INSTRUMEN PELAKSANAAN SPMI JENJANG SD/MI/SMP/MTs

IDENTITAS SEKOLAH
Nama Sekolah :
Nama Kepala Sekolah :
Alamat Sekolah :

Lampirkan
No Komponen Indikator Pernyataan/Pertanyaan Ya Bukti Tidak
Dokumen
1 Penetapan 1.1 Memiliki kebijakan 1.1.1 Sekolah memiliki dokumen PP.no. 13
Standar penerapan SPMI di Tahun 2015 tentang SNP
Mutu sekolah 1.1.2 Sekolah memilki dokumen Permendikbud
no. 28 Tahun 2016 tentang SPMI
1.1.3 Sekolah memiliki Indikator Mutu dalam V
Penjaminan Mutu Pendidikan Dasar dan
Menengah dari Dirjen Dikdasmen 2017
1.2 Memiliki Tim Penjaminan 1.2.1 Sekolah memiliki SK Tim PMPS V
Mutu Pendidikan Sekolah 1.2.2 Tim PMPS meliputi semua pemangku
(PMPS) kepentingan
1.2.3 Sekolah menyusun Tugas Pokok dan V
Fungsi (Tupoksi)Tim PMPS
1.2.4 Sekolah menyusun program kerja Tim
PMPS
1.3 Memiliki Rapor Mutu 1.3.1 Sekolah memiliki dokumen rapor mutu V
1.3.2 Sekolah melakukan sosialisasi rapor mutu
1.3.3 Tingkat kehadiran pemangku kepentingan
di luar PTK tinggi
1.4 Memiliki Dokumen 1.4.1 Sekolah memiliki dokumen analisis rapor V
Analisis Rapor Mutu mutu
1.4.2 Sekolah menyusun prioritas pemenuhan
standar
 1.5 Menetapkan Standar Mutu 1.5.1 Sekolah menetapkan dokumen Standar dan V
Indikator Mutu Implementasi Standar
Nasional Pendidikan (SNP)
2 Pemetaan 2.1. Melakukan Sosialisasi 2.1.1 Sekolah melakukan sosialisasi pemetaan V
Mutu Pemetaan Mutu mutu kepada pemangku kepentingan
2.1.2 Pemangku kepentingan telah memahami
mengenai Standar Nasional Pendidikan (SNP)
2.1.3 Sekolah memberikan penjelasan tentang
instrumen pemetaan mutu pemangku
kepentingan
2.1.4 Tingkat kehadiran pemangku kepentingan
di luar PTK tinggi
2.2. Melakukan Pemetaan 2.2.1 Sekolah melakukan pemetaan mutu V
Mutu 2.2.2 Instrumen pemetaan mutu diisi oleh semua
pemangku kepentingan
2.2.3 Tingkat kehadiran pemangku kepentingan
di luar PTK tinggi

2.3. Melakukan Pendampingan 2.3.1 Tim PMPS melakukan pendampingan V

Pemetaan Mutu pemetaan Mutu

3 Penyusunan 3.1.1 Sekolah menyusun analisis rapor mutu

Rencana 3.1.2 Sekolah menyusun rekomendasi
Pemenuhan pemecahan masalah berdasarkan analisis SWOT
Mutu RKS dan RKT disusun sesuai rekomendasi rapor
mutu
3.1 Memiliki RKS dan RKT 3.1.3 Sekolah memiliki RKS dan RKT yang V
diputuskan dalam rapat dewan pendidik
dengan memperhatikan masukan dari Komite
Sekolah
3.1.4 RKS dan RKT ditetapkan oleh kepala
sekolah/madrasah.
 3.1.5 RKS dan RKT disahkan oleh Dinas
Pendidikan/ Kantor Kementerian Agama
kabupaten/kota/badan/lembaga penyelenggara
pendidikan.
3.1.6 RKS dan RKT disosialisasikan kepada
pihak-pihak terkait
3.1.7 RKS dan RKT disusun dengan bahasa dan
format yang mudah dipahami oleh pihak-pihak
terkait
4 Pelaksanaan 4. 1 Melaksanakan Siklus V
4.1.1 Sekolah memiliki dokumen siklus SPMI
Rencana SPMI
Pemenuhan 4.2.1 Sekolah memiliki berita acara kegiatan
Mutu 4.2 Memiliki dokumen 4.2.2 Sekolah memiliki daftar hadir kegiatan
rencana pemenuhan mutu yang
dituangkan dalam RKS dan 4.2.3 Sekolah memiliki dokumentasi kegiatan
RKT 4.2.4 Sekolah memiliki laporan hasil kegiatan V
4.2.5 Sekolah memiliki dokumen MoU
5 Evaluasi / 5.1.1 Sekolah memiliki Instrumen evaluasi/audit
5.1 Memiliki dokumen
Audit Mutu mutu yang telah terisi.
evaluasi/audit mutu
5.1.2 Sekolah menyusun laporan hasil evaluasi. V
5.1.3 Sekolah memiliki bukti tindak lanjut hasil
evaluasi.