Rubrik Penskoran Tes Keterampilan Pemecahan Masalah Siswa

No.
Skor Deskriptor
Soal
 Menjelaskan bahwa lingkungan yang ditempati warga desa maju mundur mengalami masalah pencemaran
4 seperti pencemaran air, pencemaran udara dan pencemaran tanah
 Jawavab singkat dan menggunakan bahasa yang baik
 Menjelaskan bahwa lingkungan yang ditempati warga desa maju mundur mengalami masalah pencemaran
seperti pencemaran air dan pencemaran tanah
 Menjelaskan bahwa lingkungan yang ditempati warga desa maju mundur mengalami masalah pencemaran
3
seperti pencemaran udara dan pencemaran tanah
 Menjelaskan bahwa lingkungan yang ditempati warga desa maju mundur mengalami masalah pencemaran
1 seperti pencemaran air dan pencemaran udara
 Menjelaskan bahwa lingkungan yang ditempati warga desa maju mundur mengalami masalah pencemaran
seperti pencemaran air
 Menjelaskan bahwa lingkungan yang ditempati warga desa maju mundur mengalami masalah pencemaran
2
seperti pencemaran tanah
 Menjelaskan bahwa lingkungan yang ditempati warga desa maju mundur mengalami masalah pencemaran
seperti pencemaran udara
1  Masalah yang dikemukakan tidak sesuai dengan apa yang dialami oleh warga desa maju mundur
0  Tidak ada uraian jawaban
 Menuliskan seluruh variabel penting dalam masalah tersebut seperti pencemaran lingkungan, jenis pencemaran
4
lingkungan dan sumber-sumber yang menyebabkan terjadinya pencemaran lingkungan
 Tidak menuliskan salah satu variabel yang ada seperti pencemaran lingkungan, jenis pencemaran lingkungan dan
3
sumber-sumber yang menyebabkan terjadinya pencemaran lingkungan
2
 Tidak menuliskan dua dari variabel yang ada seperti pencemaran lingkungan, jenis pencemaran lingkungan dan
2
sumber-sumber yang menyebabkan terjadinya pencemaran lingkungan
1  Variabel yang dikemukakan tidak berhubungan dengan masalah
0  Tidak ada uraian jawaban
3 4  Menuliskan minimal 3 informasi (baik yang diketahui maupun tidak diketahui) dan menjelaskan hubungannya
dengan pemecahan masalah
 Antara informasi dengan penjelasan mengenai hubungan informasi tersebut dengan pemecahan masalah
 menunjukkan cara berpikir yang logis dan menjelasakan keterkaitannya dengan prinsip IPA
 Menuliskan 2 informasi (baik yang diketahui maupun tidak diketahui) dan menjelaskan hubungannya dengan
pemecahan masalah
3
 Antara informasi dengan penjelasan mengenai hubungan informasi tersebut dengan pemecahan masalah
menunjukkan cara berpikir yang logis dan menjelasakan keterkaitannya dengan prinsip IPA
 Menuliskan 1 informasi (baik yang diketahui maupun tidak diketahui) dan menjelaskan hubungannya dengan
pemecahan masalah
2
 Antara informasi dengan penjelasan mengenai hubungan informasi tersebut dengan pemecahan masalah tidak
menunjukkan cara berpikir yang logis dan menjelasakan keterkaitannya dengan prinsip IPA
1  Informasi yang ditulis tidak sesuai dengan variabel
0  Tidak ada uraian jawaban
 Menuliskan minimal 6 solusi untuk memacahkan masalah
4
 Solusi yang diajukan memiliki alasan yang masuk akal dan menunjukkan hubungan dengan prinsip-prinsip IPA
 Menuliskan 4 atau 5 solusi untuk memacahkan masalah
3
 Solusi yang diajukan memiliki alasan yang masuk akal dan menunjukkan hubungan dengan prinsip-prinsip IPA
 Menuliskan 2 atau 3 solusi untuk memacahkan masalah
4 2  Solusi yang diajukan memiliki alasan yang masuk akal dan tidak menunjukkan hubungan dengan prinsip-prinsip
IPA
 Menuliskan 1 solusi untuk memacahkan masalah
1  Solusi yang diajukan memiliki alasan yang tidak masuk akal dan tidak menunjukkan hubungan dengan prinsip-
prinsip IPA
0  Tidak ada uraian jawaban
 Solusi yang dipilih adalah solusi yang paling efektif dengan penjelasan yang mengemukakan prinsip IPA terkait
4
permasalahan
 Solusi yang dipilih adalah solusi yang paling efektif tanpa penjelasan yang mengemukakan prinsip IPA terkait
3
permasalahan
5  Solusi yang dipilih adalah bukan solusi yang paling efektif dari daftar solusi yang telah dibuat dengan penjelasan
2
yang mengemukakan prinsip IPA terkait permasalahan
 Solusi yang dipilih adalah bukan solusi yang paling efektif dari daftar solusi yang telah dibuat tanpa penjelasan
1
yang mengemukakan prinsip IPA terkait permasalahan
0  Tidak ada uraian jawaban
  Tabel atau diagram alir atau peta konsep yang dibuat menunjukkan cara berpikir yang logis dan sistematis serta
4 mudah dipahami oleh pembaca
 Memberikan informasi penjelas pada setiap istilah
 Tabel atau diagram alir atau peta konsep yang dibuat menunjukkan cara berpikir yang logis dan sistematis serta
3 mudah dipahami oleh pembaca
 Tidak memberikan informasi penjelas pada setiap istilah
6  Tabel atau diagram alir atau peta konsep yang dibuat tidak menunjukkan cara berpikir yang logis dan sistematis
2 serta mudah dipahami oleh pembaca
 Memberikan informasi penjelas pada setiap istilah
 Tabel atau diagram alir atau peta konsep yang dibuat tidak menunjukkan cara berpikir yang logis dan sistematis
1 serta mudah dipahami oleh pembaca
 Tidak memberikan informasi penjelas pada setiap istilah
0  Tidak ada uraian jawaban
 Apabila eksperimen atau hasil studi literatur langkah-langkahnya disusun berdasarkan urutan yang sistematis dan
4 menyertakan sumber pada hasil literatur, (untuk eksperimen langkah yang dilakukan sesuai dengan yang telah
disusun)
 Apabila eksperimen atau hasil studi literatur langkah-langkahnya disusun berdasarkan urutan yang sistematis dan
3 tidak menyertakan sumber pada hasil literatur, (untuk eksperimen langkah yang dilakukan sesuai dengan yang
telah disusun)
7  Apabila eksperimen atau hasil studi literatur langkah-langkahnya tidak disusun berdasarkan urutan yang
2 sistematis dan menyertakan sumber pada hasil literatur, (untuk eksperimen langkah yang dilakukan tidak sesuai
dengan yang telah disusun)
 Apabila eksperimen atau hasil studi literatur langkah-langkahnya tidak disusun berdasarkan urutan yang
1 sistematis dan tidak menyertakan sumber pada hasil literatur, (untuk eksperimen langkah yang dilakukan sesuai
dengan yang telah disusun)
0  Tidak ada uraian jawaban