Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyakat Devosi. Vol. 1. No 1.

2020
Universitas Islam “45” Bekasi

PELATIHAN PUBLIC SPEAKING

Irna Julia Rizky (Universitas Islam 45, julia.irna@gmail.com)
Yudha Asmara D.Aksa (Universitas Islam 45,hyuda_1982@gmail.com )

Abstract
Public speaking can be understood as a technique of delivering messages in public.
Scientifically, public speaking is part of the science of communication. This is because
communication is a process of interaction to relate from one party to another. With this
training, it is hoped that students will have the confidence to speak in public. The method used
is to do public speaking training which has predetermined points. The results of this public
speaking training allow students to have high self-confidence to speak in public. So that it
helps students express themselves in public.

Keyword: Public Speaking, Training, Students

1. Latar Belakang Setiap orang pasti merasa tidak

Public speaking dapat dipahami percaya diri ketika berbicara di depan
sebagai teknik penyampaian pesan di umum. Akibatnya, timbul suatu persepsi
depan public. Secara keilmuan, public bahwa untuk menjadi seorang Public
speaking merupakan bagian dari ilmu Speaking haruslah memiliki kemampuan
komunikasi. Hal ini dikarenakan yang mendasar yakni keterampilan.
komunikasi merupakan proses interaksi Ketidak percayaan diri itu dipengaruhi
untuk berhubungan dari satu pihak ke oleh kurangnya penguasaan materi yang
pihak lainnya. Proses komunikasi akan disampaikan, gugup dan tidak
berlangsung sangat sederhana, yaitu percaya diri. Secara langsung hal ini akan
dimulai dari sejumlah ide yang menyebabkan rasa gugup. Maka dari itu,
abstrak/pikiran dalam seseorang untuk dibutuhkan sebuah rasa percaya diri yang
mencari data/menyampaikan informasi, sangat tinggi dari dalam diri individu
kemudian dikemas menjadi sebuah pesan. (Nugrahani et al., 2012).
Pesan tersebut kemudian dapat Dalam kegiatan public speaking,
disampaikan secara langsung maupun tidak seseorang diminta untuk terus berlatih
langsung, salah satunya dengan berbicara, menambah pengetahuan tentang
berkomunikasi dihadapan khalayak banyak apa saja. Salah satu cara yang bias
yang dikenal sebagai public speaking ditempuh adalah kita harus sering
(Lasmery, 2018). membaca, khususnya topik-topik yang
Dalam ranah pendidikan memahami relevan dengan cara yang akan kita pandu,
Public Speaking dan rasa percaya diri kemudia berlatih menuliskan script
diperlukan agar siswa dapat meng-eksplor pembicaraan yang akan ditampilkan
kemampuan dan juga public speaking (Nugrahani et al., 2012).
sangat berguna untuk mengutarakan Adanya “Pelatihan Public Speaking”
pendapat di depan umum. Dalam di dalam program Kuliah Kerja Nyata
menyajikan pemikiran di harapan publik, (KKN) merupakan salah satu dalam rangka
dibutuhkan kemampuan komunikator mengembangkan skills pelajar di SMPN 18
untuk menyusun setiap kalimat yang Bekasi Jaya kuhusus nya kelas VII (tujuh)
meluncur. Ketidak siapan dan dalam Public Speaking. Dengan pelatihan
ketidakyakinan materi yang akan di ini diharapkan akan memunculkan pelajar
sampaikan sering kali menjauhkan dari yang memiliki rasa percaya diri untuk
keberhasilan melakukan Public Speaking. ` berbicara di depan umum.

