Sumiati Agustin 11902008

Pba 5b

Uts Terjemah

1. Urgensi pendidikan atau pembelajaran bahasa Arab adalah penguasaan terhadap empat
keterampilan berbahasa yaitu mengamati, menyimak, membaca dan menulis. Keempat
keterampilan tersebut memiliki tujuan umum dan khusus. Adapun tujuan umum dalam mempelajari
keempat keterampilan tersebut mencakup pada tuntutan perkuliahan atau pembelajaran baik yang
ada di sekolah-sekolah negeri maupun swasta dan juga yang ada di perguruan tinggi titik adapun
tujuan khusus dalam pembelajaran keempat keterampilan berbahasa Arab itu adalah agar peserta
didik memahami ajaran Islam secara sempurna melalui pemahaman mereka terhadap Alquran dan
hadist.

‫ المه ارات األرب ع‬.‫ وهي الركازة واالستماع والقراءة والكتابة‬، ‫الملحة لتعليم أو تعلم اللغة العربية هي إتقان على أربع مهارات لغوية‬
‫ اله دف الع ام من تعلم المه ارات األرب ع يش مل على متطلب ات المحاض رات أو التعلم من الم دارس‬.‫لها أه داف عام ة ومخصوص ة‬
‫ بشكل مثالي من خالل فهمهم للقرآن والحديث‬، ‫الحكومية و في الجامعات المعينة‬.

2. Dalam ranah kognitif pembelajaran bahasa Arab menawarkan konsep pentingnya bahasa Arab itu
sebagai sarana untuk memahami isi kandungan al-quran dan hadits atau juga disebut dengan istilah
pemahaman terhadap agama Islam. Selain itu bahasa Arab dalam keterampilan berbicara adalah
sebagai alat komunikasi yang mampu membawa pengguna bahasa tersebut untuk dapat berintegrasi
secara global atau mandiri, karena bahasa Arab menjadi salah satu bahasa internasional yang banyak
digunakan kan oleh masyarakat dunia tidak sebagai orang-orang baik yang hidup di timur tengah
maupun yang yang berada di beberapa negara yang menggunakan bahasa tersebut.
ً ‫إن المجال المعرفي يقدم مسودة تعلم اللغة العربية ألهمية اللغة العربية كوسيلة لفهم محتوى الق رآن والح ديث أو يُع رف‬
‫أيض ا باس م‬
‫ اللغة العربية في مهارات التحدث هي أداة اتصال على جذب مستخدمي اللغة ليكونوا قادرين على االندماج عالميًا‬.‫المعرفة اإلسالمية‬
‫ سواء كانت في الوسط أو في عدة دول تستخدم اللغة‬، ‫ ألن اللغة العربية هي إحدى لغات التاكور‬، ‫أو بشكل مستقل‬.

3. Sejarah bahasa Arab di Indonesia merupakan suatu sejarah yang sangat erat hubungannya
dengan awal masuknya Islam di Indonesia. Awal masuknya Islam di Indonesia dapat dilihat dari
banyaknya pondok pondok pesantren sebagai lembaga pendidikan non-formal yang mengajarkan
Islam secara utuh mulai dari pendidikan aqidah, syariah dan akhlak, ketiga pendidikan tersebut
disampaikan oleh para ulama dengan mengutamakan bahasa Arab yang menggabungkan dengan
bahasa lokal. Oleh karena itu bahasa Arab disebut sebagai bahasa dakwah titik berdasarkan pada
sejarah singkat ini maka mempelajari bahasa Arab menjadi suatu yang harus ditempuh oleh setiap
muslim dan muslimah.

‫ يمكن رؤي ة بداي ة دخ ول‬.‫ارتباطا وثي ًقا بالدخول دين اإلس الم في إندونيس يا‬
ً ‫إن تاريخ اللغة العربية في إندونيسيا هو تاريخ مرتبط‬
‫اإلسالم في إندونيسيا من عدد المدارس الداخلية اإلسالمية مثل معاهد كدراسة غير رسمية تقوم بتدريس اإلسالم بالكامل ب د ًءا من‬
‫ ويتم تقديم التعليم الثالثة من قبل العلماء من خالل إعطاء األولوي ة للغ ة العربي ة ال ذي يتح د‬، ‫العقيدة والشريعة والتعليم األخالقي‬
‫ لذا فإن تعلم اللغ ة العربي ة أم ر‬، ‫ فإن اللغة العربية تسمى لغة الدعوة على أساس هذا التاريخ المختصر‬، ‫ لذلك‬.‫مع اللغات المحلية‬
‫البد منه أن يأخذه كل مسلم ومسلمة‬.