KISI – KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

SEKOLAH DASAR KOTA MALANG

TAHUN PELAJARAN 2021 – 2022

KELAS : 1 (SATU)
TEMA : 1. DIRIKU
ALOKASI WAKTU : 90 MENIT
JUMLAH : 35

No.
Bentuk soal
Kode Muatan KD Indikator level Indikator soal Soal
PG PGK IS UR
A PPKn 3.2 Memahami aturan yang 3.2.1 Menggali informasi 3 Disajikan gambar siswa dapat mengklasifikasikan V 1
berlaku dalam kehidupan hal-hak yang harus kegiatan yang termasuk hak ada pada gambar dengan
sehari hari di rumah dilakukan sehubungan benar
dengan aturan rumah 1 Siswa dapat mengidentifikasi cara berpamitan yang V 2
benar
1 Siswa dapat menyebutkan aturan ketika sampai di V 5
rumah (mengetuk pintu)
2 Disajikan urutan langkah-langkah mencuci baju secara V 3
acak, siswa dapat mengurutkan langkah-langkah
mencuci baju dengan benar
3.3 Memahami keberagaman 3.3.1 Menggali informasi 3 Disajikan pernyataan, siswa mampu menuliskan V 6
karakteristik individu di tentang ciri khas sesuatu yang harus di lakukan sebelum dan sesudah
rumah. masing-masing aktivitas.
individu di rumah 2 Disajikan pernyataan, siswa mampu mengidentifikasi V 4
aturan ketika masuk atau keluar kelas.
B Bahasa 3.1 Mengenal kegiatan 3.1.1 Menunjukan gambar 1 Disajikan sebuah gambar, siswa dapat menunjukan V 1

Kode Muatan KD
Indonesia persiapan membaca
permulaan (cara duduk
wajar dan baik, jarak antara
mata dan buku, gerakan
mata dari kiri ke kanan,
memilih tempat dengan
cahaya terang) dengan cara
yang benar
3.2 Mengenal kegiatan
persiapan menulis
permulaan (cara duduk,
cara memegang pensil, cara
meletakkan buku, jarak
antara mata dan buku,
pemilihan tempat dengan
cahaya yang terang) yang
benar
C Matematika 3.1 Menjelaskan makna
bilangan cacah sampai
dengan 99 sebagai banyak
anggota suatu kumpulan
objek.
Indikator
jarak mata dan buku
yang tepat saat
membaca
3.2.1Menunjukkan cara
duduk yang tepat saat
menulis
3.4.1 Menjodohkan gambar
dan kata anggota tubuh
dengan tepat
3.1.1 Membilang secara urut
bilangan 1 sampai
dengan 10 dengan
bantuan benda konkret
3.2.1 membandingkan dua
bilangan dengan istilah
No.
Bentuk soal
level Indikator soal Soal
PG PGK IS UR
gambar cara membaca yang benar
1 Disajikan pernyataan, siswa mampu memilih kosakata V 2
yang berkaitan dengan pencahayaan membaca.
2 Disajikan gambar siswa dapat membedakan cara V 3
duduk yang tepat pada saat menulis
1 Siswa dapat mengidentifikasi huruf vocal dalam V 5
sebuah kata
3 Disajikan soal, siswa mampu menyusun huruf acak V 6
menjadai kata yang tepat.
1 Siswa dapat memilih huruf awal sebuah kata V 4
2 Disajikan urutan langkah-langkah mencuci tangan V 7
secara acak, siswa dapat mengurutkan langkah-
langkah mencuci tangan dengan benar
2 Siswa dapat mengurutkan bilangan terkecil ke yang V 1
terbesar
3 Disajikan soal, siswa mampu menyusun angka yang V 6
sesuai dengan banyaknya benda.
 No.
Bentuk soal
Kode Muatan KD Indikator level Indikator soal Soal
PG PGK IS UR
lebih dari, kurang dari, atau
sama dengan (1 sampai 10)
3.4 Menjelaskan dan 1 Disajikan gambar, siswa mampu menentukan nama V 3
melakukan penjumlahan dan lambang bilangan yang tepat.
dan pengurangan bilangan 1 Disajikan gambar siswa dapat mengurutkan dari V 2
yang melibatkan bilangan gambar dari urutan terkecil yang disajikan
cacah sampai dengan 99 3 Disajikan dua gambar benda, siswa mampu V 4
dalam kehidupan sehari- menentukan perbandingan jumlah sebuah benda
hari serta mengaitkan dengan tepat
penjumlahan dan Disajikan dua gambar kumpulan benda, siswa mampu V 5
pengurangan menentukan perbandingannya dengan tepat
2 Disajikan soal, siswa mampu menghitung penjumlahan V 7
yang terdapat pada soal cerita.
D SBDP 3.1 Mengenal karya ekspresi 3.1.2 Mengidentifikasi alat 1 Disajikan gambar siswa memilih alat/bahan yang dapat V 1
dua dan tiga dimensi. dan bahan untuk membuat digunakan untuk membuat finger painting
karya berupa finger painting 1 Disajikan sebuah deskripsi siswa dapat menjelaskan V 2
alat/bahan yang digunakan untuk membuat finger
painting
2 Siswa mengurutkan langkah-langkah membuat finger V 73
painting
3 Disajikan gambar siswa mampu membedakan gambar V 3
karya finger painting dengan karya seni lainnya
3.3 Memahami gerak anggota 3.3.1 Mengidentifikasi 2 Disajikan sebuah lagu “Kepala Pundak Lutut Kaki” V 6
tubuh melalui tari gerak anggota tubuh siswa dapat menentukan gerakan tarian dengan benar
(kepala, badan, tangan, dan
kaki) dalam suatu tarian.
3.4 Memahami bahan alam 3.4.1 Mengidentifikasi 2 Disajikan potongan lagu “Kepala Pundak Lutut Kaki” V 5

