Anda di halaman 1dari 33

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pendidikan sebagai suatu sistem yang di dalamnya terjadi proses yang saling
keterkaitan diantara komponen – komponen yang ada, diperlukan pula adanya perencanaan
yang sistematis, terpadu dan terarah.
Perencanaan sekolah itu perlu didukung dengan data yang menggambarkan kondisi
sekolah serta melibatkan semua unsur yang ada di sekolah termasuk lingkungannya.
KBM akan dapat diketahui hasilnya manakala implementasinya sesuai prosedur
pengajaran yang benar sebagaimana rencana awal dan dilaksanakan evaluasi, hal ini untuk
mengetahui tingkat ketercapaian selama pembelajaran yang dialami siswa serta sebagai
bahan laporan kepada orang tua, maka media yang diberlakukan diantaranya pelaksanaan
penilaian Akhir Semester Ganjil sebagai tes pertengahan kegiatan belajar dalam rentang
satu semester.
Kegiatan Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2021/2022 adalah suatu
kegiatan yang dilaksanakan pada Akhir semester ganjil sesuai dengan kalender akademik
yang ada. Kegiatan ini dilakukan oleh pendidik untuk mengukur pencapaian kompetensi
peserta didik kelas X, XI, dan XII. Cakupan ulangan ini meliputi seluruh indicator yang
merepresentasikan semua kompetensi Dasar. Kegiatan ini dilaksanakan sebaik mungkin
sesuai petujuk teknis dari sekolah. Harapan dari kegiatan ini tentunya kita dapat mengukur
sejauh mana keberhasilan kegiatan belajar mengajar yang dalam hal ini sangat terkait
komponen guru dan siswa khususnya di SMKS Nurul Islam .
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) merupakan salah satu dari satuan pendidikan
dasar di lingkungan Dinas Pendidikan Kabupaten Sampang, pada setiap semester Ganjil
menyelenggarakan Penilaian Akhir Semester dengan mengacu pada standar nasional
pendidikan. Dan untuk itu SMKS Nurul Islam menyusun Kepanitian Penilaian Akhir
Semesteruntuk memudahkan koordinasi penyelengaraan PAS Ganjil dan menetapkannya
dalam bentuk Keputusan Kepala Sekolah.
Pada kurikulum 2013 diharapkan dapat diimplementasikan pembelajaran abad 21. Hal
ini untuk menyikapi tuntutan zaman yang semakin kompetitif. Adapun pembelajaran abad
21 mencerminkan empat hal yaitu Critical Thinking and Problem Solving, Creativity and
Innovation, Communication, dan Collaboration.
Pada karakter ini, peserta didik dituntut untuk memahami, mengelola, dan menciptakan
komunikasi yang efektif dalam berbagai bentuk dan isi secara lisan, tulisan, dan
multimedia. Peserta didik diberikan kesempatan menggunakan kemampuannya untuk
mengutarakan ide-idenya, baik itu pada saat berdiskusi dengan teman-temannya maupun
ketika menyelesaikan masalah dari  pendidiknya.
Kegiatan pembelajaran merupakan sarana yang sangat strategis untuk melatih dan
meningkatkan kemampuan komunikasi siswa, baik komunikasi antara siswa dengan guru,
maupun komunikasi antarsesama siswa. Ketika siswa merespon penjelasan guru, bertanya,
menjawab pertanyaan, atau menyampaikan pendapat, hal tersebut adalah merupakan sebuah
komunikasi.
Komunikasi tidak lepas dari adanya interaksi antara dua pihak. Komunikasi
memerlukan seni, harus tahu dengan siapa berkomunikasi, kapan waktu yang tepat untuk
berkomunikasi, dan bagaimana cara berkomunikasi yang baik. Komunikasi bisa dilakukan
baik secara lisan, tulisan, atau melalui simbol yang dipahami oleh pihak-pihak yang
berkomunikasi. Komunikasi dilakukan pada lingkungan yang beragam, mulai di rumah,
sekolah, dan masyarakat. Komunikasi bisa menjadi sarana untuk semakin merekatkan
hubungan antar manusia, tetapi sebaliknya bisa menjadi sumber masalah ketika terjadi
miskomunikasi atau komunikasi kurang berjalan dengan baik. Penguasaan bahasa menjadi
sangat penting dalam berkomunikasi. Komunikasi yang berjalan dengan baik tidak lepas
dari adanya penguasaan bahasa yang baik antara komunikator dan komunikan.
Selanjutnya sebagai seorang pendidik, bagaimana hari dapat mengatur dan mendesain
pembelajaran agar peserta didik memiliki kemampuan abad 21, yaitu: ways of thingking,
ways of working, tools for working and skills for living in the word. Guru harus mengubah
paradigma pembelajaranya yaitu Guru sebagai pengarah menjadi sebagai fasilitator,
pembimbing dan konsultan, Guru sebagai sumber pengetahuan menjadi sebagai kawan
belajar, Belajar diarahkan oleh kurikulum menjadi diarahkan oleh siswa-kulum, Belajar
terjadwal secara ketat dg waktu terbatas menjadi belajar secara terbuka, ketat dengan waktu
fleksibel sesuai keperluan, Belajar berdasarkan fakta menjadi berdasarkan projek dan
survey, Bersifat teoritik, prinsip dan survei menjadi dunia nyata, refleksi prinsip dan survey,
Pengulangan dan latihan menjadi penyelidikan dan perancangan, Aturan dan prosedur
menjadi penemuan dan penciptaan, Kompetitif menjadi collaborative, Berfokus pada kelas
menjadi berfokus pada masyarakat dll.
Sukses bukan hanya dimaknai sebagai sukses individu, tetapi juga sukses bersama,
karena pada dasarnya manusia disamping sebagai seorang individu, juga makhluk sosial.
Saat ini banyak orang yang cerdas secara intelektual, tetapi kurang mampu bekerja dalam
tim, kurang mampu mengendalikan emosi, dan memiliki ego yang tinggi. Hal ini tentunya
akan menghambat jalan menuju kesuksesannya, karena menurut hasil penelitian Harvard
University, kesuksesan seseorang ditentukan oleh 20% hard skill dan 80% soft skiil.
Kolaborasi merupakan gambaran seseorang yang memiliki soft skill yang matang.
Kegiatan pembelajaran dirancang untuk mewujudkan hal tersebut melalui penerapan
pendekatan saintifik (5M), pembelajaran berbasis masalah, penyelesaian masalah, dan
pembelajaran berbasis projek.
Guru jangan risih atau merasa terganggu ketika ada siswa yang kritis, banyak bertanya,
dan sering mengeluarkan pendapat. Hal tersebut sebagai wujud rasa ingin tahunya yang
tinggi. Hal yang perlu dilakukan guru adalah memberikan kesempatan secara bebas dan
bertanggung bertanggung jawab kepada setiap siswa untuk bertanya dan mengemukakan
pendapat. Guru mengajak siswa untuk menyimpulkan dan membuat refleksi bersama-sama.
Pertanyaan-pertanyaan pada level HOTS dan jawaban terbuka pun sebagai bentuk
mengakomodasi kemampuan berpikir kritis siswa.
Peran guru hanya sebagai fasilitator dan membimbing setiap siswa dalam belajar,
karena pada dasarnya setiap siswa adalah unik. Hal ini sesuai dengan yang disampaikan
oleh Howard Gardner bahwa manusia memiliki kecerdasan majemuk. Ada delapan jenis
kecerdasan majemuk, yaitu; (1) kecerdasan matematika-logika, (2) kecerdasan bahasa, (3)
kecerdasan musikal, (4) kecerdasan kinestetis, (5) kecerdasan visual-spasial, (6) kecerdasan
intrapersonal, (7) kecerdasan interpersonal, dan (8) kecerdasan naturalis.
Untuk Memantau kemajuan, melakukan perbaikan pembelajaran, dan menentukan
keberhasilan belajar peserta didik, dibutuhkan penilaian. Oleh karena itu, penilaian
merupakan rangkaian kegiatan untuk memperoleh, menganalisis, dan menafsirkan data
tentang proses dan hasil belajar peserta didik yang dilakukan secara sistematis dan
berkesinambungan, sehingga menjadi informasi yang bermakna dalam pengambilan
keputusan. Penilaian pendidikan sebagai proses pengumpulan dan pengolahan informasi
untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik mencakup: Penilaian otentik,
Peniliaian diri, penilaian berbasis portofolio, ulangan, ulangan harian, ulangan tengah
semester, Penilaian Akhir Semester (PAS) , ujian nasional dan ujian sekolah. Kegiatan
penilaian yang dimaksud dalam konteks ini adalah Penilaian Akhir Semester (PAS) (PAS)
untuk kurikulum 2013, yakni kegiatan yang dilakukan oleh pendidik untuk mengukur
pencapaian kompetensi peserta didik di Akhir semester. Cakupan ulangan meliputi seluruh
indicator yang merepresentasikan semua KD pada semester tersebut.
Dengan telah dilaksanakannya seluruh rangkaian kegiatan penyelengaaraan Penilaian
Akhir semester Ganjil di SMKS Nurul Islam pada tahun pelajaran 2021/2022, maka panitia
kegiatan menyusun laporan ini sebagai salah satu bentuk pertanggungjawaban panitia dalam
melaksanakan tugas-tugasnya kepada pihak terkait dan sebagai sarana informasi kepada
semua pihak tentang seputar penyelenggaraan Penilaian Akhir semester ganjil di SMKS
Nurul Islam pada Tahun Pelajaran 2021/2022.
Harapan kami ke depan, semoga laporan kegiatan ini dapat digunakan sebagai acuan
dalam penyelenggaraan kegiatan-kegiatan serupa di masa yang akan datang.

