BAB I

PENDAHULUAN

A. Pengertian dan Latar Belakang

Pada prinsipnya setiap akhir pembelajaran dibarengi evaluasi hasil belajar. Melakukan
evaluasi berarti melakukan pengukuran (measurement) melalui tes/Penilaian Tengah Semester
(PTS) (Popham, 1995). Istilah evaluasi terkait dengan konsep pengukuran, karena evaluasi
adalah suatu proses yang menggunakan pengukuran. Pengukuran adalah penggunaan pengukuran
dalam dasar untuk mengambil keputusan. Sedangkan evaluasi adalah penggunaan pengukuran
dalam membuat keputusan. Proses pengukuran memerlukan alat yang mampu memberikan hasil
tepat dan tepat dari subyek yang diukur. Prosedurnya mengunakan konsep validasi (kesahihan)
dan reliabilitas (keterandalan).
Evaluasi dalam kaitannya dengan pembelajaran memiliki beberapa pengertian sebagai
berikut :
1. Evaluasi adalah suatu proses yang sistematis untuk menentukan atau membuat
keputusan, sampai sejauh mana tujuan atau program yang telah ditetapkan dalam
kurikulum telah tercapai.
2. Evaluasi adalah pengumpulan informasi tentang perubahan prilaku peserta didik dan
menganalisis informasi untuk dapat digunakan bagi pengambilan keputusan (stake
holder) dalam memilih satu atau beberapa alternatif yang tersedia, yaitu kriteria tamat
dan kelulusan secara nasional.
Evaluasi yang berkenaan dengan Penilaian Tengah Semester (PTS) adalah suatu
kegiatan penilaian hasil belajar yang meliputi : Kegiatan pengukuran, analisis dan penapsiran
hasil pengukuran serta pemberian nilai terhadap tingkat penguasaan atau kemampuan hasil
belajar yang dicapai peserta didik.

Penilaian Tengah Semester (PTS) Ganjil 1

 Hal-hal yang melatarbelakangi program kerja Penilaian Tengah Semester (PTS) tahun
pelajaran 2021/2022 antara lain, untuk :
1. Acuan panitia di sekolah dalam melaksanakan kegiatan Penilaian Tengah Semester (PTS).
dengan mempersiapkan program kerja yang sistematis. terencana dan terstruktur agar
Penilaian Tengah Semester (PTS) dapat dilaksanakan secara optimal, lancar, efektif dan
efisien.
2. Mengukur pencapaian prestasi belajar siswa, yaitu untuk mengukur tingkat keterampilan atau
kemauan kompetensi dasar yang telah di capai siswa setelah menempuh proses pembelajaran
3. Evaluasi proses belajar mengajar di SMK Kesehatan Asy-syifa Kota Tangerang, dan untuk
mengukur keberhasilan program pengajaran apakah telah tercapai secara optimal seperti
yang telah ditetapkan dalam Standar Kompetensi Lulusan ( SKL ) kurikulum 1994,
suplemen GBPP 1999, kurikulun 2004 (KBK), KTSP, dan Kurikulum 2013
4. Mengukur keberhasilan program pengajaran yang mengindikasikan seberapa jauh program
pengajaran yang telah ditetapkan dalam kurikulum dapat dicapai, dan seberapa banyak yang
belum tercapai serta langkah apa yang diperlukan untuk pencapapaiannya. Sehingga
masukan-masukan yang diperoleh dari hasil-hasil Penilaian Tengah Semester (PTS) di
harapkan dapat dijadikan sebagai tolak ukur dalam perbaikan langkah-langkah pelaksanaan
proses belajar mengajar pada masa yang akan datang.
5. Menentukan berhasil atau tidaknya siswa sebagai syarat untuk melanjutkan pada jenjang
pendidikan selanjutnya
6. Menginformaikan kemajuan belajar siswa untuk dapat di sampaikan kepada pihak lain
seperti orang tua, sekolah, dan masyarakat.

