PEMERINTAH PROVINSI BALI

DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 KLUNGKUNG
Jalan Subali II Br. Siku Desa Kamasan Klungkung Telp. (0366) 23520
Web : www.smkn1klk.sch.id | Email : info@smkn1klk.sch.id

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Klungkung

Mata Pelajaran : Akuntansi Dasar
Kelas/Semester : X / Genap
Program : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Materi Pokok : Transakasi bisnis perusahaan baik perusahaan jasa, dagang
dan manufaktur
Alokasi Waktu : 5 x 45 Menit

A. Kompetensi Inti
1. Pengetahuan
KI 3 Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
kerja Akuntansi dan Keuangan Lembaga pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja,
warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
2. Keterampilan
KI 4 Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur
kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang Akuntansi
dan Keuangan Lembaga.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan
menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan
solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar
1. Indikator KD pada KI pengetahuan
3.7 Memahami transakasi bisnis perusahaan baik perusahaahn jasa, dagang dan
manufaktur
2. Indikator KD pada KI keterampilan
4.7 Mengelompokkan transakasi bisnis perusahaan baik perusahaahn jasa, dagang dan
manufaktur

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Indikator KD pada KI pengetahuan
3.7.1 Menjelaskan pengertian transaksi bisnis
3.7.2 Memahami pengelompokkan transaksi bisnis
3.7.3 Memahami pengaruh transaksi bisnis
3.7.4 Menjelaskan jenis-jenis bukti transaksi
3.7.5 Menjelasakan analisis bukti transaksi
2. Indikator KD pada KI keterampilan
4.7.1 Menerapkan transakasi bisnis
4.7.2 Mengelompokkan transakasi bisnis
4.7.3 Menerapkan pengaruh transaksi bisnis
4.7.4 Menyebutkan jenis-jenis bukti transaksi
4.7.5 Menganalisis bukti transaksi sesuai contoh yang relevan dalam transaksi

D. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan ini siswa mampu :
1. Mengetahui pengertian transakasi bisnis
2. Mengetahui pengelompokkan transakasi bisnis
3. Mengetahui pengaruh transaksi bisnis
4. Mengetahui jenis-jenis bukti transaksi
5. Menganalisis bukti transaksi
E. Materi Pembelajaran