B. Landasan Kerja
Landasan dasar kegiatan Ujian Akhir Semester Genap Tahun Pelajaran 2021/2022 ini tersirat
pada :
1. Undang Undang No. 2 tahun 1990 tentang Sistem Pendidikan Menengah
2. Keputusan Mendiknas RI No.125/U/2002, tentang Kalender Pendidikan dan Jumlah jam
belajar efektif di sekolah ;
3. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional ;
4. PP No.19 tahun 2005 tentang Standar Pendidikan Nasional
5. Permendikbud Nomor 160 Tahun 2014 Tentang pemberlakuan Kurikulum tahun 2006
dan Kurikulum Tahun 2013
6. Permendikbud Nomor 159 Tahun 2014, Tentang Evaluasi Kurikulum;
7. Permendikbud Nomor 53 Tahun 2018, Tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik
pada Pendidikan dasar dan Pendidikan Menengah;
8. Permendiknas Nomor 20 Tahun 2016, Tentang Standar Kompetensi lulusan Pendidikan
dasar dan Pendidikan menengah;
9. Permendikbud Nomor 21 Tahun 2016, Tentang Standar Isi Pendidikan dasar dan
Menengah;
10. Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016, Tentang Standar Proses Pendidikan dasar dan
Menengah;
11. Permendikbud Nomor 23 Tahun 2016, Tentang Standar Penilaian Pendidikan dasar dan
Menengah;
12. Permendikbud Nomor 24 Tahun 2016, Tentang SK dan KD Pendidikan dasar dan
Menengah;
13. Surat Edaran Kepala dinas pendidikan Provinsi Jawa Timur Nomor 420/3319/101.1/2021,
Tentang pedoman penyusunan kalender pendidikan tahun 2021/2022.
14. Surat Keputusan Sekolah
Nomor : 423.7/87/SMK-NI/PAS-1/XII/2021
Tanggal : 19 November 2021
Tentang : Kepanitiaan kegiatan Ujian Penilain Akhir Semester Ganjil Tahun
Pelajaran 2021/2022

C. Tujuan Laporan
Tujuan penyusunan laporan kegiatan ini:
1. Umum
- Mengukur keberhasilan siswa dalam KBM yang dilaksanakan guru selama Akhir
semester ganjil sebagai salah satu bentuk pertanggungjawaban Panitia Penilaian
Semester Genap SMKS Nurul Islam Tahun Pelajaran 2021/2022 dalam tugas-
tugasnya kepada pihak terkait;
- sebagai sarana informasi kepada semua pihak terntang seputar penyelenggaraan
Penilaian Tengah Semester Genap di SMKS Nurul Islam pada tahun pelajaran
2021/2022;
- sebagai acuan dalam penyelenggaraan kegiatan-kegiatan serupa pada masa yang akan
datang, khususnya kegiatan Penilaian Akhir Semester Ganjil.

2. Khusus
- Mengukur kemampuan dan daya serap siswa sendiri.
- Memperoleh hasil belajar siswa yang lebih baik selanjutnya.
- Mengukur materi pelajaran yang diberikan oleh guru-guru bidang studi melalui
Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) ditingkat sekolah ;

D. Sistematika Kegiatan
Kegiatan ini diawali dengan beberapa tahap antara lain :
1. Tahap persiapan, yang merupakan tahap koordinasi antara Kepala Sekolah, Wakil Kepala
Sekolah, Kepala Laporan Studi, Guru dan Staf Tata Usaha dalam menentukan waktu
pelaksanaan kegiatan dan strategi pelaksanaannya.
2. Tahap perencanaan anggaran.
3. Tahap pelaksanaan, merupakan tahap dilaksanakannya pecan
Penilaian Akhir Semester (PAS) sesuai dengan jadual yang sudah ditentukan.
4. Tahap evaluasi, merupakan tahap penilaian akhir terhadap proses pelaksanaan Penilaian
Akhir Semester (PAS) Ganjil.
BAB II
PENGORGANISASIAN

A. Struktur Organisasi

Penanggung Jawab

Kepala Sekolah

Ketua

Abd. Wafi, S.Kom

Sekretaris Bendahara

Husnul Khitam, S.Kom Suwaibah, S.Pd

Anggota

Seksi Penomoran dan Pengaturan


Seksi Pelaksana Kegiatan Seksi Penyusunan Naskah
Ruang
Yusuf Taufikkurrahman, Dewi Haryati Ningsih, S.Si
Moh. Al Faqih, S.H S.Pd
S.Pd

Seksi Perlengkapan Pembantu Umum Pembantu Umum

Ana Jufri Ana, S.Pd Imroatul Hasanah, S.Akun Hartatik, S.Pd.I

B. Penyusunan kepanitiaan
Penanggung Jawab : Kepala SMKS Nurul Islam
Ketua : Abd. Wafi, S.Kom
Sekretaris : Husnul Khitam, S.Kom
Bendahara : Suwaibah, S.Pd
Anggota : 1. Yusuf Taufikkurrahman, S.Pd
2. Moh. Al Faqih
3. Dewi Haryati Ningsih, S.Si
Pembantu Umum : Rofiuddin, S.Pd.I

C. Menetapkan tugas panitia.


UMUM
1. Tahap Persiapan
a. Mengadakan rapat persiapan
b. Pendataan peserta ulangan
c. Pendataan penyusun naskah dan korektor
d. Pendataan pengawas ulangan
e. Menyusun pedoman/panduan kegiatan
f. Melaksanakan sosialisasi penyelenggaraan ulangan
g. Menyiapkan perangkat ulangan
o Penyusunan naskah
o Penggandaan naskah
o Kartu peserta
o Tata tertib peserta
o Petunjuk pengawas ruang
o Jadwal kepengawasan
o Denah ruang; denah tempat duduk peserta; nomor bangku
h. Menyiapkan ruang/tempat penyelenggaraan ulangan

2. Tahap Pelaksanaan
a. Melaksanakan ulangan utama
b. Melaksanakan ulangan susulan (kondisional)
c. Mengamankan dan menjaga kerahasiaan dokumen
d. Mengkoordinir pengoreksian hasil pekerjaan peserta / lembar jawab ulangan

3. Tahap Pelaporan
a. Melaksanakan evaluasi pelaksanaan ulangan
b. Menyusun laporan

KHUSUS
1. Penanggung Jawab
 Bertanggung jawab terhadap pelaksanaan Kegiatan Penilaian Akhir Semester Ganjil
Tahun Pelajaran 2021/2022 yang bersifat keluar maupun kedalam.
2. Ketua
 Bertanggung jawab terhadap pelaksanaan Kegiatan Penilaian Akhir Semester Ganjil
Tahun Pelajaran 2021/2022 berdasarkan Laporan yang telah ditentukan
 Bertanggung jawab atas penyelenggaraan ulangan;
 Mengkoordinasikan penyelenggaraan ulangan;
 Melaksanakan supervisi dan evaluasi
3. Sekretaris
 Menyiapkan administrasi / Laporan pelaksanaan pekan Penilaian Akhir semester ganjil
serta perlengkapannya.
 Menyusun pedoman kegiatan ulangan;
 Menyiapkan tata tertib peserta;
 Melakukan evaluasi
 Menyusun laporan

4. Bendahara
Membuat rencana anggaran, mendistribusikan dan mencatat segala permintaan dan
pengeluaran uang.
5. Anggota
Membantu, merapihkan hasil pekerjaan siswa dan mengedarkan absensi pengawas serta
menerima / menyerahkan naskah dan lembar jawaban siswa dari pengawas, membuat nomor
ruang/meja, serta atribut lain. Mengarsipkan naskah soal, berita acara dan daftar hadir peserta
serta bertanggung jawab kerahasiaan dokumen.
6. Seksi Pelaksana Kegiatan
a. Menyusun perencanaan pembiayaan kegiatan;
b. Mendistribusikan anggaran sesuai pos penggunaan;
c. Melakukan koordinasi dengan bendahara sekolah;
d. Melaporkan penggunaan dana kepada ketua panitia.

7. Seksi Penyusunan Naskah


a. Mendata nama-nama penyusun naskah ulangan;
b. Menggandakan format perangkat penyusunan naskah ulangan (kisi-kisi, kartu soal, dan
telaah) dan mendistribusikannya kepada nama-nama penyusun naskah sebagaimana yang
telah ditentukan;
c. Menerima naskah ulangan dari penyusun naskah sebagiamana ketentuan;
d. Menyiapkan master copi naskah untuk digandakan;
e. Melakukan evaluasi dan menyusun laporan.

8. Seksi Penomoran dan Pengaturan Ruang


a. Mendata calon peserta ulangan;
b. Menentukan nomor peserta ulangan;
c. Membuat dan mendistribusikan kartu peserta ulangan;
d. Merencanakan pengaturan ruang dan membuat denah ruang kegiatan ulangan;
e. Membuat dan memberi identitas ruang kegiatan ulangan;
f. Membuat denah tempat duduk peserta ulangan
g. Menyiapkan stop map yang berisi tata tertib peserta, denah tempat duduk peserta dan
nama peserta tiap ruang;
h. Membuat nomor bangku dan menempelkannya sesuai dengan denah yang telah disusun;
i. Melakukan evaluasi dan menyusun laporan.

