RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP )

DARING / ONLINE

Satuan Pendidikan: SMK MUHAMMADIYAH KUDUS

Mata Pelajaran : Dasar Desain Grafis
Kelas/ Semester : X MM / Semster 2
Materi Pokok : Menerapkan pembuatan desain berbasis gambar vektor, Membuat desain berbasis gambar vektor
Alokasi Waktu : 12 x 45 menit

TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti proses pembelajaran peserta didik diharapkan dapat memahami konsep/ menganalisis/
menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan Menerapkan pembuatan desain berbasis gambar vektor,
Membuat desain berbasis gambar vektor

KEGIATAN PEMBELAJARAN
1 Media / Aplikasi Pembelajaran Daring yang digunakan
a. Media : Google Classroom, google formulir
b. Alat/ bahan : Smartphone dan Laptop
c. Sumber belajar : Portal Rumah Belajar, Blog, Youtube
2 Langkah Kegiatan Pembelajaran
a. Kegiatan pendahuluan
-
membuka pelajaran dengan membuka salam dan doa untuk memulai pembelajaran di google classroom
- mempersilahkan peserta didik untuk absen di google classroom
- menyampaikan motivasi tentang manfaat mempelajari desain berbasis gambar vektor
- menjelaskan indikator yang akan dicapai dan metode pembelajaran yang akan ditempuh
b. Kegiatan inti
Peserta didik diberi motovasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
Kegiatan Literiasi menuliskannya kembali dari tayangan dan bahan bacaan terkai materi melalui link yang
telah dibagikan
Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
Critical Thinking dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai kepertanyaan yang bersifat hipotetik
yang berkaitan dengan materi pada kolom komentar
Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
Collaboration informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai materi desain
berbasis gambar vektor melalui kolom komentar
Peserta didik mengirimkan hasil karya kepada guru melalui menu pengiriman tugas
Communication

Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Creativity materi. Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum
dipahami melalui kolom komentar
c. Kegiatan Penutup
- Guru bersama peserta didik membuat rangkuman tentang materi yang telah dipelajari
- Guru memberikan pertanyaan tentang materi yang sudah dipelajari dengan memberikan penugasan dan menyampaikan
PENILAIAN
1 Tes Tertulis :
Penilaian Pengetahuan : berupa tes tertulis pilihan ganda dan uraian, tes lisan dan obserbasi terhadap diskusi serta
penugasan

2 Tes Praktik:
berupa penilaian unjuk kerja, penilaian proyek, penilaian produk dan fortofolio

Kudus, 16 April 2021

Guru mapel

ROSYADA PUTRA ADIARNASA S.Kom