Nama : Lintang Mega Kemuning

Asal sekolah : SMA PGRI 1 Sindang

Kelompok :4

Tugas 06-IST 1. SUPERVISI GURU DAN TENDIK

A. Melaksanakan Simulasi Supervisi Guru

Setelah Saudara mampu menguasai konsep dan strategi pembelajaran berdifferensiasi,

membuat profil belajar murid, dan melakukan coaching, selanjutnya Saudara diharapkan
mampu melakukan supervisi rencana pelaksanaan pembelajaran, RKM/RKH, pelaksanaan
pembelajaran dan melakukan simulasi praktik supervisi mulai tahap pra-observasi,
observasi dan post-observasi serta tindak lanjut hasil supervisi. Pengajar Diklat akan
memfasilitasi saudara pada penugasan ini.
1) Tahap pertama masing-masing peserta, memodelkan tahap pra-observasi yaitu menilai
contoh RKM dan RKH (TK) dan atau silabus dan RPP (SD/SMP/SMA/SMK)
menggunakan form penilaian RKM dan RKH. Selanjutnya dihitung skor masing-masing
RKM- RKH dan silabus-RPP secara kuantitatif dan kualitatif. Gunakan format 1 berikut
ini untuk menyelesaikan tugas Saudara.

FORMAT 1
INSTRUMEN PERENCANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

1.Nama Guru : Lintang Mega K, S. Pd

2.Sekolah : SMA PGRI 1 Sindang
3.Kelas, Semester : XII / 1
4.Identitas Mata pelajaran : Bahasa Inggris Peminatan
5.Kompetensi Dasar : Discussion Text
6.Hari tanggal : Kamis, 4 November 2021
KRITERIA NILAI
No URAIAN KEGIATAN
1 2 3 4

1. Menentukan identitas mata pelajaran √

2. Menentukan tujuan pembelajaran √

3. Menentukan materi pembelajaran √

Menentukan pendekatan, metode, dan model √

4.
pembelajaran

Menentukan kegiatan pembelajaran √

5.
(pendahuluan, inti, penutup)

6. Menentukan penilaian √

Jumlah skor yang dicapai = 24

Jumlah skor maksimum = 24 Klasifikasi

 Nilai = 100 % A

A : Baik Sekali: 86% - 100%

B : Baik: 76% - 85% SARAN MASUKAN:
C : Cukup Baik: 56% - 75%
Terlaksananya kegiatan pembelajaran dengan baik,
D : Kurang Baik: dibawah 55%
tetap menggunakan kualitas pembelajaran yang lebih
baik, variatif dan inovatif.

Catatan: …………………,…………………..
Nilai akhir dihitung dengan cara: Supervisor,
Jumlah skor diperoleh skor
ideal X 100%
Skor ideal adalah 6 x 4 = 24;
_________________________
Contoh: skor yang diperoleh guru 24,
maka Nilainya: 24/24 x 100% = 100 NIP
(klasifikasi baik sekali)

2) Tahap kedua, peserta menggunakan

instrumen supervisi pelaksanaan pembelajaran (sesuaikan dengan video pembelajaran:
terlampir tiga contoh video pendek, pilih salah satu), dan menilai pelaksanaan
pembelajaran dengan mengisi instrumen dalam format 2.

