RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) KELOMPOK B (USIA 5-6)PAUD TARBIYATUNNASYI’IN NW TEKO

SMESTER/BULAN/MINGGU : I / / MINGGU KE I
TEMA : DIRIKU (IV MINGGU)
SUB TEMA : IDENTITAS (I MINGGU)
SUB-SUB TEMA : NAMA, ALAMAT, JENIS KELAMIN
STRATEGI PEMBELAJARAN :Bercerita, menyanyi,., diskusi, demontrasi,
., karya wisata, .Praktik langsung, pemberian tugas
==================================================================================================================

KD :NAM(1.1, 3.1-4.1), SOSEM (2.5, 2.6), BHS (3.10-4.10, 3.11-4.11, 3.12-4.12), KOG (2.2, 2.3, 3.5-4.5, 3.6-4.6, 3.8-4.8), FM(3.3-4.3), SENI ( 2.4, 3.15-4.15)

TUJUAN : Anak dapat Memahami arti identitas diri & keberagam identitas untuk menumbuhkan rasa syukur kepada Allah, anak dapat mentaati aturansekolah, menumbuhkan keberanian
MATERI
untuk tampil & mengemukakan pendapat, Anak dapat mengenal sain sederhana, warna & keaksaraan awal, mengembangkan kreatifitas seni, motorik halus dan kasar.
KEGIATAN RENCANA KEGIATAN
1. Tuhan SENIN SELASA RABU
menciptakan  Nam.1.Allah menciptakan manusia(1.1)  Nam.7.pembiasaan mengucap salam (3.1-4.1)  Nam.2. Pembiasaan mengucap Subhanallah(1.1)
manusia.  Nam.7.pembiasaan mengucap salam (3.1-4.1)  Sosem.6.pembiasaan mentaati aturan sekolah (2.6)  Sosem.1. Berani tampil (2.5)
2. Mengucap salam,  Bhs.3.dapat melaksanakan perintah(3.10-4.10)
 Sosem.6.pembiasaan mentaati aturan sekolah (2.6)  Bhs.12.Menyusun nama sendiri dg kartu huruf
Niat whudu  Kog.24. Membuat jejak kaki dengan lumpur(3.8-
3. Saya senag  Bhs.12.Mencari hurup nama sendiri yang disimpan (3.12-4.12)
4.8)
mendengar cerita menyebar (3.12-4.12)  Bhs.22. menghubngkan gambar ayah ibu ke kata
 Kog.1. Mengidentifikasi jejak kaki dengan kaca
4. Mengikuti aturan  Bhs.15.membuat nama diri dg bahan alam (3.12-4.12 yang sesuai(3.12-4.12) mata pembesar(2.2)
sekolah  Kog.4. Estimasi bila tidak punya nama(3.5-4.5)  Bhs. 9.Tanya jawab nama ayah ibu(3.11-4.11)  Kog.17. menghitung jejak kaki yg dibuat(3.6-4.6)
5. Berani tampil
 Kog.16. menghitung jumlah nama teman yang  Kog.4. Estimasi tanpa ayah ibu(3.5-4.5)  Motor. 8.Bermain tefuk(3.3-4.3)
6. Mewujudkan
berawalan sama(3.6-4.6)  Motor. 4.Berjalan mundur(3.3-4.3)  Motor.7. Menulis angka sesuai dengan jumlah
kemampuan
 Motor.6. Bermain nama jika dipanggil melompat  Motor.7. membuat nama diri, ayah, ibu dg jejak kaki dalam gambar
keaksaraan lewat
berbagai macam  Seni.5.Membuat bingkai gambar diri(3.15-4.15)
(3.3-4.3) plastisin(3.3-4.3)
karya  Seni.5.membuat kartu nama(3.15-4.15)
 Motor.7. menggunting(3.3-4.3)  Seni.5. mengisi pola nama diri(3.15-4.15)
7. Mengenal tulisan  Seni.3. menynyi diri sendiri (3.15-4.15)
 Seni.5.menggambar diri (3.15-4.15)  Seni.1. menjaga kebersihan dan kerapihan diri(2.4)
dan nama sendiri
KAMIS JUM`AT SABTU
8. Sain sederhana
9. Ciri-ciri tubuhku  Nam.13.prilaku sopan kepada guru dan orang  Nam.6. Niat Berwudhu (3.1-4.1)  Nam.6. Niat Berwudhu (3.1-4.1)
dan temanku, tua(3.2-4.2)  Nam.10.Mendengar cerita islami (haram mengubah  Sosem. 2.berani mengemukakan pendapat(2.5)
beda laki-laki  Sosem.1. Berani tampil (2.5) diri laki-laki jadi perempuan dan sebaliknya) (3.1-  Bhs15.Membuat kata nama sendiri dan nama
dengan  Bhs.6.Presentase peta yang dibuat (3.11-4.11) 4.1) teman dengan plastisin (3.12-4.12)
perempuan .  Kog.15.Menunjuk Lambang bilangan (3.6-4.6)  Sosem.2.berani mengemukakan pendapat(2.5)  Kog.1. Mengamati perbedaan tubuhku dengan
Mengetahui nama  Kog. 15. Melingkari angka 5 di maze menuju alamt  Bhs. 9.Tanya jawab tentang cerita yang sudah temanku(2.2)
orang tua dan rumah(3.6-4.6) didengar(3.11-4.11)  Kog.5.melingkari perbedaan gambar orang (3.5-
alamat  Kog.3. Bermain peran orang tersesat (2.3)  Kog.25.perbedaan ciri laki-laki dg perempuan(3.8-  Kog.5 Menyusun kepingan geometri hingga
10. Melatih motorik  Kog.3. Bermain peran sebagai penunjuk jalan (2.3) 4.8) menjadi tubuhku(3.5-4.5)
kasar dan halus  Motor.6. Berjalan pura-pura pergi kerumah (3.3-4.3  Kog.16.menghitung jumlah teman berdasarkan jenis  Motor.6. Bermain manipulatip dg bola (3.3-4.3)
11. Membuat  Motor.6.melempar bola dlm keranjang(3.3-4.3) kelamin(3.6-4.6)  Seni.5. membuat hiasan dinding dengan poto diri
berbagai macam  Motor.7. Menyetempel(3.3-4.3)  Motor.6.Berlomba berlarimengambil kartu huruf (3.15-4.15)
karya seni  Seni.5. Menggambar peta alamt rumah (3.15-4.15) hijaiyah (3.3-4.3)  Seni.5.Finger p menulis nama diri (3.15-4.15)
12. Menyanyi  Seni.5. Mewarnai gentong tempat wudhu(3.15-4.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) KELOMPOK B (USIA 5-6) PAUD TARBIYATUNNASYI’IN NW TEKO
SMESTER/BULAN/MINGGU : I / / MINGGU KE II
TEMA : DIRIKU (IV MINGGU)
SUB TEMA : TUBUHKU (I MINGGU)
SUB-SUB TEMA : BAGIAN-BAGIAN TUBUH
STRATEGI PEMBELAJARAN : Bercerita, menyanyi,., diskusi, demontrasi,
., karya wisata, .Praktik langsung, pemberian tugas

=======================================================================================================================================

KD: Nam(1.1, 1.2, 3.1-4.1, 3.2-4.2), Sosem(2.2, 2.8), Bhs (3.10-410, 3.11-4.11, 3.12-4.12), Kog (2.2, 2.3, 3.5-4.5, 3.6-4.6, 3.8-4.8,3.9-4.9) , Motor(3.3-4.3, 3.4-4.4), Seni(2.4, 3.15-4.15)

TUJUAN : Anak dapat memahami fungsi anggota tubuh dan digunakan untuk hal-hal yag baik, anak dapat bersikap sabar mendengar guru berbicara & menyelesaikan tugas hingga
MATERI KEGIATAN tuntas, merawatnya sebagai rasa syukur kepada Allah, mengenal sain sederhana & keaksaraan awal, Mengembangkan kreatifitas seni, motorik halus dan kasar.
RENCANA KEGIATAN
1. Tubuhku ciptaan SENIN SELASA RABU
tuhan  Nam.1.Terbiasa menyebut Allah sebagai pencipta  Nam 4.Pembiasaan mengucap alhamdullilah Allah  Nam.12. Bagian tubuh yg boleh disentuh dan tidak (3.2-
2. Doa sebelum dan (1.1) ciptakan aku.( 1.2 ) 4.2)
sesudah makan  Nam.11. Menyanyi lagu islami ‘Allah maha Esa’(3.1-  Nam.11. menyanyi aku punya tangan kaki dari  Sosem.14.Menyelesaikan tugas sampai tuntas (2.8)
3. Mengucap 4.1) Allah(3.1-4.1)  Bhs.6. berbagi cerita (3.11-4.11)
kalimat toyibah  Sosem.9.Pembiasaan Sabar mendengar ketika orang  Sosem.9.Pembiasaan Sabar mendengar ketika orang  Kog.1.mencampur warna(2.1)
4. Bagian tubuh berbicara (2.2) berbicara (2.2)  Kog.2.meremas dan mengaduk tepung kanji (2.3)
yang boleh  Bhs.18.Tebak kata kartu bergambar nama-nama  Bhs.16. mencari gambar anggota tubuh sesuai dengan  Kog.12.Mengurutkan angka dari dari yang kecil ke yang
kelihatan dan anggota tubuh 3.12-4.12) hurup pertama yang diperlihatkan/sebaliknya (3.12- besar (3.6-4.6)
tidak boleh  Bhs.22.Menghubungkan gambar anggota tubuh ke 4.12)  Motor.8. Bermain tepuk (3.3-4.3)
kelihatan tulisan.(3.12-4.12)  Kog. Melengkapi gambar yang kurang
5. Sabar  Motor.7. menganyam(3.3-4.3)
 Kog.25. observasi bagian-bagain tubuh(3.8-4.8)  Kog.12. Mengurutkan siswa dari yang terpendek ke  Seni.5.finger fanting (menggambar tubuhku) (3.15-4.15)
6. menyelesaikan
 Kog.5.Menyatukan kepingan geometri hingga yang tertinggi(3.6-4.6)  Seni.3.Menyanyi kepala pundak(3.15-4.15)
Tugas
membentuk tubuhku (3.5-4.5)  Motor.7. menulis nama-nama anggota tubuh
7. Cerita islami
8. Kebersihan gigi  Motor.6. Gerak dan lagu(3.3-4.3)  Motor.3.Bercakap-cakap nama anggota tubuh dan
9. Manifulatip  Motr.7.Menggunting kepingan geometri(3.3-4.3 pungsin
matematika  Seni.5.menabur gambar(3.15-4.15)  Seni.5.mewarnai(3.15-4.15)
10. Nama anggota KAMIS JUM`AT SABTU
tubuh, fungsi dan  Nam. 12. Bagian tubuh yg boleh disentuh dan tidak  Nam.7. Materi pagi niat berwudu (3.1-4.1)  Nam.7.Pembiasaan doa sebelum dan sesuadah makan (3.1-
cara merawatnya (3.2-4.2)  Nam.6. Praktik berwudu (3.1-4.1)  Sosem.14.Menyelesaikan tugas sampai tuntas (2.8)
11. Percobaan-2  Sosem.14.Menyelesaikan tugas sampai tuntas (2.8)  Nam.11. mendengar cerita bagian tubuh yang boleh  Bhs. 2.Mendengar cerita “aku cantik bila tersenyum”
12. Keaksaraan awal  Bhs.7. Membaca gambar (3.11-4.11) kelihatan saat sholat (3.1-4.1) (3.10-4.10)
13. Membuat  Kog.18.Tebak angka (3.6-4.6)  Sosem.9. Sabar mendengar ketika bu guru  Bhs.11.merangkai gbr seri cara menggosok gigi(3.11-4.11)
berbagai Karya  Kog.10.Mengukur tinggi badan dengan jengkal (3.6- berbicara(2.2)  Kog.1. Observasi gigi teman(2.2)
seni ) 4.6)  Bhs.5.Memahami impormasi yg didengar(3.10-4.10)  Kog.8.Menghubungkan benda dng pasangannya (3.6-
14. Menyanyi  Motor.4. melompat ditempat(3.3-4.3)  Kog.1. observasi kuku(2.2)  Kog.28. Melingkari benda peralatan gosok gigi(3.9-4.9)
 Motor.7. menulis tinggi badan diri sendiri(3.3-4  Motor. 4.Berdiri dan jongkok(3.3-4.3)  Motor.9.Praktik menggosok gigi (3.4-4.4)
 Seni.5. mencetak gambar dari bahan alam(3.15-  Motor.9. memotong kuku(3.3-4.3)  Seni 5. Menggambar gigi (3.15-4.15)
 Seni.5. Menjiplak mewarnai hurup hijaiyah (3.15-4  Motor.5. Senam irama (3.3-4.3)
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) KELOMPOK B (USIA 5-6) PAUD TARBIYATUNNASYI’IN NW TEKO
SMESTER/BULAN/MINGGU : I / / MINGGU KE III
TEMA : DIRIKU (IV MINGGU)
SUB TEMA : PANCA INDRA (I MINGGU)
SUB-SUB TEMA : MATA, LIDAH,
STRATEGI PEMBELAJARAN : Bercerita, menyanyi,., diskusi, demontrasi,
., karya wisata, .Praktik langsung, pemberian tugas
=====================================================================================================================================
KD: Nam(1.1, 1.2, 2.13,3.1-4.1) Sosem(2.8, 2.9, 2.12) Bhs(2.14, 3.10-4.10, 3.11-4.11, 3-12-4.12) Kog(2.2, 2.3, 3.5-4.5, 3.6-4.6, 3.8-4.8, 3.9-4.9) Motor(3.4-4.4, 3.3-4.3) Seni(2.4, 3.15-4.15)

