DOCUMENTOS PERTENECIENTES A LA
CARPETA PEDAGÓGICA 2011
I. DOCUMENTOS NORMATIVOS:
01.- Bases Legales
02.- Ley General de Educación Nº 28044 (Fund. y Disposiciones Generales)
03.- Principios de la Educación Peruana
04.- Propósitos de la Educación Peruana.
05.- Fines de la Educación Peruana
06.- Logros Educativos del Nivel Secundaria.
07.- Declaración Universal de los Derechos del Niño y Adolescentes.
36.- Directivas
37.- Oficios
38.- Memorándums
39.- Plan de Trabajo de la Comisión Institucional que integra
39.- Otros
CARTEL DE VALORES Y ACTITUDES 2011
(Los profesores podrán adaptarla al área que
corresponde)
INDICADORES DE EVALUACIÓN
VALORE
S ACTITUD FRENTE AL ÁREA COMPORTAMIENTO
• Acepta los acuerdos de sus • Cumple con las normas de
compañeros. convivencia.
• Escucha las sugerencias y • Acepta las opiniones, decisiones y
opiniones de los demás. (2) sugerencias de los demás. (2)
• Respeta y cuida los materiales e • Respeta la propiedad ajena,
RESPETO
INDICADORES DE ESCALA DE
CRITERIO EVALUACIÓN VALOR
S
ACTITUD FRENTE AL ÁREA SI NO COMENTARIO
(01-03) (0)
• Acepta los acuerdos de sus
compañeros.
•
RESPETO
TOTAL
EVALUADOR
CARGO Y ÀREA
FIRMA
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR EL
COMPORTAMIENTO
Nombres y apellidos del alumno: …………….
…………………………………………………………………………………………………….
Grado y sección: ……………………………………………..… Fecha: ………………..
………………………..……………………………………
INDICADORES DE ESCALA DE
CRITERI EVALUACIÓN VALOR
OS
ACTITUDES SI NO COMENTARIO
(01- (0)
03)
• Cumple con las normas de
convivencia.
programadas
TOTAL
EVALUADOR
CARGO Y ÀREA FIRMA
MATRIZ DE BASE PARA LA ELABORACIÒN DE INDICADORES DE
EVALUACIÒN
CUADRO No 01
CRITERIOS DE Capacidade
EVALUACIÒN s Conocimiento Indicadores de
ÀREA
(Organizadores de las específicas s Evaluación
capacidades) de área
- Razonamiento y
demostración
MATEMATICA - Comunicación
matemática
- Resolución de
problemas
- Expresión y
comprensión oral
COMUNICACI
- Comprensión de textos
ÒN
- Producción de textos
- Expresión y
comprensión oral
- Producción de textos
- Expresión artística
ARTE
- Apreciación artística
FORMACIÒN - Construcción de la
CIVICA Y cultura cívica
CIUDADANA - Ejercicio ciudadano
- Manejo de información
HISTORIA,
- Comprensión, espacio
GEOGRAFIA Y
temporal
ECONOMÌA
- Juicio crítico
- Comprensión y
desarrollo de la
corporeidad y la salud
EDUCACIÒN - Dominio corporal y
FÌSICA expresión creativa
- Convivencia e
interacción socio motriz
- Comprensión doctrinal
EDUCACIÒN cristiana
RELIGIOSA
- Discernimiento de fe
- Comprensión de
CIENCIA, información
TECNOLOGÌA
Y AMBIENTE - Indagación y
experimentación
EDUCACIÒN
PARA EL - Gestión de procesos
TRABAJO - Ejecución de procesos
- Comprensión y
aplicación de
tecnologías
MATRIZ DE EVALUACIÒN BASADO EN CAPACIDADES
CUADRO No 02
CRITERIO DE EVALUACIÒN:
INSTRUMENTO:
CUADRO No 03
CONSISTENCIA
INDICADORES DE No VALO
PES R
EVALUACIÒN PJE ITEM ITEMS
O% ITEM
S S
100 20 X
%
CRITERIO DE EVALUACIÒN:
INSTRUMENTO:
CUADRO No 04
INDICADORES DE CONSISTENCIA
EVALUACIÒN PES PJE No VALO ITEMS
O% ITEM R
ITEM
S S
100 20 X
%
MATRIZ DE EVALUACIÒN DE ACTITUD FRENTE AL ÀREA Y
COMPORTAMIENTO
CUADRO No 05
INDICADORES DE
CRITERIOS DE
EVALUACIÒN TÈCNICA DE INSTRUMENTO DE
EVALUACIÒN
(ACTITUD FRENTE AL EVALUACIÒN EVALUACIÒN
(VALORES)
ÀREA)
CUADRO No 06
CRITERIOS DE INDICADORES DE
TÈCNICA DE INSTRUMENTO DE
EVALUACIÒN EVALUACIÒN
EVALUACIÒN EVALUACIÒN
(VALORES) (COMPORTAMIENTO)
CONSISTENCIA DEL INSTRUMENTO DE EVALUACIÒN DE
ACTITUD FRENTE AL ÀREA
CUADRO No 07
20
CUADRO No 08
20
UNIDAD DIDACTICA No …….
