LAPORAN OBSERVASI

PEMBINAAN PROFESI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

Diajukan untuk memenuhi tugas mata kuliah Pembinaan Profesi PAUD
Dosen pengampu:
Endah Silawati, M.Pd.

Disusun oleh :
Azalia Safa Putri Andriyani 1805426
Fitri Nurzahwa 1806149
Raditha Fajri Alamsyah 1800504
Widya Ayu Hanjani 1801392
Zulfa Rafii Julian 1808579

PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU
TAHUN AKADEMIK
2018/2019
 KATA PENGANTAR

Puji syukur Kelompok ini ucapkan kepada Tuhan yang Maha Esa karena
atas rahmat-Nya Kami dapat menyelesaikan makalah ini untuk memenuhi salah
satu tugas mata kuliah Pembinaan Profesi Pendidik Anak Usia Dini

Terwujudnya makalah ini tidak terlepas dari bimbingan dan dorongan serta arahan
dari berbagai pihak, baik secara langsung maupun tidak langsung. Penulisan
makalah ini bertujuan agar pembaca dapat lebih memahami materi yang telah
kami sajikan. Kami sadar bahwa dalam penulisan makalah ini banyak sekali
kekurangannya. Oleh karena itu, kami mengharapkan saran dan kritik dari
pembaca agar penulisan makalah ini dapat lebih baik lagi.

Akhir kata kami mengucapkan Terima Kasih semoga makalah ini bermanfaat bagi
para pembaca dan dapat lebih dimengerti tentang materi yang telah kami sajikan.

Bandung, Maret 2019

Penyusun

i
KATA PENGANTAR......................................................................................... i

DAFTAR ISI........................................................................................................ ii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang..................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah .............................................................................. 1
C. Tujuan Penulisan................................................................................. 2

BAB II PEMBAHASAN

A. Profil Guru........................................................................................... 3
B. Hasil Wawancara dengan Guru...........................................................
C. Profil Guru Berprestasi........................................................................
D. Hasil Wawancara Guru Berprestasi.....................................................

BAB III PENUTUP

A. Kesimpulan..........................................................................................4
B. Saran....................................................................................................5

DAFTAR PUSTAKA

ii
 1

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Menjadi seorang guru bukanlah suatu hal yang mudah, diperlukan banyak
persiapan untuk menjadi guru yang dapat dikategorikan sebagai guru yg baik dan
profesional. Pendidikan sebelum mendapatkan profesi sebagai seorang guru
sangat penting maka dari itu pemerintah menetapkan jenjang minimal seorang
guru bahkan guru paud sekalipun adalah S1. Dengan menjadi guru profesional
akan mengahasilkan berbagai macam prestasi yang membanggakan diri juga
sekolah. Maka dari itu diharapkan guru selain menjalankan tugas utamanya juga
dapat berprestasi.
B. Rumusan Masalah

1. Bagaimana cara menjadi guru professional?

2. Apa kategori seorang guru bisa dikatakan sebagai guru berprestasi?

3. Langkah apa saja yang harus dilakukan agar bisa berprestasi

4. Prestasi apa saja yang pernah dicapai?

5. Bagaimana cara mempertahankan prestasi?

C. Tujuan Penulisan

Untuk mengetahui bagaimana cara menjadi guru berprestasi

 BAB II

PEMBAHASAN

A. Profil Guru

1. Nama :

Tanggal Lahir :

Pendidikan :

Jabatan :

Tahun Masuk :

2. Nama :

Tanggal Lahir :

Pendidikan :

Jabatan :

Tahun Masuk :

B. Hasil Wawancara
Untuk menjadi seorang guru yang profesional adalah memahami tugas-
tugas utama menjadi seorang guru, dapat mengatur waktu, kreatif, mengetahui
pembelajaran seperti apa yang harus dilakukan kepada anak dan berperilaku
dengan baik. Seorang guru dapat dikategorikan berprestasi selain berprestasi
dalam hal perlombaan guru dapat dikatakan berprestasi jika berhasil dalam
mendidik peserta didiknya berkembang sesuai dengan harapan. Langkah yg bisa
dilakukan yaitu dengan menyiapkan diri dengan ilmu dan pengetahuan, sering
mengikuti kegiatan- kegiatan yang dapat menambah wawasan, memperkuat
kualitas diri dan terus berkreasi
C. Profil Guru Berprestasi

Nama :

Tanggal Lahir :
 3

Pendidikan :

Jabatan :

Tahun Masuk :

Prestasi :-

D. Hasil Wawancara Guru Berprestasi

Menurut Ibu Findany, guru yang profesional adalah guru yang lebih
mementingkan tanggung jawab terhadap tugas atau pekerjaannya. Meskipun
sedang menghadapi masalah yang berat di rumah, tidak membawanya kesekolah.
Apalagi di sekolah harus bertemu murid yang masih berada pada usia dini.
Sebagai guru harus bisa menyembunyikan perasaannya dan masalah. Di hadapan
murid harus tetap ceria. Guru yang profesional juga juga melakukan kewajiban
dan tugas-tugasnya, salah satunya dengan mempersiapkan bahan pengajaran
( media pembelajaran, kondisi kelas) untuk esok harinya. Ibu Findany belum
merasa menjadi guru yang profesional namun masih terus berusaha untuk
memperbaiki dengan cara menerima masukan-masukan yang ada, lalu sering
refleksi diri setiap harinya agar mengetahui apa saja yang harus diperbaiki
kedepannya. Menurut Ibu Findany, guru profesional itu jika sudah dapat
menyelenggarakan seminar dan membagikan ilmunya kepada guru yang lain.

Strategi yang Ibu Findany lakukan untuk meningkatkan profesionalisme

adalah dengan mengikuti pelatihan, seminar, berkunjung ke sekolah lain sehingga
bisa saling memberikan feedback . Jika sekolah bisa mendanai sebisa mungkin
hal-hal yang menunjang pendidikan tersebut diikuti. Di bangku perkuliahan tentu
teori teori mengajar diberikan, namun pada praktiknya tidak semua teori sama
dengan apa yang ada di lapangan. Akan tetapi setidaknya teori yang didapatkam
di bangku perkuliahan tetap dapat digunakan saat praktik mengajar. Pengalaman
yang berkesan untuk Ibu Findany adalah ketika melihat anak-anak yang tadinya
manja dan tidak bisa ditinggal oleh orang tuanya menjadi anak yang mandiri.
 4

Karena beliau memiliki pengalaman di mana beliau sampai menyusul salah

seorang murid ke rumahnya karena tidak mau sekolah. Saat di sekolah pun murid
tersebur harus didampingi oleh orang tuanya di kelas, sampai orang tuanya
bergantian untuk cuti hanya untuk mendampingi murid tersebut di kelas. Namun
setelah diberi pengertian, murid tersebut menjadi lebih nyaman berada di sekolah
dan mandiri.
 5

BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan

Guru yang berprestasi adalah guru yang mampu menjadi teladan dan menginspirasi bagi
rekan dan anak didiknya. Ia juga tidak pelit berbagi ilmu dan berbagi pengalaman. Meningkatkan
profesinalitas dapat dilakukan dengan cara aktif berorganisasi, sering melakukan pelatihan.

B. Saran

Penyusun menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam penulisan laporan ini. Untuk
itu penyusun mengharapkan kritik dan saran yang membangun untuk diperbaiki kedepannya.
Semoga laporan ini dapat bermanfaat untuk kita semua.