Format 2. Instrumen Pengamatan Pembelajaran

1. Nama Guru : Ika Sri Ratna

2. Mata Pelajaran : Kimia
3. Kelas/Semester : XII

Aspek yang Diamati Ya Tidak Catatan

Kegiatan Pendahuluan
1 Memotivasi peserta dalam memulai √
pembelajaran
2 Mengondisikan suasana belajar yang √
nyaman (pengaturan tempat duduk, media,
kesiapan alat bantu pembelajaran)
3 Menyampaikan tujuan, kompetensi, indikator, √
alokasi waktu dan skenario kegiatan
pembelajaran
Kegiatan Inti
Penguasaan materi dan pengelolaan
pembelajaran
Kemampuan memfasilitasi Pembelajaran
1 Menguasai materi pembelajaran √
2 Menyajikan materi secara sistematis √
3 Menguasai kelas √
4 Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan √
alokasi waktu yang direncanakan
Pelibatan peserta dalam pembelajaran
 1 Menumbuhkan partisipasi aktif peserta √
dalam kegiatan belajar
2 Merespon positif partisipasi peserta √
3 Menumbuhkan keceriaan atau antusiasme √
peserta dalam belajar
Integrasi Saintifik, Aspek HOTS, Kecakapan abad
21 dan dimensi pengetahuan dalam pembelajaran
1 Proses Saintifik (5M) √
2 Aktivitas pembelajaran HOTS
a Transfer Knowledge √
b Critical Creativity √
c Problem Solving √
3 Kecakapan abad 21 (4C) √
4 Dimensi Pengetahuan √
Pemanfaatan media/sumber belajar dalam
pembelajaran
1 Menunjukkan keterampilan dalam √
penggunaan media belajar
2 Menunjukkan keterampilan dalam √
penggunaan sumber pembelajaran
3 Melibatkan peserta dalam pemanfaatan √
media belajar
Pelaksanaan penilaian pembelajaran
1 Melaksanakan penilaian sikap √
2 Melaksanakan penilaian pengetahuan √
3 Melaksanakan penilaian keterampilan √
Penggunaan bahasa yang benar dan tepat dalam
pembelajaran
1 Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan √
lancar
2 Menggunakan bahasa tulis yang baik dan √
benar
Kegiatan Penutup
1 Memfasilitasi peserta merangkum materi √
pelajaran
2 Melakukan rerefleksi proses dan materi √
pelajaran

Skor = 25/28 x 100 = 89,3

jumlah ya yang diperoleh

Skor = x 100
jumlah seluruh aspek
 Masukkan terhadap pelaksanaan Pembelajaran:
1. Apresiasi belum terlihat
2. Motivasi tidak disampaikan
3. Tujuan Pembelaran tidak tersampiakan
4. Belum Optimal dalam menggunakan Tekhnologi IT
5. Tidak ada pembagian kelompok
6. Belum ada Presentasi dari peserta didik

Setelah Saudara melaksanakan supervisi pelaksanaan pembelajaran, susunlah rencana

tindak lanjut hasil supervisi guru menggunakan format 3
Format 3. Instrumen Tindak Lanjut Hasil Supervisi Guru

No Nama Mapel Kelas Hasil Tindak Realisa Pelibatan

Guru Kualitatif Kuantitatif Lanjut si orang tua
Tindak sebagai
Lanjut pendamping
dan sumber
belajar di
sekolah
1. Ika Sri Kimi XII IPA Baik 89,3 Perlu
Ratna a 2 adanya
perbaikan
dalam
kegiatan
Pembelaj
aran

Rubrik Unjuk kerja

Nilai Indikator
apabila seluruh indikator 1. Mengisi format analisa hasil supervisi
91 - 100
terpenuhi secara lengkap.
apabila tiga indikator 2. Menentukan langkah pembinaan sebagai
81 – 90,99
terpenuhi Tindak lanjut hasil supervisi sesuai
apabila dua indikator dengan hasil supervisi
71 – 80,99 3. Menuliskan realisasi tindak lanjut dengan
terpenuhi
apabila kurang dari satu program yang jelas dan sesuai
indikator yang terpenuhi 4. Menuliskan program atau kegiatan yang
< 70,99 menunjukkan pelibatan orang tua dalam
menindaklanjuti hasil supervisi

B. Melaksanakan Simulasi Supervisi Tendik

Pada sesi ini Saudara akan melaksanakan supervisi tendik dengan melakukan simulasi
secara berpasangan. Laksanakanlah langkah-langkah berikut ini :
1. Bentuklah kelompok yang terdiri dari 2 orang .
 2. Pada putaran pertama lakukan supervisi terhadap tenaga administrasi persuratan.
Peserta 1 sd 10 berperan sebagai kepala sekolah
Peserta 11 sd 20 berperan sebagai tendik administrasi persuratan. Saudara dapat
menggunakan format 4. Instrumen supervisi tenaga administrasi persuratan.
3. Pada putaran kedua Saudara akan mempraktikan melakukan penilaian terhadap
supervisi tendik tenaga andiminstrasi keuangan menggunakan format 5. Instrumen
supervisi tenaga administrasi keungan.
Peserta 1 sd 10 berperan sebagai tendik administrasi keuangan
Peserta 11 sd 20 berperan sebagai kepala sekolah

