LAPORAN

KAMPUS MENGAJAR 2

Laporan Akhir Mahasiswa Pelaksanaan Program Kampus Mengajar Angkatan

2 Di UPT SDN 067243 Kecamatan Medan Selayang Kota Medan Provinsi
Sumatera Utara

Disusun Oleh :

Jenner Hawckins At Tsaqib

NIM. 4182121016

PENDIDIKAN FISIKA
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2021
 LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN AKHIR PROGRAM KAMPUS
MENGAJAR

Upaya Keikutsertaan Dalam Rangka Menunjang Kualitas Pendidikan Di UPT SDN

067243 Kecamatan Medan Selayang Kota Medan Povinsi Sumatera Utara

Jenner Hawckins At Tsaqib

NIM. 4182121016

Laporan ini disusun untuk memenuhi salah satu persyaratan pertanggungjawaban

keikutsertaan dalam Program Kampus Merdeka

Medan,19 Desember 2021

Menyetujui/Mengesahkan

Guru Pamong Dosen Pembimbing Lapangan

Hari Suyandi R, S.Pd.I Rina Octavia Simarmata, S.Pd., M.Pd

NUPTK. 1163796569110003 NIDN.0118108802

Rektor/Ketua/Direktur/Dekan

i
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena atas
berkat dan Rahmat-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Laporan Akhir
Program Kampus Mengajar Angkatan 2. Penulis berterimakasih kepada Ibu Rina
Octavia Simarmata, S.Pd., M.Pd selaku Dosen Pembimbing Lapangan dan Bapak
Hari Suyandi R, S.Pd.I selaku Guru Pembimbing yang telah memberikan bimbingan
kepada penulis selama proses kegiatan berlangsung. Penulis juga menyadari bahwa
laporan ini masih banyak kekurangan, oleh karena itu penulis meminta maaf jika ada
kesalahan dalam penulisan dan penulis juga mengharapkan kritik dan saran yang
membangun guna kesempurnaan laporan ini. Akhir kata penulis ucapkan terimkasih.
Semoga dapat bermanfaat dan menambah pengetahuan bagi pembaca

Medan,19 Desember 2021

Jenner Hawckins At Tsaqib

NIM.4182121016
 DAFTAR ISI

HALAMAN PENGESAHAN LAPORAN..............................................................i

KATA PENGANTAR.............................................................................................ii

DAFTAR ISI..........................................................................................................iii

BAB I PENDAHULUAN........................................................................................5

A. Latar Belakang..............................................................................................5

B. Tujuan...........................................................................................................6

BAB II ANALISIS SITUASI DAN PERENCANAAN PROGRAM.....................8

A. Analisis Situasi..............................................................................................8

B. Rencana Program dan Kegiatan....................................................................9

BAB III PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL.................13

A. Persiapan.....................................................................................................13

B. Pelaksanaan Program..................................................................................15

C. Analisis Hasil Pelaksanaan Program...........................................................16

D. Rekomendasi dan Usulan Perbaikan...........................................................19

BAB IV PENUTUP...............................................................................................20

A. Kesimpulan.................................................................................................20

B. Saran............................................................................................................21

DAFTAR PUSTAKA............................................................................................21

LAMPIRAN...........................................................................................................22

1. Rencana Program dan Kegiatan..................................................................22

2. Kegiatan Mingguan.....................................Error! Bookmark not defined.

3. Hasil Pelaksanaan Program.......................................................................124

 a. Mengajar................................................................................................124

b. Membantu Adaptasi Teknologi.............................................................130

c. Membantu Adminitrasi Sekolah dan Guru............................................133

d. Kegiatan Perlombaan............................................................................136