Penilaian Tengah Semester (PTS) Ganjil 2

B. Landasan Hukum
1. Kalender pendidikan tahun pelajaran 2021/2022
2. Surat Keputusan Kepala sekolah tentang susunan Panitia Penilaian Tengah Semester
(PTS) SMK Kesehatan Asy-syifa Tahun Pelajaran 2021/2022

C. Maksud dan Tujuan

1. Untuk menentukan keberhasilan siswa dalam belajar yang dituangkan dalam buku raport
2. Mengevaluasi hasil belajar mengajar 1 Semester Tahun Pelajaran 2021/2022
3. Mengetahui tingkat kemampuan dan daya serap siswa dalam menerima pelajaran sesuai
dengan tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan dalam kurikulum.
4. Meningkatkan strategi pembelajaran di sekolah.

D. Sistematika
Kata Pengantar
Daftar Isi
BAB I Pendahuluan
A. Pengertian dan latar belakang
B. Landasan hukum
C. Maksud dan Tujuan
D. Sistematika penulisan program

BAB II Persiapan administrasi Penyelenggaraan Penilaian Tengah Semester (PTS)

A. Susuanan Kepanitiaan
B. Uraian Tugas Kepanitiaan
C. Peserta Penilaian Tengah Semester (PTS)
D. Mata Pelajaran yang di ujikan
E. Bentuk dan Jenis Soal
F. Kelengkapan Penilaian Tengah Semester (PTS)
G. Rencana Kegiatan
H. Struktur Organisasi Kepanitiaan

Penilaian Tengah Semester (PTS) Ganjil 3

 BAB III Pelaksanaan Penilaian Tengah Semester (PTS)
A. Jadwal Pelaksanaan Penilaian Tengah Semester (PTS)
B. Daftar nama dan jadwal pengawasan Penilaian Tengah Semester (PTS)
C. Pelaporan dan Dokumentasi

BAB IV Anggaran Biaya Penilaian Tengah Semester (PTS)

A. Sumber Penerimaan
B. Biaya Pengeluaran

BAB V Penutup
A. Kesimpulan
B. Saran-saran

Penilaian Tengah Semester (PTS) Ganjil 4

 BAB II
PERSIAPAN ADMINISTRASI PENYELENGGARAAN
PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS)
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

A. Susunan Kepanitiaan
Susunan panitia pelaksanaan Penilaian Tengah Semester (PTS) Tahun Pelajaran 2021/2022
ditetapkan dengan Surat Keputusan Kepala SMK Kesehatan Asy-syifa Tangerang Sbb:

1. Penanggung Jawab : Kepala Sekolah

2. Ketua Pelaksana : Tabrani, M. Farm

3. Sekretaris : Agustin Sri Rahayu, S.Kep

4. Bendahara : Sumiyati

5. Anggota :

5.1. Editing Soal :

Kelas X
Yeny Widiastuti, M.Pd
Kelas XI
Endang Supriyatin, S.E
Kelas XII
Rani Puspitosari, S.Kep