1. Pengertian transaksi bisnis

Transaksi bisnis (business transaction) merupakan sebuah kejadian yang bernilai
ekonomis, yang dilakukan dan dijalani perusahaan serta menyebabkan perubahan kondisi
perusahaan terutama kondisi keuangan. Transaksi bisnis yang terjadi mempengaruhi tiga
hal mendasar dalam keuangan perusahaan, yaitu harta atau aset, hutang atau kewajiban,
dan modal. Selain itu, transaksi bisnis juga memberikan pengaruh pada hasil operasional
perusahaan.Kegiatan perusahaan yang dilakukan memiliki tujuan utama yaitu
menghaasilkan laba. Untuk meraih tujuan ini, perusahaan perlu melakukan kegiatan
operasional seperti melakukan penjualan, kerjasama dengan klien, memperluas jaringan
penjualan, dan lain sebagainya. Kegiatan operasional yang kemudian menghasilkan atau
mengurangi dana perusahaan, merupakan ilustrasi sederhana dari transaksi bisnis
Dana yang didapat dari transaksi bisnis akan diputar lagi untuk kelangsungan operasional
perusahaan. Kegiatan operasional bukan hanya terkait penjualan produk atau segala
sesuatu yang berhubungan dengan barang yang kita produksi. Kegiatan operasional juga
mencakup pembayaran gaji pegawai, pembayaran biaya-biaya yang ditanggung
perusahaan, penanaman modal untuk kerjasama dengan pihak lain, dan lain sebagainya.
2. Pengelompokkan transaksi bisnis
Setelah memahami apa itu transaksi bisnis, selanjutnya adalah pengelompokkan transaksi
bisnis. Transaksi bisnis sendiri dibagi menjadi dua kelompok, yaitu transaksi berdasarkan
pihak yang melakukannya dan transaksi berdasarkan sumbernya.
a. Transaksi Bisnis Berdasarkan Pihak yang Melakukannya
Berdasarkan pihak yang melakukan transaksi atau kegiatan bisnis, transaksi bisnis
dibagi ke dalam dua jenis. Jenis transaksi tersebut adalah:
A. Transaksi Bisnis Eksternal
Pengertian transaksi bisnis eksternal adalah segala transaksi atau kejadian bisnis
yang berhubungan dengan pihak di luar perusahaan. Transaksi eksternal biasanya
berkaitan erat dengan usaha mendapatkan laba dari kegiatan operasional
perusahaan. Atau kegiatan perputaran modal guna menjalankan kegiatan
operasional perusahaan. Beberapa contoh transaksi bisnis eksternal adalah:
a. Pembelian bahan baku produk.
b. Pembelian perlengkapan untuk menjalankan usaha.
c. Pembayaran untuk sewa gedung.
 d. Pembelian tempat usaha.
B. Bukti Transaksi Internal
Sesuai namanya, bukti transaksi internal adalah bukti transaksi yang digunakan
dalam internal perusahaan. Biasanya perusahaan memiliki format dan macam-
macam bukti tersendiri, yang berkaitan dengan kebutuhannya masing-masing.
Bukti transaksi internal juga dapat berupa memo tertulis dari bagian tertentu,
misalnya bagian keuangan
3. Pengaruh transaksi bisnis
Setiap transaksi bisnis akan memiliki pengaruh terhadap kenaikan atau penurunan atas
aset, liabilitas dan equitas perusahaan oleh karena itu kita harus menganalisis dari jenis
transaksinya seperti pada contoh :
Pengaruh transaksi
Transaksi Keterangan
Aset Liabilitas Equitas
Disetor oleh Aset berupa Tidak ada Equitas pemilik Modal pemilik
pemilik uang tunai (kas) pengaruh perusahaan bertambah
perusahaan uang bertambah terhadap bertambah
tunai liabilitas
Dibeli Aset berupa Liabilitas Tidak ada Equitas tetap
perlengkapan perlengkapan bertambah pengaruh
toko secara kredit bertambah terhadap equitas
Dibayar gaji Aset berupa Tidak ada Equitas Berkurangnya
karyawan bulan uang tunai (kas) pengaruh berkurang equitas karena
januari berkurang terhadap adanya beban
liabilitas gaji karyawan
Dibayar utang Aset berupa Liabilitas Tidak ada Equitas tetap
dagang uang tunai (kas) berkurang pengaruh
berkurang terhadap equitas
Disusutkan mesin Aset berupa Tidak ada Equitas Berkurangnya
dan gedung gedung dan pengaruh berkurang equitas karena
kantor mesin berkurang terhadap sejumlah mesin adanya beban
liabilitas dan gedung penyusutan
mesin dan
gedung
4. Bukti transaksi
Bukti transaksi eksternal merupakan bukti transaksi yang mencatat transaksi yang terjadi
antara perusahaan dengan pihak luar perusahaan. Terdapat beberapa jenis bukti transaksi
eksternal, yaitu:
a. Nota kontan adalah tanda bukti pembelian barang secara tunai yang dibuat oleh
penjual dan diberikan kepada pembeli. Nota kontan dibuat minimal rangkap dua,
aslinya diserahkan kepada pihak pembeli dan tembusannya disimpan oleh pihak
penjual sebagai bukti transaksi

b. Faktur, yaitu bukti dari perhitungan penjualan yang dilakukan secara kredit. Faktur
dibuat oleh pihak penjual dan diberikan pada pihak pembeli dan dibuat rangkap dua.
Faktur yang asli diberikan kepada pembeli sebagai bukti pembelian, dan yang salinan
disimpan penjual sebagai bukti penjualan.

c. Kwitansi, atau official receipt. Kwitansi mungkin sudah lebih familiar di telinga kita,
merupakan bukti transaksi atas penerimaan uang dari pembayaran sesuatu. Kwitansi
harus ditanda tangani oleh kedua belah pihak, dan dibuat rangkap dua juga lalu
 disimpan masing-masing. Kegunaan kwitansi adalah sebagai bukti pencaatatan
penerimaan uang.

d. Nota debet, atau debit memo, yaitu bukti transaksi mengenai pemberitahuan atau
perhitungan yang dikirim perusahaan kepada konsumen. Dalam nota debet,
perusahaan menyampaikan bahwa akun konsumen telah ditambah di bagian debet.