TUJUAN: Anak dapat mengetahui fungsi mata, lidah & digunakan pada hal-hal yg benar sebagai rasa syukur kepada Allah, menumbuhkan sikap senang melakukan &
MATERI KEGIATAN menyelesaikan tugas serta mau meminta maap, menegnal sain sederhana & keaksaraan dasar , anak dapat mengembangkan kreatifitas seni, motorik halus dan kasar.
RENCANA KEGIATAN
1. Mata, lidah ciptaan SENIN SELASA RABU
Allah.  Nam.1. Allah yang menciptakan mata (1.1)  Nam.1. Allah yang menciptakan mata (1.1)  Nam.1. Allah yang menciptakan mata
2. Apa yang boleh  Nam.4. mengucap Alhamdulilah Allah menciptakan  Nam.4. mengucap Alhamdulilah Allah menciptakan (1.1)
dilihat, dan tidak mata(1.2) mata(1.2)  Nam.4. mengucap Alhamdulilah (1.2)
boleh dilihat.  Nam.7.Doa sebelum dan bangun tidur (3.1-4.1)  Nam.7.Doa sebelum dan bangun tidur (3.1-4.1)  Nam.7.Doa sebelum dan bangun tidur
3. Apa yang boleh  Sosem.17. Senang membantu(2.9)  Sosem.17. Senang membantu(2.9) (3.1-4.1)
dibicarakn dan  Bhs.15. Melengkapi kata nama-nama panca indra  Bhs.22. Menghubungkan gambar panca indra dengan  Sosem.14.menyelesaikan gagasany(2.8)
tidak boleh (Ma.....) (3.12-4.12) tulisan (3.12-4.12)  Bhs.1.Latihan menyapadg ramah (2.14)
4. Meniru berbagai  Bhs.4 Mengulang kalimat ‘panca indra’(3.10-4.10)  Kog.1. Melihat dg kaca mata pembesar (2.2)  Kog.4. Bermain dengan jam pukul
macam gerakan
 Kog.29. Membuat tropong kertas(3.9-4.9)  Kog.8. Menghubungkan gambar dengan berapa tidur dan bangun (3.5-4.5)
5. Berbicara sopan
 Kog.12. Mengurutkan pola (3.6-4.6) pasangannya(3.6-4.6)  Kog.3. Berperan sebagai dokter
menggunakan maap
 Motorik.6.gerak dan lagu(3.3-4.3)  Kog.28. Bermain dengan lampu senter(3.9-4.9) mata&pasien (2.3)
dan tolong
6. Mengenal tulisan  Motorik.6. memasukkan bola kedalam keranjang(3.3-4.3)  Kog.27. Estimasi cahaya bisa dilihat ditempat gelap  Kog.27. Estimasi jika menjadi orang
 Motorik.7.Menulis.(3.3-4.3) atau terang (3.8-4.8) buta (3.8-4.8)
mata, lidah
7. Menghubungkan  Motorik.7. Meronce(3.3-4.3)  Motor.8.Bermain tepuk(3.3-4.3)  Motor.5. Berjalan seperti orang
gambar dengan  Seni.3. menyanyi ‘mataku ada dua’ (3.15-4.15)  Motor.14. Mengenal kebiasaan buruk jangan main buta(3.3-4.
tulisan  Seni.5. Menggambar mata(3.15-4.15) gime lebih dari satu jam (3.4-4.4)  Motor.7. menulis (3.3-4.3)
8. Fungsi mata dan  Seni.5.menggambar bebas(3.15-4.15)  Seni.5. Mewarnai dg bahan alam(3.15-
lidah KAMIS JUM`AT SABTU
9. Aku senang  Nam.1.Allhadulillah Allah yang menciptakan lidah (1.I)  Nam.6. Maju didepan kelas “bacaan sholat” (3.1-4.1)  Nam.5. berkata jujur (2.13)
mendengar cerita  Sosem. 14. menyelesaikan gagasanya hingga tuntas(2.8)  Nam.11.menyanyi ‘mari ucapkan salam’(3.1-4.1)  Sosem.25. Praktik meminta maap
islami  Bhs. 1. Berbicara lembut dan santun (2.14)  Nam.10. Mendengar cerita islami (hukuman bagi (2.12)
10. Menghubungkan  Bhs.21. menyebut angka bila diperlihatkan lambang tukang fitnah) (3,1-4.1)  Bhs.7.membaca sendiri (3.11-4.11)
lambang bilangan bilangan.(3.12-4.12)  Sosem.25. Praktik meminta maap (2.12)  Kog.30. Membuat permen dari gula
dengan jumlah  Bhs.4. Bermain pesan berantai(3.10-4.10)  Bhs.1. Latihan menyapa dengan ramah (2.14) (3.9-4.9)
bilangan  Kog.2. Mencoba mencampur kopi dengan garam, gula  Kog.4. Estimasi tidak punya lidah(3.5-4.5)  Kog.1.mencicipi rasa gula, kopi dan
11. Eksperimen- dengan garam (2.3)  Kog.17. Menghitung rakaat sholat(3.6-4.6) garam (2.2)
eksperimen  Kog.16. Membilang dg gambar mata(3.6-4.6)  Motor. 4.Melompat ditempat(3.3-4.3)  Seni.5. Melukis dg sedotan(3.15-4.15)
12. Membuat berbagai  Motor.6. Bermain ular naga(3.3-4.3)  Motor.7. menebalkan titik gambar orang  Motor.5. Senam irama (3.3-4.3)
macam karya  Motor.7.Menulis (3.3-4.3) bersalaman(3.3-4.3)  Motor.7.menulis.(3.3-4.3)
13. Menyanyi  Seni.5. Menggambar mata, lidah (3.15
 Seni. 3. Menyanyi macam2 rasa (3.15-4.15 Seni.5. mewarnai gambar(3.15-4.15)
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) KELOMPOK B (USIA 5-6) PAUD TARBIYATUNNASYI’IN NW TEKO
SMESTER/BULAN/MINGGU : I / / MINGGU KE IV
TEMA : DIRIKU (IV MINGGU)
SUB TEMA : PANCA INDRA (I MINGGU)
SUB-SUB TEMA : HIDUNG, TELINGA, KULIT
STRATEGI PEMBELAJARAN : Bercerita, menyanyi,., diskusi, demontrasi,
., karya wisata, .Praktik langsung, pemberian tugas
====================================================================================================================================================

KD :Nam(1.1, 1.2, 3.1-4.1), Sosem(2.5,2.7, 2.10), Bhs(3.10-4.10, 3.11-4.11,3.12-4.12), Kog(2.2,2.3, 3.5-4.5,3.6-4.6, 3.8-4.8, 39-4-9), Motor(2.1, 3.3-4.3), Seni(2.4, 3.15-4.15)
 TUJUAN : Anak Dapat mengetahui fungsi telinga, hidung, kulit & pemanfatannya pada hal-hal yang benar sebagai rasa syukur kepada Allah, menumbuhkan sikap senang
MATERI KEGIATAN bekerja sama & berani tampil, mengenal sain sederhana & keaksaraan dasar, anak dapat mengembangkan kreatifitas seni, motorik halus dan kasar.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) KELOMPOK BRENCANA (USIA 5-6)KEGIATAN
B (USIA 5-6 TH) PAUD TARBIYATUNNASYI’IN NW TEKO
1. Telinga, hidung, kulit, SENIN SMESTER/BULAN/MINGGU : I / SELASA
/ MINGGU KE V RABU
ciptaan Alllah  Nam.1. Allah
TEMA menciptakan kulit(1.1)  Nam.1. Allah
: NEGARAKU (I MINGGU) menciptakan hidung(1.1)  Nam.1. Allah menciptakan telinga(1.1)
2. Bersikap jujur  Nam.4. mengucap
SUB TEMA syukur ada kulit(1.2) : NAMA Nam.4. Pembiasaan
NEGARA, DASAR mengucap
NEGARA, Alhamdullilah
BENDERA,bila  (I
PULAU Sosem. 9.Prilaku sabar(2.7)
MINGGU)
3. Mngucap Allhadulillah  Sosem.19.SUB-SUB
Pembiasaan TEMA
senang melakukan kegiatan: bersin (1.2)  Bhs.bercakap-cakap fungsi telinga
kecika bersin bersama (2.10)STRATEGI PEMBELAJARAN : Bercerita,
Sosem.19. Pembiasaan
menyanyi,., senang
diskusi, melakukan kegiatan  Kog.29. Membuat telepon dari kotak korek api
demontrasi,
4. Sabar dan senang ketika  Bhs.18. Bermain tebak kata (3.12-4.12) ., karyabersama
wisata,(2.10)
.Praktik langsung, pemberian tugas (3.9-4.9)
melakukan kegiatan  Bhs.15. Melengkapi/menulis huruf pada kotak  Bhs.15. Menulis gambar (hidung, telinga, kulit) (3.12-  Kog.4. Estimasi bila tidak mempunyai telinga
bersama dalam gambar (k...lit) (3.12-4.12 4.12) (3.5-4.5)
5. Fungsi telinga hidung  Kog.26. Mencelupkan tangan keair es dan air  Kog.1. mencium bau busuk dan harum (2.2)  Kog.18. Menghubungkan gambar dengan
6. Keaksaraan awal hangat (3.8-4.8)  Kog.4. Estimasi bila tidak mempunyai hidung (3.5-4.5) lambang bilangan (3.6-4.6)
7. Senang mendengar cerita.  Kog.4. Estimasi bila tidak mempunyai kulit (3.5-4.5)  Motor .6. Melakukan gerakan jongkok sambil  Motor.7. Menulis “telinga”(3.3-4.3)
8. Cara menjawab yang  Motor.4. Meniru gaya menggaruk kulit(3.3-4.3) memegang hidung (3.3-4.3)  Motor .6. Melakukan gerakan jongkok sambil
tepat ketika ditanya  Motor.2. kebersihan kulit (2.1)  Motor. 7. Mencocok gambar hidung(3.3-4.3) memegang telinga (3.3-4.3)
9. Fungsi hidung, telinga  Motor.7. Mencetak dg bahan alam(3.3-4.3)  Seni.3. Menyanyi. (3.15-4.15)  Motor.7.Bermain balok(3.3-4.3)
kulit  Seni. 3.menyanyi(3.15-4.15)  Seni.5. membuat anting dari biji jeruk (3.15-
10. Membiasakan ekploratip 4.15)
& percobaan-percobaan. KAMIS JUM`AT SABTU
11. Manipulatip matematiaka  Nam.7.Bacaan ayat-ayat pendek(3.1-4.1)  Nam.6. Materi pagi mengulang bacaan sholat (3.1-4.1)  Nam.6. Materi pagi mengulang bacaan sholat
12. Melakukan gerakan  Sosem. 9.Prilaku sabar(2.7)  Nam.6. Praktik sholat berjamaah (3.1-4.1) (3.1-4.1)
sesuai aturan 
 Bhs. 7.Membaca bersama(3.11-4.11)  Sosem.9. Pembiasaan Sabar mendengar guru bercerita Sosem.1. Berani tampil (2.5)
13. Membuat berbagai  Bhs.6. Prosentase gambar yang dibuat (3.11-
 Kog.30. Membuat farfum kocok (3.9-4.9) (2.7)
macam Karya seni
 Kog. Menyebut perbedaan hidung dengan  Nam.10. Mendengar cerita islami si Tuli dan si Bisu 4.11)
14.Menyanyi
telinga(3.9-4.9) (3.1-4.1)  Kog.26. Percobaan merasakan semut berjalan
 Motor.7. menulis(3.3-4.3)  Bhs.2. Dapat menjawab pertanyaan (3.10-4.10) diatas paha, kaki, kenapa kita bisa
 Kog.28. Mengocok wadah bersuara berisi krikil(3.9-4.9) merasakan(3.8-4.8)
 Motor .6. sendok kelereng (3.3-4.3)
 Kog.15.praktik menghitung kehadiran siswa dengan  Kog.15. Menunjuk lambang bilangan(3.6-4.6)
 Seni. 3. bersayair (3,15-4,15)
cara menyebut bilangan secara bergantian(3.6-4.6)  Motor.4. Senam irama (3.3-4.3)
 Seni.5. Melukis dg benang(3.15-4.15)
 Motor.8.Bermain tepuk (3.3-4.3)  Seni.5. Menggambar bebas (3.15-4.15)
 Seni. 5. Menganyam tikar untuk sholat

=========================================================================================================
KD: NAM(1.2, 2.13, 3.1-4.1), Sosem(20, 2.5, 2.9), Bhs(3.10-4.10, 3.11-4.11, 3.12-4.12), Kog(2.2, 2.3, 3.5-4.5, 3.6-4.6, 3.9-4.9), Motor(3.3-4.3), Seni(2.4, 3.15-4.15)
TUJUAN: Anak dapat bersyukr sebagai warga negara Indonesia, dapat berdoa setelah berwudu, berbicara jujur, dapat bekerja sama dan menghargai pendapat orang lain, dapat
MATERI KEGIATAN mngenal nama negara, bendera, lambang negara, dapat meningkatkan keaaksaraan awal, konsep bilangan, dapat meningkatkan keterampilan fisik-motorik kasar & halus serta seni.
RENCANA KEGIATAN
1. Bersyukur SENIN SELASA RABU
2. Doa-doa  Nam.8. Doa setelah berwudu (3.1-4.1)  Nam.8. Doa setelah berwudu (3.1-4.1  Nam.8. Doa setelah berwudu (3.1-4.1
3. jujur  Nma.5. Bersyukur menjadi WN Indonesia (1.2)  Nam.5. Bersyukur menjadi WN Indonesia (1.2)  Nam.6. Berbicara jujur (2.13)
4. Menghargai  Sosem.19. Senang melakukan kegiatan bersma (20)  Sosem. 19. Senang melakukan kegiatan bersma (20)  Sosem.16. menghargai pendapat orang lain (2.9)
5. Gotong royong  Bhs.6. Berdiskusi nama negaraku (3.11-4.11)  Bhs.6. Berdiskusi dasar negara(pancasila)(3.11-4.11)  Bhs.8. Berdiskusi lambang negara (3.11-4.11)
6. Toleransi  Bhs.15. Lomba Menyusun kartu huruf menjadi kata  Bhs.4. Meniru 3-4 urutan kata syair Pancasila (3.10-4.10)  kog.29. membuat teropong keras (3.9-4.9)
7. Berani tampil
indonesia  Bhs.22. menghubungkan lambang2 pancasila dg kata  Kog.17. Menjumlah gambar (3.6-4.6)
8. Menceritakan pengalaman
 Kog.15. mencari negara indonsia dalam peta dg kaca (3.12-4.12)  Motor.4.meniru burung garuda terbang (3.3-4.3)
9. Mendengarkan orang tua
mata pembesar (3.-4.)  Kog.13. membandingkan 2 buah benda (3.6-4.6)  Motor.7.Menulis jumlah bulu burung garuda (3.3-
 Kog.17. menghitung jumlah huruf indonesia (3.6-4.6)  Motor.6.Berlari susun kata pancasila/mimindahkan 4.3)
bicara
 =================================================================================================================================
KD : Nam(1.1, 1.2, 3.1-4.1, 3.2-4.2), Sosem(2.5, 2.7, 2.12, 3.13-4.13), Bhs( 2.14, 3.11-4.11, 3.12-4.12), Kog(2.2, 2.3, 3.6-4.6, 3.7-4.7, 3.8-4.8, 3.9-4.9), Motor(2.1, 3.3,-4.3), Seni(2.4, 3.15-4.15)