5.2. Ruangan & Nilai : Vinandita Rizki Gustirani, S.M

Penilaian Tengah Semester (PTS) Ganjil 5

B. Uraian Tugas dalam Kepanitiaan
1. Ketua Pelaksana (Tabrani, M. Farm)
a. Mempertanggungjawabkan semua urusan kegiatan yang berkaitan dengan
pelaksanaan Penilaian Tengah Semester (PTS)
b. Memantau dan mengkoordinasi seluruh kegiatan dari tahap prapelaksanaan
sampai pasca pelaksanaan.
c. Membina, membimbing dan mengarahkan pelaksanaan program kegiatan
Penilaian Tengah Semester (PTS)
d. Memantau dan Mengkoordinasikan seluruh kegiatan yang berkaitan dengan
pelaksanaan Penilaian Tengah Semester (PTS)
e. Mengkoordinasi panitia baik dalam tahap persiapan, pelaksanaan sampai selesai.
2. Sekretaris (Agustin Sri Rahayu, S. Kep)
a. Mengatur kebijakan teknis pelaksanaan kepanitiaan bersama ketua
b. Menyusun Program kerja
c. Mengatur Jadwal kegiatan panitia
d. Mengatur Jadwal pengawas
e. Mengatur pembagian pemeriksaan hasil Penilaian Tengah Semester (PTS)
f. Menyiapkan format-format
g. Mempersiapkan dokumen-dokumen yang berhubungan dengan kepanitiaan
h. Menyusun laporan penyelenggaraan Penilaian Tengah Semester (PTS) Tahun
Pelajaran 2021/2022
3. Bendahara (Sumiyati)
a. Menyusun rencana anggaran
b. Menerima dan membukukan keperluan biaya penyelenggaraan Penilaian Tengah
Semester (PTS) Membuat dan Membukukan segala macam kegiatan keuangan.
Membuat daftar insentif, konsumsi panitia dan pengawas Memuat SPJ dan melaporkan.
4. Anggota
a. Membantu sekeretaris dalam menyusun program kerja
b. Mengatur ruang yang dipergunakan untuk pelaksanaan Penilaian Tengah Semester (PTS)
umum
c. Membuat dan menempelkan nomor bangku, nomor ruangan dan denah tempat duduk
siswa
d. Editing dan Mengirimkan melalui aplikasi
e. Mendistribusikan daftar hadir pengawas
f. Mendata siswa yang tidak hadir
h. Mendistribusikan hasil jawaban PAS kepada guru mata pelajaran
i. Mengarsipkan dokumen-dokumen yang berkaitan dengan kepanitiaan

Penilaian Tengah Semester (PTS) Ganjil 6

C. Peserta Penilaian Tengah Semester (PTS) Kenaikan Kelas
Peserta Penilaian Tengah Semester (PTS) dengan rincian sebagi berikut:
Jenis
Jumlah
No Kompetensi Keahlian Kelas Rombel Kelamin
P L
Asisten Keperawatan 2 60 1
1 X 85
Farmasi Klinis & Komunitas 1 22 2
Asisten Keperawatan 2 50 -
2 XI 75
Farmasi Klinis & Komunitas 1 22 3
Asisten Keperawatan 3 75 3
2 XII 102
Farmasi Klinis & Komunitas 1 22 2
Total 10 251 11 262

D. Bentuk dan Jenis Soal

Bentuk dan jenis soal Penilaian Tengah Semester (PTS)

JUMLAH
NO MATA PELAJARAN WAKTU
SOAL PG
Kelompok A (Muatan Nasional)    
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 25 90'
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 25 90'
3 Bahasa Indonesia   25 90'
4 Matematika 25 90'
5 Sejarah Indonesia   25 90'
6 Bahasa Inggris 25 90'
Kelompok B (Muatan Kewilayahan)      
1 Seni Budaya 25 90'
2 Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 25 90'
Kelompok C1 ( Dasar Bidang Keahlian)      
1 Simulasi dan Komunikasi Digital 25 90'
2 Fisika 25 90'
3 Kimia   25 90'
4 Biologi 25 90'
Kelompok C2 & C3 (Produktif)   25 25
Mulok    
1 Bahasa Arab 25 90'
2 Bahasa Jepang 25 90'

E. Kelengkapan Administrasi
1. Tahap Persiapan
1.1 Surat Keputusan Kepala Sekolah tentang Susunan Panitia
1.2 Surat Tugas panitia dan Pengawas
1.3 Program Kerja Penilaian Tengah Semester (PTS) Ganjil
1.4 Berkas Master soal Penilaian Tengah Semester (PTS)

Penilaian Tengah Semester (PTS) Ganjil 7

F. Kegiatan Penilaian Tengah Semester (PTS)
No Kegiatan Waktu Ket
1 A. TAHAP PERSIAPAN
1) SK Pembentukan Panitia Kep Sek
2) Surat Tugas Panitia Kep Sek
3) Surat Tugas Pengawas Kep Sek
4) Membuat Program Kerja Panitia
5) Persiapan Ruangan, Panitia
Pemasangan No. Pintu, No.
Meja Penilaian Tengah Panitia
Semester (PTS) Panitia
6) Pembagian tanda Peserta Panitia
Penilaian Tengah Semester
(PTS)
7) Pembuatan Format-format
8) Editing Soal