9. Seksi Kepengawasan
a. Mendata guru sebagai pengawas ruang;
b. Menyusun jadwal kepengawasan dan mendistribusikan kepada yang bersangkutan;
c. Menyiapkan format daftar hadir pengawas ruang dan menggunakannya pada saat
pelaksanaan ulangan;
d. Menyiapkan format berita acara serah terima naskah dan menggunakannya pada saat
pelaksanaan ulangan;
e. Melakukan evaluasi dan menyusun laporan.

10. Seksi Koreksi/Pemeriksaan


a. Mangkoordinasi calon korektor hasil pekerjaan peserta ulangan;
b. Mengumpulkan hasil pekerjaan peserta ulangan (lembar jawab peserta);
c. Mendistribusikan lembar jawab peserta kepada korektor sebagaimana yang direncanakan;
d. Melakukan evaluasi dan menyusun laporan.

11. Seksi Perlengkapan


a. Menggandakan format-format penyusunan naskah ulangan;
b. Membantu seksi pengaturan ruang dalam penataan tempat ulangan;
c. Membersihkan ruang pengawas ulangan pada saat ulangan utama;
d. Berkoordinasi dengan seksi-seksi yang lain berkenaan dengan hal-hal yang sekiranya
memerlukan bantuan;
e. Melakukan evaluasi dan menyusun laporan.

12. Pembantu Umum


a. Memperbanyak naskah soal
b. Menempelkan nomor meja peserta pd tempat duduk
c. Menempelkan daftar perserta pada pintu
d. Membersihkan ruang ujian
e. Menyeting tempat duduk peserta ujian
BAB III
JADWAL PELAKSANAAN

A. Lokasi dan Waktu Pelenggaraan


Tempat : SMKS Nurul Islam
Tanggal : 29 November s/d 6 Desember 2021
Ruang : 01 s/d 03
Waktu : Pukul. 07.00 WIB s.d selesai

B. Jenis Tes
Jenis Tes yang diujikan pada Kegiatan Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran
2021/2022 adalah Pilihan Ganda 40 Soal dan 5 Essay.

C. Bidang Studi Yang diujikan


NO MATA PELAJARAN KELAS X KELAS KELAS
XI XII
A. Muatan Nasional
1. Pendidikan Agama dan Budi   
Pekerti
2. Pendidikan Pancasila dan   
Kewarganegaraan
3. Bahasa Indonesia   
4. Matematika   
5. Sejarah Indonesia 
6. Bahasa Inggris   
B. MUATAN KEWILAYAHAN
7. Seni Budaya 
8. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan  
Kesehatan
9. Bahasa Madura   
C1. DASAR BIDANG KEAHLIAN
10. Simulasi dan Komunikasi Digital 
11. Fisika 
12. Kimia 
C.2. DASAR PROGRAM KEAHLIAN
13. Sistem Komputer 
14. Komputer dan Jaringan Dasar 
15. Pemrograman Dasar 
16. Dasar Desain Grafis 
C.3. KOMPETENSI KEAHLIAN (066)
17 Teknologi Jaringan Berbasis Luas 
(WAN)
18 Administrasi Infrastruktur  
Jaringan
19 Administrasi Sistem Jaringan  
20 Teknologi Layanan Jaringan  
21 Produk Kreatif dan  
Kewirausahaan

D. Penyusunan Soal
Soal Kegiatan Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2021/2022 dibuat oleh
guru bidang studi masing-masing dan dikumpulkan ke panitia paling lambat tanggal 25
November 2021.

E. Pengawas Ruang
Setiap ruang diawasi oleh satu orang pengawas dan setiap pengawas bertugas sesuai
dengan jadual yang telah ditentukan ( terlampir )
F. Strategi pelaksanaan
Kegiatan Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2021/2022 ini dilaksanakan sesuai
dengan jadual yang sudah disusun oleh panitia pelaksanaannya.

G. Penyusun Dan Penelaah Naskah Serta Korektor


Pemeriksaan dilakukan oleh Guru Bidang studi masing-masing setelah diujikan.

NO MATA PELAJARAN KO NASKAH KO PENG. NILAI


A. Muatan Nasional
1. Pendidikan Agama dan Budi Hartatik, S.Pd.I Hartatik, S.Pd.I
Pekerti
2. Pendidikan Pancasila dan Moh. Al Faqih, SH Moh. Al Faqih, SH
Kewarganegaraan
3. Bahasa Indonesia Ana Jufriana, S.Pd Ana Jufriana, S.Pd
4. Matematika Dewi Haryati Ningsih, S.Si Dewi Haryati Ningsih, S.Si
5. Sejarah Indonesia Moh. Al Faqih, SH Moh. Al Faqih, SH
6. Bahasa Inggris Ari Gia Utama Kadarusman, Ari Gia Utama
S.Pd Kadarusman, S.Pd
B. MUATAN KEWILAYAHAN
7. Seni Budaya Masnonah, S.Pd Masnonah, S.Pd
8. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Yusuf Taufikkurrahman, S.Pd Yusuf Taufikkurrahman,
Kesehatan S.Pd
9. Bahasa Madura Abd. Wafi, S.Kom Abd. Wafi, S.Kom
C1. DASAR BIDANG KEAHLIAN
10. Simulasi dan Komunikasi Digital Husnul Khitam, S.Kom Husnul Khitam, S.Kom
11. Fisika Suwaibah, S.Pd Suwaibah, S.Pd
12. Kimia Suwaibah, S.Pd Suwaibah, S.Pd
C.2. DASAR PROGRAM KEAHLIAN
13. Sistem Komputer Abd. Wafi, S.Kom Abd. Wafi, S.Kom
14. Komputer dan Jaringan Dasar Husnul Khitam, S.Kom Husnul Khitam, S.Kom
15. Pemrograman Dasar Husnul Khitam, S.Kom Husnul Khitam, S.Kom
16. Dasar Desain Grafis Abd. Wafi, S.Kom Abd. Wafi, S.Kom
C.3. KOMPETENSI KEAHLIAN (066)
17 Teknologi Jaringan Berbasis Luas Mohammad Sodik, S.Fil.I Mohammad Sodik, S.Fil.I
(WAN)
18 Administrasi Infrastruktur Mohammad Sodik, S.Fil.I Mohammad Sodik, S.Fil.I
Jaringan
19 Administrasi Sistem Jaringan Abd. Wafi, S.Kom Abd. Wafi, S.Kom
20 Teknologi Layanan Jaringan Husnul Khitam, S.Kom Husnul Khitam, S.Kom
21 Produk Kreatif dan Imroatul Hasanah, S.Akun Imroatul Hasanah, S.Akun
Kewirausahaan
URAIAN TUGAS

1. Penyusun naskah dan Telaah


a. Menerima format perangkat penyusunan naskah ulangan dan telaah;
b. Menyusun naskah ulangan berupa kisi-kisi soal; kartu soal; naskah soal siap
digandakan, dan telaah soal sesuai dengan pedoman atau kaidah penyusunan soal.
c. Menyerahkan hasil penyusunan naskah ulangan dan telaah soal dalam kepada panitia
ulangan sebagaimana ketentuan;

2. Korektor
a. Menerima hasil pekerjaan peserta ulangan (lembar jawab peserta) dari panitia;
b. Melaksanakan koreksi atau pemeriksaan lembar jawab peserta sebagaimana kunci
jawaban dan pedoman penskoran sebagaimana naskah ulangan yang telah disusun;
c. Melakukan konversi dari skor perolehan peserta ulangan menjadi nilai ulangan;
d. Mengolah hasil penilaian menjadi Nilai Rapor.

H. Jadwal Mata Ujian

Mata Pelajaran Mata Pelajaran


Mata Pelajaran
No. Hari/tanggal Waktu kelas XI kelas XII
Kelas X (sepuluh)
(sebelas) (dua belas)
Pendidikan
07.00 - 08.30 Pendidikan Agama Pendidikan Agama
Agama

Senin, 29 ISTIRAHA
1 08.30 - 09.00 ISTIRAHAT ISTIRAHAT
November 2021 T

09.00 - 10.30 Fisika/Kimia PenjasOrkes PenjasOrkes

07.00 - 08.30 Bahasa Inggris Bahasa Inggris Bahasa Inggris

Selasa, 30 ISTIRAHA
2 08.30 - 09.00 ISTIRAHAT ISTIRAHAT
November 2021 T
Teknologi Jaringan Teknologi
Komputer dan
09.00 - 10.30 Berbasis Luas Jaringan Berbasis
Jaringan Dasar
(WAN) Luas (WAN)

07.00 - 08.30 Sejarah Indonesia Prakarya & KWH Prakarya & KWH

Rabu, 01 ISTIRAHA
3 08.30 - 09.00 ISTIRAHAT ISTIRAHAT
Desember 2021 T
Administrasi Administrasi
09.00 - 10.30 Seni Budaya Infrastruktur Infrastruktur
Jaringan Jaringan

07.00 - 08.30 Matematika Matematika Matematika

Kamis, 02 ISTIRAHA
4 08.30 - 09.00 ISTIRAHAT ISTIRAHAT
Desember 2021 T

Administrasi Administrasi
09.00 - 10.30 Sistem Komputer
Sistem Jaringan Sistem Jaringan

