Nama Kepala Sekolah : Drs. H. Saeful Bahri, S.Pd.

Instansi : SMK Bina Patriot

Agenda : Peningkatan Kompetensi Guru Melalui
Metoda Pembelajaran Berbasis Multimedia

Harike-..
No Kegiatan Keterangan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 Sosialisasi dan koordinasi kegiatan RPS dengan
warga sekolah ( Secara )
1. Sosialisasi kegiatan RPS melalui surat edaran
dan pengumuman ( Share PDF WAG );
2 Sosialisasi dan koordinasi kegiatan RPS dengan
warga sekolah ( Secara virtual/ Langsung )
Persiapan kegiatan ( terdokumentasi video )
1. Mengadakan Pertemuan dengan guru yang
memiliki kemampuan Inovasi; ( Moda Luring )
2. Membentuk TIM Pembelajaran Inovatif; ( Moda
Luring )
3. Menyusun Rencana Anggaran Kegiatan;
4. Menentukan tujuan pelatihan;
5. Menentukan desain kegiatan;
6. Merencanakan jadwal pelatihan;
7. Menentukan tempat pelaksanaan;
8. Menentukan peserta dan pelatih/trainer pelatihan;
9. Menentukan indikator yang akan dijadikan
acuaan;
10. Merencanakan metode pelatihan yang akan
digunakan;
11. Menelaah instrument monev
12. Menyiapkan dan menentukan alat peraga/media
yang akan digunakan dalam pelatihan;
13. Rapat dengan dewan guru secara Virtual untuk
menentukan materi pokok yang akandisampaikan
dalam pelatihanMenyusun Rencana Program
Pelaksanaan IHT. ( Moda Daring Google Meet )
3 a. Pelaksanaan kegiatan pengembangan sekolah
1. Memperkenalkan Aplikasi Video Pembelajaran
sehingga guru dapat menambah pengetahuan
tentang jenis-jenis Aplikasi Edit Video Untuk
Pembelajaran;
2. Menjelaskan pentingnya Inovasi dalam proses
pembelajaran, sehingga dapat memperlancar
dan memudahkan peserta didik agar
memahami materi pelajaran yang diberikan
oleh guru;
3. Menjelaskan beberapa pertimbangan yang
diperlukan dalam memilih Aplikasi Edit Video
Pembelajaran, hal ini dimaksudkan agar guru
dapat memilih Aplikasi Edit Video
 Pembelajaran yang tepat untuk digunakan
dalam proses pembelajaran, sehingga
pembelajaran dapat berjalan secara efektif
dan efisien;
4. Menjelaskan aplikasi edit video pembelajaran
yang akan di gunakan di SMK Bina Patriot
selama PJJ adalah Powerdirector dan
endemonstrasi secara sistematis sehingga
mudah untuk dipahami;
5. Sharing dan tanya jawab tentang berbagai hal
mengenai penggunaan aplikasi edit video
pembelajaran;
6. Mengadakan praktek langsung (simulasi)
untuk mengimplementasikan penggunaan
aplikasi dan alat pada proses belajar
mengajar;
7. Memberikan tantangan berupa suatu masalah
(case study) tentang penggunaan aplikasi dan
alat pada salah satu materi pelajaran untuk
dipecahkan, hal ini dimaksudkan untuk
meningkatkan kompetensi peserta IHT dalam
menganalisa masalah dan berfikir secara
kritis;
8. Mendiskusikan tentang berbagai
permasalahan yang dihadapi berkaitan
dengan penggunaan Alat dan Aplikasi Edit
Video Pembelajaran Powerdirector untuk
mencari alternatif lain sebagai jalan keluar
apabila aplikasi tersebut mengalami kendala;
9. Evaluasi untuk mengetahui seberapa
pencapaian kemampuan peserta pelatihan
dalam menyerap materi yang telah
disampaikan selama pelaksanaan IHT;
10. Observasi Langsung kepada tenaga pendidik
yang sedang menggunakan aplikasi.
11. Pengambilan data monev kegiatan
pengembangan sekolah
4 Pengolahan data hasil monev kegiatan
pengembangan sekolah.