KKM Sem 1
KKM Sem 1
Mengidentifikasi
teks laporan hasil
Mendefinisikan tentang isi pokok laporan hasil observasi: pernyataan
observasi yang
3.1 3.1.1 umum; hal yang dilaporkan; deskripsi bagian; deskripsi manfaat; dan 75 65 70 70
dipresentasikan
maksud isi teks (tersirat dan tersurat).
dengan lisan dan
tulis.
Mengidentifikasikan tentang pokok laporan hasil observasi:
3.1.2 pernyataan umum; hal yang dilaporkan; deskripsi bagian; deskripsi 75 65 70 70
manfaat; dan maksud isi teks (tersirat dan tersurat).
Mendefinisikan tentang isi pokok teks laporan hasil observasi:
3.2.1 pernyataan umum; deskripsi bagian; deskripsi manfaat; dan 75 65 70 70
kebahasaan (kalimat definisi, kata sifat)
Menganalisis isi
dan aspek
kebahasaan dari
3.2
minimal dua teks
laporan hasil
observasi
Mendefinisikan tentang isi teks eksposisi: pernyataan tesis; argumen;
3.3.1 75 65 70 70
pernyataan ulang; dan kebahasaan
Mengidentifikasi
(permasalahan,
argumentasi,
pengetahuan, dan Mengidentifikasikan tentang isi teks eksposisi: pernyataan tesis;
3.3 3.3.2 75 65 70 70
rekomendasi) teks argumen; pernyataan ulang; dan kebahasaan
eksposisi yang
didengar dan atau
dibaca
Mengembangkan
isi (permasalahan,
argumen,
pengetahuan, dan
4.3
reko-mendasi)
teks eksposisi
secara lisan dan /
tulis. Mempresentasikan hasil verifikasi data tentang isi teks eksposisi:
4.3.2 75 65 70 70
pernyataan tesis; argumen; pernyataan ulang; dan kebahasaan
Mendefinisikan tentang Struktur teks eksposisi: pernyataan tesis
Menganalisis
(pendapat tentang suatu permasalahan); argumen (data, fakta, dan
struktur dan
3.4 3.4.1 pendapat untuk menguatkan tesis); dan pernyataan ulang. Kebahasaan: 75 65 70 70
kebahasaan teks
kalimat nominal dan kalimat verbal (aktif transitif dan aktif intransitif)
eksposisi.
Pola penalaran: deduksi dan induksi
Mengidentifikasikan tentang Struktur teks eksposisi: pernyataan tesis
(pendapat tentang suatu permasalahan); argumen (data, fakta, dan
3.4.2 pendapat untuk menguatkan tesis); dan pernyataan ulang. Kebahasaan: 75 65 70 70
kalimat nominal dan kalimat verbal (aktif transitif dan aktif intransitif)
Pola penalaran: deduksi dan induksi
Mendeskripsikan tentang Struktur teks eksposisi: pernyataan tesis
(pendapat tentang suatu permasalahan); argumen (data, fakta, dan
3.4.3 pendapat untuk menguatkan tesis); dan pernyataan ulang. Kebahasaan: 75 65 70 70
kalimat nominal dan kalimat verbal (aktif transitif dan aktif intransitif)
Pola penalaran: deduksi dan induksi
Mengklasifikasikan tentang Struktur teks eksposisi: pernyataan tesis
(pendapat tentang suatu permasalahan); argumen (data, fakta, dan
3.4.4 pendapat untuk menguatkan tesis); dan pernyataan ulang. Kebahasaan: 75 65 70 70
kalimat nominal dan kalimat verbal (aktif transitif dan aktif intransitif)
Pola penalaran: deduksi dan induksi
Menemukan data dan informasi tentang Struktur teks eksposisi:
pernyataan tesis (pendapat tentang suatu permasalahan); argumen
3.4.5 (data, fakta, dan pendapat untuk menguatkan tesis); dan pernyataan 75 65 70 70
ulang. Kebahasaan: kalimat nominal dan kalimat verbal (aktif transitif
dan aktif intransitif) Pola penalaran: deduksi dan induksi
Mengeksprolasi temuan data dan informasi tentang Struktur teks
eksposisi: pernyataan tesis (pendapat tentang suatu permasalahan);
argumen (data, fakta, dan pendapat untuk menguatkan tesis); dan
3.4.6 75 65 70 70
pernyataan ulang. Kebahasaan: kalimat nominal dan kalimat verbal
(aktif transitif dan aktif intransitif) Pola penalaran: deduksi dan
induksi
Mengevaluasi
Mendefinisikan tentang Isi teks anekdot: peristiwa/sosok yang
teks anekdot dari
3.5 3.5.1 berkaitan dengan kepentingan publik, Unsur anekdot: peritiwa/tokoh 75 65 70 70
aspek makna
yang perlu dikritisi, sindiran, humor, dan penyebab kelucuan
tersirat.
