Berdasar uraian pada kajian teori, hasil penelitian yang relevan maka hipotesis yang
diajukan dalam penelitian ini adalah:
Hipotesis I
Hipotesis statistik:
H0 : γ1 γ2 = 0; dan H1 : γ1 γ2 ≠ 0
Dengan:
H0 : Tidak ada pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran
terhadap pemahaman konsep peserta didik. H1 : Ada pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran terhadap pemahaman konsep peserta didik. γ : Koefisien pengaruh.
Hipotesis II
Hipotesis statistik:
H0 : γ1 γ2 = 0; dan H1 : γ1 γ2 ≠ 0
Dengan:
H0 : Tidak ada pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran
terhadap keterampilan berpikir kritis peserta didik. H1 : Ada pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran terhadap keterampilan berpikri kritis peserta didik. γ : Koefisien pengaruh.