Simulasi dan Teknologi Layanan Teknologi


07.00 - 08.30
Komunikasi Digital Jaringan Layanan Jaringan

Jumat, 03 ISTIRAHA
5 08.30 - 09.00 ISTIRAHAT ISTIRAHAT
Desember 2021 T

09.00 - 10.30 Pkn Pkn Pkn


07.00 - 08.30 Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia

Sabtu, 04 ISTIRAHA
6 08.30 - 09.00 ISTIRAHAT ISTIRAHAT
Desember 2021 T

09.00 - 10.30 Pemrograman Dasar PenjasOrkes

07.00 - 08.30 Bahasa Madura Bahasa Madura Bahasa Madura


Senin, 06
7
Desember 2021
08.30 - 09.00 ISTIRAHAT    

09.00 - 10.30 Sejarah Indonesia    

I. Jadwal Pelaksanaan Ulangan Susulan


Ulangan Susulan diberikan kepada siswa yang tidak mengikuti ulangan utama dengan
keterangan yang dapat dipertanggungjawabkan sesuai dengan ketentuan yang berlaku di
SMKS Nurul Islam Sampang
Pelaksanaan : 29 November s/d 06 Desember 2021 .
Pelaksanaan ulangan susulan bersifat kondisional, artinya waktu pelaksanaan ulangan
menyesuaikan dengan kesempatan dan kemampuan peserta, dengan catatan peserta mengikuti
ulangan susulan berada dalam jangka waktu pelaksanaan ulangan susulan sebagaimana
disebutkan di atas. Jika peserta mengikuti ulangan susulan di luar waktu yang tanggung jawab
Panitia Ulangan.

J. Jadwal Pengawas Ruang ( Terlampir )


URAIAN TUGAS
1. Hadir selambat-lambatnya 20 menit sebelum ulangan dimulai;
2. Menandatangani daftar hadir pengawas ulangan;
3. Memasuki ruang ulangan sesuai dengan jadwal yang disusun panitia;
4. Memeriksa kartu peserta dan kelengkapan IT, (Windows dan Android);
5. Membagikan link Ujian CBT pada peserta PAS untuk dikerjakan;
6. Mengkoordinasikan pengisian daftar hadir peserta dan menandatanganinya;
7. Mengisi berita acara penyelenggaraan dan menandatanganinya;
8. Menjaga ketertiban dan membantu kelancaran pelaksanaan ulangan;
9. Memasukkan semua dokumen ulangan. pada sampul naskah;
10. Menyerahkan hasil pekerjaan peserta kepada panitia ulangan;
11. Cadangan Pengawas Ulangan:
a. Hadir 20 menit sebelum ulangan dimulai;
b. Berada diruang Pengawas Ulangan sesuai dengan jadwal;
c. Menggantikan pengawas ulangan yang tidak hadir mengawasi;
d. Dilarang meninggalkan sekolah sebelum ulangan selesai.

K. Jumlah Peserta
Jumlah peserta yang mengikuti Ujian (TERLAMPIR)
Sebagaimana disebutkan dibawah ini bahwa peserta ulangan berjumlah 123 siswa, dengan
rincian sebagai berikut:
Kelas X : 20 Siswa
Kelas XI : 17 Siswa
Kelas XI : 31 Siswa
Total siswa : 68 Siswa

L. Rekapitulasi Jumlah Peserta


No Kelas Jenis Kelamin Jumlah Nomor Peserta
L P Awal Akhir
1 X 15 5 20 1-001 1-020
4 XI 12 5 17 2-001 1-017
5 XII 23 8 31 2-001 1-031
Jumlah 50 18 68  

M. Pembagian Ruang
Nomor Peserta
No. Ruang Kelas Jumlah Keterangan
Awal Akhir
X 5 1-001 1-005  
1 1 XI 7 2-001 1-007
XII 10 3-001 3-010
X 5 1-006 1-010  
2 2
XII 10 3-011 3-020
X 10 1-011 1-012  
3 3 XI 8 2-008 1-017
XII 11 3-021 3-031  
JUMLAH 68

N. Penyerahan Nilai Hasil Ulangan


Penyerahan nilai hasil kegiatan Penilaian Akhir Semester ganjil selambat-lambatnya
dilaksanakan pada tanggal 18 Desember 2021 kepada Wali kelas untuk selanjutkan ditulis di
Raport .

O. Pedoman Penilaian Akhir Semester Ganjil


1. Teknik penilaian meliputi :
a. Kuis / Test Harian
b. Tugas
c. Penilaian Akhir Semester Ganjil
Rumus : Nilai Akhir = Tes Harian + Tugas + PTS + PAS
4

2. Perhitungan nilai Raport bayangan


Nilai yang ada dalam raport bayangan terdiri dari nilai murni kegiatan ujian Akhir
Semester ganjil dan atau disertai nilai ujian harian/kuis dari masing-masing mata
pelajaran. Standar kelulusan untuk nilai kegiatan ujian Akhir Semester ganjil dibuat
berdasarkan nilai KKM dari tiap mata pelajaran.
3. Pengskoran Tes Essay
Pengskoran dapat digunakan pola sebagai berikut ; PG dengan bobot masing-
masing satu soal jawaban yang benar diberikan skor tertinggi 1 dan essay diberi skor 0
s/d 100 atau dapat dengan menentukan bobot masing-masing butir soal.

P. Kelengkapan Administrasi ( terlampir )


1. Surat Keputusan Sekolah terkait kepanitiaan
2. Surat Tugas Pengawas Penilaian Akhir Semester Ganjil
3. Surat Pemberitahuan Orang Tua Siswa
4. Surat Pemberitahuan Guru
5. Jadual Penilaian Akhir Semester Ganjil
6. Jadual Pengawas Penilaian Akhir Semester Ganjil
7. Daftar Hadir Peserta Penilaian Akhir Semester Ganjil
8. Daftar hadir pengawas.
9. Berita Acara
10. Tata Tertib Pengawas dan Peserta Penilaian Akhir Semester Ganjil
11. Denah duduk peserta Penilaian Akhir Semester ganjil
12. Kartu peserta peserta Penilaian Akhir Semester ganjil
13. Nomor meja/kursi peserta Penilaian Akhir Semester ganjil
14. Rekap nilai akhir
15. Rekap ketidakhadiran harian peserta Penilaian Akhir Semester ganjil
BAB IV
LAPORAN ANGGARAN KEGIATAN

10 Nama Bahan Spesifikasi Volume Harga Satuan Jumlah Harga


I ATK            
1 Disket DVD R + 0 keping Rp 4.000 Rp -
2 Kertas F4   2 rim Rp 37.000 Rp 74.000
3 Tinta Komputer R 230 1 set Rp 180.000 Rp 180.000
4 Amplop Besar     1 dus Rp 25.000 Rp 25.000
5 Amplop Kecil     1 dus Rp 15.000 Rp 15.000
6 Stapler Besar     1 buah Rp 50.000 Rp 50.000
7 Stapler Kecil     0 buah Rp 15.000 Rp -
8 Isi Stapler Besar     2 dus Rp 3.500 Rp 7.000
9 Isi Stapler Kecil     2 dus Rp 2.500 Rp 5.000
10 Stop Map     3 dus Rp 12.000 Rp 36.000
11 Kartu Panitia     1 dus Rp 75.000 Rp 75.000
12 Kertas Cover     1 dus Rp 35.000 Rp 35.000
13 Lakban     2 rol Rp 15.000 Rp 30.000
14 Lem     2 buah Rp 5.000 Rp 10.000
15 Spidol Besar     3 buah Rp 8.000 Rp 24.000
16 Stempel     0 buah Rp 50.000 Rp -
17 Cuttter     1 buah Rp 22.000 Rp 22.000
18 Gunting     0 buah Rp 20.000 Rp -
19 Amplop Berkop 1 Dos     0 dus Rp 50.000 Rp -
20 Kantong Plastik (Bungkus)     0 dus Rp 35.000 Rp -
              Rp 588.000
II TRANSPORTASI            
  Panitia 20 orang 0 kali Rp 50.000 Rp -
  Pengecekan Soal ke Polres 4 orang 0 kali Rp 20.000 Rp -
  Pengambilan Soal ke Polres 2 orang 0 kali Rp 20.000 Rp -
              Rp -
               
III KEPANITIAAN            
1 Ketua 1 orang 0 keg Rp 400.000 Rp 400.000
2 Wakil Ketua 1 orang 0 keg Rp 300.000 Rp 300.000
3 Sekretaris 1 orang 0 keg Rp 200.000 Rp 200.000
4 Bendahara 1 orang 0 keg Rp 250.000 Rp 250.000
5 Anggota 9 orang 0 keg Rp 100.000 Rp 900.000
              Rp 2.050.000
               
IV MONITORING DARI            
KABUPATEN DAN
KEPOLISIAN
Honorarium monitoring Rp
  2 orang 1 kali Rp 300.000
PAS 150.000
Honorarium Koreksi Mapel Rp
  13 orang 1 kali Rp 260.000
PAS 20.000
Honor Petugas Keamanan Rp
  2 orang 0 kali Rp -
(Polisi) PAS 100.000
              Rp 560.000
               
V KONSUMSI            
Rp
1 Pengawas ruang 13 orang 2 kali Rp 520.000
20.000
Rp
2 Rapat Koordinasi 13 orang 1 kali Rp 260.000
20.000
Rp
3 Lembur (Pengolahan nilai) 4 orang 2 kali Rp 200.000
25.000
              Rp 980.000
               