TUJUAN : TUJUAN : Anak dapat memahami pentingnya keluarga yg akan menimbulkan rasa kasih sayang,hormat, sebagai rasa syukur kepada Allah,menumbuhkan sikap tidak
membalas dengan kekerasan, mau meminta maap & berani mengemukakan pendapat, Anak dapat mengenal sain sederhana & keaksaraan dasar, mengembangkan kreatipitas seni,
MATERI KEGIATAN
motorik halus dan kasar.
RENCANA KEGIATAN
1. Ayah Ibu Ciptaan Allah SENIN SELASA RABU
2. Menghormati dan  Nam.1. Kakek, Nenek, Ayah, Ibu cipataan Allah(1.1)  Nam.1. Kakek, Ayah, Ibu cipataan Allah(1.1)  Nam. 6.Mengenal rukun islam(3.1-4.1)
menyayangi anggota  Nam. 12.Pebiasaan sikap baik kepada anggota keluarga (3.2-  Nam.7. Doa kedua orang tua(3.1-4.1)  Nam.11. menyanyi ‘aku ingin menjakadi’(3.1-
keluarga 4.2)  Sosem.25. Praktik meminta maap kepada ayah dan
 Nam. 13.Pebiasaan sikap yang baik kepada
3. Mengikuti gerakan  Sosem.11. tidak membalas dg kekerasan(2.7) ibu (2.12)
sholat anggota keluarga (3.2-4.2)
 Bhs.12.Bermain mencari hurup k-a-k-e-k, yang ditaruh  Sosem.11. tidak membalas dg kekerasan(2.7)  Bhs.1.Berbicara santun(2.14)
4. Menjaga kebersihan alat  Kog.3.Bermain pura-pura menjadi ayah dan ibu
menyebar (3.12-4.12)  Bhs.18. Mencari kartu kata Ayah, ibu, kakek,
main
 Kog.28. Bermain dengan lampu senter(3.9-4.9) nenek, kakak, adik) (3.12-4.12)  Kog.27. menjemur sapu tangan ayah & ibu warna
5. Meniru berbagai macam
 Kog.2. Menebak bayangan boneka anggota keluarga(2.3)  Kog.28. Meniup membatik(3.9-4.9) hitam dan putih, mana yang lebih panas? Mana
gerakan
 Kog.19.menyebut nama-nama anggota keluarga (3.7-4.7)  Kog.19.mengenal asal usul diri (3.7-4.7) yang lebih dulu kering?(3.8-4.8
6. Membiasakan eksploratif
 Motor.6.Gerak dan lagu(3.3-4.3)  Motor.4. Berjalan seperti nenek pakai tongkat(3.3-  Kog.15.Bermain mencari angka yang ditaruh
7. Garis keturunan
 Motor.6. sendok kelereng (3.3-4.3) 4.3) menyebar (3.6-4.6)
8. Percobaan-percobaan
9. Saling membantu  Motor.7. Membuat kata ”kakek” dengan plastisin (3.3-4.3)  Motor.7. menulis “nenek”(3.3-4.3)  Kog.15. mengurutkan angka dari yang terkecil
 (3.6-4.6)
diantara anggota Motor.7. Menyetempel(3.3-4.3)  Seni.5. mengisi/menabur pola kata“nenek” (3.15-
keluarga  Seni.5. mengisi pola/menaburkata“kakek”(3.15-4.15) 4.15)  Motor.7.Menulis(3.3-4.3)
10. Sikap kepada orang tua  Seni.5. menggambar nenek (3.3-4.3)  Seni.5. melukis dengan sedotan(3.15-4.15)
11. Cara menghadapi oarang KAMIS JUM`AT SABTU
yang tidak dikenal  Nam. 6.Mengenal rukun Islam(3.1-4.1)  Nam.7. Materi pagi bacaan sholat (3.1-4.1)  Nam.7. Materi pagi bacaan sholat (3.1-4.1)
12. Aku senang mendengar  Nam.4. Alhamdulillah ada ayah ibu(1.2)  Nam.6. Praktik sholat berjamaah (3.1-4.1)  Sosem.2.Berani mengemukakan pendapat(2.5)
cerita  Sosem.25. Praktik meminta maap kepada ayah dan ibu (2.12)  Nam.10.Mendengar cerita islami ( anak durhaka)  Bhs. 8.Presentase gambar yang sudah dibuat (3.11-
13. Menceritakan kembali
 Bhs.1. Berbicara santun.(2.14) (3.1-4.1) 4.11)
14. Keaksaraan awal
 Kog.27. Percobaan meniup air dalam gelas dg sedotan (3.8-  Nam.14. Melingkari gambar perbuatan yang baik  Kog.1. Observasi kebersihan tangan(2.2)
15. Membuat karya seni
 Kog.16. Menghitung jumlah anggota keluarga (3.6-4.6) pada orang tua  Kog.12.mengurutkan gambar anggota kelurga
dengan berbagai media
 Kog. 45. Membuat seruling dengan batang padi(3.9-4.9)  Sosem.2. Berani mengemukakan pendapat(2.5) berdasarkan usia (3.6-4.6)
16. Menyanyi “Ayah,ibuku
sayang”  Motor.4.meniru gaya ayah berjalan(3.3-4.3)  Bhs.8.Bisa mengajukan pertanyaan(3.11-4.11)  Motor.6. Bermain sendok kelereng (3.3-4.3)
 Motor.7.Menulis jumlah anggota yang ada pada gambar(3.3-  Kog.22. menyebut tugas sebagai anak(3.7-4.7)  Motor.7.menulis.”kakek,nenek”
4.3)  Motor.7. Menulis (3.3-4.3)  Motor.2. praktik mencuci tangan(2.1)
 Seni.6. Bermain musik dengan batang padi(3.15-4.15)  Seni. 5. Mewarnai huruf hijaiyah (3.15-4.15)  Seni.5. Melukis anggota keluarga dengan jari
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) KELOMPOK B (USIA 5-6) PAUD TARBIYATUNNASYI’IN NW TEKO
SMESTER/BULAN/MINGGU : I / / MINGGU KE VII
TEMA : LINGKUNGANKU (II MINGGU)
SUB TEMA : TUGAS MASING-MASING ANGGOTA KELUARGA (I MINGGU)
SUB-SUB TEMA : TUGAS AYAH, TUGAS IBU, TUGAS ANAK
STRATEGI PEMBELAJARAN : Bercerita, menyanyi,., diskusi, demontrasi,
., karya wisata, .Praktik langsung, pemberian tugas

===========================================================================================================================
KD : Nam(3.1-4.1, 3.2-4.2), Sosem(2.5, 2.6, 2.7, 3.13-4.13), Bhs(2.14, 3.10-4.10,3.12-4.12-3.11-4.11), Kog(2.2, 3.5-4.5, 3.6-4.6, 3.8-4.8), Motor(2.1, 3.3-4.3, ), Seni(2.4, 3.15-4.15)

MATERI KEGIATAN TUJUAN: Anak dapat memahami tugas masing-masing anggota keluarga yg akan menimbukan sikap hormat kepada orang tua, menumbuhkkan sikap empati sebagai
 rasa syukur kepada Allah, menumbuhkan sikap sabar , anak dapat mengenal sain sederhana & keaksaraan dasar, menumbuhkan kreatipitas seni, mtorik halus & kasar.
RENCANA KEGIATAN
1. Memahami tugas SENIN SELASA RABU
sebagai anak  Nam.12. Menolong orang tua, kakak, adik  Nam.12. Menolong orang tua, kakak, adik (3.2-4.2)  Nam.7. Doa kedua orang Tua (3.1-4.1)
2. Menghormati/mem (3.2-4.2)  Sosem.2. berani tampil (2.5)  Sosem. 7. Sabar mengantri (2.6)
ahami tuagas orang  Sosem. 7. Sabar mengantri (2.6)  Bhs.18. Tebak kata kartu bergambar dua sisi nama-nama  Bhs.21. menyebut angka bila diperlihatkan
tua  Bhs.16. Menyebut kata yang mempunyai suku anggota kelurga (ayah, ibu, dll) (3.12-4.12) lambang bilangan(3.12-4.12)
3. Tata bicara dan kata awal sama (mama, mata dll) (3.12-4.12)  Bhs.15. menulis kata (ayah, ibu, dll) setelah diperlihatkan  Kog.25. Memindahkan air dengan spon (3.8-
melewati orang tua  Bhs.15. Melengkapi kata-kata yang kurang sekejap (3.12-4.12) 4.8).
4. Tata cara berwudu ( kak...k, nen...k, ib...,...dik)(3.12-4.12)  Bhs.6. Presentase komplek perumahan yang dibuat (3.11-  Kog.16. Menakar air dg centong(3.6-4.6)
5. Kebiasaan buruk  Kog.4. Melingkari gambar perbedaan kakek 4.11)  Kog.16. Melingkari gambar ibu bekerja
yang harus nenek(3.5-4.5)  Kog.26.mencampur warna(3.8-4.8) yang banyaknya 10 (3.6-4.6)
dihindari (taidak  Kog.1.Bermain tebak-tebakan apa isi dalam  Kog.14.mengelompokkan balok-balok berdasarkan  Motor. 6. Berjalan Bermain mencari
mau membantu tas ajaib dari tempurung (2.2) warna(3.6-4.6) pasangan angka(3.3-4.3)
orang tua)
 Motor.2. Lomba memungut sampah (2.1).  Motor.6. Gerak dan lagu (3.3-4.3)  Motor.7. Menjiplak bentuk(3.3-4.3)
6. Mengurutkan
 Seni.5. Melukis dengan benang (3.15-4.15)  Motor.7. Membangun komplek perumahan keluarga dengan  Seni. 5. Mengisi/menabur pola angka (3.15-
bilangan
7. Bermain dengan  Seni.3.menyanyi kakek-nenek(3.15-4.15) balok-balok(3.3-4.3).
 Seni.5.Menggambar dg jari (3.15-4.15) 4.1)
spon dan air
8. Bermain KAMIS JUM`AT SABTU
manifulatip  Nam. Nam.7. Doa kedua orang Tua (3.1-4.1)  Nam.6. Membawa pasir kemasjid yang sedang dibangun  Nam.9. Tanya jawab. Siapa tuhan kita,
matematika  Sosem.29.Berprilaku membuat teman (3.1-4,1) siapa nabi, apa kitab suci (3.1-4.1)
9. Cara nyaman(3.13-4.13)  Nam.10. Mendengar cerita kisah nabi Muhammad SAW  Nam. Halal bihalal
menyampaikan  Bhs.1. latihan pamit ke ayah, ibu berangkat (3.1-4.1)  Sosem. 11. Berusaha tidak membalas
keinginan dengan sekolah (2.14)  Nam.6. Menulis hurup hijaiyah (3.1-4.1) dengan kekerasan(2.7)
orang tua  Kog.26.mendekatkan magnit dg perlatan ibu  Nam.9. Tanya jawab. Siapa tuhan kita, siapa nabi, apa kitab  Bhs.13.menyebut hurup awal anggota
10. Keaksaraan awal bekerja(3.8-4.8) suci (3.1-4.1) keluarga(3.12-4.12)
11. Membuat berbagai  K.17. Menempel potongan geometri warna-  Sosem.11. Berusaha tidak membalas dengan kekerasan(2.7)  Kog.26. Mencoba meniup balon lalu
karya dengan warni pada lingkaran sesuai dengan jumlah  Bhs.5. Memahami cerita yg didengar(3.10-4.10) dilepaskan(3.8-4.8)
berbagai media angka yang ada pada gambar (3.6-4.6)  Bhs.9.dapat menjawab 2-3 pertanyaan.(3.11-4.11)  Kog.6.menyusun perencanaan yang akan
12. Menynyi “kerja-  Kog.16. Melingkari tiap dua-dua potongan  Kog.7.membedakan benda halus dan kasar(3.6-4.6) dilakukan hari minggu(3.5-4.5)
kerja geometri yang sudah ditempel (3.6-4.6)  kog .5. Maze ayah pergi ke sawah (3.5-4.5)  Motor. 6.Bermain petak umpet (3.3-4.3)
 Motor.5. Bermain sendok klereng(3.3-4.3)  Motor.4. gerakan berdiri dan jongkok  Seni. 3. Acara manggung / Pentas seni (2.4)
 Seni.5. Menyetempel dg bahn alam(3.15-4.15)  Seni.5. Mewarnai huruf hijaiyah(3.15-4.15)  Seni.5.menggambar ayah(3.15-4.15)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) KELOMPOK B (USIA 5-6) PAUD TARBIYATUNNASYI’IN NW TEKO
SMESTER/BULAN/MINGGU : I / / MINGGU KE VIII
TEMA : LINGKUNGANKU (II MINGGU)
SUB TEMA : RUMAHKU (I MINGGU)
SUB-SUB TEMA :
STRATEGI PEMBELAJARAN : Bercerita, menyanyi,., diskusi, demontrasi,
., karya wisata, .Praktik langsung, pemberian tugas

===============================================================================================================================KD : Nam( 1.2, 3.1-4.1),

