DI
S
U
S
U
N
OLEH
MURNIATI
UMMI KALSUM
NUR QODRIANI
DEWI PURNAMASARI
JISMAWATI
NURSANG
EKA BIMA
NASRAWINA
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kami panjatkan atas kehadirat Allah swt. Tuhan seluruh alam berkat
limpahan rahmat dan karunia-Nya sehingga kami dapat menyusun makalah ini tepat pada waktunya.
Makalah ini membahas tentang pancasila sebagai paradigma kehidupan dalam masyarakat berbangsa
dan bernegara.
Dalam penyusunan makalah ini, terdapat banyak tantangan dan hambatan akan tetapi dengan
bantuan dari berbagai pihak tantangan itu bisa teratasi. Oleh karena itu penyusun banyak
mengucapkan terima kasih kepada pihak yang membantu dalam penyusunan makalah ini, semoga
bantuannya dapat ternilai ibadah disisi Tuhan Yang Maha Esa.
Penyusun menyadari bahwa makalah ini jauh dari kata sempurna baik dari bentuk
penyusunan maupun materinya. Kritik konstruksi dari pembaca sangat penyusun harapkan untuk
penyempurnaan makalah selanjutnya. Akhir kata semoga makalah ini memberikan manfaat kepada
kita semua.
Penyusun
DAFTAR ISI
BAB 1
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Sebagian besar masyarakat saat ini tidak begitu paham apa itu moral. Pendidikan
moral saat ini mulai diacuhkan masyarakat. Masyarakat saat ini dimanjakan oleh teknologi
yang berbagai macam hingga melupakan pentingnya moral di kehidupannya. Padahal moral
berkaitan dalam interaksi antar orang di masyarakat.
Moral tidak lepas dari norma-norma di masyarakat. Misalnya norma kesopanan, ada
moral yang terdapat saat seseorang berkomunikasi dengan orang lain. Seseorang yang
berprilaku tidak sesuai norma dan moral dan moral akan diberikan sanksi. Sanksi tersebut
dapat berupa cemoohan oleh masyarakat. Selain cemoohan sanksi yang diberikan saat
melanggar norma dan hukum dapat berupa tahanan.
Didalam ranah pendidikan, meningkatkan kemampuan intelektual saja tidak cukup.
Kejujuran, kebenaran serta pengabdian kepada masyarakat adalah hal yang paling penting
dalam dunia pendiddkan. Moral dalam dunia pendidikan merupakan indikator optimisme
dalam pembangunan masyarakat indonesia ke depan. (Zuriah, 2008:12).
Berdasarkan latar belakang diatas, penulis tertarik membahas pentingnya pendidikan
moral di Indonesia.
B. Rumusan Masalah
1. Apakah pengertian pendidikan moral?
2. Apa sajakah faktor-faktor yang mempengaruhi moral seseorang?
3. Bagaimanakah pentingnya pendidikan moral di Indonesia?
C. Tujuan
Makalah ini bertujuan untuk menjelaskan pentingnya pendidikan moral di
Indonesia.
D. Manfaat
1. Manfaat teoritis
Makalah ini di harapkan dapat mengembangkan teori keilmuan di bidang
pendidikan, khususnya tentang pentingnya pendidikan moral di Indonesia.
2. Manfaat praktis
Makalah ini diharapkan dapat membuat masyarakat sadar akan pentingnya pendidikan
moral sehingga masyarakat memiliki pendidikan moral yang lebih baik.
BAB 2
PEMBAHASAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan penjelasan pada bab sebelumnya dapat disimpulkan bahwa:
1. Pendidikan moral merupakan suatu pembelajaran dalam interaksinya antara orang yang
satu dangan yang lain meliputi tindakannya yang mengarah pada hal-hal yang bersifat
positif.
2. Faktor-faktor yang mempengaruhi moral seseorang antara lain adalah faktor keluarga,
faktor lingkungan serta faktor pendidikan.
3. Moral merupakan aspek penting dalam membangun sumber daya manusia. Seseorang
dengan kemampuan intelektual yang tinggi dapat saja menjadi orang yang tidak bergu a
bagi masyarakat atau bahkan dapat membahayakan masyarakat jika moral serta budi
pekerti yang dimilikinya rndah. Maka orang yang bermoral lebih penting peranannya
dalam masyarakat dibanding dengan orang yang hanya berkemampuan intelektua tinggi.
B. Saran
Masih banyak permasalahan di Indonesia ini tidak diakibatkan oleh moral warga
negara nya yang masih rendah. Hendaknya bagi para pembaca memahami bahwa pendidikan
moral itu sangat penting terkait dengan kehidupan bangsa dan negara. Dengan memahami
bagaimana pentingnya pendidikan moral hendaknya bangsa indonesia kedepan nya semakin
lebih baik lagi bukan hanya infrastruktur pembangunan nya yang banyak dibangun namun
moral bangsa juga harus lebih dibangun dimasa modern ini.
DAFTAR PUSTAKA
Zuriah.Nurul. 2008. Pendidikan moral dan budi pekerti dalam perspektif perubahan.
Jakarta: PT Bumi Aksara.