e. Nota kredit, yaitu bukti transaksi mengenai pemberitahuan atau perhitungan yang
dikirim perusahaan kepada konsumennya. Namun berberbeda dengan nota debet, di
nota kredit perusahaan memberi tahu pada konsumen mengenai perubahan akun di
bagian kredit.
f. Cek, yaitu bukti transaksi yang digunakan sebagai surat perintah kepada bank untuk
mencairkan sejumlah dana pada nasabah atau pemilik cek. Cek biasanya digunakan
sebagai alat pembayaran transaksi bisnis yang dilakukan perusahan, karena
menggunakan uang tunai akan tidak praktis. Cek memiliki dua lembar, yaitu lembar
utama dan struk. Lembar utama diserahkan pada pihak lain untuk pembayaran,
sedangkan lembar struk disimpan sebagai bukti transaksi berikut kwitansi
pembayaran.

g. Bilyet giro, yaitu bukti transaksi yang juga merupakan surat perintah kepada bank.
Namun berbeda dengan cek, bilyet giro berisi perintah untuk memindah bukukan
sejumlah dana dari rekening nasabah ke rekening penerima. Bilyet giro juga tidak bisa
dicairkan langsung menjadi uang tunai, namun dapat disetorkan kepada bank untuk
menambah saldo pada rekeningnya.

h. Memo adalah bukti transaksi yang dibuat oleh pimpinan untuk bagian-bagaian lain di
perusahaan yang isinya surat perintah pencatatan suatu kejadian.
i. Bukti kas masuk dan kas keluar. Bukti kas merupakan bukti transaksi penerimaan
uang masuk dan pengeluaran uang perusahaan. Contoh bukti kas masuk adalah
kwitansi yang diberikan pada pembeli dan nota, sedangkan contoh bukti kas keluar
adalah kwitansi dari penjual dan nota kontan.
5. Analisis bukti transaksi
Setiap terjadinya transaksi keuangan selalu dibuktikan dengan adanya dokumen sumber
sebelum dilakukannya pencatatan lebih lanjut. Bukti pencatatan tersebut harus dianalisis
terlebih dahulu dengan tujuan analisis bukti pencatatan ini menetapkan hal-hal sebagai
berikut.
a. Akun apa saja yang terpengaruh oleh transaksi tersebut ( aset, liabilitas, equitas,
pendapatan dan beban)
b. Apakah transaksi tersebut menambah atau mengurangi akun yang terpengaruh
c. Akibat penambahan atau pengurangan itu akun-akun yang terpengaruh harus didebet
atau dikredit
d. Berapa jumlah pengaruh transaksi tersebut
Oleh karena adanya ketentuan debet dan kredit maka penambahan dan pengurangan yang
terjadi dalam akun dapat dinyatakan dalam debet dan kredit suatu akun. Dalam hal ini
sisi debet tidak harus berarti adanya penambahan, namun dapat pula berarti adanya
pengurangan. Demikian juga sisi kredit bisa berarti penambahan atau pengurangan
tergantung akun apa yang terpengaruh.

F. Pendekatan, Model Dan Metode Pembelajaran

1. Pendekatan : Scientific Approach
2. Model Pembelajaran : Problem based learning dan Project Based Learning
3. Metode Pembelajaran : Ceramah, Demontrasi, Diskusi, Penugasan

G. Media, Alat/Bahan Pembelajaran

1. Media
a. Papan tulis
b. Spidol
c. Pengaris
2. Alat/Bahan
a. LCD/OHP
b. Komputer/Laptop
H. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan 33
No Langkah-langkah Pembelajaran Waktu
1 Pendahuluan 15 menit
a. Peserta didik memahami contoh-contoh berdasarkan informasi
sekitar yang dikenalnya berkaitan dengan materi pelajaran
b. Guru membacakan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran.
c. Guru membacakan serta menjelaskan tujuan pembelajaran kepada
peserta didik.
d. Guru meningkatkan motivasi peserta didik dengan cara
memberikan kisah-kisah inspiratif atau dengan cara merelevansikan
materi pelajaran dengan nilai-nilai moral yang terkandung di
dalamnya.
2 Kegiatan Inti 70 Menit
Eksplorasi
a. Peserta didik diminta untuk memaparkan pengetahuannya
mengenai transakasi bisnis
b. Peserta didik diminta untuk mendiskusikan apa itu transaksi bisnis
c. Peserta didik diajak untuk bisa mengelompokkan transaksi bisnis
d. Peserta didik diminta untuk dapat memahami pengaruh dari
transaksi bisnis
Elaborasi
Peserta didik melakukan kegiatan:
a. Mempelajari dan menjelaskan secara lisan dan tertulis mengenai
apa itu transaksi bisnis, bisa mengelompokkan transaksi bisnis dan
dapat memahami pengaruh dari transaksi bisnis
Konfirmasi
a. Guru menegaskan pemahaman apa itu transaksi bisnis, bisa
mengelompokkan transaksi bisnis dan dapat memahami pengaruh
dari transaksi bisnis berdasarkan hasil latihan peserta didik
3 Penutup 10 menit
a. Peserta didik menuliskan kembali apa itu transaksi bisnis, bisa
mengelompokkan transaksi bisnis dan dapat memahami pengaruh
 dari transaksi bisnis

