL. RAYA MIRAMARE CIBALONG Kecamatan : Kabupaten/Kota : GARUT
Nama Guru : TahunAjaran : 2015/2016 Tanggal : JULI 2015

DIMENSI TUGAS UTAMA/INDIKATOR EVALUASI DIRI TERHADAP KOMPETENSI TERKAIT

I. PERENCANAAN PEMBELAJARAN
1. Kemampuan memformulasikan tujuanpembelajaran dalam RPP Saya mampu memformulasikan tujuan pembelajran dalam RPP yang mengacu pada
sesuaidengankurikulum/silabusdanmemperhatikankarakteristikpesertadidik silabus/kurikulum dengan memperhatikan karakteristik peserta didik.
2. Kemampuanmenyusunbahan ajar secararuntut, logis, kontekstualdanmutakhir Saya mampu menyusun bahan ajar secara kontekstual dan mutakhir

3. Kemampuanmerencanakankegiatanpembelajaran yang efektif Saya mampu merencanakan secara optimal kegiatan pembelajaran yang efektif

4. Kemampuanmemilihsumberbelajar/ media Saya mampu memilih sumber belajar/ media pembelajaran sesuai dengan materi, dan
pembelajaransesuaidenganmateridanstrategipembelajaran strategi pembelajaran

II. PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN YANG AKTIF DAN EFEKTIF

A. Kegiatan Pendahuluan
5. Keterampilan memulai pembelajaran dengan efektif Saya sepenuhnya melaksanakanapersepsi
B. Kegiatan Inti
6. Penguasaan materi pelajaran Saya menguasai beberapatopik materi pelajaran.

7. Kemampuanmenerapkanpendekatan/strategipembelajaran yang efektif
8. Pemanfaatansumberbelajar/media dalampembelajaran
9. Kemampuanmemicudan/ataumemeliharaketerlibatansiswadalampembelajaran
10. Kemampuanmenggunakanbahasa yang benardantepatdalampembelajaran
C. Kegiatan Penutup
11. Keterampilanmengakhiripembelajarandenganefektif
III. PENILAIAN PEMBELAJARAN
12. Perancanganalat penilaian
untukmengukurkemajuandankeberhasilanbelajarpesertadidik
13. Penerapanberbagaistrategidanmetodepenilaianuntukmemantaukemajuandanhas
ilbelajarpesertadidikdalammencapaikompetensitertentusebagaimana yang
tertulisdalam RPP
14. Pemanfaatan
berbagaihasilpenilaianuntukmemberikanumpanbalikbagipesertadidiktentangke
majuanbelajarnyadanbahanpenyusunanrancanganpembelajaranselanjutnya
Tanda Tangan Guru
....................................................
NIP ..............................................
Saya sudah menerapkanpendekatan/strategipembelajaran yang efektif
Saya sudah memanfaatkansumberbelajar/media dalampembelajaran
Komunikasisaya dengan peserta didik lancar, sayatidakmenemukankendaladalamaspekini.
Sayatidakmengalamikendaladalammenggunakan bahasa kepadapesertadidik dalam
pembelajaran
Saya tidak mengalami kendala dalammelakukantindaklanjutkepadapesertadidik .
Saya tidak mengalamikendaladalammelakukanpenilaian aspek afektif dan psikomotorik
Saya telah melakukan
berbagaistrategidanmetodepenilaianuntukmemantaukemajuandanhasilbelajarpesertadidikdal
ammencapaikompetensitertentusebagaimanatertulisdalam RPP
Saya belum
memanfatkanberbagaihasilpenilaianuntukmemberikanumpanbalikbagipesertadidiktentangke
majuanbelajarnyadanbahanpenyusunanrancanganpembelajaranselanjutnya
Tanda Tangan Kepala Sekolah,
.................................................
NIP. .........................................