Sekolah : Madrasah Tsanawiyah Nurul Haromain

Mata Pelajaran : Fikih

Kelas/Semester : VII/1
Alokasi Waktu : 2x40 menit
Materi : Alat-alat bersuci dari najis dan hadas

1. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat:
- Pengertian thaharah, najis, dan hadats
- Cara bersuci
- Fungsi taharah dalam kehidupan
-
2. Langkah-Langkah Pembelajaran
Media :
-Group Whatsapp
-Google meet atau zoom
-Slide Presentasi
-Laptop atau Hp

Kegiatan Pendahuluan (15 menit)

-Melakukan pendahuluan dengan salam, dan mulai berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa
kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin.
-Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta
didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan
menghubungkan dengan materi selanjutnya.
-Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuandan manfaat) dengan mempelajarai
materi.

Kegiatan Inti (60 menit)

PENDAHULUAN  Peserta didik memberi salam, berdoa, menyanyikan lagu nasional ( PPK)
 Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi
(yel-yel/ice breaking)
 Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik
yang akan diajarkan
 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati,
Literasi membaca dan menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan
bacaan terkait materi Pengertian thaharah, najis,dan hadats
Critical Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin
Thinking hal yang belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke
pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan
dengan materi Pengertian thaharah, najis,dan hadats
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan,
mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar
informasi mengenai Pengertian thaharah, najis,dan hadats
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara
klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian
ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah
dipelajari terkait Pengertian thaharah, najis,dan hadats Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum
dipahami
PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
 Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan
berikutnya dan
 berdoa

Kegiatan Penutup (15 menit)

o Peserta didik dan guru merefleksi kegiatan pembelajaran. 
o Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran. 
o Guru Memberikan penghargaan misalnya Pujian atau bentuk penghargaan lain yang Relevan
kepada  kelompok yang kinerjanya Baik. 
o Menugaskan peserta didik untuk terus mencari informasi dimana saja yang berkaitan dengan
materi/pelajaran yang sedang atau yang akan pelajari. 
o Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya. 
o Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa

3. Penilaian Hasil Pembelajaran 

1. Penilaian Sikap: Observasi dalam proses pembelajaran 
2. Penilaian Pengetahuan: Tes tes tulis dengan merjakan quiz di Google Classroom 
3. Penilaian Keterampilan: Praktek 

Yogyakarta,08 November 2021 

Mengetahui, 
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran 

Ravita Dewi Ardi Winarta

NIP. NIP/NRK 090900081197