Pertemuan 34
No Langkah-langkah Pembelajaran Waktu
1 Pendahuluan 15
a. Guru mengkondisikan kelas mulai dari mengabsen, menyapa dan menit
menanyakan kabar kepada peserta didik.
b. Guru membacakan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran.
c. Guru membacakan serta menjelaskan tujuan pembelajaran kepada
peserta didik.
d. Guru meningkatkan motivasi peserta didik dengan cara
memberikan kisah-kisah inspiratif atau dengan cara
merelevansikan materi pelajaran dengan nilai-nilai moral yang
terkandung di dalamnya.
e. Guru melakukan kegiatan apersepsi untuk merelevansikan materi
pembelajaran yang telah diberikan sebelumnya dengan materi yang
akan diajarkan, yaitu jenis-jenis bukti transaksi dan analisis bukti
transaksi
2 Kegiatan Inti 105 Menit
Eksplorasi
a. Peserta didik diminta untuk memaparkan pengetahuannya dan
pemahamannya mengenai jenis-jenis bukti transaksi yang sering
dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan analisis bukti transaksi
b. Peserta didik diminta untuk menyebutkan jenis-jenis bukti
transaksi yang dipakai dalam kegiatan transaksi barang atau jasa
dan analisis bukti transaksi Elaborasi
a. Guru membimbing dan memfasilitasi peserta didik guna
meningkatkan pengetahuan dan pemahamamnya dengan
memberikan penjelasan mengenai jenis-jenis bukti transaksi yang
sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan analisis bukti
transaksi
b. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
berdiskusi tentang materi jenis-jenis bukti transaksi yang sering
 dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan analisis bukti transaksi
atau bagian yang belum dimengerti dan hasil diskusi disampaikan
di depan kelas melalui kelompok yang ditunjuk
3 Penutup 10 menit
a. Peserta didik menuliskan kembali materi yang di pelajari.

I. Sumber Belajar
1. Buku Referensi
2. Elektronik
3. Alam lingkungan
4. SOP DU/DI
5. Modul Akuntansi 1A, Karangan Dwi Harti

J. Penilaian Proses dan Hasil Belajar

1. Teknik Penilaian : Pengamatan, Diskusi, dan Penilaian Hasil Portofolio.
2. Tabel Penilaian Kompetensi : Sikap, Pengetahuan, dan Keterampilan

Teknik
No Aspek yang dinilai Waktu Penilaian
Penilaian
1. Sikap
Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,
Rubrik Selama
tanggung jawab, peduli, santun,
Pengamatan pembelajaran
responsif dan proaktif selama
kegiatan pembelajaran berlangsung.
2. Pengetahuan
a. Menjelaskan pengertian transaksi
bisnis
b. Memahami pengelompokkan Penyelesaian tes
Tes tulis
transaksi bisnis tulis
c. Memahami pengaruh transaksi
bisnis
d. Menjelaskan jenis-jenis bukti
 transaksi
e. Menjelasakan analisis bukti
transaksi
3. Keterampilan:
Selama proses
Ketepatan dan kecepatan dalam Rubrik
pembelajaran /
menyelesaikan tugas baik individu Pengamatan
praktikum
maupun berkelompok.

Mengetahui, Klungkung, 1 Agustus 2019

Kepala SMK Negeri 1 Klungkung Guru Mata Pelajaran

I Wayan Siarsana, S.Pd I Nengah Sudarsana, S.Pd.

