KISI-KISI PENULISAN SOAL USBN BIG UTAMA

Jenjang Pendidikan : SMP/MTs

Mata pelajaran : BahasaInggris
Kurikulum : K 2013
Jumlah Soal : 45
Bentuk Soal : PG = 40; Uraian =5
Tahun Pelajaran : 2019/2020

INDIKATOR Level
KD/Unsur MATERI
No. PENCAPAIAN INDIKATOR SOAL / No
teks /Teks soal
KOMPETENSI
1 Fungsi Sosial Invitation Mengidentifikasi Disajikn teks berbentuk Invitation of 1/1
waktu kejadian graduation, siswa dapat
mengidentifikasi waktu kejadian
dengan benar.

2 Fungsi Sosial Greeting card Menjelaskan tujuan Disajikn teks berbentuk greeting 3/2
card, siswa dapat menjelaskan
tujuannya dengan benar

3 Fungsi Sosial Invitation Mengidentifikasi Disajikan teks berbentuk invitation,

tempat kejadian siswa dapat mengidentifikasi tempat 1/3
kejadian dengan benar.

4 Fungsi Sosial Invitation Mengidentifikasi Disajikan teks berbentuk invitation 2/4

informasi tersurat ttg keg. sekolah, siswa dapat
mengidentifikasi informasi tersurat
dgn benar.

5 Fungsi Sosial Advertisement Menjelaskna tujuan Disajikan teks berbentuk advertise- 3/5
teks ment tentang pameran, siswa dapat
menjelaskan tujuan teks dengan
benar.

6 Teks Advertisement Mengidentifikasi Disajikan teks berbentuk advertise- 2/6

Fungsionall makna kata/frasa ment tentang pameran, siswa dapat
mengidentifikasi dan menentukan
makna suatu kata tertentu

7 Fungsi Sosial Label Mengidentifikasi Disajikan teks berbentuk label, siswa 1/7
fungsi sosial dapat mengidentifikasi informasi
tersurat dengan benar.

8 Struktur Label Mengidendifikasi Disajikan teks berbentuk label, siswa 2/8

Teks informasi tertentu dapat mengidentifikasi informasi
tertentu dengan benar.

9 Fungsi Sosial Label Mengidentifikasi Disajikan teks berbentuk label, siswa

makna kata/frasa dapat mengidentifikasi makna 2/9
kata/frasa dengan benar.

10 Fungsi Sosial Descriptive Mengidentifikasi Disajikan teks berbentuk desikriptif, 2/10

text fungsi bacaan tentang place, siswa dapat
mengidenti-fikasi fungsi bacaan
dengan benar.

11 Struktur Descriptive Menjelaskan Disajikan teks berbentuk desikriptif, 3/11

Teks text gagasan utama tentang place, siswa dapat
paragraf menjelaskan ide utama paragraph
dengan benar.
12 Fungsi Sosial Descriptive Mengidentifikasi Disajikan teks berbentuk deskriptif 2/12
text makna kata tentang place, siswa dapat
mengidentifikasi makna kata dengan
benar.

13 Fungsi Sosial Procedure text Mengidentifikasi Disajikan teks berbentuk procedure 2/13
topic bacaan ttg makanan, siswa dapat
mengidentifikasi topic bacaan
dengan benar.

14 Unsur Procedure text Mengidentifikasi Disajikan teks berbentuk procedure 4/14

kebahasaan rujukan kata ttg makanan, siswa dapat
mengidentifikasi rujukan kata
dengan benar.

15 Struktur teks Procedure text Mengidentifikasi Disajikan teks berbentuk procedure 1/15
informasi tersirat ttg makanan, siswa dapat
mengidentifikasi informasi tersirat
dengan benar.