Sosem(2.5, 2.7, 2.12), Bahasa(2.13, 3.10-4.10, 3.11-4.11, 3.12, 4.12),Kog( 2.2, 3.5-4.5, 3.6-4.6, 3.9-4.9), motor(3.3-4.3), Seni(2.4, 3.15-4.15)
MATERI KEGIATAN TUJUAN : Anak dapat memahami pentingnya rumah, bagian-bagian, bentuk-bentuk geometri, warna, adab keluar rumah dan doa, anak dapat bersikap tenang & belajar mengurus diri
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN sendiri, anak dapatMINGGUAN (RPPM)&KELOMPOK
mengenal sain sederhana keaksaraan dasar,B menumbuhkan
(USIA 5-6) PAUD TARBIYATUNNASYI’IN
kreatipas seni, motorik halus & kasar. NW TEKO
SMESTER/BULAN/MINGGU : I / RENCANA / MINGGU KE IX
KEGIATAN
1. Membiasakan mengucap TEMA SENIN : LINGKUNGANKU SELASA (II MINGGU) RABU
Alhamdulillah  Nam.12. Adab keluar rumah(3.1-4.1)  Nam. 12. Adab keluar rumah(3.1-4.1)  Nam. 7. Doa keluar rumah (3.1-4.1)
SUB TEMA : SEKOLAH (I MINGGU)
2. Doa keluar rumah  Nam.13. Pamit Kepada orang tua bila keluar rumah(3.2-4.2)  Nam.4. mengucap syukur atas karunia adanya rumah(1.2)  Sosem.26. Pembiasaan Merapikan tempat
3. Cara yang baik keluar  SUB-SUB TEMA :
Sosem.8.Bersikap tenang(2.7)  Sosem. 8.Bersikap tenang(2.7) tidur.(2.12)
rumah  Bhs.13. Mencari hurup awal setelah diperlihatkan gambar : Bercerita,
STRATEGI PEMBELAJARAN menyanyi,., diskusi,
Bhs. 9.Bercakap-cakap demontrasi,
fungsi rumah(3.11-4.11)  Bhs. 9.Bercakap-cakap fungsi kamar
4. Mengukuti gerakan bagian rumah (3.12-4.12) ., karya wisata,
Bhs.15. .Praktik
Menulis gambarlangsung, pemberian
bagian-bagian rumah tugas
(3.12-4.1 tidur(3.11-4.11)
shoalat   Kog.29. Membuat kapal selam dari plastik
Bhs.13. Mencari gambar bagian rumah setelah diperlihatkan  Kog.4. Estimasi rumah tanpa pintu (3.5)
5. Menjaga kebersihan hurup awalnya (3.12-4.12) gula dan air (3.9-4.9)
 Kog.7.mengelompokkan balok-balok berdasarkan
rumah 
 Bhs.22. Menhubungkan gambar dengan kata bagian-bagian warna(3.6-4.6) Kog.17. menghitung jumlah jendela(3.6-4.6)
6. Mengikuti berbagai
rumah. (3.6-4.6)  Motor.6. lomba berlari merangkai kata(3.3-4.3)  Kog.4. Bermain tebak apa isi dalam
macam gerakan
 Kog.1. Observasi rumah(2.2)  Motor.7. Membangun rumah bertingkat dg balok- rumah(3.5-4.5)
7. Membiasakan eksploratif
 Kog.5. Menggambungkan potongan geometri menjadi balok(3.3-4.3)  Motor.6.Bermain mengelilingi rumah
8. Membuat bentuk-bentuk
rumah(35-4.5).  Kog.5. Menggambungkan potongan geometri menjadi kardus(3.3-4.3)
geometri bagian-bagian
rumah  Seni.5. membuat rumah dengan ranting dan daun kering rumah(35-4.5).  Motor.7. Menulis jumlah jendela yang
9. Fungsi rumah dan (3.15-4.15)  Seni.5. membuat rumah dengan ranting dan daun kering berwarna merah pada gambar(3.3-4.3)
bagian-bagiannya  Motor.4. Pura-pura Berjalan pulang kerumah(3.3-4 (3.15-4.15)  Seni.5. menggmbr tempat tidur (3.15-4.1
10. Manifulatip matematika  Motor.7. Melipat kertas membuat rumah(3.3-4.3)  Seni.3. Menyanyi (3.15-4.15)
11. Peralatan rumah tangga  Seni. Menggambar rumah(3.15-4.15) Motor.7.Membatik (3.3-4.3)
12. Prilaku mandiri KAMIS JUM`AT SABTU
13. Membaca sendiri  Nam. 7. Doa keluar rumah (3.1-4.1)  NAM.7. Doa keluar rumah (3.1-4.1)  NAM.7. Doa keluar rumah (3.1-4.1)
14. Aku senang mendengar  Sosem.26. Pembiasaan Merapikan tempat tidur.(2.12)  NAM.10. Mendengar cerita islami (tidak pamit keluar  Sosem. 26. Pembiasaan Merapikan tempat
cerita  Bhs.20. Menyebut angka bila diperlihatkan lambang rumah) (3.1-4.1) tidur.(2.12)
15. Membuat berbagai biangannya(3.12-4.12)  Sosem.1. Praktik minta izin keluar rumah (2.5)  Bhs.4.Meniru suara..(3.10-4.10)
macam karya dengan  Kog.29. Kontruksi rumah dengan stik es krim(3.9-4.9)  Bhs.1. Berbicara sopan bila pamit(2.13)  Kog.29. Membuat perkusi sederhana(3.9-4
berbagai media  Kog.15. Melingkari angka mulai dari yang kecil ke yang besar  Bhs.9.tanya jawab kenapa minta izin keluar rumah(3.11-
16. Menyanyi  Kog.1. Menbandingkan suara jika dipukul
di maze menuju rumahku (3.6-4.6) 4.11) dengan sendok dan pensil lalu meniru
 Motor.4.pura-pura bersih-bersih rumah(3.3-4.3)  Bhs.18.Membaca bersama (3.12-4.12) bunyinya.(2.2)
 Motor.7.menebalkan titik-titik gambar sapu(3.3-4.3)  Kog.4.fungsi jendela/fentilasi(3.5-4.5).  Motor.5. Senam(3.3-4.3)
 Seni.5. Mewarnai gambar sapu (3.15-4.15)  Motor.6. lomba lari merangkai huruf hijaiyah(3.3-4.3)  Motor.7 menulis bagian-bagian rumah(3.3-
 Motor.7. Menulis huruf hijaiyah.(3.3-4.3) 4.3).
 Seni.5.mewarnai huruf hijaiyah.(3.15-4.15)  Motor.menggunting bentuk (3.3-4.3)
 Seni.4. Bermain msik kaleng(3.15-4.15)

================================================================================================================================

KD: Nam(1.1, 1.2, 3.1-4.1, 3.2-4.2), Sosem(2.5,2.6, 2.7,2.12), Bahasa(2.14, 3.11-4.11, 3.12-4.12), Kog(2.2, 3.5-4.5, 3.6-4.6, 3.7-4.7, 3.8-4.8, 3.9-4.9), Motor(3.3-4.3, 3.4-4.4), Seni(2.4, 3.15-4.15)

TUJUAN : : Anak dapat mengucap rasa syukur adanya sekolah sebagai karunia dari Allah,mengenal kitab suci, agama yg dianutnya, anak dapat menaruh mainan ditempatnya jika sudah
MATERI KEGIATAN selesai digunakan, anak dapat mengenal sain sederhana & keaksaraan dasar, dapat mengembangkan kreatifitas seni motorik kasar dan halus
RENCANA KEGIATAN
1. Membiasakan SENIN SELASA RABU
diri mengucap  Nam.13 Berprilaku sopan pada teman dan guru (3.2-4.2)  Nam.13 Berprilaku sopan pada teman dan guru (3.2-  Nam.10.mengenal nabi muhamad (3.1-4.1)
 
Nam.4. Bersyukur ada sekolah(1.2) 4.2)  Sosem.25. Praktik meminta maap datang terlambat

Sosem.26. merapikan mainan pada tempatnya (2.12)  Sosem.26. merapikan mainan pada tempatnya (2.12) (2.12)

Sosem.2. Berani tampil(2.5)  Bhs.15. Susun kata bagian-bagian sekolah (3.12-4.12)  Bhs.1. Berbicara ramah dan santun(2.14)

Bhs.6. Presentase peta buatanku (3.11-4.11)  Bhs.15. menulis gambar bagian-bagian sekolah(3.12-  Kog.1. Observasi genting sekolah(2.2)

Bhs.18.Tebak kata bagian-bagain sekolah.(3.12-4.12) 4.12)  Kog.16. Menghitung genteng yang bocor pada gambar
Bhs.22. Menghubungkan kata dengan gambar bagian-bagian 
 Kog.29. Membuat seruling dari batang padi. (3.9-4.9) sekolahku (3.6-4.6)
sekolah(3.12-4.12)  Kog.14.menyebut warna bagian-bagian sekolah(3.6-  Kog.15. Menulis jumlah genting yang bocor pada
 Kog.1. Observasi bagian-bagian sekolahsekolah(2.2) 4.6) gambar sekolahku (3.12-4.12)
 Kog.4. Membuat peta dari rumah menuju sekolahku (3.5-4.5)  Mtr.4. Berjalan lurus buku diatas kepala(3.3-4.3)  Motor.4.berdiri dan jongkok(3.3-4.3)
 Motor.4. Berjalan berangkat sekolah(3.3-4.3)  Motor.7. Membuat papan nama sekolahku ‘RA BINA  Motor. 6. Lomba tancap bendera(3.3-4.3)
 Motor.9.lomba memungut sampah(3.4-4.4) KARYA PADAMARA’(3.3-4.3)  Motor.7. membuat sekolah bertingkat dg balok (3.3-
 Motor.7. Menulis(3.3-4.3)  Seni.3. menyanyi (3.15-4.15) 4.3)
 Seni.5.Membuat sekolah dg ranting & daun (3.3-4.3)  Seni.5. Kolase sekolah (3.15-4.15)
 Seni.3. Menynyi (3.15-4.15)
Astagpirlah KAMIS JUM`AT SABTU
Alazim.  Nam. 10.mengenal nabi muhamad (3.1-4.1)  Nam.6. Praktik sholat berjamaah (3.1-4.1)  Nam.6.Materi p bacaan sholat(3.1-4.1)
RENCANA
 PELAKSANAAN
Sosem.25. Praktik meminta PEMBELAJARAN
maap datang terlambat MINGGUAN
(2.12)  (RPPM)
Nam.7. KELOMPOK
hadis’kebersihan B (USIA
setengah dari 5-6) PAUD TARBIYATUNNASYI’IN
iman’(3.1-4.1)  Sosem.11. tidak membalasNWdngTEKO
kekerasan(2.7)
2. Mengenal tempat
ibadah  Bhs.6. Berpuisi cita-citaku (3.11-4.11) SMESTER/BULAN/MINGGU
 : I / / MINGGU
Sosem.6. Mentaati aturan sekolah(2.6) KE X  Bhs.7.Membaca bersama(3.11-4.11)
TEMA
3. Mengikuti  Kog.20. menyebut perbedaan sekolah dg rumah(3.7-4.7)  : KEBUTUHANKU
Nam.10. ( III MINGGU)
Mendengar cerita ‘kebersihan’(3.1-4.1)  Kog.1. observasi bagian sekolah yang berbentuk segi 4
SUB TEMA
gerakan sholat.  Kog.15. Bermain dengan jam, jam berapa berangkat sekolah  : MAKANAN
Bhs.9.menjawab 2-3 (I MINGGU)
pertanyaan(3.11-4.11 ) dan segi 3(2.2)
4. Membiasakan
SUB-SUB TEMA dan pulang(3.6-4.6)  Kog.1. Observasi kebersihan
: DONAT, NAGASARI, KUE LAPIS sekolah(2.2)  Kog.20. Perbedaan sekolah dg masjid(3.7-4.7)
ekploratif  Kog.7. Membangun sekolah dengan fuzel angka (3.6-4.6)  Kog.7. Membangun sekolah
STRATEGI PEMBELAJARAN : Bercerita, menyanyi,., diskusi, demontrasi,dengan fuzel (3.6-4.6)  Kog.27. Membuat tetarium dunia dari stoples (berisi:
5. Manifulati  Kog.15. Menghitung lebar kelas dengan dengan langkah (3.6-  Motor. 9.Lomba memungut sampah dihalam sekolah krikil, lumut, tumbuhan kecil, humus, batu,air .(3.8-
matematika ., karya wisata, .Praktik langsung, pemberian tugas 4.8)
4.6) (3.3-4.3)
6. Cara antri  Motor.7. Menulis angka dari yang terkecil pada gambar  Motor. 7. Mencap lingkaran tasbih (3.3-4.3.)  Motor.7. Membuat sekolah dg potongan geometri
7. Tata tertib keramik sekolahku (3.3-4.3)  Seni.5. Mewarnai gambar (3.15-4.15)  Motor.4. Jalan-jalan keliling lingkungan
disekolah  Seni.1.menjaga kegiatan/benda mainannya(2.4) sekolah/kampung(3.3-4.3)
8. Bagian-bagian  Seni.3. Menyanyi .((3.15-4.15)  Motor.menggunting (3.3-4.3)
sekolah  Seni. 3. Menyanyi(3.15)
9. Perbedaaan

====================================================================================================================

NAM (1.1, 1.2, 3.1-4.1, 3.2-4.2), SOSEM (2.6, 3.14-4.14), BHS (3.10-4.10, 3.11-4.11, 3.12-4.12 ), KOG (2.2, 2.3, 3.6-4.6, 3.9-4.9, ), FM (2.1, 3.3-4.3, 3.4-4.4), SENI ( 3.15-4.15)

