RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Identitas Sekolah : SMA Negeri 1 Gubug Kelas/Semester : X / 1 (Ganjil)

Mata Pelajaran : Matematika Peminatan Alokasi Waktu : 3 x 45 menit
Materi Pembelajaran : Pertidaksamaan Eksponen Kompetensi Dasar : 3.1 dan 4.1
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini diharapkan peserta didik dapat mendeskripsikan
pertidaksamaan eksponen, menentukan himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan eksponen.
B. Metode Pembelajaran
 Metode : Tanya Jawab, Diskusi, dan Penugasan
 Model : Discovery Learning
C. Alat, Bahan dan Media
 Laptop / HP
 Powerpoint
 Microsoft teams
 Buku pegangan siswa
D. Kegiatan Pembelajaran
Langkah Pembelajaran Waktu
Pendahuluan :
1. Guru memberi salam dan mengajak peserta didik berdoa bersama 15’
(Religious)
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik.
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini
Kegiatan Inti : 30’
Stimulation : Peserta didik mengamati dan menyimak tayangan materi yang
disampaikan guru melalui tayangan slide dari power point pada pertemuan
Video conference secara cermat.
Problem statement :
- Guru memberikan contoh soal yang bervariasi pada materi
pertidaksamaan eksponen.
- Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak
mungkin hal yang belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual
sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap
berkaitan dengan materi pertidaksamaan eksponen.
Data processing : Peserta didik diberi kesempatan untuk mendiskusikan,
mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar
informasi mengenai materi pertidaksamaan eksponen.
Communication : Peserta didik menanyakan apa yang belum diketahui dan
menanggapi pendapat teman.
Generalization : Menyimpulkan bersama hasil pembelajaran
Penutup : 10’
1. Guru melakukan refleksi dan tindak lanjut
2. Guru memberikan peserta didik penugasan pada LKS uji kompetensi 5
dan dikumpulkan melalui teams menu assignment dalam bentuk pdf
dengan waktu yang telah ditentukan.