ISSN: 2301-797X

Volume: 8 No. 2 - Desember 2019

PERANAN PERGURUAN TINGGI DALAM MENGEMBANGKAN JIWA

KEWIRAUSAHAAN DI KALANGAN MAHASISWA DI SUMATERA UTARA
Arifin, S.E., M.M.
NIDN: 0105028401
Dosen Program Studi Akuntansi Politeknik IT&B Medan

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendidikan kewirausahaan dalam

membentuk jiwa kewirausahaan dan besar pengaruh pendidikan kewirausahaan dalam
membentuk jiwa kewirausahaan di kalangan mahasiswa di Sumatera Utara. Rancangan
penelitian ini adalah penelitian kausalitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan metode
kuesioner. Data yang diperoleh tersebut kemudian dianalisis dengan analisis regresi linier
sederhana.Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan kewirausahaan berperan
dalam membentuk jiwa kewirausahaan mahasiswa, besar pengaruh pendidikan dalam
membentuk jiwa kewirausahaan adalah sebesar 10,9% dan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain
yang tidak diperhitungkan dalam penelitian.

Kata Kunci : jiwa, kewirausahaan, perguruan tinggi

PENDAHULUAN Peranan perguruan tinggi dalam

Saat ini, perkembangan Kewirausahaan
menjadi topik yang diunggulkan di negara-
negara industri. Pembinaan Kewirausahaan
melalui pendidikan dan pelatihan juga telah
mengalami peningkatan di beberapa
perguruan tinggi di Indonesia. Dalam konteks
ini, wirausaha yang terdidik sangat penting.
Peranan perguruan tinggi dalam memotivasi
mahasiswa menjadi wirausaha muda sangat
penting dalam menumbuhkan jumlah
wirausaha. Pengembangan kewirausahaan
telah menjadi salah satu prioritas dalam
pembangunan yang ditujukan dengan
diterbitkannya Inpres No. 4 tahun 1995
Program Pengembangan Kewirausahaan
dilaksanakan untuk menumbuhkembangkan
jiwa kewirausahaan pada para mahasiswa dan
juga staf pengajar serta diharapkan menjadi
wahana pengintegrasian secara sinergi antara
penguasaan sains dan teknologi dengan jiwa
kewirausahaan. Selain itu diharapkan pula
hasil-hasil penelitian dan pengembangan tidak
hanya bernilai akademis saja, namum
mempunyai nilai tambah bagi kemandirian
perekonomian bangsa. Kewirausahaan, dapat
didefinisikan sebagai kemampuan melihat dan
menilai kesempatan-kesempatan (peluang)
bisnis serta kemampuan mengoptimalisasikan
sumberdaya dan mengambil tindakan serta
bermotivasi tinggi dalam mengambil resiko
dalam rangka mensukseskan bisnisnya.
memotivasi mahasiswa menjadi seorang
wirausahawan muda sangat penting dalam
menumbuhkan jumlah wirausahawan. Dengan
meningkatnya wirausahawan dari kalangan
sarjana akan mengurangi pertambahan jumlah
pengangguran bahkan menambah jumlah
lapangan pekerjaan. Pertanyaannya adalah
bagaimana pihak perguruan tinggi dapat
mencetak wirausahawan muda. Pendidikan
kewirausahaan di Indonesia masih kurang
memperoleh perhatian yang cukup memadai,
baik oleh dunia pendidikan maupun
masyarakat. Banyak pendidik yang kurang
memperhatikan penumbuhan sikap dan
perilaku kewirausahaan sasaran didik, baik di
sekolah-sekolah menengah, maupun di
pendidikan tinggi. Orientasi mereka, pada
umumnya hanya pada menyiapkan tenaga
kerja.
Berbeda dengan di negara maju, missal-
kan Amerika Serikat. Di Amerika Serikat
sejak 1983 telah merasakan pentingnya
pendidikan kejuruan. Di mana Pendidikan
kewiraushaan yang dikembangkan diarahkan
pada usaha memperbaiki posisi Amerika
dalam persaingan ekonomi dan militer.
Pendidikan kewirausahaan khususnya yang
berkenaan dengan pendidikan bisnis,
dikatakan bahwa dapat dilakukan pada setiap
level pendidikan, baik pada level Sekolah
Dasar, Sekolah Menengah, maupun di
perguruan tinggi.Sebagai negara sedang