I. DATOS GENERALES
1. I.E
2. AREA CURRICULAR
3. NOMBRE DE LA UNIDAD
4. TIEMPO DE DURACION
5. GRADO Y SECCIÓN
6. PROFESOR RESPONSABLE
II. JUSTIFICACION:
--------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------
VI. EVALUACION
CRITERIO INDICADOR Pe Reacti Punt INSTRUME
so vo aje NTO
VI RECURSOS
VII. BIBLIOGRAFIA
________________ _______________
Prof. De Área Lic. Elí
Juan Cárdenas V.
PROFESOR SUBDIRECTOR
I.E. “César Vallejo” No 3098 - Ancón
TUTORES 2011
I. DATOS GENERALES
1. I.E
2. AREA CURRICULAR
3. DOCENTE
4. GRADO Y SECCION
5. DURACION
6. FECHA
II. TEMA:
--------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------
III. CAPACIDAD ADECUADA
--------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------
IV. CAPACIDADES DE ÁREA
--------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------
IV. SECUENCIA METODOLÓGICA
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
___
VI. EVALUACION
CRITERIO INDICADOR INSTRUMENTO
________________ _______________
Prof. De Área Lic. Elí
Juan Cárdenas V.
PROFESOR
SUBDIRECTOR
Reseña histórica de la institución “César Vallejo”
Nuestra Institución Educativa fue creada con R.D. Nº 007, de fecha 08-04 – 1987,
con el nombre de “Escuela Primaria de Menores Villa los Rosales”, la cual se implementó con
06 aulas de material de esteras con 288 alumnos, cuenta con un área territorial de 14,825 m2.
Su primera Directora fue la profesora Martha A. Díaz Pérez (encargada).
En el año de 1988 la USE – 08 de Puente Piedra designa como Director Titular al señor
profesor Teófilo Máximo Anampi Gutiérrez, quien ejerció hasta el año 2006 ese año (1988)
con la llegada del nuevo Director se amplió con cinco aulas de Educación Secundaria 03 del
1er grado y 02 del 2do grado de Educación Secundaria con R.D. Nº 0146-85 de fecha 05-05-
88.En el año de 1989 se le agrega el nombre de “ALAN GARCIA PEREZ”, nombre que es
cambiado con R.D. Nº 0640 de fecha 25-10-90, expediente 2373 designándole
definitivamente el nombre de Colegio Nacional Mixto Nº 3098 “Cesar Vallejo”.
Nuestra institución Educativa cuenta en total con 29 aulas operativas, 2 laboratorios, un aula
de innovación tecnológica y un aula de recursos tecnológicos, una biblioteca, un ambiente de
cocina, sala de profesores, una dirección, dos oficinas de subdirección.
I: INFORMACIÓN GENERAL:
1.1 UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA : No 04 Comas
1.2 INSTITUCIÓN EDUCATIVA :
1.3 AREA :
1.4 Grados y Secciones :
1.5 Tiempo :
1.6 Profesor :
1.7 Nivel y Modalidad : Secundaria de menores
1.8 Año lectivo : 2011
II. PRESENTACIÓN
TEMAS TRANSVERSALES
VALORES Y ACTITUDES
CALENDARIZACIÓN
TOTAL 40 Semanas
HORARIO ESCOLAR LIC.
