RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( Sesuai Edaran Mendikbud Nomor 14 Tahun 2019)

Satuan Pendidikan : MI DDI Kabera

Kelas / Semester : VI / II
Mata Pelajaran : SKI
Materi Pokok : Mengenal Sejarah Khalifa Ali Bin Abi Tholib
Pembelajaran Ke :I
Alokasi Waktu : 1 Hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa terlebih dahulu mengenal silsla keturunan Ali Bin Abi Tholib
2. Siswa mampu mengenal Kepribadian Ali Bin Abi Tholib
3. Siswa mapu mengenal perjuangan Ali Bin Abi Tholib dalam dakwa islam dan kejeniusan sebagai “ Pintu
Gerbang Islam”
4. Dengan kemampuan siswa dapat mengenal watak dan kepribadian serta kebijakan dan keturunan Ali Bin
Abi Tholib
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan Melakukan pembukaan dengan salam dan do’a (Orientasi)
Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan
disampaikan dengan pengalaman peserta didik (Apresiasi) 15 Menit
Menjelaskan asas manfaat materi tersebut (Motivasi)

Kegiatan Inti ( Sintak model Discoveri Learning)

Ayo Menyimak
Guru memperlihatkan sebuah buku yang diberikan tentang
kisah Ali Bin Abi Tholib
Guru meminta kepada siswa untuk menyalin atau menulis apa
saja yang ditau tentang sifat dan karakter Ali Bin Abi Tholib
Ayo membaca
Setelah membaca siswa diminta untulk menulis dan
mendiskusikannya
Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru tentang 140 Menit
silsila Ali Bin Abi Tholib
Ayo mencoba
Siswa beserta temannya membuat suatu rangkaian cerita
tentang Ali Bin Abi Tholib (Collaborative)
Ayo mengamati
Guru membuat kelompok untuk membuat atau mengetahui
sifat, silsila dan kebijakan Ali Bin Abi Tholib
Siswa membuat kesimpulan tentang Ali Bin Abi Tholib

Kegiatan Ayo Renungkan

Penutup Siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan yang disediakan untuk
kegiatan ini.
Kerja sama dengan orang Tua
Bersama dengan orang tuanya. Siswa dapat berbagi
pengalaman tentang kisah Ali Bin Abi Tholib
Pelajaran diakhiti salam dan do’a dipimpin salah satu siswa yang
(Religius)
Peserta Didik 15 Menit
Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru
tentang point-point yang munculdalam kegiatan pembelajaran
ini.
Guru
Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa
Peserta didik yang selesai mengerjakan Tugas
Projek/Produk/Portofolio/ untuk kerja dengan benar diberi
hadiah berupa pujian

C. PENILAIAN PEMBELAJARAN
1. Membuat Laporan Pengamatan
Bentuk Penilaian : Penugasan
Instrumen Penilaian : Rubrik
Kabera, Juni 2020
Mengetahui Guru Mapel

Mistan Shaleh, S.Ag Mistan Shaleh, S.Ag

Nip. 197003092009041001 Nip. 197003092009041001