Pelatihan Public Speaking 23

 Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyakat Devosi. Vol. 1. No 1. 2020
Universitas Islam “45” Bekasi

2. Metode Pelaksanaan
Tanggal Jumlah
Public speaking merupakan bagian No Program Kegiatan Pelaksan Waktu
dari ilmu komunikasi. Hal ini dikarenakan aan (Jam)
komunikasi merupakan proses interaksi
Meminta
untuk berhubungan dari satu pihak ke izin ke
pihak lainnya. pihak
sekolah
serta
27
Public mengaju 10.00-
1 Agustus
Speaking kan 11.00
2018
program
yang
akan
dilaksana
kan
Mengkon
firmasi
perizinan
29
Public dan 10.00-
2 Agustus
Speaking sosialisas 11.00
Gambar 1. In House Training 2018
i
program,
Adapun sejalan dengan tujuan diskusi
kegiatan ini adalah sebagai berikut: Bertemu
1. Memberikan pelatihan kepada siswa dengan
secara langsung dalam kegiatan Public Pihak
30
Public Humas 08.00-
Speaking, 3
Speaking Sekolah
Agustus
09.00
2. Melatih siswa agar menjadi siswa yang 2018
SMPN
percaya diri melalui pelatihan “Public 18
Speaking” Bekasi
3. Menghilangkan rasa cemas (nervous) 08.30-
Mengajar
4 11.30
kepada siswa ketika berbicara didepan 4
Public di kelas
Septemb dan
umum Speaking 7.8 dan
er 2018 12.30-
7.9
4. Melatih siswa untuk menjadi seorang 14.00
leadership ketika berbicara didepan 08.30-
Mengajar
umum 6 11.30
Public di kelas
Septemb dan
Lokasi diadakannya program “Public Speaking 7.8 dan
er 2018 12.30-
Speaking” ini dilaksanakan di SMPN 18 7.9
14.00
Bekasi Jaya dalam waktu 2 hari dimulai
tanggal 4 dan 6 September 2018 di hari 3.2 Anggaran
Selasa dan Kamis mata pelajaran Bahasa 3.2.1 Material
Indonesia. Metode yang digunakan adalah Berikut rincian anggaran material
dengan melakukan public speaking yang dalam kegiatan public speaking.
memiliki poin yang sudah ditentukan. Tabel 2. Anggaran materi kegiatan public Speaking
No Kebutuhan Jumlah Satuan Jumlah
3. Pelaksanaan 1 Coklat 4 26 pcs Rp 92.000,-
3.1 Waktu dan Tempat Kitkat pieces
2 Spidol 1 1 Rp 9.000,-
Pelaksanaan kegiatan public 3 Jasa teman Rp 20.000,-
speaking dilaksanakn pada waktu dan Total Rp 127.000,-
tempat sebagai berikut:
Tabel 1. Jadwal kegiatan public speaking

24 Pelatihan Public Speaking

 Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyakat Devosi. Vol. 1. No 1. 2020
Universitas Islam “45” Bekasi

3.2.2 Non Material/Tenaga paham

Adapun rincian anggaran non dengan
materi public
material/tenaga dalam kegiatan public speaking
speaking sebagai berikut: - Suasana
Tabel 3. Anggaran nonmateri kegiatan kelas di
public speaking lantai atas
yang
No Nama Hari/Tanggal lumayan
pengap di
1 Rahmawati Selasa, 4 Sept waktu siang
2018 hari
2 Dian Selasa 4 Sept - Terpotongny
2018 dan a waktu
Kamis,6 Sept belajar
2018 dengan
3 Fariz Andang Kamis, 6 Sept waktu
2018 istirahat
- Masih ada
siswa yang
tidak berani
3.3 Kendala dan Cara untuk maju
Menghadapinya di depan
Dalam melaksanakan kegiatan public kelas (malu-
malu)
speaking terdapat kendala yang harus - Beberapa
dihadapi, berikut kendala dalam siswa ada
melakukan kegiatan public speaking. yang sulit
Tabel 4. Kendala kegiatan public speaking diatur
No Kegiatan Tanggal Kendala 2 Mengajar 6 - Saat
1 Sosialisasi 27 -Kepala sekolah di kelas September peminjaman
dan Agustus sedang tidak 2018 proyektor
Meminta 2018 ada ditempat bentrok
izin ke sehingga dengan guru
pihak perizinan belum lain yang
sekolah disetujui ingin
- bentrok mengajar
dengan program - Beberapa
kelompok bank siswa sulit
sampah membuat
2 Mengkonfi 29 Kelas yang puisi
rmasi Agustus diberikan belum - Kurangnya
perizinan 2018 jelas pemahaman
dan siswa/i
sosialisasi dalam
program,di pemilihan
skusi bahasa yang
benar
- Disaat
 Pada Saat Pelaksanaan Program praktek
No Kegiatan Tanggal Kendala terpotong
1 Mengajar 4 - Siswa/i dengan
di kelas September bingung waktu
2018 dengan istirahat
kedatangan
mahasiswa
KKN di
Adapun cara mengatasi kendala
kelas tersebut adalah:
- Kurang