Format 4. Instrumen Supervisi Administrasi Persuratan dan

Pengarsipan
Nama Pegawai : Lintang Mega Kemuning, S. Pd
Nama Sekolah : SMA PGRI 1 SINDANG
Alamat Sekolah : JL MT HARYONO Sindang Indramayu

No Aspek Yang disupervisi Kriteria Skor Catatan Saran

4 3 2 1
1 Buku agenda surat masuk √

2 Buku agenda surat keluar √

3 Kumpulan SK Pembagian √
tugas guru dan staf
4 Kumpulan SK Kepanitian √

5 Buku ekspedisi √

6 Arsip Surat Masuk √

7 Arsip surat keluar √

8 Buku Kendali Surat Masuk √

9 Buku Kendali surat keluar √

1 Buku Catatan Guru/TU √

0 mengikuti
diklat/MGMP/Sejenisnya
JUMLAH SKOR 40
RATA-RATA SKOR 4
KRITERIA A
Kesimpulan : Persuratan dan pengarsipan sudah tersusun dengan sangat baik
Tindak Lanjut : Terus melakukan persuratan dan pengarsipan
Keterangan :
Skor 4 apabila semua dokumen ada, lengkap dan baik sesuai rambu-rambu
Skor 3 apabila sebagian besar dokumen ada sesuai rambu- rambu
Skor 2 apabila sebagian kecil dokumen ada sesuai rambu-rambu
Skor 1 apabila tidak ada dokumen sesuai dengan rambu-rambu
 Indramayu, 4 November 2021
Supervisor,

Siti Aisyah, S. Ag
NIP……………………….

Format 5. Instrumen Supervisi Administrasi Keuangan

Nama Pegawai : Siti Aisyah, S. Ag

Nama Sekolah : SMA KOSGORO Karawang
Alamat Sekolah : JL Tampomas Karangpawitan Karawang

No Aspek Yang disupervisi Kriteria Skor Catatan Saran

4 3 2 1
1 Buku Kas Umum √

2 Buku Pembantu Kas Tunai √

3 Buku Pembantu Pajak √

4 Buku Pembantu Bank √

5 Buku Rekening Bank √

6 Berita Acara Pemeriksaan √

kas
7 Laporan Pertanggung √
Jawaban SPJ
JUMLAH SKOR 28
RATA-RATA SKOR 4
KRITERIA A
Kesimpulan : Administrasi keuangan sudah lengkap dan sudah di SPJ kan
Tindak Lanjut : Tembusan laporan ke Yayasan dan Dinas
Keterangan :
Skor 4 apabila semua dokumen ada, lengkap dan baik sesuai rambu-rambu
Skor 3 apabila sebagian besar dokumen ada sesuai rambu-rambu
Skor 2 apabila sebagian kecil dokumen ada sesuai rambu-rambu
Skor 1 apabila tidak ada dokumen sesuai dengan rambu-rambu
Karawang, 4 November 2021
Supervisor

(Lintang Mega K, S. Pd)

Setelah melakukan simulasi supervisi tendik, selanjutnya Saudara menyusun tindak lanjut
supervisi tendik menggunakan format 6 berikut ini.
 Format 6. Instrumen Tindak Lanjut Hasil Supervisi Tendik

No Nama Jabatan Hasil Catatan Tindak Lanjut Realisasi

Tendik Kualitatif Kuantitatif Khusus Tindak
Lanjut
1. Lintang TU 40 A Baik Administrasi
persuratan
dan
pengarsipan
rapih dan
baik
2. Siti Aisyah Bendahar 28 A Baik Administrasi
a sudah
lengkap

Rubrik Unjuk kerja

Nilai Indikator
apabila seluruh indikator 1. Mengisi format analisa hasil supervisi tendik
91 – 100
terpenuhi secara lengkap.
apabila tiga indikator 2. Menuliskan catatan khusus hasil supervisi
81 – 90,99
terpenuhi tendik
apabila dua indikator 3. Menentukan Tindak lanjut hasil supervisi
71 – 80,99 sesuai dengan hasil supervisi
terpenuhi
apabila kurang dari satu 4. Menuliskan realisasi tindak lanjut dengan
< 70,99 indikator yang terpenuhi program yang jelas dan sesuai