RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Kompetensi Dasar :
3.1 Menerapkan K3LH disesuaikan dengan lingkungan kerja
4.1 Melaksanakan K3LH di lingkungan kerja
SMK AUTO MATSUDA
Jl. Raya Kutaraja No. 192 Maleber Kegiatan Pembelajaran
Kabupaten Kuningan
Jawa Barat
Pendahuluan (15 Menit)
Mata Pelajaran : Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
Komputer dan Jaringan Dasar pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik, dan Yel-yel SMK sebagai
Kelas/Semester : sikap disiplin.
X / 1 (Ganjil) Mengaitkan materi/tema pembelajaran yang akan dilakukan dengan
Alokasi Waktu : pengalaman peserta didik dengan materi/tema sebelumnya serta mengajukan
5 x 45 menit pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi selanjutnya.

Tujuan Pembelajaran Kegiatan inti ( 195 menit )

Setelah mengikuti pembelajaran,
peserta didik diharapkan dapat :
Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca
1. Menjelaskan Prinsip K3LH
dan menuliskannya kembali. Peserta didik diberi tayangan dan bahan bacaan
2. Menentukan Prosedur K3LH terkait materi K3LH. (Kegiatan Literasi)
3. Menerapkan K3LH dalam Guru memberi kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang
penggunaan komputer belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang
hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi K3LH. ( Critical
Materi Pembelajaran : Thinking
K3LH Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan,
mengumpulkan informasi, dan saling bertukar informasi mengenai K3LH.
Metode Pembelajaran (Collaboration)
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara
Problem Based Learning
klasikal, megemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian
ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan.
Media, Alat dan Sumber Belajar (Communication)
Media : Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari
Internet, video, powerpoint terkait K3LH. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan
Alat/Bahan : kembali hal-hal yang belum dipahami. (Creativity)
Hardware, Software, PC & LCD
Proyektor Penutup (15 Menit)
Sumber Belajar :
Buku Komputer dan Jaringan SMK Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang point-
Kelas X, Tahun 2018 point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru
dilakukan.
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang point-point penting yang
muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.

Penilaian Hasil Belajar

 Penilaian Pengetahuan berupa tes tertulis uraian, tes lisan/observasi terhadap
diskusi tanya jawab dan percakapan serta penugasan.
 Penilaian Ketrampilan berupa penilaian unjuk kerja dan penilaian portofolio.

Mengetahui, Kuningan, Juli 2021

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran

ABDUL MUHYI, SH.I, MA. Cahyadi, S.Kom

NUPTK. 1858757659200022