Majalah Ilmiah Politeknik Mandiri Bina Prestasi 152


berkembang, Indonesia termasuk masih
kekurangan wirausahawan. Hal ini dapat
dipahami, kerena kondisi pendidikan di
Indonesia masih belum menunjang kebutuhan
pembangunan sektor ekonomi. Perhatikan,
hampir seluruh sekolah/perguruan tinggi
masih didominasi oleh pelaksanaan
pendidikan dan pembelajaran yang
konvensional. Di satu sisi institusi pendidikan
dan masyarakat kurang mendukung
pertumbuhan wirausahawan. Di sisi lain,
banyak kebijakan pemerintah yang tidak dapat
mendorong semangat kerja masyarakat,
misalkan kebijakan harga maksimum beras,
maupun subsidi yang berlebihan yang tidak
mendidik perilaku ekonomi masyarakat.
Perguruan Tinggi pada dasarnya adalah
wadah pencetak sarjana yang siap
menyumbangkan pemikirannya dalam
kemajuan di negara Indonesia, tetapi
kenyataannya hanya mampu mencetak
“pengangguran berdasi” yang jumlahnya
semakin bertambah. Jumlah “pengangguran
berdasi” ini, dari tahun ke tahun mengalami
peningkatan, sedangkan jumlah lapangan
pekerjaan yang tersedia tidak mampu
menyerap jumlah sarjana yang selalu
bertambah tiap tahunnya ini. Hal ini dapat
dilihat dari fakta tidakseimbangnya antara
jumlah sarjana yang mengikuti acara “job
fair” dengan jumlah sarjana yang terserap di
“job fair”. Semua ini sebenarnya tidak
terlepas dari mind set para sarjana yang telah
ditanamkan oleh orangtua dan masyarakat
sekitar, bahwa yang namanya sukses adalah
jika seseorang itu bekerja di kantor, berdasi,
kerja dari pagi sampai sore, dan mendapatkan
gaji setiap bulannya. Itu namanya “pekerja
yang sukses”. Apalagi akan menjadi suatu
kebanggaan jika menjadi Pegawai Negeri
Sipil (PNS). Akibatnya para sarjana hanya
fokus mencari pekerjaan, bukan menciptakan
pekerjaan atau disebut dengan wirausaha.
Para sarjana tidak melihat bahwa
kesuksesan bukan hanya didapat di “belakang
meja”, dan bahwa kunci kesuksesan bukan
hanya diukur secara materi tetapi juga non
materi, yaitu kesuksesan dunia akhirat,
sebagaimana dijelaskan penulis diatas.
Orientasi kuliah adalah mendapatkan
selembar ijazah untuk modal mendapatkan
pekerjaan yang layak secara materi yaitu di
kantor. Bukan berpikir bahwa ada peluang
lain yang akan mampu membawa para sarjana
Majalah Ilmiah Politeknik Mandiri Bina Prestasi
ISSN: 2301-797X
Volume: 8 No. 2 - Desember 2019
pada tingkat kesuksesan yang berbeda yaitu
berwirausaha.
Di mata masyarakat, berwirausaha masih
dianggap pekerjaan kedua yang belum mampu
memberikan jaminan hidup bagi para sarjana.
Menjadi PNS ataupun Pegawai swasta
dianggap mampu memberikan jaminan hidup
bagi para sarjana. Akibatnya para sarjana
hanya fokus mencari pekerjaan yang
berorientasi pada meningkatnya standar hidup
mereka, tanpa ada pemikiran bahwa ada
pekerjaan lain yang mampu memberikan
“nilai lebih”, materi dan non materi. Hal ini
sebenarnya diakibatkan dari peranan
Perguruan Tinggi yang kurang memberikan
dorongan untuk berwirausaha dan belum
mampu memberikan gambaran tentang “apa
itu bekerja yang etis”. Bahwa ada pekerjaan
lain yang mampu memberikan ruang yang
lebih untuk mengembangkan keilmuan yang
mereka terima selama di bangku perkuliahan
yaitu berwirausaha. Kerusakan lingkungan
yang terjadi di Indonesia sebagai bukti bahwa
manusia belum memahami secara benar
tentang “apa itu bekerja yang etis”.
Sekarang, negara Jepang telah menjadi
sebuah negara kaya dengan kekuatan super
pertumbuhan ekonomi bukan karena sumber
daya alam mereka, namun karena karakter
mereka, semangat mereka, keahlian mereka
dalam melihat peluang bisnis.Begitu juga
dengan Cina, semenjak awal ditandatangani
C-AFTA (China Asean Free Trade Area) di
Januari 2010, Indonesia akhirnya merasakan
kesulitan dalam berkompetisi melawan para
pengusaha dari Cina. Isu terbesar adalah
dikarenakan kurangnya sosialisasi dan
persiapan, maka ketika perdagangan bebas di
berlakukan, bisnis di dunia terguncang. Perlu
diketahui, Cina telah memiliki banyak
penawaran yang dapat dimanfaatkan untuk
kepentingan industri. Kebanyakan dari produk
Cina adalah juga produk yang langsung bisa
dikonsumsi. Sedangkan sekarang di Indonesia
malah banyak mengekspor bahan baku
berbalikkan dengan Cina yang langsung dapat
kita beli barang jadinya.
Namun wirausaha di Indonesia seharus-
nya tidak menutup mata melihat kejadian ini,
sebaliknya wirausaha di Indonesia disarankan
melakukan tindakan dikarenakan masih ada
banyak tantangan untuk memasuki pasar Cina.
Cina dulunya adalah negara miskin, juga
bukan negara berkembang. Cina tidak hebat
dalam perkembangan ekonomi. Bahkan, Cina
153