VI LAIN - LAIN            
Rp
1 Telpon/Paket Internet 1 Bulan 1 Bulan Rp 100.000
100.000
Rp
2 Biaya tak terduga         Rp 100.000
100.000
              Rp 200.000
               

Jumlah Rp 4.378.000

Sampang, 21 November 2021

Sekretaris, Ketua Panitia

HUSNUL KHITAM,
ABD. WAFI, S.Kom
S.Kom

Mengetahui,
Kepala SMK Nurul Islam

MOHAMMAD SODIK, S.Fil.I


BAB V
EVALUASI KEGIATAN PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

A. Laporan Kegiatan
1. Persiapan
No Kegiatan Rencana Pelaksanaan
1 Rapat Koordinasi Panitia 25 November 2021 Sesuai rencana
2 Pendataan peserta 26 November 2021 Sesuai rencana
3 Pendataan penyusun naskah 26 November 2021 Sesuai rencana
4 Penyusunan pedoman kegiatan 26-27 November 2021 Sesuai rencana
5 Penyiapan perangkat
- Format Kisi-kisi; kartu soal; 26-27 November 2021 Sesuai rencana
dan telaah soal
- Pedoman/kaidah penyusunan 26-27 November 2021 Sesuai rencana
naskah
- Tata tertib peserta 26-27 November 2021 Sesuai rencana
- Tata Tertib Pengawas 14-15 November 2021 Sesuai rencana
- Penomoran dan kartu peserta 26-27 November 2021 Sesuai rencana
- Denah ruang 26-27 November 2021 Sesuai rencana
- Denah tempat duduk peserta 26-27 November 2021 Sesuai rencana
- Jadwal pengawas ruang 26-27 November 2021 Sesuai rencana
- Daftar hadir panitia 26-27 November 2021 Sesuai rencana
- Daftar hadir pengawas ruang 26-27 November 2021 Sesuai rencana
- Berita acara serah terima 26-27 November 2021 Sesuai rencana
naskah
- Menyesuaikan
6 Pengadaan Naskah
- Pendistribusian format naskah 27 November 2021 Sesuai rencana
soal (kisi-kisi, kartu soal, dan
telaah soal)
- Penyusunan naskah soal 27 November 2021 Sesuai rencana
- Penyerahan naskah soal 27 November 2021 Sesuai rencana
- Penggandaan/cetak 27 November 2021 Sesuai rencana
- Cek akhir kesiapan naskah 27 November 2021 Sesuai rencana
7 Pembagian Nomor Peserta 27 November 2021 Sesuai rencana
8 Menyiapkan tempat 27 November 2021 Sesuai rencana
penyelenggaraan

- Pengaturan ruang 27 November 2021 Sesuai rencana


- Penempelan nomor bangku 28 November 2021 Sesuai rencana
peserta
2. PELAKSANAAN
No Kegiatan Rencana Pelaksanaan
1 Pelaksanaan Ulangan Utama 29 Nov – 06 Desember Sesuai rencana
2021
2 Pelaksanaan Ulangan Susulan 13 – 18 Desember 2021 Sesuai rencana
3 Koreksi jawaban peserta 10 - 18 Desember 2021 Sesuai rencana
4 Penyerahan nilai 19 Desember 2021 Sesuai rencana

3. PELAPORAN
No Kegiatan Rencana Pelaksanaan Pelaksanaan
1 Supervisi dan Evaluasi Kegiatan Des 2021 Sesuai rencana
2 Penyusunan laporan Des – 03 Januari 2020 Sesuai rencana
3 Penyerahan laporan 07 Januari 2020 Sesuai rencana

B. Hasil Penilaian Akhir Semester Ganjil


a. Mata Pelajaran Muatan Nasional
Statistics
AGAM B.
A PKN B.INDO MTK S. INDO INGGRIS SBK
N Valid 19 19 19 19 19 19 19
Missing 0 0 0 0 0 0 0
Mean 82,96 76,00 84,87 77,26 84,09 76,74 80,18
Std. Error of 2,402 2,059 1,527 3,052 1,961 2,493 2,388
Mean
Median 86,00 72,00 82,00 75,00 85,00 75,00 80,00
a a a a
Mode 86 78 82 75 75 77 76
Std. Deviation 11,519 9,877 7,326 14,636 9,405 11,955 10,30
2
Variance 132,680 97,545 53,664 214,202 88,447 142,929 87,48
9
Minimum 75 76 75 75 75 75 75
Maximum 89 86 88 94 92 96 80
Sum 1908 1748 1952 1547 1934 1696 884
a. Multiple modes exist. The smallest value is shown

Jumlah Siswa yang ikut ujian Penilaian Akhir Semester Ganjil sebanyak 19 siswa.
Berdasarkan analisis data dengan menggunakan SPSS 24,0), hasil belajar siswa pada
semester ganjil untuk Mata Pelajaran Muatan Nasional memperoleh nilai rata-rata yang
paling tinggi yaitu mata pelajaran B.Indonesia sebesar 84,87, modus sebesar 82, standar
deviasi sebesar 7,326; dengan nilai minimum sebesar 75, dan skor tertinggi sebesar 88.
b. Muatan Kewilayaan
Penjas Simdig Fisika Kimia
N Valid 19 19 19 19
Missin 0 0 0 0
g
Mean 84,16 81,89 77,63 81,47
Median 86,00 78,00 82,00 75,00
a a
Mode 88 78 75 75
Std. Deviation 7,519 9,377 11,326 9,236
Minimum 76 75 75 75
Maximum 90 92 93 92
Sum 1599 1556 1475 1548

Berdasarkan analisis data dengan menggunakan SPSS 24,0), hasil belajar siswa pada
semester ganjil untuk Mata Pelajaran Muatan Kewilayaan memperoleh nilai rata-rata yang
paling tinggi yaitu mata pelajaran PenjasOrkes sebesar 84,16, modus sebesar 88, standar
deviasi sebesar 7,519; dengan nilai minimum sebesar 76, dan skor tertinggi sebesar 90.

c. Mata Pelajaran Keahlian dan Muatan Lokal


Statistics
KOMP TEKNO
UTER DASA LOGI
DAN R JARING
JARIN Pemro DESA AN
GAN grama IN BERBAS
DASA n GRAF IS LUAS
R Dasar IS (WAN) B. Madura
N Valid 19 19 19 19
Missin 0 0 0 0
g
Mean 78,89 90,89 79,11 72,58 80,01
Median 86,00 91,00 79,00 75,00 80,00
a a
Mode 75 95 75 75 80a
Std. Deviation 12,519 6,577 12,226 14,636 10,855
Minimum 75 83 75 75 80
Maximum 90 95 91 83 90
Sum 1499 1727 1503 1379 1520
a. Multiple modes exist. The smallest value is shown

Berdasarkan analisis data dengan menggunakan SPSS 24,0), hasil belajar siswa pada
semester ganjil untuk Mata Pelajaran Muatan Keahlian memperoleh nilai rata-rata yang paling
tinggi yaitu mata pelajaran Pemrograman Dasar sebesar 90,89, modus sebesar 91, standar deviasi
sebesar 6,577; dengan nilai minimum sebesar 83, dan skor tertinggi sebesar 95.
Jadi, diliat dari table keseluruhan Mata pelajaran kelas X dengan jumlah mata pelajaran
sebanyak 20 Mata Pelajaran yang diampuh oleh siswa pada semester ganjil yaitu mata pelajaran
Pemrograman Dasar dan Fisiologi dengan nilai tertinggi sebesar 95 dan terendah 83 dengan total
nilai sebesar 1.727, dan Mean sebesar 90.87. sedangkan nilai terendah yaitu pada mata pelajaran
Konsep Dasar Manusia dengan nilai tertinggi 83, dan nilai terendah 75 dengan skor total 1.379,
dan Mean 72,58.
 Untuk kelas X
Tabel Nilai Siswa
Nilai Nilai
Mata Pelajaran Total Mean Modus
MAX Min
Agama Islam 87 76 1660 79 75
PKN 88 76 1640 78 76
B.Indonesia 91 75 1581 75 75
Matematika 92 75 1646 78 75
Sejarah 86 75 1566 75 75
Indonesia
B.inggris 89 75 1564 74 75
Seni Budaya 80 80 1680 80 80
PenjasOrkes 91 78 1712 82 78
Simulasi 92 75 1641 78 75
Digital
Fisika 90 75 1676 80 75
Kimia 91 75 1676 80 75
Sistem 91 75 1582 75 75
Komputer
Komputer Dan 88 75 1534 73 75
Jaringan Dasar
Pemrograman 94 81 1891 90 88
Dasar
Dasar Desain 84 75 1503 72 75
Grafis
B. Madura 80 80 1690 80 80

Berdasarkan pada table di Atas, hasil belajar siswa pada semester ganjil untuk kelas X pada
seluruh mata pelajaran dapat diliat bahwa nilai rata-rata yang paling tinggi diliat dari nilai rata-
rata yaitu masih diunggulin oleh mata pelajaran Pemrograman Dasar sebesar 1.891,mean = 90,
modus sebesar 88, standar deviasi sebesar 6,677; dengan nilai minimum sebesar 81, dan skor
tertinggi sebesar 94. Dan mata pelajaran yang paling rendah dilihat dari nilai rata-ratanya yaitu
mata pelajaran DASAR DESAIN GRAFIS dengan skor nilai rata-rata sebesar 1503, maen = 72,
dan nilai tertinggi dari seluruh siswa paling tinggi 84 dan terendah sebesar 75.
Jadi, dari table keseluruhan untuk kelas X dengan jumlah mata pelajaran sebanyak 20
Mata Pelajaran yang diampuh oleh siswa pada semester ganjil, dapat kita bandingkan yang paling
unggul dilihat dari nilai rata-rata akhir dari seluruh mata pelajaran yaitu kelas X-A dengan
perolehan nilai rata-rata sebesar = 23.567 dan nilai mean = 961,5. Sedangkan kelas X-B hanya
dapat memperoleh nilai rata-rata sebesar = 20.190 dan nilai mean sebesar = 1.122.
1. Nilai Kelas XI
a. Tabel nilai Kelas XI