TUJUAN : Anak dapat bersyukur makanan adalah riski dari Allah & adab makan, anak dapat makan sesuai kebutuhan, mau berbagi & tahu akan haknya, mengerti tentang makanan
MATERI KEGIATAN sehat, anak dapat mengenal sain sederhana & keaksaraan dasar, menumbuhkan kreatifitas seni, motorik halus dan kasar
RENCANA KEGIATAN
1. Membiasakan SENIN SELASA RABU
mengucap  Nam. 7.Membaca doa sebelum makan(3.1-4.1)  Nam. 7.Membaca doa sebelum makan(3.1-4.1)  Nam. 7.Doa sesudah makan(3.1-4.1)
Alhamdulillah  Nam.4. Bersyukur adanya riski makanan(1.2)  Sosem.30. mengambil makanan sesuai kebutuhan  Sosem.17.mau berbagi makanan (2.9
2. Makanan rizki dari  Sosem.30. mengambil makanan sesuai kebutuhan (3.14-4.14) (3.14-4.14)  Bhs.3.mengurutkan gambar seri dan
Allah  Bhs.18. Melingkari kata makanan kesukaan (3.12-4.12)  Bhs.18. Mencari kata makanan kesukaanku (3.12- mencertakan cara mencuci tangan(3.10-
 RENCANA
 PELAKSANAAN
Bhs.15. PEMBELAJARAN
Menyusun kartu hurup MINGGUAN
menjadi makanan kesukaan (RPPM) KELOMPOK
’(3.12-4.12) 4.12) B (USIA 5-6) PAUD TARBIYATUNNASYI’IN4.10) NW TEKO
 Kog.1. Mengamati makanan yang kotorSMESTER/BULAN/MINGGU
dan yang bersih dengan kaca mata : I / Bhs.22. Menghubungkan
/ MINGGUgambarKE XImakanan dengan  Kog.16. Menempel popcorn sebanyak
TEMA pembesar. (2.2) tulisan (3.12-4.12)
: KEBUTUHANKU (III MINGGU) angka pada gambar (3.6-4.6)
SUB TEMA  Kog.10. menimbang makanan dg timbangan(3.6-4.6)  Kog.1.
: MINUMAN (I MINGGU)Survei makanan makanan ringan. (2.2)  Kog.16. Melingkari setiap 2 popcorn
 Motor.4. Berjalan pergi kepasar(3.3-4.3)  Kog.17. menyebut dan menhitung makanan yang sudah ditempel (3.6-4.6)
SUB-SUB TEMA : AIR PUTIH, SUSU
kesukaan(3.6-4.6)  Kog.1. membuat nagasari dari tanah liat
 Motor.6. lomba memindahkan piring plastik(3.3-4.3)

STRATEGI PEMBELAJARAN : Bercerita,
Motor.1.Pembiasaan makan makanan yang bersih dan bergisi (2.1)  menyanyi,.,
Motor. 5.Gerakdiskusi, demontrasi,
dan lagu(3.3-4.3) dan daun pisang (2.2)
 Seni. 3. Menyanyi(3.15-4.15) ., karya wisata, .Praktik
Motor.7. langsung, makanan
Melingkari pemberiankesukaan
tugas pada  Motor.6. Bermain tepuk.(3.3-4.3)
 Seni.5. menggambar makanan 4 sehat 5 sempurna.(3.15-4.15) gambar(3.3-4.3  Motor.9.praktik mencuci tangan(3.4-4.4)
 Seni.5. Mewarnai kue lapis(3.15-4.15)  Seni.5. menggambar bebas makanan
 Seni.3. menyanyi (3.15-4.15) kesukaan(3.15-4.15)
KAMIS JUM`AT SABTU
 Nam. 7.Doa sesudah makan(3.1-4.1)  Nam.6.Praktik sholat berjamaah (3.1-4.1)  Nam. 13.Adab makan(3.2-4.2)
3. Doa sebelum dan  Nam. 13.Adab makan(3.2-4.2)  Nam.10.Mendengar cerita islami Pak dan bu rakus.  Sosem.7.mengantri sesuai aturan(2.6)
sesudah makan  Sosem.5.Tahu akan haknya(2.6) (3.1-4.1)  Bhs. 22. Menghubungkan gambar
4. Makanan yang halal  Bhs.2. Mendengar cerita dengan boneka angka si + (suka makan), si –  Nam.12. Berdiskusi Makanan yang halal dimakan peralatan makan dengan tulisan (3.12-
dan haram (kurang makan), si =(sedang-sedang/biasa-biasa) (3.10-4.10) dan tidak halal (3.1-4.1) 4.12)
5. Membiaskan makan  Kog.7.Membuat komplek toko makanan (3.6-4.6  Sosem. 5.Tahu akan haknya(2.6)  Kog.30.Membuat bubur sumsum (3.9.8-
makanan yang  Kog.7.Merenovasi toko makanan (3.6-4.6)  Bhs.9.Menjawab 2-3 pertanyaan(3.11-4.11) 4.9)
Bergizi  Kog.7.Menyortir balok-balok berdasarkan warna (3.6-4.6)  Kog.7.mengelompokkan makanan yang halal  Kog.10.Menghitung/menakar tepung
6. Kebersihan makanan  Kog. Menghubungkan jumlah donat ke angka yg sesuai(3.6-4.6) kekotak berwaran hijau yang haram berwarna dengan sendok/gelas bahan-bahan yang
7. Cara menggosok gigi merah(3.6-4.6) dibutuhkan (3.6-4.6)
 Motor.4.Pantomin berjualan kue donat(3.3-4.3)
dan mencuci tangan  Motor.7.menulis(3.3-4.3)  Motor..5. Senam irama (3.3-4.3)
 Motor.7. Menulis jumlah makanan kesukaan(3.3-4.3
8. Mengikuti berbagai 
 Motor.10.Mengukur tinggi dan menimbang berat badan(3.4-4.4) Seni.5.Mewarnai makanan hadiah untuk ibu (3.15-  Motor.9.Praktik menggosok gigi. (3.4-4.4)
macam gerakan 4.15)
 Seni.5. Menabur gambar kue donat(3.15-4.15)  Seni. 3. Menynyi (3.15-4.15)
9. Manfaat makanan,
10. Manifulatif  Seni.5. Meronce donat buatanku(3.15-4.15)

=============================================================================================================================
KD: Nam(1.1, 1.2, 2.13, 3.1-4.1, 3.2-4.2,), Sosem(2.5, 2.6, 27), Bhs(3.10-4.10, 3.11-4.11, 3.12-4.12, ), Kog(2.2, 3.5-4.5,3.6-4.6, 3.8-4.8, 3.9-4.9), Motor(2.1, 3.3-3.4), Seni(2.4, 3.15-4.15)

TUJUAN : : Anak dapat memahami apa itu minuman sehat, adab minum, anak bisa mengantri, bangga akan hasil karyanya & mau mendengar guru berbicara, anak dapat mengenal sain
MATERI KEGIATAN sederhana & keaksaraan awal, menumbuhkan kreatifitas seni, motorik halus dan kasar.
RENCANA KEGIATAN
1. Air ciptaan Allah. SENIN SELASA RABU
2. Pembiasaan  Nam 13. Adab minum yang baik. (3.2-4.2)  NAM.12. Melingkari gambar adab minum yang baik.  Nam.5. meminta izin sebelum memakai barang milik
menghargai  Sosem7. pembiasaan mengantri dengan tertib (2.6) (3.1-4.1) teman/orang lain (2.13)
kepemilikan orang lain.  Bhs.18. Mencari kartu kata macam-macam minuman.  Sosem7. pembiasaan mengantri dengan tertib (2.6)  Sosem.4.Bangga menunjukkan hasil karyanyan(2.5)
3. Lapas niat berwudhu. (3.12-4.12)  Bhs.15. Menyusun kartu hurup menjadi macam-  Bhs.11. merangkai gambar seri (3.11-4.11)
4. Membiasakan minum
 Bhs.15. Menulis minuman yang disukai.(3.12-4.12) macam minuman ( air putih, teh, susu,kopi dsb)(3.12-  Bhs.9.Tanya jawab minuman yang disukai(3.11-4.11)
yang bersih dan sehat. 4.12)
 Kog.1. Mengamati /membandingkan minuman yang  Kog.26. percobaan mencampur susu putih dg coklat(3.8-
5. Minuman yang halal
bersih dengan yang kotor dengan kaca pembesar.(2.2)  Kog.30. Praktik membuat susu (3.9-4.9) 4.8)
dan haram.
 Kog.16. Menghitung macam-macam minuman. (3.6-4.6)  Kog.27 . menyebut waktu yang tepat untuk  Kog.16. Melingkari gelas yang berjumlah 10(3.6-4.6)
6. Meniru berbagai
 Motor.5.mengikuti berbagai (3.3-4.3) minum(3.8-4.8)  Motor.4. melompat dengan satu kaki(3.3-4.3)
  Motor.7. Membuat berbagai macambentuk dengan  Motor.5.gerak dan lagu aku adalah ceret (3.3-4.3)  Motor.6. lomba memindahkan gelas(3.3-4.3)
plastisin/bahan alam(3.3-4.3)  Motor.1. minum susu(2.1)  Motor.7. Menulis jumlah minuman yang disukai (3.3-
 Seni.3.menyanyi macam air(3.15-4.15)  Motor.7. Menyetempel dg gelas(3.3-4.3) 4.3)
 Seni.1. Menjaga kegiatan/benda punyanya(2.4)  Seni.5.menyetempel botol minuman(3.15-4.15
 Seni.5.kolase gelas air minum(3.15-4.15)  Seni.3. berpuisi.(3.15-4.15)
 Seni.3. menyanyi (3.15-4.15)
KAMIS JUM`AT SABTU
 Nam.5. meminta izin sebelum memakai barang milik  NAM.7. bolehkah minuman (teh, kopi dll dipakai  Nam.7. bolehkah minuman (teh, kopi dll dipakai
teman/orang lain (2.13) berwudu).(3.1-4.1) berwudu).(3.1-4.1)
 Sosem. 4.Bangga menunjukkan hasil karyanya(2.5)  NAM.10. Mendengar cerita islami (hukuman bagi  Sosem. 9.Mau mendengar guru berbicara(2.7
macam gerakan.  Bhs.8.Tanya jawab minuman apa yang sering pemabuk) (3.1-4.1)  Bhs. 2. Berbagi cerita tentang minuman. (3.10-4.10)
7. Manpaat minuman diminum(3.11-4.11)  Sosem.9.Mau mendengar guru berbicara(2.7)  Kog.1. Apa yang terjadi jika mentega ditaburi manik-
untuk kesehatan  Kog.28. Praktik memasak air (3.9-4.9)  Bhs.6.Dapat menjawab 2-3 pertanyaan.(3.11-4.11) manik dilekatkan diujung sendok dan sendok bagian
8. Percobaan membuat  Kog.10. air dengan gelas(3.6-4.6)  Kog.2.membedakan air sumur dengan air teh(2.2) bwh ditenggelamkan diair panas. (2.2)
susu  Kog.8. Menghubungkan benda dengan  Kog.5. mengerjakan maze ke toko minuman(3.5-4.5)
 Kog.17. Menulis angka dalam kotak sesuai dengan
9. Adab minum pasangannya(3.6-4.6)  Motor.5.Senam irama. (3.3-4.3)
jumlah gelas pada gamabar(3.3-4.3)
10. Membaca sendiri  Motor.4. Pura-pura berjalan seperti penjual  Motor.7. menulis gambar gelas minuman sesuai
 Motor.7.menggunting/mencocok gambar gelas(3.3-
11. Aku senang mendengar minuman(3.3-4.3) warna(3.3-4.3)
 Seni.5. mewarnai gambar gelas(3.15-4.15)
cerita  Motor.. 7. Menulis huruf hijaiyah. (3.3-4.3)  Seni.5. Menggambar gelas minuman. (3.15-5.15)
 Seni.3. tebak lagu (3.15-4.15)
12. Membuat berbagai  Seni. 5. Mewarnai gambar adab minum yang baik.  Seni.5. melukis dengan kuas (3.15-4.15)
macam karya dengan (3.15-4.15  Seni.3. menyanyi (3.15-4.15)
berbagai media RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) KELOMPOK B (USIA 5-6) RA BINA KARYA PADAMARA
SMESTER/BULAN/MINGGU : I / / MINGGU KE XII
TEMA : KEBUTUHANKU (III MINGGU)
SUB TEMA : PAKAIAN (I MINGGU)
SUB-SUB TEMA : PAKAIAN MUSLIM
STRATEGI PEMBELAJARAN : Bercerita, menyanyi,., diskusi, demontrasi,
., karya wisata, .Praktik langsung, pemberian tugas