2 B. TAHAP PELAKSANAAN
1) Pengarahan pada Siswa Kep. Sek
2) Koreksi pengelola nilai Guru

3 C. TAHAP PENYELESAIAN
1) Laporan Hasil Penilaian Panitia
Tengah Semester (PTS)
2) Laporan Keuangan Bendahara
3) Laporan Hasil Penilaian Sekretaris
Tengah Semester (PTS) ke
Kepala Sekolah

Penilaian Tengah Semester (PTS) Ganjil 8

 BAB III
PELAKSANAAN PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS)

A. Jadwal Pelaksanaan Penilaian Tengah Semester (PTS)

(Terlampir)
B. Jadwal Pengawas
(Terlampir)
C. Pelaporan dan Dokumentasi
1. Laporan Penyelenggaraan Penilaian Tengah Semester (PTS) Ganjil pada Tanggal
17 Desember 2021
2. Laporan Penyelenggaraan Penilaian Tengah Semester (PTS) meliputi :
 Jumlah Peserta Penilaian Tengah Semester (PTS)
 Mengamankan dan mengarsipkan berkas-berkas Penilaian Tengah Semester (PTS)

Penilaian Tengah Semester (PTS) Ganjil 9

 BAB IV
ANGGARAN BIAYA PENILAIAN TENGAH SEMSTER (PTS)

A. RENCANA PENERIMAAN
1. Iuran Biaya Pelaksanaan Penilaian Tengah Semester (PTS) (Terlampir)

B. RENCANA PENGELUARAN
1. Rencana Pengeluaran ( Terlampir )

Penilaian Tengah Semester (PTS) Ganjil 10

 BAB V
PENUTUP

A. KESIMPULAN

1. Hasil Penilaian Tengah Semester (PTS) Kenaikan Kelasdiharapkan dapat

menjadikan sebagai acuan untuk mengukur pencapaian prestasi belajar siswa
2. Hasil Penilaian Tengah Semester (PTS) Tahun pelajaran 2021/2022 dijadikan
sebagai standarisasi mutu Pendidikan di SMK Kesehatan Asy-Syifa
3. Pelaksanaan dan hasil Penilaian Tengah Semester (PTS) Tahun pelajaran
2021/2022 dapat dijadikan sebagai tolak ukur dan Umpan Balik keberhasilan program
pengajaran ataupun perbaikan program pengajaran untuk lebih mengoptimalkan dan
meningkatkan potensi siswa.
4. Hasil Penilaian Tengah Semester (PTS) akan di laporkan ke pengawas SMK
Provinsi Banten

B. SARAN-SARAN

1. Proses kegiatan Penilaian Tengah Semester (PTS) hendaknya dipersiapkan sedini

mungkin
2. Penyelenggaraan Penilaian Tengah Semester (PTS) akan berlangsung dengan
lancar, tertib dan aman, apabila dipersiapkan dengan baik dan terprogram
3. Kerjasama antar personil yang terkait dengan keberhasilan program hendaknya
dipupuk dan dipelihara semata-mata demi kesuksesan Pelaksanaan Penilaian Tengah
Semester (PTS)
4. Semua personil di harapkan dapat menjalankan tugas dengan dedikasi tinggi dan
penuh tanggungjawab
5. Jadwal kegiatan yang terperinci dan luwes, diharapkan dapat memperlancar
pelaksanaan Penilaian Tengah Semester (PTS)
6. Kelengkapan administrasi dan data hasil evaluasi perlu diarsipkan untuk dapat
dipergunakan atau direvisi di masa akan mendatang, membuat catatan khusus tentang
kendala-kendala yang dihadapi dari mulai tahap persiapan
7. Sebagai evaluasi pada pelaksanaan Penilaian Tengah Semester (PTS) di masa
yang akan datang

Penilaian Tengah Semester (PTS) Ganjil 11

 8. Untuk mencapai tujuan tersebut, maka fasilitas, daya/upaya dan dana
penyelenggaraan Penilaian Tengah Semester (PTS) hendaknya dipergunakan secara
optimal, efektif dan efisien.

Tangerang, September 2021

Mengetahui Ketua Panita
Kepala Sekolah

Dr. H. Dadang Setiawan, M.Pd Tabrani, M. Farm

Penilaian Tengah Semester (PTS) Ganjil 12