pernah dianggap sebagai negara yang lebih
miskin dari Afrika. Namun sekarang, bisa
dilihat negara Cina telah berubah menjadi
negara dengan pendapatan besar, dan itu
hanya merupakan salah satu kemajuan negara
mereka. Sungguh mengerikan, 40-60%
produk di Indonesia berasal dari negara Cina.
Begitu banyak rakyat Indonesia yang
tidak mengetahui definisi wirausaha,
keuntungan menjadi seorang wirausaha,
pentingnya peran wirausaha dalam
membangkitkan ekonomi Indonesia. Banyak
dari rakyat Indonesia hanya mengetahui untuk
bekerja dengan orang lain atau negara lain,
tanpa adanya sebuah pikiran untuk memulai
usaha baru sendiri. Padahal, menurut riset
yang telah dilakukan, oleh Pak Nasib Lohor,
Agency Manager PT Prudential Assurance
mengatakan, di Indonesia, hanya ada 5%
pengusaha atau wirausaha. Hal tersebut
tentunya tidak boleh terjadi di masa depan
guna menyelamatkan pengusaha dan juga
negara Indonesia sendirinya. (Seminar Young
Entrepreneurship dan Education Expo,
Medan, 26 Maret 2016)
Menurut Rektor Universitas Syiah Kuala
(Unsyiah) Darussalam Banda Aceh Prof
Samsul Rizal menyatakan ada tiga hal utama
yang akan membangun semangat wirausaha
setiap individu yakni kreativitas, inovasi, dan
kemandirian. Dia mengatakan, di Indonesia
selama ini secara umum berorientasi untuk
menjadi pegawai negeri dan hanya sedikit
menjadi pengusaha Dia juga menambahkan
bahwa Indonesia terancam tidak akan pernah
maju jikalau lulusan terbaik perguruan tinggi
hanya menjadi pegawai negeri. Ia
menyebutkan, secara umum, persentase
jumlah pengusaha di Indonesia hanya 1,65
persen dari jumlah penduduk Indonesia yakni
254,9 juta. Padahal menurut seorang sosiolog
dari Amerika Serikat, David McClelland,
suatu negara akan dapat berkembang bila
jumlah pengusahanya minimal 2 persen dari
jumlah penduduknya (Winarno, 2011).
Persentase tersebut jauh tertinggal
dibandingkan Singapura, Malaysia, atau
Thailand, yang masing-masing memiliki
persentase pengusaha muda sebanyak 7
persen, 4 persen dan 4 persen. Sementara
negara-negara maju seperti Amerika Serikat
dan Jepang bahkan memiliki jumlah
pengusaha muda lebih dari 10 hingga 12
persen dari jumlah populasi. Meskipun jumlah
pengusaha di Indonesia masih sangat minim,
Majalah Ilmiah Politeknik Mandiri Bina Prestasi
ISSN: 2301-797X
Volume: 8 No. 2 - Desember 2019
namun survey yang dilakukan oleh Global
Entrepreneurship Monitor (GEM),
menunjukkan bahwa keinginan berwirausaha
masyarakat Indonesia adalah yang kedua
tertinggi di ASEAN setelah Filipina. (2013).
Sedangkan untuk daerah Medan sendiri,
jumlah wirausaha baru khususnya di sektor
usaha mikro kecil menengah di Sumatera
Utara pada 2013 bertambah 6,53 persen atau
187.966 pengusaha. Dengan demikian, total
pengusaha di Medan saat ini mencapai
3.065.731 orang. Menurut Kepala Dinas
Koperasi dan Usaha Kecil dan Menengah
(UKM) Sumut Masri di Medan, Ahad (12/1)
meski tekanan ekonomi dunia masih
dirasakan, tetapi jumlah UMKM Sumut masih
bisa bertumbuh 6,53 persen yang mampu
menyerap 274.812 tenaga kerja. Pada 2012,
jumlah UMKM masih sebanyak 2.877.765
pelaku usaha dengan menyerap 4.676.143
orang pekerja, dan 2013 jumlah pengusaha
sudah mencapai 3.065.731 orang yang
menyerap 4.950.955 tenaga kerja.
Sedangkan perguruan tinggi lainnya
masih sebatas didalam kurikulum dan belum
membentuk program studi
Perumusan Masalah
Dengan mempertimbangkan latar
belakang di atas yang telah diuraikan, maka
dapat dirumuskan masalah dalam karya tulis
ini adalah sebagai berikut: “Bagaimana
peranan perguruan tinggi dalam mengem-
bangkan jiwa kewirausahaan di kalangan
mahasiswa di Sumatera Utara”
Tujuan
Meningkatkan peranan perguruan tinggi
dalam mengembangkan jiwa kewirausahaan
di kalangan mahasiswa di Sumatera Utara.
TELAAH PUSTAKA
Definisi Manajemen
Istilah manajemen berasal dari kata
management (bahasa Inggris), turunan darikata
“to manage ” yang artinya mengurus atau tata laksana
atau ketata laksanaan.Sehingga manajemen dapat
diartikan bagaimana cara manajer (orangnya)
mengatur, membimbing, dan memimpin semua orang
yang menjadi pembantunya agar usaha yang sedang
digarap dapat mencapai tujuan yangtelah ditetapkan
sebelumnya.
Banyak ahli yang memberikan definisi tentang
manajemen, diantaranya:
154
 ISSN: 2301-797X
Volume: 8 No. 2 - Desember 2019