NIP. 19661122 198803 1 006 NIP. 19820523 200902 1 003
Lampiran

I. Penilaian Hasil Belajar

1. Penilaian Pengetahuan
a. Kisi-kisi dan Soal
Jenis
Kompetensi Dasar Indikator Indikator Soal Soal
Soal

3.7 Memahami 3.7.1 Menjelaskan p 3.7.1 Siswa mampu Tes 1. Jelaskan pengertian
transakasi bisnis engertian transaksi menjelaskan tertulis dari transaksi bisnis?
perusahaan baik bisnis pengertian transaksi
perusahaahn jasa, 2. Sebut dan jelaskan
3.7.2 Memahami bisnis
dagang dan kelompok dari
pengelompokkan
manufaktur 3.7.2 Siswa mampu transaksi bisnis?
transaksi bisnis
mengelompokkan
3.7.3 Memahami 3. jelaskan pengaruh
transaksi bisnis
pengaruh transaksi yang ditimbulkan dari
bisnis 3.7.3 Siswa mampu transaksi bisnis?
3.7.4 Menjelaskan menjelaskan
4. jealaskan jenis-jenis
jenis-jenis bukti pengaruh dari
bukti transaksi?
transaksi transaksi bisnis
3.7.5 Menjelasakan 5. jelaskan analisis
3.7.4 Siswa
analisis bukti bukti transaksi?
transaksi mampu
menjelaskan jenis-
jenis bukti
transaksi

3.7.5 Siswa dapat

menganalisis bukti
transaksi
 b. Instrumen Penilaian Pengetahuan
Soal No. 1
Skor Jika peserta didik mampu menjelaskan pengetian transaksi bisnis dengan tepat dan
20 benar.

Skor Jika peserta didik mampu menjelaskan pengetian transaksi bisnis agak lengkap
10
Skor 5 Jika peserta didik mampu menjelaskan pengetian transaksi bisnis tidak lengkap

Skor 0 Tidak ada upaya menguraikan sama sekali

Soal No. 2
Skor Jika peserta didik mampu mengelompokkan transaksi bisnis secara dengan benar
20 dan lengkap

Skor Jika peserta didik mampu menjelaskan mengelompokkan transaksi bisnis secara
10 dengan benar dan agak lengkap

Skor 5 Jika peserta didik mampu menjelaskan mengelompokkan transaksi bisnis secara
dengan benar dan tidak lengkap

Skor 0 Tidak ada upaya menguraikan sama sekali

Soal No. 3
Skor Jika peserta didik mampu menjelaskan pengaruh yang ditimbulkan dari transaksi bisnis
20 secara lengkap

Skor Jika peserta didik mampu menjelaskan pengaruh yang ditimbulkan dari transaksi bisnis
10 agak lengkap

Skor 5 Jika peserta didik mampu menjelaskan pengaruh yang ditimbulkan dari transaksi bisnis
tidak lengkap

Skor 0 Tidak ada upaya menguraikan sama sekali

Soal No. 4
Skor Jika peserta didik mampu menjelaskan jenis-jenis bukti transaksi secara lengkap
20
Skor Jika peserta didik mampu menjelaskan jenis-jenis bukti transaksi agak lengkap
10
Skor 5 Jika peserta didik mampu menjelaskan jenis-jenis bukti transaksi tidak lengkap

Skor 0 Tidak ada upaya menguraikan sama sekali

Soal No. 5
Skor Jika peserta didik mampu menganalisis bukti transaksi secara benar dan lengkap
20
Skor Jika peserta didik mampu menganalisis bukti transaksi agak lengkap
10
Skor 5 Jika peserta didik mampu menganalisis bukti transaksi tidak lengkap

Skor 0 Tidak ada upaya menguraikan sama sekali

a. Rubrik penilaian pengetahuan (bentuk soal uraian)