Nilai Nilai
Mata Pelajaran Total Mean Modus
MAX Min
Agama Islam 95 75 2553 79,78 75
PKN 94 75 2439 76,21 75
B.Indonesia 89 75 2514 78,56 75
Matematika 92 75 2299 71,84 75
B.inggris 96 75 2327 72,71 75
PenjasOrkes 91 78 2659 83,09 80
Administrasi 99 75 2790 87,18 80
Infrastruktur Jaringan
Teknologi jaringan 89 75 2480 77,50 75
berbasis luas (wan)
Produk kreatif dan 94 75 2582 80,68 75,80
kewirausahaan
Administrasi 91 77 2587 80,84 75
infrastruktur jaringan
Teknologi Layanan 89 75 2556 79,87 75,80
Jaringan
Administrasi sistem 93 75 2429 75,90 75
jaringan

Berdasarkan pada table di Atas, hasil belajar siswa pada semester ganjil untuk kelas
XI pada seluruh mata pelajaran dapat dilihat bahwa nilai rata-rata yang paling tinggi yaitu
diunggulin oleh mata pelajaran Administrasi Infrastruktur Jaringan sebesar 2790,mean =
87,18, modus sebesar 80, dengan nilai minimum sebesar 75, dan skor tertinggi sebesar
99. Dan mata pelajaran yang paling rendah dilihat dari nilai rata-ratanya yaitu mata
pelajaran Matematika dengan skor nilai rata-rata sebesar 2299, maen = 71,84 dan nilai
tertinggi dari seluruh siswa paling tinggi 92 dan terendah sebesar 75.

2. Nilai Kelas XII


Tabel Nilai Kelas XII
Nilai Nilai
Mata Pelajaran Total Mean Modus
MAX Min
Agama Islam 98 79 1622 90,11 90
PKN 84 78 1433 79,61 75
B.Indonesia 88 75 1435 79,72 75
Matematika 88 76 1422 79 75
B.inggris 92 77 1519 84,39 80
Teknologi Layanan 94 81 1511 83,94 80
Jaringan
Administrasi 88 75 1376 76,44 75
Infrastruktur
Jaringan
Teknologi Jaringan 87 81 1495 83,05 80
Berbasis Luas
(WAN)
Produk Kreatif 93 75 1455 80,83 80
Dan
Kewirausahaan
Administrasi 93 75 1462 81,22 80
Sistem Jaringan

Berdasarkan pada table di Atas, hasil belajar siswa pada semester ganjil untuk kelas
XII pada seluruh mata pelajaran dapat dilihat bahwa nilai rata-rata yang paling tinggi
yaitu mata pelajaran Agama Islam sebesar 1622,mean = 90,11, modus sebesar 90, dengan
nilai minimum sebesar 79, dan skor tertinggi sebesar 98. Dan mata pelajaran yang paling
rendah dilihat dari nilai rata-ratanya yaitu mata pelajaran Administrasi Infrastruktur
Jaringan dengan skor nilai rata-rata sebesar 1376, maen = 76,44, dan nilai tertinggi dari
seluruh siswa paling tinggi 88 dan terendah sebesar 75.

C. Hambatan – Hambatan Kegiatan PAS Ganjil


Agar penyelenggaraan kegiatan serupa pada masa yang akan datang semakin baik, maka
perlu untuk kami susun rincian hasil evaluasi seputar penyelenggaraan Penilaian Akhir Semester
Ganjil di SMKS Nurul Islam pada tahun pelajaran 2021/2022 yang dapat kami laporkan,
termasuk permasalahan dan upaya penyelesaiannya sebagaimana tersebut di bawah ini.
No. Bidang Evaluasi Permasalahan Pemecahan Keterangan
1 Panitia Dalam persiapan belum - Dibantu oleh anggota Ke depan :
maksimal tim Perlu ditumbuh-
- Minta bantuan Staf kan kesadaran
Tata Usaha Kerjasama TIM

2 Pengadaan Naskah Penyusun Naskah belum Panitia (Seksi Ke depan :


menyetor Kisi-kisi dan penyusunan naskah) Perlu ditumbuh-
Kartu Soal mengingatkan dan minta kan kesadaran
ke penyusun naskah guru untuk
belajar dalam
pembuatan kisi-
kisi soal
Penyusun naskah Panitia (Seksi
menyetorkan hasil penyusunan naskah)
pekerjaan melebihi jadwal mengingatkan dan minta
yang ditentukan panitia ke penyusun naskah agar
secepatnya disetor dan
segera digandakan

Ada beberapa teks naskah Melakukan ralat di setiap Perlu ada waktu
soal yang tidak terbaca ruang; untuk mengecek
atau tidak dikenali oleh Menganulir soal yang master soal
No. Bidang Evaluasi Permasalahan Pemecahan Keterangan
system bahasa PHP. tidak terbaca. sebelum diinput
Terutama pelajaran dalam system
Matematika, Fisika. online.
3 Penomoran dan Dalam pemberian nomor Adannya revisi ulang Meja harus
Pengaturan ruang peserta masih ada yang dalam penomoran meja dikembalikan
tidak sesuai dengan nomor dengan kartu siswa sebelum peserta
meja dan kartu ujian siswa didik menggu-
nakan ruang
Pemerataan jumlah peserta kelasnya untuk
dalam tiap kelas pembelajaran.
Ke depan
Perlu ada peme-
rataan jumlah
peserta didik
pada masing-
masing kelas
Seksi perlengkapan yang Seksi pengaturan ruang
ditugasi membantu (guru) bersama siswa
penataan ruang tidak memindahkan meja
tanggap pada tugasnya. untuk pelaksanaan
ulangan.

4 Kepengawasan Beberapa pengawas ruang Panitia merangkap


hadir tidak tepat waktu menjadi pengawas ruang
atau terlambat masuk ke sampai dengan hadirnya
ruang ulangan sehingga pengawas ruang.
waktu mengerjakan Pengawas ruang di ruang
ulangan bagi peserta lain menggantikan
berkurang. pengawas ruang yang
tidak ada.
Pengawas ruang tidak Digantikan pengawas
hadir tanpa keterangan ruang dari ruang lain
Pengawas ruang Pengawas ruang diminta
mengawasi di ruangan menggantikan pengawas
yang tidak sesuai dengan ruang yang terlanjur
pembagian ruang masuk ruang atau
menggantikan ruangan
yang pengawas ruangnya
salah masuk ruang.

5 Korektor Ditemukan soal yang Panitia mengingat kan


belum ada jawabannya pada penyusun soal
untuk mengoreksi
Sehingga system online kembali soal yang sudah
menolak untuk diinput disetor dalam bentuk file
yang valid

6 Pembiayaan Honorarium panitia dan -


guru tidak dapat dicairkan
karena yang menjadi
pertimbangan pada
No. Bidang Evaluasi Permasalahan Pemecahan Keterangan
kegiatan ini sudah menjadi
tanggung jawab guru
untuk mengevaluasi siswa.

7 Peserta Siswa /siswa mengikuti Masih ada beberapa Perlu adanya


ujian sesuai dengan mata siswa yang nilainnya pembinaan untuk
pelajaran yang dibawah KKM sehingga menumbuhkan
dijadwalkan menyiukti Remedial motivasi siswa
dalam Belajar
Mengajar
BAB VI
PENUTUP

Puji Syukur Kehadirat Allah S.W.T, karena atas rahmat dan hidayat-Nyalah Panitia dapat
menyusun Laporan Kerja Ujian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2021/2022 di SMKS
Nurul Islam .Tidak lupa pula untuk kedua kalinya kami atas nama panitia mengucapkan banyak
terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu hingga tersusunnya Laporan kerja ini.
Demikian laporan pelaksanaan program kegiatan Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun
Pelajaran 2021/2022, kami sampaikan seabagai pertanggungjawaban kepada masyarakat dan
pemerintah, mudah-mudahan hasil pelaksanaan PAS Ganjil yang dilakukan memberikan
gambaran bagaimana kemampuan siswa dalam menyerap ilmu yang selama ini disampaikan dan
Hasil Belajar siswa ini menjadi umpan balik dalam perbaikan pembelajaran selanjutnya.
dengan adanya pelaporan kegiatan pelaksanaan Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun
Pelajaran 2021/2022 dijadikan pemetaan kemampuan siswa dan sebagai sarana acuan pembinaan
selajutnya. Mudah-mudahan pelaporan ini dapat bermanfaat bagi semua pihak. Amin.
Akhir kata kami dari panitia mohon maaf yang sebesar-besarnya, dan semoga apa yang
kita kerjakan mendapat Ridho dari Allah SWT, Aamiin.
Kritik dan saran sangat diharapkan demi adanya pelaksanaan yang lebih baik dalam
pelaksanaan berikutnya dan terimakasih diucapkan atas kerjasamanya.