1. Harold Koontz & O’ Donnel dalam
bukunya yang berjudul “Principles
ofManagement” mengemukakan, “Manajemen
adalah berhubungan denganpencapaian sesuatu
tujuan yang dilakukan melalui dan dengan orang-
orang lain”.
2. George R. Terry dalam buku dengan judul
“Principles of Management “ memberikan definisi:
“ Manajemen adalah suatu proses yang
membedakanatas perencanaan, pengor-
ganisasian, penggerakkan pelaksana-
an dan pengawasan, dengan memanfaat-
kan baik ilmu maupun seni, agar
dapatmenyelesaikan tujuan yang telah ditetapkan
sebelumnya.
3. James A. F. Stoner, menyatakan
bahwa “Manajemen adalah seni
untukmelaksanakan suatu pekerjaan melalui
orang-orang”
Fungsi Manajemen
Fungsi Manajemen ialah berbagai jenis tugas
atau kegiatan manajemen yangmempunyai peranan
khas dan bersifat saling menunjang untuk mencapai
tujuan yang telah ditetapkan sebelumnya
Definisi Kewirausahaan
Menurut Kamus Besar Bahasa
Indonesia (KBBI), pengertian wirausaha sama
dengan wiraswasta, yaitu orang yang pandai
atau berbakat mengenali produk baru,
menentukan cara produksi baru, menyusun
operasi untuk pengadaan produk baru,
memasarkannya, serta mengatur permodalan
operasinya. Pada abad ke 17 istilah
“entrepreneur” digambarkan sebagai seorang
yang melakukan kontrak pekerjaan dengan
pemerintah untuk memasok produk tertentu.
Kontrak ini memakai harga tetap keuntungan
atau kerugian yang diperoleh dari pekerjaan
ini adalah merupakan imbalan dari kegiatan
wirausaha. Pengertian wirausaha lebih
lengkap dinyatakan oleh Schumpeter dalam
Alma, 2011, entrepreneur as the person who
destroys the existing economic order by
introducing new products and services,by
creating new forms of organizations, or by
exploiting new raw material yang berarti
seorang wirausaha adalah orang yang
mendobrak sistem ekonomi yang ada dengan
memperkenalkan barang dan jasa yang baru,
dengan menciptakan bentuk organisasi baru
atau mengolah bahan baku baru. Orang
tersebut melakukan kegiatan melalui
organisasi bisnis yang baru ataupun bisa pula
dilakukan dalam organisasi bisnis yang sudah
ada, maka dari itu seorang wirausaha dapat
melihat adanya peluang kemudian
menciptakan sebuah organisasi untuk
memanfaatkan peluang tersebut.
Kewirausahaan berasal dari kata dasar
wirausaha yang diberi imbuhan ke- dan –an
yang bersifat membedakan. Adapun
wirausaha berasal dari kata wira dan usaha.
Wira berarti berani dan utama. Usaha berarti
usaha bisnis yang komersial maupun
nonbisnis dan nonkomersial. Maka dapat
diartikan secara harfiah bahwa kewirausahaan
adalah hal-hal yang menyangkut keberanian
seseorang untuk melaksanakan sesuatu
kegiatan baik bisnis atau nonbisnis secara
mandari
Istilah wiraswasta atau wirausaha
disamakan dengan entrepreneur (bahasa
Perancis), sedangkan kewirausahaan
disepadankan dengan entrepreneurship. Kata
entrepreneur secara tertulis digunakan oleh
Savary (1723) yang dimaksud dengan
entrepreneur adalah orang yang membeli
barang dengan harga pasti, meskipun orang
itu belum tentu tahu dengan harga berapakah
barang (atau guna ekonomi) itu akan dijual
kemudian.
Tujuan dan Manfaat kewirausahaan Bagi
Mahasiswa
1. Tujuan
a. Meningkatkan kecakapan dan
keterampilan mahasiswa khususnya
sense of business sehingga akan tercipta
wirausaha-wirausaha muda potensial.
b. Menumbuhkembangkan wirausaha-
wirausaha baru yang berpendidikan
tinggi.
c. Menciptakan unit bisnis berbasis
IPTEKS.
d. Membangun jejaring bisnis antara
pelaku bisnis wirausaha pemula dengan
pengusaha (terutama UKM) yang sudah
mapan.
2. Manfaat
a. Kesempatan mengasah jiwa wirausaha,
meningkatkan soft skill dengan terlibat
langsung dalam dunia kerja,
meningkatkan keberanian memulai
usaha, mendapat dukungan modal dan
pendampingan secara terpadu.
b. Membatu mengolah pola pikir generasi
muda sejak dini.

