CARA MELAKSANANKAN EVALUASI BELAJAR

Kompetensi Inti:
1. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro -akif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan.
2. Memahami ,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifikk sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan.
3. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar:
1. Menjelaskan ketentuan Islam tentang zakat dan hikmahnya
2. Mengidentifikasi undang-undang pengelolaan zakat
3. Menunjukkan contoh penerapan ketentuan zakat
4. Menunjukkan cara pelaksanaan zakat sesuai dengan ketentuan perundang-undangan

Alokasi Waktu : 2 x 45 menit (1 x pertemuan)

Tujuan Pembelajaran :
1. Melalui tanya jawab siswa dapat menjelaskan ketentuan zakat dalam Islam dengan benar.
2. Melalui diskusi siswa dapat menjelaskan macam-macam zakat dengan benar.
3. Melalui penelaahan siswa dapat memberikan contoh penerapan zakat sesuai dengan
undang-undang dengan benar.
4. Melalui latihan siswa dapat mempraktekkan penghitungan zakat.
Materi Ajar : Zakat dan Hikmahnya.
Metode :
1. Ceramah
2. Tanya Jawab
3. Diskusi kelompok
4. Pemberian Tugas
5. Pengamatan
Langkah-langkah evaluasi pembelajaran :
Kegiatan
1. Pendahuluan (15 menit):
 Apersepsi dan Motivasi :
 Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek
siswa yang tidak masuk.
 Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan
serta memberikan motivasi.
 Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan
 Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan.

2. Kegiatan inti (65 menit)

 Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang zakat
dan hikmahnya.
 Siswa membuka Alquran untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi
(eksplorasi)
 Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang zakat dan hikmahnya.
 Siswa memabaca dalil naqli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang zakat dan
hikmahnya.
 Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan berbagai ukuran yang digunakan untuk
kelompok objek zakat.
 Guru bertanya kepada siswa tentang zakat dan hikmahnya.

3. Kegiatan penutup (10 menit)

 Mengadakan tanya jawab tentang zakat dan hikmahnya.
 Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan
 Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan zakat
dan hikmahnya.
 Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah
Sumber Belajar :
 Buku paket Penidikan Agama Islam
 Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan
 LKS Fikih dan zakat
 Dll

Penilaian evaluasi pembelajaran :

a. Jenis penilaian
Tes tulis
b. Bentuk penilaian
Essay
c. Contoh instrument penilaian
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan benar!
1. Jelaskan pengertian zakat menurut bahasa dan istilah!
2. Sebutkan syarat-syarat harta yang wajib dikeluarkan zakatnya!
3. Jelaskan perbedaan antara zakat fitrah dengan zakat mal!
4. Sebutkan mustahik atau orang-orang yang berhak menerima zakat!
5. Sebutkan hikmah yang terkandung dalam zakat!