4. Dokumentasi Kegiatan..............................................................................137
 ABSTRAK

Program Kampus Mengajar merupakan bagian dari Merdeka Belajar Kampus

Merdeka (MBKM). Program ini digelar dalam rangka membekali mahasiswa untuk
menguasai berbagai keilmuan dan keahlian menjadi partner guru dan sekolah dalam
menumbuhkan kreativitas dan inovasi dalam pembelajaran, sehingga berdampak pada
penguatan literasi dan numerasi. Program Kampus Mengajar Angkatan 2 resmi
dimulai sejak tanggal 2 Agustus 2021 hingga 18 Desember 2021. Kegiatan
berlangsung selama kurang lebih 6 bulan di lokasi penempatan yang telah ditentukan
oleh pihak Kampus Mengajar. Adapun tugas umum yang harus dijalankan oleh
Mahasiswa Kampus Mengajar yaitu membantu proses belajar mengajar di bidang
literasi & numerasi, membantu administrasi sekolah, dan membantu adaptasi
teknologi. Melalui Program Kampus Mengajar, mahasiswa diharapkan mampu
mengaplikasikan ilmu yang didapatkan di bangku kuliahnya. Selain itu, mahasiswa
juga diharapkan mampu memaksimalkan kemampuannya sehingga pengalaman yang
diperoleh bermanfaat dalam kehidupan pribadi dan kehidupan orang-orang di sekitar.

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Kampus Mengajar angkat 2 (dua) tahun 2021 merupakan program lanjutan dari
Kampus Mengajar Angkatan pertama. Kampus mengajar sendiri merupakan jembatan
sekaligus bukti dedikasi mahasiswa dalam ikut menyukseskan pendidikan nasional di
tengah pandemic Covid-19. Kemudian, Kampus Mengajar sendiri merupakan salah
satu program unggulan dari Kampus Merdeka. Program Kampus Mengajar Angkatan
2 (dua) difokuskan dalam untuk membantu adik-adik sekolah dasar yang dimana
sekolah tersebut berakreditasi C. Kampus Mengajar ini membekali mahasiswa untuk
 belajar semerdeka mungkin di luar kampus. Mahasiswa peserta Kampus Mengajar
diharapkan dapat membantu pihak sekolah, baik itu bapak dan ibu guru, para siswa,
maupun orangtua siswa dalam memaksimalkan proses pembelajaran atau transfer ilmu.
Program Kampus Mengajar di UPT SDN 067243 Kecamatan Medan Selayang Kota
Medan Provinsi Sumtera Utara berlangsung selama enam bulan. Tim Kampus
Mengajar di UPT SDN 067243 beranggotakan 6 orang yang terdiri dari program studi
dan universitas yang berbeda-beda. Kemudian, tim Kampus Mengajar di UPT SDN
067243 ini didampingi oleh Dosen Pembimbig Lapangan.
Berikut, keterangan lebih lanjut :
1. Dosen Pembimbing Lapangan : Rina Octavia Simarmata, S.Pd., M.Pd
2. Tim Kampus Mengajar di UPT SDN 067243 :
a. Jenner Hawckins : Universitas Negeri Medan
b. Ayu Fadhilla : Universitas Negeri Medan
c. Septa Rina Hutagalung : Universitas Negeri Medan
d. Fatima Apriani Harahap : Universitas Sumatera Utara
e. Rhania Ramadina Nasution : Universitas Sumatera Utara
f. Asri Yulianingrum : Universitas Sumatera Utara

Guna menyukseskan program Kampus Mengajar, tim Kampus Mengajar di UPT

SDN 067243 berfokus pada 4 (empat) hal yaitu literasi, numerasi, adaptasi teknologi,
dan administrasi. Masing-masing peserta tim Kampus Mengajar memiliki agenda dan
focus tersendiri. Sebelum menjalankan program, tim Kampus Mengajar di UPT SDN
067243 sudah melakukan analisis sekaligus pengamatan terhadap siswa dan guru
serta dengan persetujuan bapak ibu guru dan Dosen Pembimbing Lapangan. Dengan
demikian, program akan berjalan dengan baik dan maksimal serta terdapat banyak
cerita selama mengikuti program Kampus Mengajar di UPT SDN 067243. Maka dari
itu laporan ini dibuat
B. Tujuan
Adapun tujuan dari program Kampus Mengajar adalah :