Majalah Ilmiah Politeknik Mandiri Bina Prestasi 155


c. Mampu menjadi pelopor pembangunan
serta mengurangi adanya pengangguran
di Indonesia.
d. Meningkatkan keberanian memulai
usaha, mendapat dukungan modal dan
pendampingan secara terpadu.
Langkah – Langkah Yang Dilakukan
Untuk Menjadi Wirausaha Yang
Sukses
1. Memiliki kemauan
Maksudnya adalah dalam berwirausaha
harus memiliki rasa kemauan, memang
dalam berwirausaha kita harus mulai dari
yang sederhana kecuali jika kita memang
memiliki modal besar. Terkadang orang
berpikir para usahawan adalah orang yang
sudah mapan dan memiliki banyak dana
untuk menjalankan usahanya. Tapi tidak
selalu seperti itu, dunia wirausaha kini
tidak hanya menjadi menjadi dunia bagi
orang yang mapan dan memiliki banyak
modal akan tetapi berwirausaha saat ini
dapat juga dilakukan orang – orang kecil
bahkan mahasiswa pun bisa melakukan
nya.
Misalnya jika kita masih berstatus sebagai
mahasiswa yang terkadang terbentur
dengan jadwal kuliah maka solusinya
adalah kita berpartner dengan orang lain
yang memiliki keahlian ,sebagai contoh
kita membuka angkringan hotspot dan
disana kita bekerjasama dengan penjual
angkringan. Inilah alah satu bentuk
kemauan. Yang penting kita harus
mencoba dan mencari segmen pasar lain.
2. Memiliki visi ( tujuan )
Seorang wirausaha yang memiliki visi
tidak akan takut gagal. Ia sadar akan risiko
yang akan dihadapinya tetapi ia tidak
mudah menyerah. Karena seorang
wirausaha berkeyakinan yang kuat serta
stamina untuk mencapai sasarannya dan
beranggapan bahwa kegagalan
adalahbagian dari proses menuju apa yang
dicita – citakan.
3. Memiliki motivasi yang tinggi
Sumber keberhasilan dari seorang
wirausaha juga terletak pada
motivasinya.Dorongannya untuk bisa
melakukan ,menemukan atau memberi
nilai tambah pada produk atau jasanya
biasanya lebih besar ketimbang
motivasinya untuk sekedar punya bisnis
atau mengeruk keuntungan sebesar
besarnya. Wirausha yang sukses biasanya
Majalah Ilmiah Politeknik Mandiri Bina Prestasi
ISSN: 2301-797X
Volume: 8 No. 2 - Desember 2019
meningkatkan kecepatan,ketepatan dan
kemudahan , tanpa cepat merasa puas.
4. Sikap terhadap uang
Hal yang juga sangat utama dalam
berwirausaha adalah sikap terhadap uang.
Seorang wirausaha tidak hanya tertantang
untuk mendapat uang, tetapi harus bisa
memutar bahkan menternakan uang . ia
selalu memikirkan upaya konservasi
uang,menyediakan cash cushion baik
untuk investasi ataupu imergensi.
Faktor – Faktor Yang Menghambat
Kewirausahaan
1. Tidak ada kemauan
Maksudnya adalah dalam berwirausaha tidak
sungguh – sungguh memiliki rasa
kemauan, tidak ingin dri hal yang
sederhana maunya memiliki modal besar
baru mau berwirausaha. Tidak mau
mencoba hal – hal kecil ,selalu berfikir hal
tinggi – tinggi.
2. Tidak memiliki visi
Seorang wirausaha yang tidak memiliki visi
akan takut gagal . ia selalu memikirkan
risiko yang akan dihadapinya sehingga
tidak heran kalau ia cepat mudah
menyerah. Karena tidak berkeyakinan
yang kuat untuk mencapai sasarannya dan
beranggapan bahwa kegagalan adalah
kegagalan sesuatu yang tidak mungkin
akan berubah.atau tidak akan berhasil.
3. Tidak memiliki motivasi yang tinggi
Seseorang yang hanya memiliki motivasi
hanya sekedar untuk punya bisnis atau
mengeruk keuntungan sebesar- besarnya
tidak memikirkan kesuksenan untuk
meningkatkan kecepatan ketetapan dan
kemudahan selalu cepat puas dengan apa
yang sudah di dapat.
4. Tidak memiliki sikap terhadap uang
Seorang wirausaha yang hanya tertantang
untuk mendapatkan uang saja,tetapi tidak
dapat memutar bahkan menternakan uang.
Sehingga banyak para usahawan yang
mengalami kegagalan – kegagalan dalam
dunia bisnis.
Peranan Mahasiswa Dalam Pembelajaran
Kewirausahaan
Pada masa sekarang peranan mahasiswa
dalam melaksanakan pembelajaran
kewirausahaan menjadi sangat penting,karena
fenomena sekarang menunjukan bahawa
kewirausahaan adalah suatu disiplin ilmu
yang dapat dipelajari dan diajarkan, sehingga
156