Sampang, Desember 2021

Panitia
YAYASAN NURUL ISLAM AL-MUNAWIR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NURUL ISLAM
“NSS : 32205275017” “NPSN : 20573215”
E-mail : smk.nurul.islam999@gmail.com web : https://smknuris999.blogspot.com
Sekretariat : Jl. KH. Hamiduddin Dsn. Pangmasaran Ds. Madulang Omben Sampang 69262  081939011040

SURAT KEPUTUSAN
KEPALA SMK NURUL ISLAM
NOMOR : 423.7/87/SMK-NI/PAS-1/XII/2021

TENTANG

PEMBENTUKAN PANITIA PENYELENGGARAAN


PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)
KELAS X, XI DAN XII SMK NURUL ISLAM
TAHUN PELAJARAN 2021-2022

Menimbang : Untuk kelancaran dan ketertiban penyelenggaraan Penilaian Akhir


Semester (PAS) Kelas X, XI dan XIIdi SMK Nurul Islam, perlu dibentuk
Panitia Penyelenggara Penilaian Akhir Semester (PAS) Tahun Pelajaran
2021-2022

Memperhatikan : 1. Undang-Undang No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan


Nasional.
2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan.
3. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan
Penyelenggaraan Pendidikan.
4. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 Tahun
2016 tentang Standar Penilaian Pendidikan.
5. Peraturan BSNP Nomor 1 Tahun 2017 tentang Pedoman
Penyelenggaraan Sertifikasi Kompetensi bagi lulusan SMK.
6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 3 Tahun 2017
tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pemerintah dan Penilaian Hasil
Belajar oleh Satuan Pendidikan.

MEMUTUSKAN
Menetapkan : 1. Membentuk Panitia Penyelenggara Penilaian Akhir Semester (PAS)
Tahun Pelajaran 2021-2022 di SMK Nurul Islam (lampiran 1)
2. Penyusunan Naskah, Korektor dan Pengawas / Piket. (lampiran 2)
3. Petunjuk Penyusunan Soal (lampiran 3)
4. Jadwal Penilaian Akhir Semester (PAS) (lampiran 4)
5. Jadwal Pengawas Ruang. (lampiran 5)
Surat tugas ini mulai berlaku sejak tanggal ditetapkan dan apabila dikemudian hari ternyata
terdapat kekeliruan dalam Surat Tugas ini akan dibetulkan sebagaimana mestinya.

Sampang, 20 November 2021


Mengetahui
Kepala SMK Nurul Islam , Ketua Penyelenggara,

MOHAMMAD SODIK, S.Fil.I ABD. WAFI, S.Kom

Tembusan Yth.
1. Cabang Dinas Provinsi Jawa Timur Wilayah Kab. Sampang
2. Ketua Yayasan Pendidikan Islam An-Nur
3. Arsip
Lampiran 1

Surat Keputusan Kepala SMK NURUL ISLAM


NOMOR : 423.7/87/SMK-NI/PAS-1/XII/2021
Tentang : Susunan Panitia Penyelenggara Penilaian Akhir Semester (PAS) untuk Kelas X,
XI dan XIITahun Pelajaran 2021-2022

RINCIAN KEPANITIAAN PENILAIAN AKHIR SEMSTER GASAL


SMKS NURUL ISLAM
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

No Nama Jabatan Kepanitiaan


1 Mohammad Sodik, S.Fil.I Kepala Sekolah Penanggungjawab kegiatan
2 Abd. Wafi, S.Kom Waka Kurikulum Ketua
3 Husnul Khitam, S.Kom Guru Sekretaris

4 Suwaibah, S.Pd Guru Bendahara


5 Yusuf Taufikkurrahman, S.Pd Kesiswaan Seksi Pelaksana Kegiatan
6 Moh. Al Faqih Guru Seksi Penyusunan Naskah
Seksi Penomoran dan Pengaturan
7 Dewi Haryati Ningsih, S.Si Guru
Ruang
8 Dwi Srini, S.Si., Apt Guru Seksi Kepengawasan
8 Ari Gia Utama Kadarusman, S.Pd Wakil Kepsek Seksi Koreksi/Pemeriksaan
9 Ana Jufri Ana, S.Pd Guru Seksi Perlengkapan
10 Imroatul Hasanah, S.Akun Guru Pembantu Umum
11 Hartatik, S.Pd.I Waka Sarpras Pembantu Umum

12 Rofiuddin, S.Pd.I Waka Humas Pembantu Umum

Sampang, Sampang, 20 November 2021


Mengetahui
Kepala SMK Nurul Islam , Ketua Penyelenggara,

MOHAMMAD SODIK, S.Fil.I ABD. WAFI, S.Kom


Lampiran 2

Surat Keputusan Kepala SMK NURUL ISLAM


Nomor : 423.7/87/SMK-NI/PAS-1/XII/2021
Tentang : Penyusunan Naskah Soal dan Koreksi Penilaian Akhir Semester (PAS) untuk
Kelas X, XI dan XII Tahun Pelajaran 2021-2022

KETERANGAN TUGAS SETIAP KOORDINATOR


NO MATA PELAJARAN KO NASKAH KO PENG. NILAI
A. Muatan Nasional
1. Pendidikan Agama dan Budi Hartatik, S.Pd.I Hartatik, S.Pd.I
Pekerti
2. Pendidikan Pancasila dan Moh. Al Faqih, SH Moh. Al Faqih, SH
Kewarganegaraan
3. Bahasa Indonesia Ana Jufriana, S.Pd Ana Jufriana, S.Pd
4. Matematika Dewi Haryati Ningsih, S.Si Dewi Haryati Ningsih,
S.Si
5. Sejarah Indonesia Moh. Al Faqih, SH Moh. Al Faqih, SH
6. Bahasa Inggris Ari Gia Utama Kadarusman, Ari Gia Utama
S.Pd Kadarusman, S.Pd
B. MUATAN KEWILAYAHAN
7. Seni Budaya Masnonah, S.Pd Masnonah, S.Pd
8. Pendidikan Jasmani, Olahraga Yusuf Taufikkurrahman, Yusuf Taufikkurrahman,
dan Kesehatan S.Pd S.Pd
9. Bahasa Madura Abd. Wafi, S.Kom Abd. Wafi, S.Kom
C1. DASAR BIDANG KEAHLIAN
10. Simulasi dan Komunikasi Husnul Khitam, S.Kom Husnul Khitam, S.Kom
Digital
11. Fisika Suwaibah, S.Pd Suwaibah, S.Pd
12. Kimia Suwaibah, S.Pd Suwaibah, S.Pd
C.2. DASAR PROGRAM KEAHLIAN
13. Sistem Komputer Abd. Wafi, S.Kom Abd. Wafi, S.Kom
14. Komputer dan Jaringan Dasar Husnul Khitam, S.Kom Husnul Khitam, S.Kom
15. Pemrograman Dasar Husnul Khitam, S.Kom Husnul Khitam, S.Kom
16. Dasar Desain Grafis Abd. Wafi, S.Kom Abd. Wafi, S.Kom
C.3. KOMPETENSI KEAHLIAN (066)
17 Teknologi Jaringan Berbasis Mohammad Sodik, S.Fil.I Mohammad Sodik,
Luas (WAN) S.Fil.I
18 Administrasi Infrastruktur Mohammad Sodik, S.Fil.I Mohammad Sodik,
Jaringan S.Fil.I
19 Administrasi Sistem Jaringan Abd. Wafi, S.Kom Abd. Wafi, S.Kom
20 Teknologi Layanan Jaringan Husnul Khitam, S.Kom Husnul Khitam, S.Kom
21 Produk Kreatif dan Imroatul Hasanah, S.Akun Imroatul Hasanah,
Kewirausahaan S.Akun
Sampang, Sampang, 20 November 2021
Mengetahui
Kepala SMK Nurul Islam , Ketua Penyelenggara,

MOHAMMAD SODIK, S.Fil.I ABD. WAFI, S.Kom


Lampiran 3

Surat Keputusan Kepala SMK Nurul Islam


Nomor : 423.7/87/SMK-NI/PAS-1/XII/2021
Tentang : Jadwal dan pengawas Penilaian Akhir Semester (PAS) untuk Kelas X, XI dan
XII Tahun Pelajaran 2021-2022