6
1. Membantu meningkatkan pemerataan kualitas Pendidikan Dasar pada masa
pandemic Covid-19
2. Menanamkan empati dan kepekaan sosial pada diri mahasiswa terhadap
permasalahan kehidupan kemasyarakatan yang ada di sekitar
3. Mengembangkan wawasan dan mengasah keterampilan berpikir dalam
bekerja bersama lintas bidang ilmu dan ragam asal mahasiswa dalam
menyelesaikan masalah-masalah yang dihadapi
4. Memberi manfaat bagi mahasiswa untuk mengasah jiwa kepemimpinan,
softskill dan karakter dalam berinovasi dan berkolaborasi dengan guru di SD
untuk meningkatkan kualitas pembelajaran
5. Mendorong dan memacu pembangunan nasional denganmenumbuhkan
motivasi masyarakat untuk berpartisipasi dalam pembangunan
6. Meningkatkan peran dan kontribusi nyata Perguruan Tinggi dan mahasiswa
dalam pembangunan nasional
7. Memberikan inspirasi dan motivasi belajar peserta didik serta mengenalkan
keragaman budaya nusantara, perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi
yang dibawa mahasiswa
 BAB II

ANALISIS SITUASI DAN PERENCANAAN PROGRAM

A. Analisis Situasi

Lokasi penempatan 6 mahasiswa yang berasal dari Universitas Sumatera

Utara dan Universitas Negeri Medan dalam Program Kampus Mengajar Angkatan
2 bertempat di UPT SDN 067243, Jl. Bunga Sedap Malam, Kecamatan Medan
Selayang, Kota Medan, Provinsi Sumatera Utara. Secara garis besar, SDN 067243
terdiri dari 13 tenaga pendidik dan 1 Operator, di antaranya ialah Kepala Sekolah,
Wakil Kepala Sekolah, Guru Agama Islam, Guru Agama Kristen, Guru Agama
Hindu, Guru Bahasa Inggris, Guru Olahraga, dan Guru Wali Kelas.

UPT SDN 067243 terdiri dari 6 rombongan belajar dengan total siswa
berjumlah 123 orang. Sekolah ini diketahui memiliki akreditasi C dan dilengkapi
6 ruang kelas, 1 ruang perpustakaan,1 ruang guru, dan 2 sanitasi siswa. Akibat
dampak Covid-19, sekolah ini menerapkan sistem belajar secara bergelombang
demi mencegah terjadinya kerumunan. Gelombang pertama (I) berlangsung sejak
pukul 08.00-10.00 dan gelombang kedua (II) berlangsung sejak pukul 10.00-
12.00. Adapun aturan-aturan yang harus dipatuhi sebelum memasuki ruang kelas
adalah mencuci tangan dan cek suhu tubuh.

Berdasarkan hasil observasi dan wawancara dengan pihak sekolah, diketahui

siswa/i di sekolah ini masih banyak yang memiliki tingkat kompetensi literasi dan
numerasi yang rendah. Kemudian, kami mendapati bahwa cukup banyak media
belajar di perpustakaan yang tidak dimanfaatkan sebagai penunjang proses
pembelajaran. Adapun salah satu kendala yang sering dialami sekolah yaitu
kurangnya fasilitas yang mendukung proses berlangsungnya ANBK dan Try Out
online, di antaranya adalah kekurangan laptop/komputer dan paket data internet.
B. Rencana Program dan Kegiatan

Berangkat dari hasil observasi atau pengamatan langsung dari lokasi di SDN
067243 di minggu pertama, maka kami selaku tim dari Kampus Mengajar
Angkatan II merencanakan untuk menjalankan program dan kegiatan sebagai
berikut :