=========================================================================================================================================KD: Nam(1.1,
1.2, 3.1-4.1, 3.2-4.2), Sosem(2.5, 2.9, 3.13-4.13) Bahasa( 3.12-4.12, 3.10-4.10, 3.11-4.11), Kog( 2.2, 3.5-4.5, 3.6-4.6, 3.8-4.8), Motor( 3.3-4.3, 3.4-44), Seni ( 2.4, 3.15-4.15)
TUJUAN : : Anak dapat memahami pakean sar`i, adab berpakean dapat meningkatkan citra diri, anak dapat memahami pakaina muslim bisa membuat diri dan orang
MATERI KEGIATAN lain nyaman, bisa memahami temannya & berani tamp, anak dapatmengenal sain sederhana & keaksaraan awal, menumbuhkan kreatifitas seni, motorik halus & kasar.
RENCANA KEGIATAN
1. Membiasakan diri SENIN SELASA RABU
mengucapkan kalimat  Nam.1. Allah menciptakan bahan pakean(kapas)(1.1)  Nam.13. Menarik garis dari gambar laki-  NAM. 13. Melingkari adab pakean
toyibah  NAM.13. memberi tan X pada gambar orang yang laki&perempuan kepakean yang sesuai(3.2-4.2) muslim yang baik. (3.2-4.2)
2. Adab berpakean memakai pakean yang salah (3.2-4.2)  Sosem. 29.Berpakean yang membuat diri dan orang  Sosem. 15. mengetahui kondisi
orang muslim  Sosem.29.Berpakean yang membuat diri dan orang lain lain nyaman(3.13-4.13) temannya(2.9)
3. Doa berpakean nyaman(3.13-4.13)  Bhs. 14. Bermain hurup dengan leptop dua bahasa.  Bhs.12.memberi tanda x pada huruf
4. Berpakean bersih  Bhs.18. Tebak kata kartu bergambar dua sisi (3.12-4.12) yang sesuai dengan gambar pakean
5. Merawat pakean perlengkapan pakean. (3.12-4.12)  Bhs.22. Mengubungkan gambar dengan tulisan pada gambar(3.12-4.12)
6. Meniru berbagai  Kog. 1. Observasi baju sendiri(2.2) (kebaya, celana dll) (3.12-4.12)  Kog.1. Membuat campuran warna dari
macam gerakan  Kog.8. Menghubungkan benda dengan pasangannya, mis:  Kog.25. Eksperimen menjemur sapu tangan/ plastik bening. (2.2)
7. Fungsi pakean baju-celana, kaca mata-mata dll(3.6-4.6) hitam/putih, mana yang lebih cepat kering, mana  Kog.16. Menghitung jumlah pakean
8. Manifulatif yang lebih panas. (3.8-4.8) pada gambar.(3.6-4.6)
 Motor.6.praktikMerapikan bajunya sendiri(3.3-4.3)
matematika
 Motor. 2.Menjaga keberssihan pakaian’;  Kog. 5.Menyusun pola baju (3.5-4.5)  Motor.4.Meniru gerakan mencuci
  Motor.7. Menulis gambar perlengkapan pakean. (3.3-4.3)  Motor.4. Bermain mengelilingi toko pakean(3.3-4.3)  Motor.7. Menulis jumlah pakean yang
 Seni.5. Membatik gambar baju dengan batang talas (3,15-  Motor.7.menulis”kerudung,peci”(3.3-4.3) ada pada gambar. (3.3-4.3)
4.15)  Seni.5. mengambar seragam sekolah(3.25-4.15)  Seni.5.membuat topi dari kertas
 Seni.3. menyanyi baju baru (3.15-4.15) koran(3.15-4.15)
KAMIS JUM`AT SABTU
 NAM. 13. Melingkari adap pakean muslim yang baik. (3.2-  NAM. 7. Doa berpakean. (3.1-4.1)  NAM. 7. Doa berpakean. (3.1-4.1)
4.2)  NAM .10.Mendengar cerita haram laki-laki  Sosem.1. pasyen show(2.5)
 Sosem.1.Bernai tampil(2.5) memakai pakean perempuan dan sebaliknya (3.1-  Bhs.10.Menyebut gambar yg memiliki
 Bhs.2.berbagi cerita pakean yang dipakai lebaran.(3.10- 4.1) bunyi yg sama(3.11-4.11)
9. Perbedaan pakean 3.10)  Sosem.15. mengetahui kondisi temannya(2.9)  Kog. 4.estimasi tanpa pakean(3.5-4.5)
laki-laki dg permpuan,  Kog.10. Mengukur panjang celana dengan alat ukur.(3.6-4.  Bhs.9. menjawab pertanyaan (3.11-4.11)  Kog.12. Mengurutkan gambar cara
Mau menerima  Kog.3. Bermain peran : pedagang pakean, penjual pakean,  Kog.4.perbedaan pakean laki-laki dengan memakai baju.( 3.6-4.6)
perbedaan kasir (2.3) perempuan.(3.5-4.5)  Kog.5.Bermain fuzel(3.5-4.5)
10. Pakean adat sasak  Kog.16. Menghitung jumlah pakean terjual. (3.6-4.6)  Kog.8 Menghubungkan gambar laki-laki &  Motor.9.Praktik memakai baju (3.4-44
11. Memakai pakean  Motor.4.Berjalan berjualan pakean(3.3-4.3) perempuan ke baju yang sesuai(3.6-4.6)  motor.7. menjahit pola baju (3.3-4.3)
sendiri  Motor.9.melipat celana(3.4-4.4)  Motor.4. Menirukan gerakan memakai baju(3.3-4.3)  Seni.5. menggambar baju (3.15-4.15)
12. Cara mengucap  Seni.5.melukis sapu tangan(3.15-4.15)  Seni.5. Meronce kalung. (3.15-4.15
 Motor.7. memasukan benang dalam jarum(3,3-4.3)
terima kasih  Seni.5. Melukis dengan benang(3.15-4.15) Seni.5. Melukis dengan benang(3.15-4.15)
 S.5. Mewarnai baju muslim (3.15-4.15)
13. Keaksaraan awal
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) KELOMPOK B (USIA 5-6) RA BINA KARYA PADAMARA
SMESTER/BULAN/MINGGU : I / / MINGGU KE XIII
TEMA : BINATANG (IV MINGGU)
SUB TEMA : BINATANG HIDUP DI DARAT (I MINGGU)
SUB-SUBTEMA : AYAM
STRATEGI PEMBELAJARAN : Bercerita, menyanyi,., diskusi, demontrasi,
., karya wisata, .Praktik langsung, pemberian tugas

=========================================================================================================================
KD: Nam( 1.1, 1.2, 2.13, 3.1-4.1 ), Sosem( 2.5, 2.7,2.10, ), Bahas( 2.14, 3.10-4.10, 3.11-4.11,3.12-4.12 ), Kog( 2.2, 3.5-4.5, 3.6-4.6, 3.7-4.7, 3.8-4.8, 3.9-4.9 ), Motor(2.1, 3.3-4.3 ), Seni( , 3.15-4.15)

TUJUAN : Anak dapat mengenal ayam sebagai mahluk ciptaan allah, anak dapat melakukan kegiatan bersama, bisa memberi dan menerima bantuan serta tidak
MATERI KEGIATAN membalas dengan kekerasan, anak dapat mengenal sains sederhana & keaksaraan awal, menumbuhkan kreatifitas seni, motorik halus & kasar
RENCANA KEGIATAN
1. Ayam ciptaan Allah. SENIN SELASA RABU
2. Membiasakan  Nam.1. Allah menciptakan ayam.(1.1)  NAM.4. Mengucap Alhamdulillah Allah  NAM.12. Melingkari gambar perbuatan
mengucap kalimat  NAM.4. Mengucap Alhamdulillah Allah menciptakan ayam. menciptakan ayam. (1.2) yg baik pada ayam.(3.1-4.1)
toyibah (1.2)  Sosem.11. Berusaha tidak membalas dengan  Sosem.19. senang melakukan kegiatan
3. Berbicara jujur.  Sosem.11.berusaha tidak membalas dengan kekerasan (2.7) kekerasan (2.7) bersama teman(2.10)
4. Tata cara berwudhu.  Bhs.8.mengungkap perasaan dg kata yang baik(3.11-4.11)  Bhs.7. Tebak kata kartu bergambar dua sisi  Bhs.9. menjawab pertanyaan (3.11-4.11)
5. Ayam makan bergisi  Bhs.22. Menghubungkan gambar bagian badan ayam dg bagian-bagian ikan.(3.11-4.11).  Kog.24. Merangkai gambar seri
6. Meniru berbagai tulisan (3.12-4.12)  Kog.1. Percobaan menaruh telur dalam air perkembangbiakan ayam.(3.8-4.8)
macam gerakan  Kog.25.Observasi ayam(3.8-4.8) garam, air cuka.(2.2)  Kog. 7. Menulis angka dalam kotak
7. Membiasakan kerja  Kog.5. Melingkari kejanggalan pada gambar sesuai dg jumlah ayam pada gambar.
 Kog.5.mencari jejak kandang ayam(3.5-4.5)
kreatip ayam(3.5-4.5) (3.3-4.3)
 Motor.6. Pantomim meniru gaya ayam berjalan (3.3-4.3)
8. Mencocokkan  Motor.5. gerak dan lagu(3.3-4.3)  Motor.5.menari tek otek(3.3-4.3)
 Motor.7. Menulis gambar bagian-bagian ayam.(3.3-4.3)
  Motor.1. Manfaat ayam untuk kesehatan.(2.1)  Motor.7.membuat lingkaran besar lingkaran  Motor.7.menyambung titik2 gambar
 Seni. .5. Menggambar ayam.(3.15-4.15) kecil(3.3-4.3) ayam(3.3-4.3)
 Seni.3. menyanyi lagu ayam-ayam-bebek.(3.15-4.15)  Seni.5. Membuat telur dengan tanah liat.(3.15-4  Seni.5.kolase ayam(3.15-4.15)
KAMIS JUM`AT SABTU
 NAM.12. Melingkari gambar perbuatan yg baik pada ayam.  Nam.6.hapalan rukun islam dan rukun  Nam.6.hapalan rukun islam dan rukun
(3.1-4.1). iman(3.1-4.1) iman(3.1-4.1)
 Sosem. 19. senang melakukan kegiatan bersama teman(2.10)  Nam.10. Mendengar cerita sijago sang  Sosem.1. Praktik memberi dan
 Bhs.5.Bercakap-cakap kandungan/protein ayam(3.10-4.10) penolong.(3.1-4.1) menerima bantuan.(2.5)
 Kog.30. Merebus telur ayam(3.9-4.9)  Nam.6. Bermain merangkai kata hurup  Bhs.20. Susun kata dengan biji asam
 Kog.7. Merenopasi kandang ayam (3.6-4.6) hijaiyah.(3.1-4.1) ayam jago(3.12-4.12)
lambang bilangan dg  Kog.10. Mengukur panjang kandang ayam dg jengkal.(3.6-4.6)  Sosem.1. Praktik memberi dan menerima  Kog.22. Survei kepeternakan ayam. (3.7-
jumlah bilangan  Motor.4. terbang seperti ayam(3.3-4.3) bantuan.(2.5) 4.7)
9. Yg diperlukan untuk  Motor.7. mencocok telur ayam(3.3-4.3)  Bhs.6. Meniru suara ayam berkokok.(3.11-4.11)  Kog.25. syarat yg dibutuhkan untuk
tumbuh,& cara  Motor. 7.Membuat pagar kandang ayam secara melingkar dg  Bhs.1.Berbicara ramah dan santun(2.14) tumbuh.(3.8-4.8)
berkembang biak, balok-balok(3.3-4.3)  Kog.5.melengkapi gambar ayam yg kurang  Motor.4. Berjalan.(3.3-4.3)
ciri-ciri,  Motor.7. Menulis panjang kandang ayam.(3.3-4.3) pada gambar(3.5-4.5  Motor.7. menulis angka secara urut di
10. Percobaan  Motor.1. Makan telur ayam(2.1)  Motor.8.Bermain tepuk.(3.3-4.3) gambar bulu ayam(3.3-4.3)
melayang,  Motor.7.menganyam(3.3-4.3)  Seni.5. Mewarnai ayam.(3.15-4.15)
 Seni.5. Kolase dg telur/bulu ayam(3.15-4.15)
tenggelam,  Seni.5. Kolase hurup hijaiyah. (3.15-4.15)  Seni.4. Bermain musik dg kaleng.(3.15-4.
mengapung
11. Cara menawarkan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) KELOMPOK B (USIA 5-6) PAUD TARBIYATUNNASYI’IN NW TEKO
SMESTER/BULAN/MINGGU : I / / MINGGU KE XIV
TEMA : BINATANG (III MINGGU)
SUB TEMA : BINATANG HIDUP DI AIR (I MINGGU)
SUB-SUB TEMA : IKAN
STRATEGI PEMBELAJARAN : Bercerita, menyanyi,., diskusi, demontrasi,
., karya wisata, .Praktik langsung, pemberian tugas

====================================================================================================================
KD: Nam (1.1, 1,2, 3.1-4.1), Sosem( 2.5, 2.7, 2.12, 2.15 ), Bahasa( 3.10-4.10, 3.11-4.11, 3.12-4.12 ), Kognitp(2.3, 3.5-4.5, 3.6-4.6, 3.8-4.8, 3.9-4.9), Motor( 2.1, 33-4.3), Seni( 2.4, 3.15-4.15)

TUJUAN : Anak dapat mensyukuri ikan sebagai mahluk ciptaan Allah, anak tahucara memperlakukan teman , tidak membalas dg kekerasan & dapat menerima konsekwensi jika
MATERI KEGIATAN sudah berbuat salah, mengenal sain sederhana & keaksaraan awal, mengembangkan kreatifitas seni mtrik halus & kasar.
RENCANA KEGIATAN
1. Ikan ciptaan Allah SENIN SELASA RABU
2. Membiasakan mengucap  NAM.1. Ikan ciptaan Allah (1.1)  NAM.1. Ikan ciptaan Allah (1.1)  NAM.12. Tata cara berdoa.(3.1-4.1)
kalimat toyibah  NAM.4. Mengucap Alhamdulillah Allah menciptakan  NAM.4. Terbiasa mengucap Alhamdulillah .(1.2)  Sosem.11.Berusaha tidak membalas dengan
3. Tata cara berdoa ikan.(1.2)  Nam. Memberi makan ikan kekerasan (2.7)
4. Mengikuti berbagai  Nam.melingkari gambar ciptaan Allah  Sosem.3. Tata cara memperlakukan teman.(2.5)  Bhs.14.menyebut huruf-huruf bagian2
macam gerakan  Sosem.3. Tata cara memperlakukan teman.(2.5)  Bhs.12.merangakai huruf menjadi kata bagian2 ikan(3.12- ikan(3.12-4.12)
5. Ikan makanan yg baik  Bhs.5.Tanya jawab syarat2 hidup ikan(3.10-4.10) 4.12)  Kog.16. Menghitung sisik ikan dalam
untuk kesehatan gambar.(3.6-4.6)
 Bhs.4.Mengulang kalimat bagian-bagian ikan(3.10-4.10)  Bhs.22. Menghubungkan gambar bagian2 ikan dg tulisan.
6. Mandi 2x sehari  Kog.27. Membuat tetarium dunia dari stoples
 Bhs.7. Bermain mencari gambar sesuai dengan kata yang (3.12-4.12)
7. Ciri, tempat hidup, syarat (berisi: krikil, lumut, tumbuhan kecil, humus,
diperlihatkan atau sebaliknya (3.11-4.11)  Kog.27. Memancing ikan dg magnit.(3.8-4.8))
hidup, perkembang batu,air .(3.8-4.8)
biakan, jenis, mampaat  Kog.25.Observasi ikan(3.8-4.8)  Kog.2. Memancing ikan diudara(2.3)
 Kog.7.Melingkari gambar bagian-bagian ikan(3.6-4.  Kog.7. Melingkari gambar peralatan memancing(3.6-  Motor.6.lomba memindahkan makanan ikan
  Motor. 6. Meniru gaya ikan berenang.(3.3-4.3)  Motor.4.mengikuti gaya ikan lumba-lumba melompat(3.3- dalam waskom(3.3-4.3)
RENCANA
 PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Motor.1. ikan makanan yg bergizi(2.1) MINGGUAN (RPPM)4.3) KELOMPOK B (USIA 5-6) PAUD TARBIYATUNNASYI’IN  Motor.7. MenulisNWjumlah
TEKO sisik ikan dalam
 Seni.5. Menggambar ikan(3.15-4.15)SMESTER/BULAN/MINGGU : I /Membuat ikan/ dan
Motor.7. MINGGU
makananKE ikanXV
dg plastisin.(3.3- lingkaran.(3.3-4.3)
 Seni. 3.Menyanyi
TEMA ikan berenang.(3.15-4.15) : 4.3)
BINATANG (III MINGGU)  Seni.5. membuat sate ikan dengan bahan
 Seni. 3.Menyanyi ikan berenang.(3.15-4.15) alam(3.15-4.15)
KAMIS
SUB TEMA : BINATANG
JUM`AT
BISA TERBANG (I MINGGU) SABTU
 SUB-SUB
NAM.12. Tata TEMA
cara berdoa.(3.1-4.1)  : NAM.7.
KUPU-KUPU,
Materi pagiCAPUNG, BANGAU
niat sholat.(3.1-4.1)  Nam. 7. Materi pagi niat sholat.(3.1-4.1)
 STRATEGI
Sosem. 11.Berusaha tidakPEMBELAJARAN
membalas dengan kekerasan  : NAM.6.
Bercerita, menyanyi,.,
Praktik diskusi, demontrasi,
sholat berjamaah.(3.1-4.1)  Sosem. 23.senang menjalankan tugas(2.12)
(2.7)  ., karya
NAM.10.wisata, .Praktik
Mendengar langsung,
cerita pemberian
rakus makan tugas
ikan.(3.1-4.1  Bhs.2. Mendengar cerita ikan mas yg baik
8. Manifulasi matematika  Bhs.7.membaca gamabar(3.11-4.11)  Nam.6. Bermain fuzel hurup hijaiyah (3.1-4.1) hati.(3.10-4.10)
9. Percobaan-percobaan  Kog.25. Mengurutkan gambar seri perkembangbiakan  Sosem.27. bersedia menerima konsekwensi(2.15)  bhs.22.menarik garis dari ikan besar ke
10. Mengenal tetarium dunia ikan(3.8-4,8)  Bhs.9. menjawab pertanyaan(3.11-4.11) tulisan:besar, ikan ukuran kecil ke kata
11. Keaksaraan awal  Kog.15. Memberi nomor urut mulau dari gambar ikan  Kog.4. Melingkari kesalahan adik makan ikan (3.5-4.5 kecil(3.12-4.12)
12. Aku senang mendengar yang paling kecil(3.6-4.6)  Motor.4. Melompat-lompat(3.3-4.3)  Kog.29. Membuat rebana dari blek.(3.9-4.
cerita dan merespon dg  Motor.4.melompat dg satu kaki mengukur lebar  Motor.7. Menyempurnakan gambar adik makan ikan yg  Motor.5.Senam irama(3.3-4.3)
tepat kolam(3.3-4.3) masih titik-titik(3.3-4.3)  Seni.3. Menyanyi ikan berenang.(2.4)
13. Membantu teman & tidak  Motor.7.Membuat kolam ikan dg balok(3.3-4.3)  Seni.5. mewarnai gambar adik makan ikan(3.15-4.15)  Seni.5. Membuat nama ikan titik-titik warna-
mengganggu  Seni.5. Mengisi kolase ikan warna-warni.(3.15-4.15) warni dengan jari .(3.15-4.15)
 Seni.3. Bersyair dg ekperesi ikanku(2.4)
14. Senang bekerja sama

