Tugas Tutorial 1 ini berkaitan dengan Pengantar Pendidikan

Kewarganegaraan, Wawasan Nusantara dan Geopolitik Indonesia, serta

Ketahanan Nasional dan Geostrategi Indonesia

Petunjuk mengerjakan tugas:

1. Panjang jawaban per soal antara 500 – 700 kata.

2. Tugas ditulis menggunakan font Time New Roman, ukuran 12 pts,
dengan spasi 1.5.
3. Mahasiswa diharapkan menjunjung tinggi integritas akademik dengan
menghindari perilaku plagiarisme dalam bentuk apapun.
4. Mahasiswa dipersilakan untuk menggunakan teori-teori yang terdapat
di dalam BMP MKDU 4111 Pendidikan Kewarganegaraan, dan
mengaitkannya kondisi di masyarakat.

Kriteria penilaian dalam tugas ini adalah:

1. Mengerjakan tugas dengan berdasar pada BMP MKDU 4111

Pendidikan Kewarganegaraan;
2. Berdasarkan analisis persoalan yang terjadi di masyarakat.
3. Menjawab pertanyaan berdasarkan analisis/kalimat sendiri.;
4. Mencantumkan sumber referensi (sumber referensi yang
diperbolehkan adalah dari BMP, buku penunjan lainnya, jurnal, berita
elektronik maupun cetak);
5. Copy paste tidak akan diberikan penilaian.

Selamat mengerjakan tugas, perhatikan batas waktu pengiriman tugas,

pastikan bahwa tugas anda sudah tersubmitted, dan file tugas dalam bentuk
doc/docx hanya diunggah pada tempat unggah tugas pada Tuton ini.

Salam sukses.

Soal 1 (Skor 25)

Dalam buku yang berjudul “Diplomasi Indonesia dan Pembangunan

Konektivitas Maritim (2018), Indonesia berada di dalam garis equator yang
berada di antara dua benua yaitu Benua Asia dan Australia, serta beada di
antara samudra Hindia dan Pasifik. Indonesia tengah berupaya untuk
memanfaatkan posisi tersebut untuk menjadi poros maritime dunia.

Lakukanlah analisis terkait pentingnya posisi grografis Indonesia baik di

tingkat ASEAN maupun dunia!

(Petunjuk: silahkan baca dan pahami terleih dahulu tentang posisi geografis
Indonesia yang ada di dalam BMP MKDU4111}

Soal 2 (Skor 25)

Sebagai warga negara Indonesia kita harus bisa ikut berpatisipasi secara aktif
dalam melindungi berbagai bentuk Ancaman, Tantangan, Hambatan, dan
Gangguan (ATHG) agar dapat mewujudkan ketahanan nasional. Ganguan
tersebut bisa berasal dari dalam dan luar negeri serta bisa berupa fisik dan
non fisik.

Uraikan peran Anda sebagai mahasiswa agar dapat melindungi Negara

Kesatuan Republik Indonesia dari (ATHG) baik yang berasal dari dalam dan
luar negeri serta berupa fisik dan non fisik!
(Petunjuk: silahkan baca dan pahami terlbih dahulu tentang landasan, dan
asas Ketahanan Nasional yang ada di BMP MKDU4111)

Soal 3 (Skor 25)

Upaya pembangunan integrasi nasional selalu mendapat Ancaman,

Tantangan, Hambatan, dan Gangguan atau yang disingkat dengan ATHG. Hal
tersebut dapat memecah belah persatuan dan kesatuan bangsa yang bisa
berasal dari dalam danluar negeri serta bisa berupa fisik dan nonfisik.

Lakukanlah analisis penyebab munculnya ATHG yang bisa memecah belah

NKRI!
(Petunjuk: baca dan pahami terlebih dahulu tentang ketahanan nasional
Indonesia yang ada di dalam BMP MKDU4111)

Soal 4 (Skor 25)

Pancasila merupakan dasar dan ideologi bangsa Indonesia yang menjadikan

pedoman untuk hidup berbangsa dan bernegara. Kondisi sekarang ini banyak
teradapat Ancaman, Tantangan, hambatan dan Gangguan (ATHG) yang dapat
merusak ketahanan nasional, sehingga Pancasila seharusnya
dinternalisasikan bukan hanya sekedar dihafalkan supaya ketahanan nasional
negara Indoneisa menjadi kokoh.

Lakukanlah telaah bagaimana cara memperkuat ideologi Pancasila sebagai

usaha untuk memperkuat wawasan ideologi Indonesia terkait dengan
pembinaan ketahanan nasional!
(Petunjuk: silahkan baca dan pahami terlbih dahulu tentang ketahanan
nasional yang ada di dalam modul MKDU4111)