1. Mengajar
Dalam hal mengajar berdasarkan yang terjadi di lapangan pada saat
minggu pertama. Program kegiatan mengajar yang dibuat oleh tim kami
yakni :
 Menggunakan media belajar dari literatur gunung berapi.
 Menggunakan media belajar literatur tata surya
 Menggunakan media belajar dari literature Globe
 Membuat kolase hewan dari tumbuhan dengan tujuan membuat kolase
ini untuk mengasah kreativitas siswa/siswi memanfaatkan tumbuhan
sebagai untuk membuat kolase hewan dari tumbuhan yang menarik
dan cantic.
 Menampilkan video pembelajaran di kelas
 Menggunakan alat bantu kartu abjad agar siswa yang belum pandai
membaca dapat berlatih mengenal huruf.
 Menggunakan alat bantu media kartu agar siswa yang belum pandai
membaca dapat berlatih mengenal huruf.
 Membuat Pohon literasi dengan kegiatan movie time dimana dengan
adanya kegiatan diharapkan siswa mampu untuk membuat rangkuman
maupun hikmah yang dapat diambil dari menonton film yang telah
ditayangkan. Kemudian diharapkan dengan adanya pohon literasi
dapat mengurangi tingkat kejenuhan siswa saat proses pembelajaran.
  Library visit dan mewajibkan siswa/i mengunjungi dan memanfaatkan
fasilitas perpustakaan sekolah untuk melakukan kegiatan literasi dan
numerasi. Membiasakan siswa mengunjungi dan menggunakan
fasilitas perpustakaan sekolah.
 Mengadakan literasi setiap pagi sebelum memulai pelajaran yakni
sekitar 20 menit dengan membaca buku bacaan.
 Meningkatkan literasi dengan Buku Pintar Membaca dengan
adanya menyediakan buku pintar membaca sebagai media belajar
siswa/i yang masih sulit membaca dan mengenal huruf abjad
 Meningkatkan numerasi dengan media belajar yaitu bangun ruang,
Memberikan materi mengenai numerasi setiap hari baik dalam belajar
mengenai operasi hitung bilangan, operasi hitung pecahan, mengenal
bangun ruang, cara menghitung bangun ruang, FPB dan KPK, dsb.
Membuat latihan soal mengenai numerasi serta membuat games, kuis,
dsb. Hal ini bertujuan untuk memotivasi siswa agar mampu
memahami materi yang diberikan dan mampu menyelesaikan soal
yang diberikan.
2. Adaptasi Teknologi
Untuk mendukung kegiatan adaptasi teknologi berdasarkan hasil
pengamatan selama melaksanakan kegiatan minggu pertama di UPT SDN
067243. Maka kami dari tim Kampus Mengajar Angkatan II membuat
rencana program dan kegiatan ialah :
 Membantu guru dalam membuat video pembelajaran dari aplikasi
editing
 Membuat media sosial Kampus Mengajar Angkatan II UPT SDN
067243 di youtube dan Instagram dengan nama akun
km2_sdn_067243 dimana pada akun instagram ini setiap hari admin
akun instagram sekolah kami akan mengupload story instagram
kegiatan sehari-hari di sekolah, membuat feed instagram, membuat
reels instagram agar dapat memberikan keseruan cerita selama
melaksanakan kegiatan Kampus Mengajar Angkatan II di UPT SDN
067243.
  Membantu guru simulasi ANBK
 Menggunakan Aplikasi Aksi Bahasa, Pusmenjar, untuk membantu
siswa meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi.
 Membuat kegiatan movie time untuk membantu siswa meningkatkan
kemampuan siswa dalam literasi dengan menggunakan media laptop
dan infokus.
 Membuat video pembelajaran menarik mengenai materi pembelajaran
di sekolah UPT SDN 067243 seperti materi mengenai bahasa inggris
dan seni budaya, dsb. yang di upload di sosial media youtube channel
Kampus Mengajar SDN 067243. Media pembelajaran ini dibuat agar
siswa tidak jenuh dan bosan dapat mengerti dan memahami materi
yang diberikan oleh guru mata pelajarannya.
3. Administrasi Sekolah