===================================================================================================================

KD: Nam((1.1, 1.2, 3.1-4.1), Sosem(2.9, 2.10, 2.12, ), Bahasa(2.14, 3.10-4.10, 3.11-4.11, 3.12-4.12), Kog(2.3, 3.5-4.5, 3.6-4.6, 3.8-4.8, 3.9-4.9, ) Motorik(2.1, 3.3-4.3), Seni( 2.4, 3.15-4.15)

TUJUAN : Anak dapat membedakan ciptaan Allah dg ciptaan manusia, sikap terhadap sesama mahluk Allah sebgai rasa syukur, anak dapat menghargai kepemilikan
MATERI KEGIATAN orang lain, suka berbagi & bertanggung jawab, anak dapat mengenal sain sederhana & keaksaraan awal, menumbuhkan kreatifitas seni, motorik halus dan kasar.
RENCANA KEGIATAN
1. Kupu-kupu ciptaan SENIN SELASA RABU
Allah  Nam. 1.Kupu-kupu ciptaan Allah(1.1)  Nam. 1.kupu-kupu ciptaan Allah(1.1)  Nam. 1.Capung ciptaan Allah(1.1)
2. Membiasakan  Nam. 1.Memberi silang warna merah benda buatan  Nam. 1.Memberi silang warna merah benda  Nam.7.Hapalan ayat pendek(3.1-4.1)
mengucap kalimat manusia buatan manusiaWarna biru ciptaan Allah.(1.1)  Sosem.20.senang berbagi sesuatu dengan
toyibah Warna biru ciptaan Allah(1.1)  Sosem. 16.menghargai pemilikan orang lain(2.9) teman(2.10)
3. Doa sebelum dan  Sosem.16.menghargai pemilikan orang lain(2.9)  Bhs.1. latihan menyapa dengan ramah
 Bhs 17. Bermain susun kata bagian-bagian kupu-
sesudah bangun tidur  Bhs17. Bermain mencari pasangan kartu kata kepada teman/guru (2.14)
kupu (3.12-4.12)
4. Mengikuti berbagai bergambar (e, pasangannya, kor) (sa, pasanganya,  Kog.24. Merangkai gambar seri perkembang  Kog.25.Observasi capung(3.8-4.8)
macam gerakan kupu- yap) dll (3.12-4.12)  Kog. 16. Membilang dengan sayap
biakan kupu-kupu.(3.8-4.8
kuputerbang  Bhs.4. Mengulang kalimat bagian kupu-kupu(3.10-  Kog.9. Menghubungkan gambar bagian2 burung capung(36-46)
5. Bebersihan diri 4.10) dg kata.(36-46)  Motor.4. melompat-lopat(3.3-4.3
(mencuci tangan)  Kog.25. Observasi kupu-kupu(3.8-4.8)
6. Manifulasi  Motor. 6. Bermain posisi(3.3-4.3)  Motor.7. Menulis lambang bilangan disayap
 Kog.  Sen.5. Membuat taman batu warna-warni dalam
matematika capung secara berurutan. (3.3-4.3)
 Motor.4. Terbang seperti kupu-kupu(3.3-4.3) stoples.(3.15-4.15)
 RENCANA PELAKSANAAN
 Motor.7. PEMBELAJARAN
Menulis kupu-kupu (3.3-4.3) MINGGUAN(RPPM) KELOMPOK
Seni.5.mencetak B (USIA 5-6) PAUD TARBIYATUNNASYI’IN
(3.25-4.15) NW TEKO
 Seni.5.Meronce kalung(3.15-4.15)
SMESTER/BULAN/MINGGU : I /
 Seni.5.Menggambar kupu-kkupu.(3.15-4.15) / MINGGU KE XVI  Seni.5. Mewarnai (3.15-4.15)
KAMISTEMA : TANAMAN
JUM`AT (III MINGGU) SABTU
SUB TEMA
 Nam.4. Mengucap syukur ada kupu2 & capung(1.2) : SAYUR (I MINGGU)
 NAM.7. Materi pagi niat berwudu(3.1-4.1  NAM.7. Materi pagi niat berwudu(3.1-4.1
SUB-SUB
 Nam. 7.Hapalan TEMA
ayat pendek(3.1-4.1)  : Sosem.26.membereskan
BAYAM DAN KANGKUNG mainan ketempat  Sosem. 26.membereskan mainan ketempat
STRATEGI
 Sosem. 20.senang berbagiPEMBELAJARAN
sesuatu dengan teman(2.10) : semula(2.12)
Bercerita, menyanyi,., diskusi, demontrasi, semula(2.12)
 Bhs. 2. Mendengar cerita persahabatan kupu dg  ., karya wisata,
Bhs.11. .Praktik langsung,
Mengurutkan bonekapemberian
wayangtugas
cara  Bhs.6. mengikuti Suara burung (3.11-4.11)
capung(3.10-4.10) berwudu.(3.11-4.11)  Kog.29. Membuat tropong dari daun pisang.
 Kog.28. Membuat kupu-kupu terbang dari plastik  Kog. 25. Perbedaan kupu2 dg capung(3.8-4.8) (3.9-4.9)
7. Seni geologis
gula.(3.9-4.9)  Kog.4.menebak bayangan berbagai macam  Kog.3.pura-pura seperti burung(2.3)
8. Melestarikan kupu-
 Kog.17. Melingkari angka sesuai dengan jumlah hewan(3.5-4.5)  Motor.5. menari (3.3-4.3)
kupu
kupu-kupu yang terbang diangkasa (3.6-4.6)  Seni.5. Mewarnai gambar cara berwudu.(3.15-  Motor.4. Berdiri seperti bangau(3.3-4.3)
9. Senang melakukan
 kog.3. Bermain pantasi dg boneka burung.(2.3) 4.15)  Motor.7.Menulis(3.3-4.3)
tugas yang diberikan
guru  Motor.6.Berpantomin mengikuti gerakan burung.(3.3-  Nam.6. Melingkari gambar cara yang benar ketika  Seni.5. kolase gambar burungdg kapas(3.15-
10. Cara merapikan dan  Seni.5. Menggambar bebas sesuai dengan cerita yang berwudu.(3.1-4.1) 4. Seni 5. Finger painting menggambar
membereskan mainan didengar(3.15-4.15)  Motor.6.bermain dengan bola(3.3-4.3) burung.(3.15)
pada tempanya semula  Seni.5. Mewarnai gambar cara berwudu.(3.15-4.15

===========================================================================================================================

KD: Nam (1.1, 1.2, 3.1-4.1, ), Sosem(2.5, 2.7, 2.8, 2.10), Bahasa(3.10-4.10, 3.11-4.11, 3.12-4.12), Kog(2.3,3.5-4.5, 3.6-4.6, 3.8-4.8, 3.9-4.9), Motor(2.1, 3.3-4.3, 3, 3.4-4.4), Seni(2.4, 3.15-4.15)

MATERI KEGIATAN
1. Kangkung ciptaan
Allah
2. Menghargai
keberadaan orang lain
3. Adab berdoa.
4. Berani tampil
5. Keuntungan mengalah
6. Cara mengungkapkan
apa yg dirasakan
7. Keaksaraan awal
8. Aku senang mendengar
cerita
9. Manfaat kangkung, j
10. Ekperimen2 dari
bahan kangkung.
TUJUAN : Anak dapat mengucap rasa syukur adanya bayam & kangkung sebagai karunia dari Allah, anak dapat mengendalikan emosi, bangga menunjukkan hasilnyamelakukan tugas
tanpa dibantu, anak dapat mengenal konsep sain sederhana & keaksaraan awal, mengembangkan kreatifitas seni, motorik halus & kasar.
SENIN
 Nam.1.Bayam ciptaan Alllah(1.1
 Nam.4.mensyukuri adanya bayam ciptaan Allah.(1.4)
 Sosem.4.Bangga menunjukkan hasil karyanya(2.5)
 Bhs.7. Membaca gambar bagian-bagian bayam(3.11-4.11)
 Bhs.17. Mencari kata sesuai gambar bagian-bagian bayam 
yang diperlihatkan (3.12-4.12)
 Kog. 25. Observasi bayam(3.8-4.8)
 Kog,5.menggambungkan kepingan puzel bayam(3.5-4.5)
 Motor.4. memindahkan batang bayam kedalam ember(3.3- 
4.3)
 Motor.1. Mengenal mampaat dan kandungan kangkung(2.1) 
 Seni.5. menggambar bayam(3.15-4.15)
RENCANA KEGIATAN
SELASA
 Nam.1.kangkung ciptaan Allah.(1.1)
 Sosem. 4.Bangga menunjukkan hasil karyanya(2.5)
 Bhs.22. Menghubungkan gambar dg kata bagian2 
kangkung(3.12-4.12)
Bhs.15. Susun kata bagian2 kangkung dg biji
asam/kancing baju(3.12-4.12)

Kog. 24.mengurutkan gambar seri pertumbuhan 
bayam(3.8-4.8)
Kog.7. mengelompokkan bagian-bagian bayam(3.6-4.6)
 Motor.5.gerak dan lagu aku pohon bayam(3.3-4.3)
Motor.7.memetik bagian-bagian bayam(3.3-4.3)
 Motor.7.menulis (3.3-4.3)
 Seni.5. mencetak dengan daun kangkung(3.15-4.15)
 Seni.1. Menjaga kegiatan/ benda punyanya(2.14)
RABU
 Nam.6.mengenal rukun islam(3.1-4.1)
 Sosem.8.Bersikap tenang,tidak lekas marah((2.7)
Bhs.4.mengulang kalimat(3.10-4.10)
 Kog.26. Ekperimen membuat warna dg daun
bayam.(3.8-4.8)
 Kog.16.Menghitung jumlah daun bayam(3.6-4
Motor.4. Bergerak seperti bayam tertiup angin(3.3-
4,3)
 Motor.7. Menulis jumlah daun kangkung(3.3-4.3
 Motor.7. Menulis angka di daun kangkung secara
berurutan(3.3-4.3)
 Seni.5,menggambar bebas dari warna daun bayam
(3.15-4.15)
 Seni.5. Mencetak dg batang bayam(3.15-4.15)
 KAMIS JUM`AT SABTU
RENCANA
 PELAKSANAAN
Nam. 3.mengenal rukun PEMBELAJARAN
islam(1.1-1.1) MINGGUAN
 (RPPM) KELOMPOK
Nam.7. hapalan B (USIA 5-6) PAUD TARBIYATUNNASYI’IN
Asmahul Husna(3.1-4.1)  NWHusna(3.1-4.1)
Nam.7. hapalan Asmahul TEKO
 Nam. 11. Menyanyi lagu rukun islam(3.1-4.1) 
SMESTER/BULAN/MINGGU Nam.4.: Merawat
I/ / MINGGU
menyiram KE XVII
tanaman(1.2)  Sosem. 13.Melakukan sesuatu tanpa dibantu(2.8)
 Sosem.19. kerja (2.10)
TEMA  :Nam.10. Penjual kangkung
TANAMAN yang jujur(3.1-4.1)
(III MINGGU)  Bhs.7. Membaca gambar bagian-bagian
 Bhs.2.Menceritakan cara
SUB TEMA memasak sayur(3.10-4.10)  Sosem.19. kerja
: BUAH (I MINGGU)(2.10) kangkung(3.11-4.11)
 Bhs.9. menyebut bahan-bahan pembuatan plecing(3.11-  Bhs.8. menceritakan kembali(3.11-4.11)  Bhs.2. mendengar cerita menanam kangkung(3.10-
4.11)
SUB-SUB TEMA 
:Kog.1.
PISANG
Observasi perbedaan bayam & kangkung (2.2) 4.10)
 STRATEGI
Kog.30. Merebus PEMBELAJARAN
kangkung(3.9-4.9)  :Kog.7.
Bercerita, menyanyi,., diskusi,
Mengelompokkan demontrasi,
sayur berdasarkan  Bhs.4. Mengulang kalimat syarat tumbuh
11. Yg diperlukan untuk .,bentuk/warna
karya wisata, .Praktik langsung, pemberian tugas
 Kog.30. Membuat pelecing kangkung(3.9-4.9) ((3.6-4.6) kangkung(3.10-4.10)
tumbuh
 Motor.4. Memindahkan batang kangkung ke dalam  Motor.4. Bergerak seperti daun tertiup angin(3.3-4.3)  Kog.3. Bermain peran sebag tukang sayur(2.3)
12. Megurutkan lambang
ember(3.3-4.3)  Motor.7. menulis (3.3-4.3)  Motor.4. Berjalan seperti penjual kangkung(3.3-
bilangan.
 Motor.9. mencuci kangkung(3.4-4.4)  Seni.5. Meronce membuat tasbih dengan batang 4.3)
13. Dimana didapa
14. Kebiasaan makan  Motor.7. membuat telaga kangkung dg-balok(3.3-4.3) kangkung(3.15-4.15)  Seni.4. Bermain kentongan dg bambu(3.15-4.15
makanan yang  Seni.5. Mewarna dengan kunyit , daun pandan(3.15-4.  Seni.5. mencetak dgbatang kangkung(3.15-4.15
seimbang  Motor.7. menulis (3.3-4.3)