16 Fungsisosial Report text Mengidentifikasi Disajikanteksberbentukreport ttg 1/16

fungsi bacaan flora, siswa dapat mengidentifikasi
fungsi teks dengan benar.
17 Fungsisosial Report text Menjelaskangagasa Disajikanteksberbentukreport ttg 3/17
nutamaparagraf flora,
Mengklasifikasima siswadapatmenjelaskangagasanutam
18 Fungsisosial Report text kna kata aparagrafdgnbenar. 2/18
Disajikanteksberbentuk report ttg
Menjelaskangagasa flora,
19 FungsiSosial Narrative Text nutama siswadapatmengidentifikasimakna 3/19
kata sifatdenganbenar.
Mengidentifikasiruj Disajikanteksberbentuknarrative
20 StrukturTeks Narrative Text ukanmakna ttgfabel, 2/20
siswadapatmenjelaskangagasanutam
StrukturTeks Menjelaskannilai adenganbenar.
21 Narrative Text moral Disajikanteksberbentuknarrative 3/21
Fungsisosial ttgfabel, siswadapatmengiden-
Menjelaskangagasa tifikasirujukanmaknadenganbenar.
22 Descriptive nutamabacaan Disajikanteksberbentuknarrative 3/22
text ttgfabel, siswadapatmenjelaskannilai
Fungsisosial Mengidentifikasiinf moral denganbenar.
ormasirinci Disajikanteksberbentukdescriptive,
23 Descriptive tentang orang, 2/23
Fungsisosial text Mengidentifikasima siswadapatmenjelaskangagasanutam
kna kata/frasa adenganbenar.
24 Descriptive Disajikanteksberbentukdescriptive, 2/24
text siswadapatmengidentifikasiinformas
Fungsisosial Mengidentifikasiinf irinci.
ormasirinci Disajikanteksberbentukdescriptive,
25 Report text ttg orang 2/25
Struktur Mengidentifikasiinf siswadapatmengidentifikasimakna
Teks ormasitertentu kata/frasedgnbenar.
26 Report text Disajikanteksberbentukreport ttg 2/26
Fungsi Menjelaskangagasa fauna,
Sosial nutamaparagraf siswadapatmengidentifikasiinformas
27 Report text Mengidentifikasima irincidenganbenar. 3/27
Fungsi kna kata Disajikanteksberbentukreport ttg
Sosial fauna,
28 Report Text Mengidentifikasiruj siswadapatmengidentifikasiinformas 2/28
UnsurBahasa ukan kata itettentudenganbenar.
Disajikanteksberbentukreport ttg
29 Fungsi Recount Text Mengidentifikasi fauna, siswa dapat menjelaskan 2/29
Sosial informasi rinci gagasan utama paragraph dgn benar.

30 Unsurkebaha Recount Text Mengidentifikasi Disajikanteksberbentukreport ttg 2/30

san tujuan teks. fauna, siswa dapat mengidentifikasi
makna kata kerja dengan benar.
31 StrukturTeks Procedure text Mengidentifikasi Disajikant eksber bentuk recount, 1/31
rinci langkah- siswa dpt mengidentifikasi rujukan
langkah kata dengan benar.
32 StrukturTeks Procedure text Mengidentifikasi Disajikan teks berbentuk recount, 2/32
Fungsi Sosial rujukan kata. siswa dapat mengidentifikasi
informasi rinci dengan benar.
33 Unsur Procedure text Mengidentifikasi Disajikan teks manual, siswa dapat 2/33
kebahasan Informasi rinci mengidentifikasi tujuan teks dgn
tersurat. benar.
34 Unsur
Kebahasaan Short message Mengidentifikasi Disajikan teks manual, siswa dapat 2/34
Informasi mengidentifikasi rincianl angkah-
35 Unsur rincitersurat. langkah dgn benar.
Kebahasaan Short message Menerapkan pola Disajikan teks manual, siswa dpt 2/35
passive voice mengidentifikasi rujukan kata
36 Unsur dengan benar.
Kebahasaan Passive voice Menerapkanpola Disajikanteks short message, siswa 3/36
passive voice dapat mengidentifikasi informasi
37 Unsur rincit ersurat dgnbenar.
Kebahasaan Passive voice Menerapkanpolakal Disajikan teks short message, siswa 3/37
imat pass dapat mengidentifikasi informasi
continuous. rinci tersurat dgn benar.
38 Unsur Past Menerapkan pola Disajikan dialog, siswa dpt meleng 3/38
Kebahasaan continuous kalimat past kapi dialog dgn past continuous dgn
continuous tense. benar.
39 Fungsisosial Present Menerapkan pola Disajikan dialog, siswa dpt 3/39
perfect tense kalimat showing melengkapi dialog dgn perfect tense
intention. dgn benar.
40 Struktur teks Showing Mengidentifikasi Disajikan dialog, siswa dpt 3/40
intention fungsi social teks melengkapi dialog dengan respon
yang tepat dengan benar.
Disajikan teks narrative, siswa dapat
41 Struktur teks Narrative text Menjelaskan mengidentifikasi gagasn teks dgn 2/41
gagasan bacaan benar.
Disajikanteks narrative, siswa dapat
42 Unsur Narrative text Menjelaskangagasa menjelaskan gagasan utama bacaan 3/42
Kebahasaan nbacaan dganbenar.
. Disajikanteks narrative, siswa dapat
43 Unsur Narrative text Menyimpulkanrinci menyimpulkan rincian cerita dengan 3/43
Kebahasaan anperistiwa benar.
Disajikan teksa narrative, siswa
44 Menyimpulkanpesa dapat menyimpulkan pesan moral 4/44
n moral dengan benar.

45 4/45