mahasiswa dapat mengetahui ada tiga
kompetensi yang dapat dipelajari, yaitu
menciptakan kesempatan, menciptakan ide-
ide baru yang orisinil dan berani mengambil
resiko serta mampu menghitungnya. Peran
yang dilakukan perguruan tinggi adalah
internalisasi nilai-nilai
kewiraushaan,peningktan keterampilan dalam
aspek pemasaran, finansial dan teknologi, dan
dukungan berwirausaha.
Dalam konteks pendidikan
kewirausahaan , nampaknya partisipasi
mahasiswa dan kemampuan perguruan tinggi
perlu disinergikan, agar menyediakan layanan
sebaik baiknya,agar melahirkan student
kewirausahaan. Dengan demikian, melalui
pendidikan dapat direncanakan kebutuhan
jumlah maupun kualitas kewirausahaan.
Karakter keilmuan kewirausahaan didisain
untuk mengetahui ,melakukan, dan menjadi
kewirausahaan.
Tujuan pendidikan mengetahui dan
melakukan terintegrasi didalam kurikulum
program studi terdistribusi didalam mata
kuliah keilmuan. Integrasi dimaksudkan untuk
internalisasi nilai-nilai kewirausahaan,
sementara itu tujuan yang diberikan dalam
pelatihan keterampilan bisnis praktis,
mahasiswa dilatih merealisasikan inovasi
teknologi kedalam praktek bisnis.
Mahasiswa Dalam Mengembangkan Dan
Melaksanakan Kewirausahaan
Program penguatan untuk mendorong
aktovitas berwirausaha dan percepatan
pertumbuhan wirausaha baru telah di
canangkan pemerintah . direktorat jendral
pendidikan tinggi telah mengembangkann
beragam program kewirausahaan. Pada tahun
2009 telah dikenalakan Program Mahasiswa
wirausaha ( PMW ) untuk menjembatani para
mahasiswa memasuki dunia bisnis rill melalui
fasilitas – fasilitas bisnis yang ada. Disisi lain
, aktifitas ekstra kurikuler mahasiswa yang
sistematik juga dapat membangun motivasi
dan sikap mental kewirausahaan.
Pembinaan mahasiswa dalam berbagai
kegiatan minat dan bakat ,keilmuan
kesejahteraan atau keorganisasian lainnya
mampu memberikan keterampilan untuk
berwirausaha. Sebagai para tokoh politik,
CEO atau dalam unit pers ( koran kampus)
juga sukses menjadi wirausaha dalam industri
penerbitan.Misalnya mahasiswa tim robotika
menjadi tim kreatif jasa industri permesinan,
Majalah Ilmiah Politeknik Mandiri Bina Prestasi
ISSN: 2301-797X
Volume: 8 No. 2 - Desember 2019
mahasiswa teknik informatika menjadi
wirausaha software house, mahasiswa dalam
forum kajian agama menjadi pendakwah,
mahasiswa pecinta alam menjadi wirausaha
jasa outbound. Pembinaan tersebut mampu
melahirkan kreatifitas dan inovasi sebagai
energi utama kewirausahaan. Pengalaman dan
manfaat ekonomi bisnis tersebut digunakan
untuk mengembangkan jiwa kewirausahaan
yang ada dikalangan mahasiswa.
Peran Perguruan Tinggi dalam
Kewirausahaan
Banyak dari alasan para mahasiswa yang
menghindari berwirausaha adalah dikarenakan
kurangnya tuntunan dan pengertian tentang
cara mengelola usaha. Pendidikan oleh
perguruan tinggi mempunyai peran yang
penting dalam pembentukan kewirausahaan.
Kewirausahaan bukan dimulai dari seseorang
yang mengetahui apa-apa, melainkan dari
seseorang yang memiliki pendidikan yang
cukup. Tidak harus pendidikan formal dan
setinggi-tingginya, tetapi pendidikan dari
pengalaman yang menunjang kemampuan
seorang wirausaha untuk memulai bisnisnya.
Namun, Churchill (1987) memberi sang-
gahan terhadap pendapat ini, menurutnya
masalah pendidikan sangatlah penting bagi
keberhasilan wirausaha. Bahkan dia menga-
takan bahwa kegagalan pertama dari seorang
wirausaha adalah karena dia lebih mengan-
dalkan pengalaman daripada pendidikan.
Namun, dia juga tidak menganggap remeh arti
pengalaman bagi seoranga wirausaha.
Baginya, sumber kegagalan kedua adalah jika
seorang wirausaha hanya bermodalkan
pendidikan tapi miskin pengalaman lapangan.
Oleh karena itu perpaduan antara pendidikan
dan pengalaman adalah faktor utama yang
menentukan keberhasilan wirausaha.
PEMBAHASAN
Mahasiswa dihadapkan pada kondisi
dimana setelah seseorang lulus dan bertitel
sarjana harus mampu mendapatkan lapangan
pekerjaan yang layak, gaji yang memuaskan,
dan kehidupan sejahtera yang mapan. Harapan
itu timbul dari perjuangan keras seorang
mahasiswa untuk menjadi sarjana setelah
melalui proses panjang selama duduk di
bangku kuliah. Setelah “berakit-rakit kehulu”
untuk lulus dari perguruan tinggi kini saatnya
“berenang-renang ke tepian” untuk menikmati
hasil yang didapat. Mungkin inilah pikiran
157

