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Es la mínima expresión en la que se divide
el habla, posee sentido completo, cuenta con
independencia semántica y morfosintáctica, se
construye de una palabra o grupo de palabras.

   
La semántica estudia el significado de las
palabras en un determinado contexto. En la oración cumple la función de
estudiar el sintagma nominal que es quien realiza la acción verbal, del cual se
afirma, niega, pregunta , exclama, duda o se desea algo, el predicado es un
sintagma verbal con el que se afirma ,se niega se pregunta algo del sintagma
nominal. La oración cumple el papel de informar los estados de ánimo y demás
informaciones del sujeto.

Ejemplo:

Los estudiantes son estudiosos.

S.N S.V

En este ejemplo se puede verificar que es una oración afirmativa porque nos
aclara que los alumnos son estudiosos.

    

Primeramente estudia la formación y estructura de las palabras. Reconociendo


en ésta lexemas, morfemas y accidentes gramaticales de género y número,
facilitando el trabajo de la sintaxis, que luego se encargará de establecer las
funciones que cumplen cada una de las palabras dentro de la oración,
reconociendo sujeto, predicado, objetos directos, y demás elementosque se
puedan presentar.
Ej l :

El í l .
V       

‘  ‘ 
 ‘ 

 

      
i i t t l i i i t i l
i t l.

   
E l l ti
l i i l, l l i i t i i
f t l t l i t l i .S t t l .

 

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2. A t l l t :¿ i i ?
3. t l j t i t i l.
Ej l :
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ñ it t ll il i .

E t j l , l l t ¿ i ll ? , t
t l ñ it t . A t t l i
i t i l.

       
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i t i .P t tit i ( ).

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 p: S l t ti l f i l ,
t i l t l i i i l l l l j t .S
i t l l .

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C l ( ) l ( ) t ( ) ( ) i i .

ï El ij l i t i .
ï U l f t i .
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,    l l
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ï El i liti
 i , i Pl
, i i  Tii 
P .


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 t  l i  t  titi    l  () 
 l  t l jt. l
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i i.

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  ll l jt, l 
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  l ti
SUJETO VE BO O.D. O.I.
'+)* ! 5 $$5$&!$!./!0 .........
t:  l ti.
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l: l
 
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 pp: E l
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   l ll  & 

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 p E   
  t l i  l  i  
i.  t  l      li l i 


/ &6$ :
orrego es amado por el soldado. #7 #
Agente
S.
El soldado ama a orrego. #7  # 

8c    
c   

La oración se clasifica de diferentes
maneras. En esta ocasión se tomará desde
cuatro perspectivas:




8  9      :

8  c        . No presenta sujeto ni predicado. Son


indivisibles.

   & &    :


¡Auxilio!, ¡ uego!, ¡gol!, ¡Buenos ías!, ¡ h!,
¡Ah!, ¡Aja!.
.

   & &   .
Amaneció soleado. Hace calor.
Hay golpes en la vida tan fuerte. Había mucha gente en el
concierto.

8   c    & & : Es aquélla que se divide en sujeto y predicado.


Ejemplo:
odos los alumnos del san osé ingresaron.

S.N S.V

4.  9c   

c; c  :

El hablante, al comunicarse busca influir en la
conducta o comportamiento del receptor.

  : Son aquéllas que afirman o


niegan.

Ejemplo: e quiero mucho.


  : Expresan duda o posibilidad.

Ejemplo: al vez regrese por ti.


  : Expresan deseo, anhelo e ilusión.

Ejemplo: Quiera ios que ingreses.

&6    <=  : Expresan mandato, ruego, pedido, orden,


recomendación o consejo.

Ejemplo: Prohibido fumar.


Por favor, siéntese.
Muchachos, a estudiar.

  : Son aquéllas en las que se formula una pregunta.

Ejemplo: uándo nos vemos


Qué me habrá querido decir
$&-!&-! : E l t  i
. Cl,

i, l í, 
, 
ii , t.
Ej
l:
Vi l P !

    # 




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i l. Ét
 t        l  t l jt  l ti t.
Utili l      t.
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 lti. 


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i.

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í.

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 i 
t ti 
     
 l,  t

 , ti  t t i 
   ti .

Ej
l:
El t t
 l  l 
 l t.

v v  v v
c    
nidad lingüística constituida por
sujeto y predicado, que se una a
otras u otras como ella por
coordinación o yuxtaposición
.formando una oración compuesta

  ? < 6   : onsiste


en que las diferentes proposiciones están unidas por signos de puntuación
, tales como una coma, un punto y coma. 
/ &6$:

Pedro juega , maría canta , Eulogio sonríe.

v v
  v   v
v
 

    : Las oraciones coordinadas se forman con dos o


más proposiciones que tienen independencia sintáctica , es deci r
funcionaran por separado como oraciones simples si las separamos ,
además están unidas por un nexo , que nos indica el tipo de
coordinación que se establece entre ellas ,aquí presentamos la
clasificación de las oraciones coordinadas . 




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l i t
 
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