Untuk mendukung kegiatan Administrasi di sekolah UPT SDN

067243. Maka kami dari tim Kampus Mengajar Angkatan II membuat
rencana program dan kegiatan ialah :

 Membuat madding (majalah dinding) di sekolah

 Mengadakan kegiatan donasi buku untuk UPT SDN 067243. Kegiatan
donasi ini kami infokan melalui media sosial seperti Instagram,
Whatsapp, dsb.
 Membantu guru wali kelas dalam penyusunan nilai siswa kedalam
buku induk untuk siswa kelas 5 dan 6 SD.
 Membersihkan lingkungan sekolah di UPT SDN 067243. Dengan
mengadakan kegiatan kerja bakti, membantu membersihkan ruangan
guru dan kepala sekolah, membantu membersihkan ruang
perpustakaan sekolah.
 Membenahi perpustakaan sekolah agar dapat difungsikan kembali lagi
4. Kegiatan Perlombaan
 Untuk mendukung kegiatan perlombaan di sekolah UPT SDN 067243.
Maka kami dari tim Kampus Mengajar Angkatan II membuat rencana
program dan kegiatan ialah :
 Membuat perlombaan untuk memperingati hari pahlawan, yaitu
dengan membuat lomba membaca puisi, lomba pantun, lomba
bernyanyi dengan tema “Tanah Airku”, dan lomba mewarnai.
 Membuat perlombaan untuk memperingati hari guru, yaitu
perlombaan diadakan untuk guru dan siswa. Untuk perlombaan guru
terdapat lomba badminton dan lomba jogged balon. Sedangkan
perlombaan untuk siswa terdapat lomba makan kerupuk, lomba
memasukkan paku dalam botol dan lomba masuk sarung.
 BAB III

PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL

A. Persiapan
Untuk mendukung kegiatan-kegiatan yang akan dilaksanakan selama
program Kampus Mengajar berjalan, Kemendikbudristek mengadakan
pembekalan dan pemberangkatan selama 9 hari yang dimulai pada tanggal 22
Juli 2021 hingga 30 Juli 2021. Pada hari Senin, 02 mahasiswa melakukan
pelaporan ke sekolah sasaran bahwasanya pihak panitia kampus mengajar
telah memberangkatkan mahasiswa untuk terjun ke lapangan. Pada tanggal 03
Agustus 2021 Dinas Pendidikan kota masing-masing memberangkatkan
mahasiwa peserta Kampus Mengajar.
 Pada tanggal 03 Agustus 2021 hingga 07 Agustus 2021 saya dan tim
Kampus Mengajar melakukan perkenalan dan observasi terhadap sekolah
sasaran. Setelah melakukan observasi pada sekolah sasaran tim Kampus
Mengajar melakukan perencanaan untuk program pembelajaran yang akan
dilaksanakan. Perencanaan yang dilaksanakan terkait dengan proses
pembelajaran yang difokuskan pada 4 (empat) hal yaitu literasi, numerasi,
adaptasi teknologi, dan administrasi dengan menyusun proses pembelajaran
yang disesuaikan dengan kurikulum sekolah yang dimulai dari pembelajaran
daring (dalam jaringan) hingga diberlakukannya pembelajaran tatap muka
dengan tetap mematuhi protocol kesehatan.
Adapun jadwal kegiatan yang telah disusun tim Kampus Mengajar di
UPT SDN 067243 adalah sebagai berikut :
No Nama Tugas
1 Jenner Hawckins At Tsaqib Mengajari matematika
2 Ayu Fadhilla 1.Mengajari membaca
2.Mengajari bahasa inggris
3 Fatima Apriani Harahap Mengajari bahasa inggris
4 Asri Yulianingrum 1.Operator
2.Mengajari membaca
 5 Rhania Ramadina Nasution 1.Operator
2.Mengajari membaca
6 Septa Rina Hutagalung 1.Membuat RPP
2.Mengajari membaca