yang terdapat dalam benak sejumlah
mahasiswa saat ini.
Hal ini bertolak belakang dengan realita
yang terjadi di lapangan saat ini, dimana dunia
sudah mengalami globalisasi saat arus barang
dan jasa tidak ada batasnya. Globalisasi
berprinsip seperti hukum alam dimana siapa
yang kuat dialah yang menang.
Lulusan perguruan tinggi saat ini lebih
menekankan pada kemampuan hard skill
disbanding soft skill. Pada kenyataanya hal
yang mendukung seseorang sukses di dunia
kerja adalah faktor finansial sebanyak 10%,
faktor hard skill 20%, networking 30% dan
40% sisanya adalah soft skill.
Diharapkan dengan peran aktiv
perguruan tinggi dalam mengembangkan
atmosfer entrepreneurship di kalangan
mahasiswa kelak mahasiswa lulusan
perguruan tinggi mempunyai jiwa
entrepreneurship yaitu berupa soft skill yang
tentunya akan berguna dalam dunia kerja. Bila
kita berbicara entrepreneurship, maka akan
ada proses untuk mengembangkan jiwa-jiwa
seorang entrepreneur yang harus dimiliki oleh
mahasiswa. Inilah poin penting yang harus
menjadi acuan perguruan tinggi. Soft skill
inilah yang harus dikembangkan dalam setiap
lulusan perguruan tinggi, karena skill teknis
berdasarkan nilai akademis hanya
berpengaruh 10 % untuk karir, sebaliknya
karir lebih mengutamakan soft skill (Aditia
Sudarto, ).
Entrepreneurship adalah hal penting
yang harus dipersiapkan dalam setiap lulusan
perguruan tinggi agar sumber daya manusia
yang tercipta adalah sumber daya yang
unggul. Semakin baik perguruan tinggi
menyiapkan soft skill lulusannya, semakin
siap pula mereka menghadapi dunia kerja,
bahkan wirausaha. (Sudino Lim). Soft skill ini
seperti kemampuan berbicara di muka umum,
kemampuan memecahkan konflik, melihat
peluang yang ada untuk dapat dimanfaatkan,
rasa percaya diri, interaksi yang baik dengan
sesama manusia, dan lain-lain.
Hal ini juga bermanfaat dalam
menyiapkan sumber daya manusia yang
handal dan berdaya saing tinggi untuk dapat
mengejar ketertinggalan dengan dunia lain,
karena globalisasi dunia yang terjadi di dunia
membuat semua negara berlomba-lomba
untuk mempersiapkan diri. Selain itu
diharapkan akan semakin menumbuhkan
wirausaha-wirausaha baru yang inovatif dan
Majalah Ilmiah Politeknik Mandiri Bina Prestasi
ISSN: 2301-797X
Volume: 8 No. 2 - Desember 2019
kreatif baik sesuai dengan jurusan yang
digelutinya atau di luar dari itu, dengan
entrepreneurship mungkin ke depannya akan
ditemukan berbagai produk barang dan jasa
yang dapat menjawab kebutuhan dan
permasalahan yang ada di masyarakat.
Peranan perguruan tinggi dalam me-
ngembangkan jiwa kewirausahaan di kalangan
mahasiswa di Sumatera Utara adalah :
1. Kurikulum Entrepreneurship dan
pengembangan minat mahasiswa.
Saat ini peran perguruan tinggi yang
menjadikan entrepreneurship sebagai
program studi kewirausahaan adalah
universitas Sutomo Medan . Universitas
Sutomo Medan membuka program studi
baru. Bahkan, model kuliahnya tidak
sekedar teori tanpa aplikatif. Mahasiswa
yang mendapat kuliah ini sudah
dipersiapkan sejak awal untuk membuat
rencana bisnis dengan perhitungan daya
tarik pasar ( Eka Setyowati, 2010).
Mata kuliah entrepreneurship dapat
disesuaikan dengan program studi atau
jurusan setiap mahasiswa sehingga
diharapkan ke depannya mahasiswa dapat
menciptakan karya-karya inovatif baru
yang menjadi penjawab kebutuhan
masyarakat dan disesuaikan dengan
kebutuhan lokal. Kurikulum
pengembangan minat dan bakat juga perlu
diterapkan untuk pelatihan otak kanan,
karena selama satu semester mahasiswa
dibekali ilmu utama sesuai dengan
jurusannya, perguruan tinggi perlu
mengadakan kurikulum sesuai minat dan
bakat mahasiswa yang kelak dari sini dapat
memunculkan produk-produk inovatif dan
kreatif .
2. Ajang kreativitas mahasiswa. Ajang ini
bertujuan pengembangan kreativitas
mahasiswa. Setelah mahasiswa mendapat-
kan materi-materi yang berhubungan
dengan entrepreneurship seperti manaje-
men sumber daya uang, manajemen
sumber daya keuangan, time management,
business plan, dan lain-lain. Kini saatnya
mahasiswa saling membuktikan
kreativitasnya berwirausaha melalui ajang
kreativitas mahasiswa. Saat ini DIKTI
telah mengadakan program seperti PKM,
co-opt, dan PMW. Yang menjadi kendala
adalah DIKTI mempunyai aturan baku
saklek mengenai adminstratif, prosedur
penulisan proposal, dan lain-lain. Sehingga
158