Kode Muatan KD
dalam berkarya
E PJOK 3.1 Memahami gerak dasar
lokomotor sesuai dengan
konsep tubuh, ruang,
usaha,dan keterhubungan
dalam berbagai bentuk
permainan
sederhana dan atau
tradisional.
3.4 Memahami menjaga sikap
tubuh (duduk, membaca,
berdiri, jalan), dan bergerak
secara lentur serta
seimbang dalam rangka
pembentukan
tubuh melalui permainan
sederhana dan atau
tradisional
Indikator
pemanfaatan bahan alam
dalam membuat karya
kerajinan (boneka kulit
jagung, karrtu ucapan motif
bunga kering, dan hiasan
dari biji-bijian)
3.1.1 Menjelaskan prosedur
gerakan berjalan satu arah
sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha dan
keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan
sederhana atau tradisional
3.4.3 Menjelaskan prosedur
menjaga sikap berdiri secara
lentur dan seimbang dalam
rangka pembentukan tubuh
melalui permainan
sederhana
No.
Bentuk soal
level Indikator soal Soal
PG PGK IS UR
siswa dapat menentukan potongan lagu yang menjadi
lirik selanjutnya
1 Disajikan sebuah gambar siswa dapat menentukan V 4
bahan dan alat yang digunakan untu membuat karya
dari bahan alam (boneka kulit jagung)
2 Disajikan sebuah gambar permainan tradisional siswa V 1
dapat menentukan gerak dasar lokomotor
1 Disajikan sebuah gambar siswa dapat mengidentifikasi V 2
gerakan lokomotor pada gambar
3 Disajikan gambar siswa dapat menganalisis gerakan V 5
lokomotor yang terdapat pada gambar
1 Disajikan ilustrasi permainan tradisional, siswa dapat V 3
menentukan contoh gerakan lokomotor dengan benar
1 Disajikan gambar, siswa dapat menyebutkan sikap V 4
tubuh yang baik
1 Disajikan pernyataan, siswa dapat menuliskan bagian V 6
tubuh yang tidak boleh disentuh orang lain
1 Disajikan gambar, siswa dapat menyebutkan sikap V 7
tubuh yang baik