RUANG 4 LAB
(Bagi Yang
No. Hari/tanggal Waktu RUANG 1 RUANG 2 RUANG 3 Tidak
Mempunya
Smart Phone)
07.00 - 08.30 1 2 3 4
Senin, 29 ISTIRAHA ISTIRAHA ISTIRAHA
1 08.30 - 09.00 ISTIRAHAT
November 2021 T T T
09.00 - 10.30 5 6 7 8
07.00 - 08.30 9 10 11 1
Selasa, 30 ISTIRAHA ISTIRAHA ISTIRAHA
2 08.30 - 09.00 ISTIRAHAT
November 2021 T T T
09.00 - 10.30 1 2 3 4
07.00 - 08.30 5 6 7 8
Rabu, 01 ISTIRAHA ISTIRAHA ISTIRAHA
3 08.30 - 09.00 ISTIRAHAT
Desember 2021 T T T
09.00 - 10.30 9 10 11 1
07.00 - 08.30 2 3 4 5
Kamis, 02 ISTIRAHA ISTIRAHA ISTIRAHA
4 08.30 - 09.00 ISTIRAHAT
Desember 2021 T T T
09.00 - 10.30 6 7 8 9
07.00 - 08.30 10 11 1 2
Jumat, 03 ISTIRAHA ISTIRAHA ISTIRAHA
5 08.30 - 09.00 ISTIRAHAT
Desember 2021 T T T
09.00 - 10.30 3 4 5 6
07.00 - 08.30 7 8 9 10
Sabtu, 04 ISTIRAHA ISTIRAHA ISTIRAHA
6 08.30 - 09.00 ISTIRAHAT
Desember 2021 T T T
09.00 - 10.30 11 1 2
07.00 - 08.30 1 3 3 4
Senin, 06 ISTIRAHA ISTIRAHA
7 08.30 - 09.00
Desember 2021 T T
09.00 - 10.30 6 5
Kode Pengawas
1. Suwaibah, S.Pd
2. Dewi Haryati Ningsih, S.SI
3. Yusuf Taufikurrahman, S.Pd
4. Ana Jufriana, S.Pd
5. Rofiuddin, S.Pd.I
6. Hartatik, S.Pd
7. Imroatul Hasanah, S.Akun
8. Masnonah, S.Pd
9. Moh. Al-Faqih, S.H
10. Ari Gia Utama Kadarusman, S.Pd
11. Humaidi Abdullah, SE

Sampang, Sampang, 20 November 2021


Mengetahui
Kepala SMK Nurul Islam , Ketua Penyelenggara,

MOHAMMAD SODIK, S.Fil.I ABD. WAFI, S.Kom


Lampiran 4

Surat Keputusan Kepala SMK Nurul Islam


Nomor : 423.7/87/SMK-NI/PAS-1/XII/2021
Tentang : Penyusunan Naskah Soal dan Koreksi Ujian Kenaikan Kelas untuk kelas X,
X, XIII Tahun Pelajaran 2021-2022

A. MATERI
1. Bahan kajian yang diujikan adalah bahan yang akan diajarkan selama Semester I sesuai
dengan KD yang ada.
2. Naskah soal yang akan dibuat dengan berpedoman pada kisi-kisi soal dan diketik sendiri di
atas sheet

B. ALOKASI WAKTU
1. Alokasi waktu Penilaian Akhir Semester (PAS) untuk mata pelajaran UNAS 90 menit
2. Alokasi waktu Penilaian Akhir Semester (PAS) untuk mata pelajaran yang tidak
diunaskan 60 menit

C. BENTUK SOAL DAN JUMLAH SOAL


Bentuk dan jumlah soal Penilaian Akhir Semester (PAS) terdiri dari 40 pilihan ganda dan 5
uraian dengan bobot 70 % pilihan ganda dan 30 % uraian kecuali mata pelajaran Matematika
terdiri dari 30 pilihan ganda dan 5 uaraian.

D. PENGUMPULAN SOAL
Naskah soal diserahkan paling lambat tanggal 16 Desember 2021 kepada panitia PAS SMK
Nurul Islam dan sudah diatas sheet

E. PENILAIAN
1. Sistem penilaian disesuaikan dengan kurikulum K13
2. Nilai diserahkan kepada panitia PAS paling lambat 24 Desember 2021

Sampang, Sampang, 20 November 2021


Mengetahui
Kepala SMK Nurul Islam , Ketua Penyelenggara,

MOHAMMAD SODIK, S.Fil.I ABD. WAFI, S.Kom

Lampiran 5

Surat Keputusan Kepala SMK Nurul Islam


Nomor : 423.7/87/SMK-NI/PAS-1/XII/2021
Tentang : Rincian Tugas Panitia PAS Ganjil 2021/2022
RINCIAN TUGAS PANITIA UJIAN AKHIR SEMESTER GASAL
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
UMUM
1. Tahap Persiapan
a. Mengadakan rapat persiapan
b. Pendataan peserta ulangan
c. Pendataan penyusun naskah dan korektor
d. Pendataan pengawas ulangan
e. Menyusun pedoman/panduan kegiatan
f. Melaksanakan sosialisasi penyelenggaraan ulangan
g. Menyiapkan perangkat ulangan
o Penyusunan naskah
o Penggandaan naskah
o Kartu peserta
o Tata tertib peserta
o Petunjuk pengawas ruang
o Jadwal kepengawasan
o Denah ruang; denah tempat duduk peserta; nomor bangku
h. Menyiapkan ruang/tempat penyelenggaraan ulangan

2. Tahap Pelaksanaan
a. Melaksanakan ulangan utama
b. Melaksanakan ulangan susulan (kondisional)
c. Mengamankan dan menjaga kerahasiaan dokumen
d. Mengkoordinir pengoreksian hasil pekerjaan peserta / lembar jawab ulangan

3. Tahap Pelaporan
a. Melaksanakan evaluasi pelaksanaan ulangan
b. Menyusun laporan

KHUSUS
1. Penanggung Jawab
 Bertanggung jawab terhadap pelaksanaan Kegiatan Penilaian Akhir Semester Ganjil
Tahun Pelajaran 2021/2022 yang bersifat keluar maupun kedalam.
2. Ketua
 Bertanggung jawab terhadap pelaksanaan Kegiatan Penilaian Akhir Semester Ganjil
Tahun Pelajaran 2021/2022 berdasarkan Laporan yang telah ditentukan
 Bertanggung jawab atas penyelenggaraan ulangan;
 Mengkoordinasikan penyelenggaraan ulangan;
 Melaksanakan supervisi dan evaluasi
3. Sekretaris
 Menyiapkan administrasi / Laporan pelaksanaan pekan Penilaian Akhir semester ganjil
serta perlengkapannya.
 Menyusun pedoman kegiatan ulangan;
 Menyiapkan tata tertib peserta;
 Melakukan evaluasi
 Menyusun laporan

4. Bendahara
Membuat rencana anggaran, mendistribusikan dan mencatat segala permintaan dan
pengeluaran uang.
5. Anggota
Membantu, merapihkan hasil pekerjaan siswa dan mengedarkan absensi pengawas serta
menerima / menyerahkan naskah dan lembar jawaban siswa dari pengawas, membuat nomor
ruang/meja, serta atribut lain. Mengarsipkan naskah soal, berita acara dan daftar hadir peserta
serta bertanggung jawab kerahasiaan dokumen.
6. Seksi Pelaksana Kegiatan
e. Menyusun perencanaan pembiayaan kegiatan;
f. Mendistribusikan anggaran sesuai pos penggunaan;
g. Melakukan koordinasi dengan bendahara sekolah;
h. Melaporkan penggunaan dana kepada ketua panitia.

7. Seksi Penyusunan Naskah


a. Mendata nama-nama penyusun naskah ulangan;
b. Menggandakan format perangkat penyusunan naskah ulangan (kisi-kisi, kartu soal, dan
telaah) dan mendistribusikannya kepada nama-nama penyusun naskah sebagaimana yang
telah ditentukan;
c. Menerima naskah ulangan dari penyusun naskah sebagiamana ketentuan;
d. Menyiapkan master copi naskah untuk digandakan;
e. Melakukan evaluasi dan menyusun laporan.

8. Seksi Penomoran dan Pengaturan Ruang


j. Mendata calon peserta ulangan;
k. Menentukan nomor peserta ulangan;
l. Membuat dan mendistribusikan kartu peserta ulangan;
m. Merencanakan pengaturan ruang dan membuat denah ruang kegiatan ulangan;
n. Membuat dan memberi identitas ruang kegiatan ulangan;
o. Membuat denah tempat duduk peserta ulangan
p. Menyiapkan stop map yang berisi tata tertib peserta, denah tempat duduk peserta dan
nama peserta tiap ruang;
q. Membuat nomor bangku dan menempelkannya sesuai dengan denah yang telah disusun;
r. Melakukan evaluasi dan menyusun laporan.

9. Seksi Kepengawasan
f. Mendata guru sebagai pengawas ruang;
g. Menyusun jadwal kepengawasan dan mendistribusikan kepada yang bersangkutan;
h. Menyiapkan format daftar hadir pengawas ruang dan menggunakannya pada saat
pelaksanaan ulangan;
i. Menyiapkan format berita acara serah terima naskah dan menggunakannya pada saat
pelaksanaan ulangan;
j. Melakukan evaluasi dan menyusun laporan.

10. Seksi Koreksi/Pemeriksaan


e. Mangkoordinasi calon korektor hasil pekerjaan peserta ulangan;
f. Mengumpulkan hasil pekerjaan peserta ulangan (lembar jawab peserta);
g. Mendistribusikan lembar jawab peserta kepada korektor sebagaimana yang direncanakan;
h. Melakukan evaluasi dan menyusun laporan.

11. Seksi Perlengkapan


f. Menggandakan format-format penyusunan naskah ulangan;
g. Membantu seksi pengaturan ruang dalam penataan tempat ulangan;
h. Membersihkan ruang pengawas ulangan pada saat ulangan utama;
i. Berkoordinasi dengan seksi-seksi yang lain berkenaan dengan hal-hal yang sekiranya
memerlukan bantuan;
j. Melakukan evaluasi dan menyusun laporan.

12. Pembantu Umum


f. Memperbanyak naskah soal
g. Menempelkan nomor meja peserta pd tempat duduk
h. Menempelkan daftar perserta pada pintu
i. Membersihkan ruang ujian
j. Menyeting tempat duduk peserta ujian
Kepala SMK Nurul Islam

Mohammad Sodik, S.Fil.

Anda mungkin juga menyukai