DAFTAR PUSTAKA

Amir, Z, & Risnawati. (2015). Psikologi Pembelajaran Matematika. Yogyakarta:

Aswaja Pressindo.

Azizah, N, N. (2015). Pengembangan LKS Berbasis Penemuan Terbimbing

(Guided Discovery) Pada Materi Lingkaran Kelas VII. SMPN 24 Jambi.
Jambi: FKIP Universitas Jambi.

Benny, A, B. (2009). Model Desain Sistem Pembelajran. Jakarta: Dian Rakyat.

Badeber, R, & Fatimah, S. (2015). Peningkatan Kemampuan Koneksi Matematis

Siswa SMP Melalui Pembelajaran Inkuiri Model Alberta. Jurnal
Pengajaran MIPA. Volume 20 Nomor 1.

Dahar, R, W. (2006) Teori-Teori Belajar dan Pembelajran. Bandung: Erlangga.

Fauzan, A. (2016). Artikel: Diktat Modul 4 Evaluasi Pembelajaran (Program

Pascasarjana Universitas Negeri Padang. [tidak diterbitkan]

Grafis Paten. Model Pengembangan Media Pembelajaran, diakses pada tanggal

31 april 2016 pukul 17.54 WIB dari situs:
http://grafispaten.blogspot.co.id/2015/11/pengembangan-media-
pembelajaran-model.html

Hamalik, O. (2009). Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem.

Jakarta: Bumi Aksara

Hamdani. (2010). Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia.

Hartono. (2010). Analisis Item Instrumen. Pekanbaru: Zanafa Publishing.

. (2010). Statistik untuk Penelitian. Pekanbaru: Zanafa Publishing

. (2011). Metodologi Penelitian. Pekanbaru: Zanafa Publishing.

Hendriana, H, & Soemarmo, U. (2014). Penilaian Pembelajaran

Matematika.Bandung: PT Refika Aditama.

Lestari, K, E, & Yudhanegara, M, R. (2017). Penelitian Pendidikan Matematika.

Bandung: Refika Aditama

Linto, R, L, Elniati, E, & Rizal, Y. (2012). Kemampuan Koneksi Matematis dan

Metode Pembelajaran Quantum Teaching dengan Peta Pikiran. Jurnal
Pendidikan Matematika. Volume 1. No. 1.

107
 108

Majid, A. (2008). Strategi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Multyaningsih, E. (2012). Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan.

Bandung: Alfabeta.

Noviarni. (2014). Perencanaan Pembelajaran Matematika dan Aplikasinya.

Pekanbaru: Benteng Media.

Prastowo, A. (2013). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta:

DIVA Press.

Riduwan. (2011). Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian. Bandung:

Alfabeta.

. (2011). Belajar Mudah Penelitian untuk Guru-Karyawan dan Peneliti

Pemula. Bandung: Alfabeta.

Risnawati. (2013). Keterampilan Belajar Mengajar.Yogyakarta: Aswaja

Pressindo.

Rochmad, (2012). Desain Model Pengembangan Perangkat Pembelajaran

Matematika. Jurnal FMIPA UNNES. Volume 3 Nomor 1.

Romli, M. (2016). Profil Koneksi Matematis Siswa Perempuan SMA dengan

Kemampuan matematika Tinggi Dalam Menyelesaikan Masalah
Matematika. Jurnal Of Mathematics Education, Science and Technologi,
Volume 1. No. 2. 2016

Saputro, H, E. Impementasi Metode Guided Discovery dalam Pembelajaran PAI

di SMP Negeri 1 Lasem Kabupaten Rembang dalam Sinopsis Tesis.
Diakses pada tanggal 30 maret 2017 dari situs:
http://eprints.walisongo.ac.id/70/1/Hanry_Tesis_Sinopsis.pdf.

Sari, P, P. (2004). Pengembangan lembar kerja Siswa Berbasis Penemuan

Terbimbing Pada Materi Lingkaran Kelas VIII di SMP Negeri 4 Kota
Bengkulu. Bengkulu

Setyosari, P. (2012). Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan. Jakarta:

Kencana Prenada Media Grup.

Sitorus, R. (2016). Pengembangan Lembar Kerja Siswa Matematika Berbasis

Penemuan Terbimbing untuk Siswa kelas VIII SMP Materi Lingkaran
dalam Jurnal Ilmiah Mahasiswa FKIP Prodi Matematika Universitas
Pasir Pengaraian
 109

Sugiyono. (2010). Statistik Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta

. (2011). Metode Penelitian Pendidikan :Pendektan Kuantitatf,

Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suherman, E. (2001). Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. Bandung:

UPI.

Sujadi. (2003). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

Sudjono, A.. (2008). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo

Persada.

Sumarno, U. (2008). Evaluasi Dalam Pembelajaran Matematika

, Mengembangkan Kemampuan Penalaran dan Koneksi Matematik

Siswa SMA Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah.

Suryabrata, S. (2014). Metodologi Penelitian. Jakarta: Raja Gafindo Persada.

Suryosubroto, B. (2009). Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: Rineka

Cipta.

Syamsil. (2010). Al-Qur’an Terjemahan Perkata. Bandung: Sygma Publishing.

Umbara, U. (2015). Implementasi pembelajaran Guided Discovery Terhadap

Kemampuan Koneksi Matematis Berdasarkan KAM, (Jurnal Seminar
Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika FKIP UMP
Purwokorto)

Wicaksana, J. (2014). Pengaruh Model Pembelajaran CORE Berbasis Koneksi

Matematis Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SD. (e-
Journal Mimbar PGSD Universitas Pendidikan Ganesha. Volume 2 Nomor .
2014)

Widhiyantoro, T. (2012). The effectivities Of Guided Discovery Method

Aplication Toward Creative thingking Skill At The tenth Grade Student
Of SMA N 1 Teras Boyolali in The Academic Year 2011/2012. Jurnal
Pendidikan Biologi FKIP UNS. Volume 4 Nomor 3

Zein, M. (2011). Evaluasi Pembelajaran Analisis Soal Essay. Makalah dalam

Bentuk Power Point. Pekanbaru :UIN SUSKA Riau. [tidak diterbitkan]

& Darto. (2012). Evaluasi Pembelajaran Matematika. Pekanbaru:

Daulat Riau.