Pelatihan Public Speaking 25

Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyakat Devosi. Vol. 1. No 1. 2020
Universitas Islam “45” Bekasi

Tabel 5. Cara mengatasi kendala kegiatan public depan umum

speaking 5. memberikan
Cara Mengatasi pelatihan teknis
Kegiatan
Kendala public speaking
Sosialisasi dan yang benar
Meminta izin
Persiapan ke pihak 3.4 Hasil Kegiatan
Menunggu
Program sekolah
Mengkonfirmas
konfirmasi dari 3.4.1 Planning
pihak sekolah Kegiatan Public Speaking ini
i perizinan dan
sosialisasi terlaksana dengan bantuan dan antusias
program,diskusi siswa yang berada di SMPN 18 Bekasi
1. Jaya. Selain tingkat antusias siswa/i yang
Memperkanalka
n diri di depan
sangat tinggi, siswa/i pun dapat
Mengajar di kelas dan mengetahui apa itu Public Spekaing dan
kelas maksud tujuan bagaimana membangun rasa percaya diri
2. memberikan untuk berbicara di depan umum. Hasil dari
penjelasan kegaitan Public Speaking adalah anak-anak
public speaking
dapat berkreasi dalam membuat deskripsi
melalui power
4 September point yang dan puisi dengan tema bebas dan
2018 menarik membacakannya di depan kelas dengan
3. Memberikan rasa percaya diri. Dengan pelatihan ini
suasana yang membuat siswa sadar bahwa dengan
santay saat adanya pelatihan public spekaing membuat
mengajar
4. Melakukan mereka menjadi yakin dan memiliki rasa
pendekatan percaya diri yang tinggi untuk melakukan
kepada murid public speaking.
dengan sharing
pengalaman 3.4.2 Organizing
5. Memberikan
motivasi murid
Menurut saran dari Humas SMPN 18
agar berani maju Bekasi Jaya benama Ibu Erna, program ini
Pelaksanaa direkomendasikan di dua kelas yang
didepan kelas
n Program
6. berbeda, dengan tujuan agar pengajar KKN
Meminimalisir mendapatkan perbandingan diantara dua
mengajar
dengan waktu
kelas tersebut. Yang menjadi sampel dalam
istirahat program public speaking ini yaitu kelas
1. Peminjaman VII (tujuh) khususnya 7.8 dan 7.9. Adapun
proyektor perbedaan diantara kedua kelas ini adalah
berbagi waktu keaktifan (Bertanya, Feedback guru, dll)
dengan guru lain
dikelas sangat kurang. Oleh karena itu
Mengajar di yang ingin
kelas mengajar “Pelatihan Public Speaking” sangat
2. Memberikan diperlukan untuk membangun rasa
6 September contoh penulisan percayaan diri siswa berbicara di depan
2018 puisi umum.
3. Memberikan Faktor yang mendukung terlaksananya
pemahaman
kepada murid program ini adanya antusias yang tinggi
penulisan bahasa dari siswa kelas VII (tujuhh) untuk
yang benar berpartisipasi dalam pelatihan Public
4. Memberikan speaking. Namun terdapat permasalahan
pengarahan dalam program ini seperti kurangnya
untuk berani
berbicara di
pengetahuan siswa/i tentang public

26 Pelatihan Public Speaking

 Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyakat Devosi. Vol. 1. No 1. 2020
Universitas Islam “45” Bekasi

speaking dan rasa percaya diri siswa untuk

maju di depan kelas dan berhadapan di
depan guru serta memiliki rasa cemas/takut
ketika siswa/i ingin bertanya sesuatu hal
pelajaran kepada guru.

