0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
105 tayangan2 halaman
Lembar kerja ini membahas tentang pembelajaran dan harapan terhadap sekolah dari berbagai perspektif. Guru telah berusaha memberikan bimbingan khusus kepada siswa yang membutuhkan dan beberapa guru sudah mulai menggunakan media pembelajaran. Namun, masih banyak guru yang mengajar secara monoton tanpa media. Murid mengharapkan pembelajaran yang menyenangkan dengan berbagai metode, sedangkan orang tua mengharapkan komunikasi
Lembar kerja ini membahas tentang pembelajaran dan harapan terhadap sekolah dari berbagai perspektif. Guru telah berusaha memberikan bimbingan khusus kepada siswa yang membutuhkan dan beberapa guru sudah mulai menggunakan media pembelajaran. Namun, masih banyak guru yang mengajar secara monoton tanpa media. Murid mengharapkan pembelajaran yang menyenangkan dengan berbagai metode, sedangkan orang tua mengharapkan komunikasi
Lembar kerja ini membahas tentang pembelajaran dan harapan terhadap sekolah dari berbagai perspektif. Guru telah berusaha memberikan bimbingan khusus kepada siswa yang membutuhkan dan beberapa guru sudah mulai menggunakan media pembelajaran. Namun, masih banyak guru yang mengajar secara monoton tanpa media. Murid mengharapkan pembelajaran yang menyenangkan dengan berbagai metode, sedangkan orang tua mengharapkan komunikasi
,Gr Instansi : SMA Negeri 1 Samalanga CGP : Kabupaten Bireuen Angkatan 3
LEMBAR KERJA UNTUK LOKAKARYA 3
Guru dan kepala Pertanyaan Utama Murid Orang tua / wali siswa sekolah Ambil pelajaran Selama ini ini ada menurut dewan guru harus Intens “ apa pembelajaran guru yang mengajar guru, guru sudah melakukan dari pelaksanaan serta mau melakukan kan yang komunikasi dengan proses belajar dan mendampingi siswa terbaik menurut wali murid supaya ya mengajar disekolah yang memiliki kemampuan mereka wali murid atau orang selama ini kemampuan yang mereka sudah tua siswa wa-nya rendah siswa mencoba melakukan mengetahui tentang tersebut dibimbing pendampingan perkembangan sampai dia paham itu khusus terhadap anaknya di sekolah terjadi di pada ada siswa yang guru matematika membutuhkannya bahasa Inggris guru mengaku bahasa Indonesia memiliki tantangan dan guru agama terhadap siswa yang memiliki minat belajar serta ada juga guru rendah atau malah yang mengajar bagi siswa pintar saja beliau mengajar tanpa mempedulikan siswa yang memiliki kemampuan yang kurang terhadap pelajaran tersebut itu terjadi pada pelajaran kimia
pada saat ini ini
hanya sebahagian kecil guru yang sudah menggunakan media pembelajaran serta menerapkan pembelajaran yang bervariasi rata-rata guru mengajar tanpa menggunakan media pembelajaran
Gali mimpi murid berkeinginan wali kelas sekaligus sebahagian wali
“apa harapan / impian untuk belajar dengan merangkap sebagai murid berkeinginan terhadap sekolah yang cara yang guru mengharapkan supaya sekolah berdampak pada murid menyenangkan supaya semua guru melakukan kegiatan seperti yang mau bekerja sama rutin untuk menggunakan media dalam Mengundang orang pembelajaran serta menyelesaikan tua atau wali murid tidak mengajar permasalahan belajar untuk menjelaskan secara monoton atau siswa menurut kepada ada orang tidak bervariasi mereka guru harus tua atau wali tentang bertanggung jawab pentingnya murid juga terhadap tugasnya pendidikan terhadap berkeinginan supaya sebagai pendidik anak mereka wali sekolah guru juga harus murid juga mengaktifkan mampu menguasai berkeinginan supaya kembali kegiatan IT dengan baik serta ya kepala sekolah ekstrakurikuler sekolah ah mau membuat jadwal seperti PMR dan memfasilitasinya khusus misalnya mengaktifkan mading kegiatan tersebut sekolah siswa juga dilaksanakan 3 berkeinginan supaya minggu sekali atau ya ada hari khusus terserah sekolah disediakan untuk melakukan pengembangan diri pertemuan tersebut siswa kegiatan ini sangat membantu Untuk mendeteksi potensi yang dimiliki oleh siswa