Nilai Siswa

Nilai
No. Nama Soal 1

Soal 2

Soal 3

Soal 4

Soal 5
Akhir

10

11
2. Penilaian Ranah Sikap
a. Instrumen Penilaian Sikap
Deskripsi
Kriteria
sikap Skor
Mengerjakan tugas dengan jujur meskipun tanpa diawasi 5
Mengerjakan tugas dengan jujur dengan diawasi 4
Jujur Mengerjakan tugas dengan tidak jujur meskipun tanpa diawasi 3
Mengerjakan tugas dengan tidak jujur dengan diawasi 2
Tidak mengerjakan tugas dengan tidak diawasi ataupun diawasi 1
Siap mengikuti proses pembelajaran sebelum waktu pembelajaran
5
dimulai
Siap mengikuti proses pembelajaran tepat pada saat waktu
4
pembelajaran dimulai
Disiplin
Siap mengikuti proses pembelajaran sesudah waktu pembelajaran
3
dimulai
Tidak siap mengikuti proses pembelajaran 2
Tidak mengikuti proses pembelajaran 1
Mengerjakan tugas yang diberikan sesuai dengan kesepakatan yang
5
disetujui bersama dengan hasil tepat serta waktu yang tepat
Mengerjakan tugas yang diberikan sesuai dengan kesepakatan yang
4
disetujui bersama dengan hasil tepat tetapi waktu tidak tepat
Tanggung Mengerjakan tugas yang diberikan sesuai dengan kesepakatan yang
3
Jawab disetujui bersama dengan hasil tidak tepat tetapi waktu tepat
Mengerjakan tugas yang diberikan sesuai dengan kesepakatan yang
2
disetujui bersama dengan hasil tidak tepat serta waktu tidak tepat
Tidak mengerjakan tugas yang diberikan sesuai dengan kesepakatan
1
yang disetujui bersama
Dapat mengerjakan tugas kelompok yang diberikan dengan sikap
toleransi, gotong royong dan damai terhadap anggota kelompok 5
lainnya
Dapat mengerjakan tugas kelompok yang diberikan dengan sikap
4
gotong royong dan damai terhadap anggota kelompok lainnya
Peduli Dapat mengerjakan tugas kelompok yang diberikan dengan sikap
3
toleransi dan damai terhadap anggota kelompok lainnya
Dapat mengerjakan tugas kelompok yang diberikan dengan damai
2
terhadap anggota kelompok lainnya
Tidak mengerjakan tugas kelompok yang diberikan tanpa dengan
sikap toleransi, gotong royong dan damai terhadap anggota 1
kelompok lainnya
Dapat bersikap santun terhadap guru dan teman sebaya pada saat
Santun mengomunikasikan hasil diskusi atau mengutarakan pendapat serta 5
pertanyaan
 Dapat bersikap santun terhadap guru dan teman sebaya pada saat
4
mengomunikasikan hasil diskusi atau mengutarakan pendapat
Dapat bersikap santun terhadap guru dan teman sebaya pada saat
3
mengutarakan pendapat serta pertanyaan
Dapat bersikap santun terhadap guru dan teman sebaya pada saat
2
mengomunikasikan hasil diskusi
Tidak dapat bersikap santun terhadap guru dan teman sebaya pada
saat mengomunikasikan hasil diskusi atau mengutarakan pendapat 1
serta pertanyaan
Dapat merespon perintah untuk mengerjakan tugas latihan secara
individu dan kelompok dengan baik serta proaktif dalam
5
mengerjakan tugas latihan secara individu dan kelompok dengan
semangat
Dapat proaktif dalam mengerjakan tugas latihan secara individu dan
4
kelompok dengan semangat
Dapat merespon perintah untuk mengerjakan tugas latihan secara
Responsif individu dan kelompok 3
dan proaktif Dapat merespon perintah untuk mengerjakan tugas latihan secara
individu dan kelompok dengan baik serta proaktif dalam
2
mengerjakan tugas latihan secara individu dan kelompok tetapi
tidak semangat
Tidak dapat merespon perintah untuk mengerjakan tugas latihan
secara individu dan kelompok dengan baik serta proaktif dalam
1
mengerjakan tugas latihan secara individu dan kelompok dengan
semangat

b. Rubrik Penilaian Sikap

Aspek yang dinilai
Tanggung

Responsif

Jumlah
proaktif
Disiplin

Santun
Peduli
jawab
Jujur

No. Nama
dan

Skor

1
2
3
4
5
 Skor maksimal = 30
Skor yang Diperoleh
Nilai Sikap = x 100
Skor maksimal

Skor Maksimal

3. Penilaian Ranah Keterampilan

Kisi-kisi Soal Aspek Keterampilan (Penilaian Kinerja)

Nama Sekolah : SMK N 1 Klungkung

Kelas/semester : X/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Mata Pelajaran : Akuntansi Dasar
Kompetensi Dasar : Transaksi bisnis dan bukti transaksi