karya mahasiswa yang tergolong bagus
sering tidak lolos seleksi DIKTI karena hal
sepele dalam administratif. Perguruan
tinggi dapat membuat ajang kreativitas
mahasiswa serupa PKM dan PWM dalam
tingkat univeristas. Dalam ajang ini PT
tetap mempunyai standar penulisan
proposal yang wajib diikuti oleh semua
mahasiswa, tapi unsur ketidaklolosan
proposal dibuat dalam tingkatan maksimal
kesalahan proposal. Misalnya, bila suatu
proposal terdapat kesalahan pada
administratif baiknya dibuat skala
presentasinya. Jadi tidak otomatis proposal
yang hanya sedikit terdapat kesalahan
administarif langsung tidak lolos tapi
mempertimbangkan juga hal-hal lain
dalam proposal tersebut.
3. Kelompok studi enterpreneurship :
Perguruan tinggi dapat menstimulasi
mahasiswa yang sudah bergerak dalam
entrepreneurship atau tertarik dalam
entrepreneurship untuk tergabung dalam
kelompok studi ini.
4. Penggalakan event kreatifitas mahasiswa.
Perguruan tinggi dapat menstimulasi
mahasiswa untuk mengadakan event yang
memicu dan merangsang kreativitas
mahasiswa dalam usaha pengembangan
soft skill. Misalnya diadakan festival
kebudayaan yang rutin diadakan setiap
bulannya dan event ini dapat merangkul
semua mahasiswa untuk turut
berpartisipasi dan berkontribusi.
5. Training/workshop soft skill. Dengan
diadakannya training/workshop,
mahasiswa dapat mengasah kemampuan
soft skill mereka.Training/workshop diikuti
wajib oleh semua mahasiswa.
KESIMPULAN
Demi kemajuan dan kesejahteraan
bangsa. Perguruan tinggi dalam perannya
mencetak lulusan-lulusan yang mempunyai
kemampuan hard skill perlu diimbangi dengan
kemampuan soft skill.
Soft skil adalah kemampuan yang
diperoleh melalui sebuah proses. Perguruan
tinggi penting untuk dapat menenekankan
pentingnya soft skill kepada mahasiswa.
Karena soft skill adalah salah satu permasalah
mengapa masih tingginya angka
pengangguran di Indonesia. Kewirausahaan
adalah salah satu alternative solusi untuk
memecahkan masalah pengangguran.
Majalah Ilmiah Politeknik Mandiri Bina Prestasi
ISSN: 2301-797X
Volume: 8 No. 2 - Desember 2019
Dengan kewirausahaan akan membuka
lapangan pekerjaan yang baru, memunculkan
karya-karya dan inovasi yang menjawab
kebutuhan masyarakat dan menciptakan
manusia mandiri dan bersoft skill kuat.
DAFTAR PUSTAKA
Aristo, Mario.2010 Jutaan Lulusan Ter-
ancam Menganggur (online)
(www.mediaindonesia,com/Jutaan_Lu
lusan_Terancam_Menganggur.htm)
Eka Setyowati, 2010. Lulusan Sarjana: Job
seeker, Job Creator, atau Nganggur?
Fair, Ray C. 2006. Prinsip-prinsip Ekonomi.
Jakarta : Erlangga
Kuratko, Donald F. Entrepreneurship :
Theory, Process, Practice. Kanada :
Thomson Higher
Purna, Ibnu 2009. Kebijakan
Penanggulangan Kemiskinan dan
Pengurangan Pengangguran Tahun
2009 (online)
(www.setneg.go.id/index.php.htm)
Suwoyo, Bambang B. 2009. Pengembangan
Jiwa Kewirausahaan di Kalangan
Dosen dan Mahasiswa. Fakultas
Ekonomi Universitas Negeri Malang.
Jurnal Ekonomi Bisnis Tahun14,
Nomor 12 (online)
(http://jurnal.pdii.lipi.go.id/index.php/
Search.html?act=tampil&id=12149)
Wahyuni, Endang T. 2009. Upaya
menumbuhkembangkan
kewirausahaan di kalangan
Mahasiswa.
Wolf, Martin. 2007. Globalisasi Jalan Menuju
Kesejahteraan. Jakarta :Yayasan Obor
Indonesia Education Kompas, 2010.
Dua Juta Diploma dan Sarjana
Menganggur (online).
159