TURNO
MAÑANA
CRONOGRAMA
No TIPO DE
TITULO DE LA UNIDAD TIEMPO TRIMESTRE
UNIDAD UNIDAD
I II III
01
02
03
04
05
06
IX. EVALUACION:
TECNICA INSTRUMENTO
•
X: BIBLIOGRAFIA:
TITULO DEL LIBRO CARACTERISTICAS DEL LIBRO
•
•
•
•
•
Lugar y fecha
COMISIONES DE TRABAJO 2011
DOCENTES RESPONSABLES
N COMISIONES PERMANENTES
PRIMARIA SECUNDARIA
CONEI ARAOZ PORTELLA, Armengol
PEI
0 PCI
1 RI
PAT
RACIONALIZACION
CHAVEZ CALAGUA, Liz
PRINCIPE BAYONA, Helga
CONSEJO ACADEMICO
PAITAN CARRILLO, Pedro
0 FLORES VILLAFUERTE, Evelin
2
CORDOVA ARGUELLES, Olga
PROYECTO DE INGLES
HERNANDEZ ARANDA, Esther
PLAN LECTOR Coordinadores de Áreas
TRUJILLO GARCIA, Martha
DIAZ CARRASCO, Betty
TUTORIA Y DISCIPLINA ESCOLAR
PAITAN CARRILLO, Pedro
MENESES GARCIA, Washinton
TUCTO DELGADO, Angelina
PASQUEL AVELLANEDA, Zózimo
DESNA
CARRASCO OSTOS, Roger
SEGUNDINA RUIZ, Dolores
0
CHECYA LIMA, Ruth
3
AGUILAR PLACIDO, Olinda
ESCUELA DE PADRES
LEIVA RAMIREZ, Yolanda
SANCHEZ LOPEZ, Luis
KIOSKO ALAMO TORRES, Francisca
AGUEDO FIGUEROA, Jaime
NAVARRO ORELLANA, Sonia
EDUCACIÓN INCLUSIVA
BLAS FREYRE, Víctor
TORRES PARIONA, Josefina
MANTENIMIENTO Y CONSERVACIÓN ANDRADE ESPINOZA, Marco
DE LA INFRAESTRUCTURA ESCOLAR ZARATE ACEVEDO, Ricardo
0
ANDRADE ESPINOZA, Marco
4 INVENTARIO, ALTAS Y BAJAS
RAMOS ROJAS, Guillermo
RECURSOS FINANCIEROS ALCALDE CHIPANA, Rosa
IMAGEN INSTITUCIONAL GARCIA TRUJILLO, Martha
CANALES SUAREZ, Rocío
RELACIONES HUMANAS
0 TRUJILLO ALONSO, Freddy
5 LEYVA RAMIREZ, Yolanda
BANDA ESCOLAR
SANCHEZ LOPEZ, Luis
MUNICIPIO ESCOLAR Docentes del área Ciencias Sociales
PROYECTO EDUCATIVO AMBIENTAL Docentes CTA
COMITÉ AMBIENTAL PARA EL Docentes CTA
DESARROLLO SOSTENIBLE
CORDOVA ARGUELLES, Olga
TRINIDAD MUÑOZ, Walter
0 GESTION DE RIESGOS
HERNANDEZ ARANDA, Esther
6
QUISPE AGUILAR, Alian
DIAS CARRASCO, Betty
SEGUNDINA RUIS, Dolores
HIGIENE Y SALUD ESCOLAR
SOMOZA ARELLANO, Mary
SANCHEZ HERNANDEZ, Jenny
PROBLEMATICA PEDAGOGICA 2011 I.E. CESAR VALLEJO - CARTEL DE NECESIDADES E INTERESES DE
APRENDIZAJE 2011
PROBLEMAS CAUSAS/FACTORES ASOCIADOS TEMA VALORE POSIBLES FORMAS DE SOLUCION DEMANDA EDUCATIVA
TRANSVERSA S
L
Ausentismo de algunos docentes a Desintegración familiar
RESPETO
Educación para la gestión de riesgos y
las aulas de clase. Mayor compromiso por parte del docente. La familia
Porcentaje significativo de Escuela de padres. Tipos de familia
estudiantes en abandono moral y Aplicación del R.I. Características de la familia
la conciencia ambiental.
material. Compromiso de los padres mediante acta. Derechos y deberes del adolescente
.
No se ha difundido el reglamento Adecuada planificación para las reuniones técnico Identidad regional y local
interno. pedagógico. Normas de convivencia social,
Incumplimiento de las normas de BAPES. educativo y familiar
Indisciplina y
convivencia. Apoyo de APAFAS. Proyecto de vida
violencia
Influencia negativa de determinados Los medios de comunicación
estudiantil.
mensajes y estereotipos. La discriminación social
Alienación y moda Las culturas autóctonas
Pandillaje Costumbres regionales y locales
Exceso de información distorsionada Alienación y moda
a través de medios de comunicación
nocivas
Discriminación
RESPONSABILIDAD
nutricionales de los alimentos. Limitar actividades que afecte la salud del Tipos de valores
Carencia de Escases y racionamiento de agua en estudiante. Práctica de valores
ciudadanía
PERSEVERANCIA
Desintegración y violencia familiar. Taller de reforzamiento escolar. Características de la familia
Bajo Consumo de sustancias toxicas por Charlas de orientación vocacional. Derechos y deberes del adolescente
ética.
rendimiento algunos alumnos. Las drogas
académico. Estudiantes inclusivos. Tipos de drogas
Gran porcentaje de estudiantes con Características, causas y efectos del
problemas de aprendizaje. consumo de droga y alcoholismo
Alumnos y alumnas comprometidos
con el pandillaje
Comercialización de insumos drogas
y bebidas alcohólicas en el entorno
de la Comunidad.