Mengidentifikasikan tentang Isi teks anekdot: peristiwa/sosok yang
3.5.2 berkaitan dengan kepentingan publik, Unsur anekdot: peritiwa/tokoh 75 65 70 70
yang perlu dikritisi, sindiran, humor, dan penyebab kelucuan
Mendeskripsikan tentang Isi teks anekdot: peristiwa/sosok yang
3.5.3 berkaitan dengan kepentingan publik, Unsur anekdot: peritiwa/tokoh 75 65 70 70
yang perlu dikritisi, sindiran, humor, dan penyebab kelucuan
Mengklasifikasikan tentang Isi teks anekdot: peristiwa/sosok yang
3.5.4 berkaitan dengan kepentingan publik, Unsur anekdot: peritiwa/tokoh 75 65 70 70
yang perlu dikritisi, sindiran, humor, dan penyebab kelucuan
3.5.5 Menilai isi dan aspek makna tersirat dalam teks anekdot 75 65 70 70
Menemukan data dan informasi tentang Isi teks anekdot:
peristiwa/sosok yang berkaitan dengan kepentingan publik, Unsur
3.5.6 75 65 70 70
anekdot: peritiwa/tokoh yang perlu dikritisi, sindiran, humor, dan
penyebab kelucuan
Mengeksprolasi temuan data dan informasi tentang Isi teks anekdot:
peristiwa/sosok yang berkaitan dengan kepentingan publik, Unsur
3.5.7 75 65 70 70
anekdot: peritiwa/tokoh yang perlu dikritisi, sindiran, humor, dan
penyebab kelucuan
Mendefinisikan tentang Isi anekdot; Peristiwa/sosok yang berkaitan
3.6.1 dengan kepentingan public; Sindiran; Unsur humor; Kata dan Frasa 75 65 70 70
idiomatis
Menganalisis
struktur dan
3.6
kebahasaan teks
anekdot.
4.6 Menciptakan 4.6.1 memverifikasi kesimpulan data dan informasi tentang Isi anekdot; 75 65 70 70
kembali teks Peristiwa/sosok yang berkaitan dengan kepentingan public; Sindiran;
anekdot dengan Unsur humor; Kata dan Frasa idiomatis
memerhatikan
struktur, dan
kebahasaan baik
lisan maupun tulis
Mempresentasikan hasil verifikasi data tentang Isi anekdot;
4.6.2 Peristiwa/sosok yang berkaitan dengan kepentingan public; Sindiran; 75 65 70 70
Unsur humor; Kata dan Frasa idiomatis
Mendefinisikan tentang Karakeristik hikayat; Isi hikayat; Nilai-nilai
3.7.1 75 65 70 70
dalam hikayat (moral, sosial, agama, budaya, dan penddikan).
Mengidentifikasi
nilai-nilai dan isi
yang terkandung
3.7 dalam cerita
rakyat (hikayat)
baik lisan maupun
tulis.
Menceritakan
kembali isi cerita
4.7 rakyat (hikayat)
yang didengar dan
dibaca.
Membandingkan
nilai-nilai dan
3.8
kebahasaan cerita
rakyat dan cerpen.
Mengembangkan
cerita rakyat
(hikayat) ke
memverifikasi kesimpulan data dan informasi tentang Nilai-nilai
4.8 dalam bentuk 4.8.1 75 65 70 70
dalam cerpen dan hikayat; Gaya bahasa; dan Kata arkais (kuno).
cerpen dengan
memerhatikan isi
dan nilai-nilai.
Mempresentasikan hasil verifikasi data tentang Nilai-nilai dalam
4.8.2 75 65 70 70
cerpen dan hikayat; Gaya bahasa; dan Kata arkais (kuno).
Mengidentifikasi
butir-butir penting
dari dua buku 3.9.2 Mengidentifikasikan tentang ikhtisar 75 65 70 70
nonfiksi (buku
pengayaan) dan
3.9
satu novel yang
dibaca.gkan nilai-
nilai dan 3.9.3 Mendeskripsikan tentang ikhtisar 75 65 70 70
kebahasaan cerita
rakyat dan cerpen.
Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake tinggi (85), maka nilai KKM indikator: (80 + 60 + 85) : 3 =
75
Nilai KKM semester 1 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 1 adalah 1