3.4.3 Actuating
Setelah pemberian materi tentang
public speaking dilakukan banyak siswa
yang termotivasi dan terbangun rasa
percaya diri untuk berbicara di depan. Hal
tersebut dapat dilihat dari antusias siswa
Gambar 2 . Presentasi dari siswa hasil
yang ingin membacakan hasil deskripsi
pelatihan
dan puisi yang mereka buat di selembar
Hasil dari pelatihan public speaking
kertas dan membacakannya di depan kelas.
ini memungkinkan siswa memiliki rasa
Tidak hanya itu saja di lain kesempatan
percaya diri yang tinggi untuk berbicara
pun mereka sudah tidak canggung untuk
didepan umum. Sehingga membantu siswa
saling mensuppot teman nya yang masih
dalam mengekspresikan dirinya di depan
malu untuk maju di depan kelas. Interaksi
umum.
siswa sudah mulai aktif setelah pelatihan
public speaking dilakukan. Banyak siswa
4. Kesimpulan
yang sudah tidak canggung untuk bertanya
Pemahaman tentang Public Speaking
dan berani maju kedepan. Hal ini di
dan membangun rasa percaya diri sangat
katakan sukses karna pelatihan yang
diperlukan untuk siswa SMPN 18 Bekasi
berikan tidak sia-sia. Beberapa guru di
Jaya agar siswa dapat meng-eksplor
sekolah SMPN 18 Bekasi Jaya pun
kemampuan dan juga public speaking
memberikan pernyataan yang baik bahwa
sangat berguna untuk mengutarakan
siswa kelas VII (tujuh) 7.9 ke aktifannya
pendapat di depan umum. Rasa percaya
sudah terasa sedangkan di kelas 7.8
diri akan timbul apabila keberanian siswa
semakin aktif siswa/i di kelas pada saat
dalam public speaking dilatih. Dengan
mata pelajaran lain tidak hanya pelajaran
adanya pelatihan public spekaing ini
bahasa Indonesia.
membantu siswa untuk percaya diri untuk
3.4.4 Controling berpendapat didepan umum.
Pemahaman tentang Public Speaking
Hasil dari pelatihan public speaking
dan membangun rasa percaya diri sangat
ini memungkinkan siswa memiliki rasa
diperlukan untuk siswa/i SMPN 18 Bekasi
percaya diri yang tinggi untuk berbicara
Jaya agar siswa dapat meng-eksplor
didepan umum. Sehingga membantu siswa
kemampuan dan juga public speaking
dalam mengekspresikan dirinya di depan
sangat berguna untuk mengutarakan
umum.
pendapat di depan umum. Rasa percaya
diri akan timbul apabila keberanian siswa
Daftar Pustaka
dalam public speaking dilatih. Dengan
adanya pelatihan public speaking ini
Herlika, S. (2013). Implementasi Metode
membantu siswa untuk percaya diri untuk
NaÏve Bayes Untuk Penggkategorian
berpendapat didepan umum.
Calon Peserta KKN Studi Kasus:
Calon Peserta KKN Universitas
Kristen Duta Wacana. Jurnal EKSIS,
06(01), 16–26.
Lasmery, R. G. (2018). “Public Speaking”

Pelatihan Public Speaking 27

 Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyakat Devosi. Vol. 1. No 1. 2020
Universitas Islam “45” Bekasi

Sebagai Bagian Dari Komunikasi

Efektif (Kegiatan PKM di SMA
KRISTOFORUS 2, Jakarta Barat).
Jurnal Pengabdian Dan
Kewirausahaan, 2(2), 81–85.
Nugrahani, D., Kustantinah, I., K, R. F. H.,
& Larasati. (2012). Peningkatan
Kemampuan Public Speaking Melalui
Metode Pelatihan Anggota Forum
Komunikasi Remaja Islam. E-Dimas:
Jurnal Pengabdian Kepada
Masyarakat, 1–9.

28 Pelatihan Public Speaking

 Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyakat Devosi. Vol. 1. No 1. 2020
Universitas Islam “45” Bekasi

Pelatihan Public Speaking 29