Tabel Kisi-Kisi Soal Aspek Ketrampilan

Indikator Pencapaian
No Kompetensi Dasar Materi
Kompetensi
1 4.7 Mengelompokkan Transaksi bisnis Peserta didik dapat :
transakasi bisnis dan bukti 1. Menerapkan transakasi bisnis
transaksi
perusahaan baik 2. Mengelompokkan transakasi
perusahaahn jasa, bisnis
dagang dan 3. Menerapkan pengaruh
manufaktur transaksi bisnis
4. Menyebutkan jenis-jenis bukti
transaksi
5. Menganalisis bukti transaksi
sesuai contoh yang relevan
dalam transaksi
Soal Berikut adalah transaksi bisnis yang terjadi pada bengkel ABADI. Dari transaksi
ini tentukanlah bukti transaksi yang tepat untuk setiap transaksi dan tentukanlah
pengaruh yang ditimbulakan dari setiap transaksi. Kerjakan latihan ini secara
berkelompok dengan anggota kelompok masing-masing 4 orang.
a. Tanggal 2 Januari 2018 Tuan Hermawan selaku pemilik bengkel mencairkan
uang dari bank dan disetor kepada bengkel sebagai modal usaha sebesar Rp.
10.000.000
b. Tanggal 3 Januari 2018 dibeli peralatan dari Toko Sanjaya secara kredit
sebesar Rp. 5.000.000
c. Tanggal 6 Januari 2018 dibeli perlengkapan bengkel berupa oli, minyak rem,
mur, baut dan lain-lain seharga Rp. 1.000.000 dari UD. Remaja dibayar tunai
d. Tanggal 11 Januari diterima pelunasan dari pelanggan atas pekerjaan servis
kendaraan yang sudah dilakukan seharga Rp. 250.000
e. Tanggal 15 Januari dibayar untuk 2 orang montir bengkel @Rp. 500.000
untuk gaji selama 2 minggu

Lembar Penskoran Kinerja

Nama Sekolah : SMK N 1 Klungkung

Kelas/semester : X/ Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Mata Pelajaran : Akuntansi Dasar
Nama Peserta Didik : ...................................

Capaian Kompetensi/Skor
No Komponen/ Sub Komponen BK 0- CK 65- K 70-
SK 85-100
64 69 84

1. Persiapan (Skor Maksimal 200)

Mempersiapkan alat dan bahan

Bekerja Sesuai dengan prosedur

2 Pelaksanaan (Skor Maksimal 100)

Proses diskusi kelompok

3 Hasil (Skor Maksimal 100)

Hasil jawaban peserta didik

Penilaian :

Persiapan Pelaksanaan Hasil Total

Skor Perolehan 0 0 0

Skor Maksimal 0 0 0

Bobot 0 0 0

Total 0 0 0 0

Nilai akhir =

Rencana Tindak Lanjut Hasil Penilaian (Remedial dan/atau Pengayaan)

1. Analisis Hasil Penilaian

a. Analisis hasil penilaian diadakan setelah diadakan tes formatif
b. Hasil analisis penilaian menentukan perlu tidaknya diadakan remedial atau pengayaan
2. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
a. Bagi peserta didik yang memperoleh nilai kurang dari 65/ belum kompeten diadakan
remedi.
b. Apabila jumlah peserta didik yang remidi 75% atau lebih maka diadakan
pembelajaran remedial.
c. Bagi peserta didik yang memperoleh nilai 65 atau lebih maka diadakan pengayaan
 PROGRAM PENGAYAAN

Satuan Pendidikan : SMK N 1 Klungkung

Mata Pelajaran : Akuntansi Dasar
Kelas / Semester : X/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Kompetensi Dasar : Memahami transakasi bisnis perusahaan baik perusahaahn
jasa, dagang dan manufaktur
Materi Pokok : Transaksi bisnis dan bukti transaksi
Hari/Tgl Pelaksanaan : ...........................................

Jenis Nilai Sebelum Nilai Sesudah

No Nama Siswa Keterangan
Remedial Pengayaan Pengayaan

7
 PROGRAM REMIDIAL

Satuan Pendidikan : SMK N 1 Klungkung

Mata Pelajaran : Akuntansi Dasar
Kelas / Semester : X/ Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Kompetensi Dasar : Memahami transakasi bisnis perusahaan baik perusahaahn jasa,
dagang dan manufaktur
Materi Pokok : Transaksi bisnis dan bukti transaksi
Hari/Tgl
Pelaksanaan : .......................................

Keterangan
Nilai
Jenis Tuntas /
No Nama Siswa Nilai Sebelum Remidial Sesudah
Remedial Tidak
Remidial
Tuntas