=========================================================================================================================

KD: Nam (1.1, 1.2, 3.1-4.1, 3.2-4.2), Sosem(2.5, 2.9, 2.12), Bahasa(2.14, 3.10-4.10, 3.11-4.11,3.12-4.12), Kog(2.2, 2.3, 3.6-4.6, 3.8-4.8, 3.9-4.9), motor(2.1, 3.3-4.3, 3.4-4.4), Seni(, 3.15-4.15)

TUJUAN : Anak dapat mengucap syukur karena adanya pisang ciptaan Allah. Anak dapat bertanggung jawab, dpt membantu teman serta bisa berkomunikasi dg orang
MATERI KEGIATAN yang belum dikenal, Anak dapat mengenal sain sederhana & keaksaraan awal, mengembangkan kreatifitas seni motorik halus dan kasar.
RENCANA KEGIATAN
1. Pisang ciptaan Allah SENIN SELASA RABU
2. Membiasakan  Nam.1. Allah menciptakan pisang(1.1)  Nam.4. pembiasaan mengucap Allhamdulilah Allah  Nam.13. Terbiasa mengucapan terima
mengucap kalimat  Nam.4. pembiasaan mengucap Allhamdulilah menciptakan pisang (1.2) kasih(3.2-4.2)
toyibah Allah menciptakan pisang (1.2)  Nam.11. Menyanyi lagu islami(3.1-4.1)  Sosem.17. Praktik membantu teman (2.9)
3. Mengikuti gerakan  Sosem.26. bertanggung jawab dengan  Sosem.26. bertanggung jawab dengan merapikan mainan  Bhs.11. Mengurutkan gambar seri cara
sholat merapikan mainan ketempatnya(2.12) ketempatnya(2.12) membersihkan buah(3.11-4.11)
4. Cara mengucapan  Bhs.7. Tebak kata kartu bergambar dua sisi  Bhs.7.membaca gambar(3.11-4.11)  Kog.29. Membuat alat musik dari pelepah
terima kasih bagian2 pisang(3.11-4.11)  Bhs.4. meniru kalimat(3.10-4.10) pisang(3.9-4.9)
5. Cara bertanggung  Bhs.15. Susun kata pisang dg kancing baju.  Kog.1. Membuat obat luka dari gedebong pisang(2.2)  Kog.16. Menghitung jumlah buah pisang dalam
jawab (3.12-4.12) gambar(3.6-4.6)
 Kog.5.menyuzun pazel(3.5-4.5)
6. Jika mengganggu  Kog.25. Observasi pohon pisang(3.8-4.8)  Motor.4.mengikuti gerakan mengupas
 Motor.4.melompat-lompat ditempat(3.3-4.3)
teman marah, jika
 Kog.25. Membahas syarat hidup dan jenis-jenis  Motor. 7.Menulis gambar bagian-bagian pisang (3.3-4.3) pisang(3.3-4.3)
dibantu senang
pisang(3.8-4.8)  Seni.5.membuat songkok dari daun pisang(3.15-4.15)  Motor.7. Menulis angka dalam kotak sesuai dg
7. Cara bicara yang
 Motor. 5.Bergerak mengikuti pisang tertiup  Seni.5. Membuat boneka dari daun dan pelepah jumlah buag pisang dalam gambar(3.3-4.3)
santun
angin(3.3-4.3) pisang(3.15-4.15)  Seni.4. Bermain musik(3.15-4.15)
8. Keaksaraan awal
9. Aku senang  Seni.5.Menggambar pohon pisang(3.15-4.15)  Seni.5.meronce dengan jantung pisang (3.15-
 Seni. 4.Bermain musik dengan rencek(3.15-4.1 4.15)
 RENCANA PELAKSANAAN
KAMIS PEMBELAJARAN MINGGUAN JUM`AT (RPPM) KELOMPOK B (USIA 5-6) PAUD TARBIYATUNNASYI’IN SABTU NW TEKO
 Nam.13. Terbiasa SMESTER/BULAN/MINGGU
mengucapan : I / doa(3.1-4.1)
terima  NAM.7. Hapalan / MINGGU KE XVIII  Nam. 7. Hapalan doa(3.1-4.1)
kasih(3.2-4.2)TEMA  NAM.6.: Praktik
TANAMAN (III MINGGU)
sholat(3.1-4.1)  Sosem. 3.Berkomunikasi dg yang belum
SUB TEMA
 Sosem.17. Praktik membantuSUB-SUB TEMA
teman (2.9) : BUNGA (I MINGGU)
 Sosem.3.Berkomunikasi dg yang belum dikenal(2.5) dikenal(2.5)
 Bhs.berbicaraSTRATEGI PEMBELAJARAN  Bhs,1.:Praktik
ramah dan santun(2.14) BUNGA PUKUL
menyapa denganSEMBILAN
ramah dan santun(2.14)  Bhs.22.menghubungkan gambar pisang dg
 Kog.25. Mengurutkan gambar seri  Bhs.2.: Mendengar
Bercerita, menyanyi,., diskusi, menanam
cerita dg monyet demontrasi,pisang tulisan sesuai dengan warnanya(3.12-4.12)
pertumbuhan tanaman(3.8-4.8) ., karya wisata, .Praktik langsung, pemberian tugas
(3.10-4.10)  Kog.30. Membuat kolak pisang(3.9-4.9)
mendengar cerita  Kog.18. Menarik garis dari gambar buah  Kog.24 Mengurutkan gambar seri cara menanam pisang  Kog.10. Menimbang buah pisang(3.6-4.6)
10. Mengikuti berbagai pisang ke angka pasangannnya (3.6-4.6)  Kog.13. Menyebutkan perbedaan batang dengan daun  Motor.6. Bermain sendok kelereng (3.3-4.3)
macam gerakan  Motor.8.Bermain tepuk(3.3-4.3) pisang.(3.6-4.6)  Motor.1. Membahas mampaat dan kandungan
11. Cara menghindari  Motor. Membuat kuda-kudaan dari pelepah  Motor..12.Cara menghindari diri dari benda2 berbahaya pisang(2.1)
diri dari benda2 pisang seperti pestisida(3.4-4.4) Seni.  Seni.5. Kolase gedebong &daun pisang(3.15-
berbahaya (pisaut,  Seni.5. Mencetak dengan gedebong pisang,  5. Menganyam tikar tempat sholat(3.15-4.15) 4.15)
listrik, pestisida) membuat gelombang/pelepah pisang. (3.15-4  Seni.4. Bermain musik perkusi(3.15-4.15)
12. Manpaat, kandungan,

================================================================================================================

KD: Nam(1.1, 1.2,3.1-4.1, ), Sosem(2.5, 2.10,2.8, 2.11), Bhs(3.10-4.10,3.11-4.11, 3.12-4.12, ), Kog(2.2, 3.5-4.5, 3.6-4.6, 3.8-4.8), Motor(3.3-4.3,) SENI(2.4, 4.15-4.15)

TUJUAN : Anak dapat mengucap syukur karena adanya pisang ciptaan Allah. Anak dapat bersikap tenang ditempat baru, bias berkomunikasi dg orang yg belum dikenal
MATERI KEGIATAN serta senang melakukan tugas bersama, Anak dapat mengenal sain sederhana & keaksaraan awal, mengembangkan kreatifitas seni motorik halus dan kasar.
RENCANA KEGIATAN
1. Bunga pukul SENIN SELASA RABU
sembilan ciptaan  Nam.1. bunga pukul sembilan ciptaan Allah (1.1)  Nam.1. bunga pukul sembilan ciptaan Allah  Nam.6.malaikat mencatat kebaikan dan
Allah.  Nam.4. Mengucap syukur ada bunga(1.2) (1.1) keburukan(3.1-4.1)
2. Niat dan tata cara  Sosem.2.2.tetap tenag berada ditempat yang baru. (2.11)  Sosem.2.2.tetap tenag berada ditempat yang  Sosem.3.cara berkomunikasi denga orang
berwudu  Bhs. 22. Menghubungkan bunga pukul sebilan warna warni baru. (2.11) yang belum dikenal(2.5)
3. Berkomunikasi dg tulisn sesuai dengan warnanya (merah, putih, kuning )  Bhs. 7. Membaca bersama(3.11-4.11)  Bhs.14.bermain dengan kartu huruf(3.12-
dengan orang yang (3.12-4.12)  Bhs.15. menulis gambar (3.12-4.12) 4.12)
belum dikenal  Kog.25.Observasi bunga pikul sembilan(3.8-4.8))  Kog.26. Membuat warna dari bunga pukul  Kog.1.kenapa bunga pukul sembilan
4. Sabar mendengar  Kog.7. Mengelompokkan bunga pikul sembilan berdasarkan sembilan(2.2) mekar jam sembilan(2.2)
orang lain warna(3.6-4.6)  Kog.11. menyusun pola bunga(3.6-4.6)  Kog.15. Bermain dengan jam penunjuk
berbicara waktu(3.6-4.6)
 Motor.5.Gerak dan lagu(3.3-4.3)  Motor.4.bergerak bunga tertutup dan
5. Tetap tenang dan  Motor.7. Menulis.(3.3-4.3)
 Motor.7. melengkapi gambar bunga pukul sembilan(3.3-4.3) terbuka(3.3-4.3)
senang berada
ditempat yang baru  Seni .5. Mewarnai gambar bunga pukul sembilan sesuai dg  Motor. 7. Menulis bebas apa saja yang  Seni.5. Menggambar jam penunjuk
tulisan (merah, kuning, putih) (3.15-4.15) diinginkan(3.3-4.3) waktu(3.15-4.15)
6. Senang mendengar
cerita  Seni. .5. Menebak bayangan berbagai macm bunga.(3.15-  Seni.5. Mencetak dg jari menggambar bunga  Seni.2. menynyi/bersyair(2.4)
4.15) pukul smb dari warna yg sudah dibuat(3.15-4.15)  Seni.5. Melukis dengan sedotan (3.15-4.15
 KAMIS JUM`AT SABTU
 Nam. 6.malaikat mencatat kebaikan dan keburukan(3.1-4.1)  Nam.7. Niat berwudu (3.1-4.1)  Nam. 7. Niat berwudu (3.1-4.1)
 Sosem.3.cara berkomunikasi denga orang yang belum  Nam.6. Praktik berwudu (3.1-4.1)  Sosem.19.Senang melakukan kegiatan
dikenal(2.5)  Nam.11. Mendengar cerita hukuman bagi yg bersama(2.10)
 Bhs.4.mengulang kalimat “puisi”(3.10-4.10) tidak baik cara wudhu(3.1-4.1)  Bhs.12.mencari kartu huruf bunga pukul
 Kog.13. Memberi tanda= dan ≠(3.6-4.6)  Sosem. 19.Senang melakukan kegiatan sembilan(3.12-4.12)
 Kog. 4. Mencari jejak dimana bunga pukul sembilan berada bersama(2.10)  Kog.26. Percobaan apa yang terjadi jika
7. Keaksaraan awal dengan melingkari angka 9 pada gambar (3.5-4.5)  Bhs.11. Mengurutkan gambar cara berwudu tangkai bunga pukul sembilan warna
 Kog.7. Membangun kontruksi toko bunga (3.6-4.6) (3.11-4.11) putih dicelupkan di air berwarna
8. Manifulatip
 Motor.4.berdiri dan jongkok(3.3-4.3)  Kog.25. observasi air yg baik untuk wudu(3.8- merah(3,8-4.8)
matematika
9. Percobaan-  Motor.7. membuat taman bunga dari balok-balok(3.3-4.3) 4.8)  Kog.24. Mengamati perubahan bunga
percobaan  Seni.5. membuat bunga pukul sembilan dg potongan  Kog.4.Mengerti masalah sedrhana(3.5-4.5) pukul sembilan (3.8-4.8)
10. Melakukan geometri(3.15-4.15)  Motor.5.gerak dan lagu(3.3-4.3)  Motor.5. menari bunga(3.3-4.3)
permainan fisik  Seni.5. membuat bunga dengan bahan alam(3.15-4.15)  Seni.5.mengisi pola gentong air wudhu(3.15-4.15  Seni.4. Membuat sajak bunga pukul
(lari karung) sembilan secara sepontan.(3.15-4.15)