B. Pelaksanaan Program
Selama menjalankan tugas sebagai tim Kampus Mengajar di UPT SDN
067243 menjalankan sejumlah program, yaitu :
1. Mengajar
a. Selama masa pandemic Covid-19 dan diberlakukannya Pemberlakuan
Pembatasan Kegiatan Masyarakat level-4 pembelajaran dilakukan
secara daring (dalam jaringan)
b. Pembelajaran dalam lingkungan sekolah dilakukan bagi siswa yang
tidak mempunyai perangkat pendukung pembelajaran daring (dalam
jaringan) dan dilaksanakan hanya dengan waktu 1 jam
c. Pembelajaran dilakukan dengan didukung berbagai media
pembelajaran seperti video pembelajaran, kartu abjad, kartu
bergambar, dan alat peraga.
d. Pembelajaran tatap muka dilakukan dengan mengikuti protocol
kesehatan yaitu memakai masker, mencuci tangan, dan mengukur
suhu tubuh dengan memberlakukan 2 (dua) gelombang yaitu
gelombang 1 (satu) pukul 07.30-09.30 WIB dan gelombang 2 (dua)
pukul 10.00-
12.00 WIB
e. Kegiatan literasi dilakukan selama 20 menit setiap hari sebelum
memulai pelajaran
f. Kegiatan numerasi dengan soal-soal perhitungan dilakuakn setiap hari
g. Membuat Kolase Hewan dari Tumbuhan
h. Membuat Pohon Literasi
i. Melakukan Library Visit
2. Membantu Adaptasi Teknologi
 a. Menggunakan Aplikasi Bahasa, Aplikasi Akasi, dan Pusmenjar untuk
membantu siswa meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi
b. Pembuatan video pembelajaran untuk membantu proses pembelajaran
dengan memanfaatkan berbagai aplikasi editing video dan
penayangan video pembelajaran melalui laptop dan link yang
disebarkan guru melalui grup pembelajaran dengan siswa.
c. Kegiatan Movie Time untuk membantu siswa meningkatkan literasi
dengan penggunaan laptop dan infokus
d. Kegiatan membantu guru untuk simulasi ANBK kepada siswa/siswi
3. Membantu Administrasi Sekolah dan Guru
a. Membantu membersihkan lingkungan sekolah
b. Membantu membersihkan dan merapikan perpustakaan
c. Membantu mengisis daftar siswa agama Kristen
d. Membuat absensi siswa
e. Membuat majalah dinding sekolah
f. Membantu pengawasan Ujian tengah Semester
g. Membantu simulasi dan pelaksanaan Asessment (ANBK)
h. Mengisi rekap nilai siswa kelas 6 yang telah lulus
i. Mengisi buku induk siswa kelas 5 dan kelas 6
j. Mengadakan perlombaan dalam rangka mengadakan hari ozon sedunia,
Hari Pahlawan, dan Hari Guru Nasional 2021
k. Petugas upacara bendera Hari Guru Nasional 2021
l. Membuat madding sekolah
C. Analisis Hasil Pelaksanaan Program
Adapun hasil pelaksanaan program Kampus Mengajar Angkatan 2di SDN
067243, yakni :
a. Mengajar
Dalam mengajar di SDN 067243 kurangnya refrensi buku bacaan yang
akan dibaca untuk siswa, kemudian juga kurangnya pemahaman siswa
akan pentingnya kemampuan membaca dan menghitung. Masih banyak
murid
 kelas 2 SD yang belum pandai membaca dengan fasih serta masih terdapat
murid kelas 6 SD yang belum pandai belajar menghitung serta belajar
perkalian. Selain itu ada beberapa anak kelas 4 yang tidak dapat
melakukan literasi serta numerasi. Dalam kompetensi antara siswa kelas 1
lulusan TK sangat jauh berbeda dengan kompetensi siswa kelas 1 yang
tidak lulusan TK. Beberapa di antara siswa kelas 1 masih sulit mengenal
huruf abjad dan angka sehingga proses belajar menghitung, membaca, dan
menulis terhambat. Maka dari itu kami menggunakan menggunakan media
kartu abjad di kelas 1. Selain itu Siswa/i menyukai media belajar yang
digunakan oleh mahasiswa Kampus Mengajar seperti , kartu abjad, kartu
bergambar
Di waktu Pagi hari diawali dengan Program Literasi Pagi 20 Menit
kemudian dilanjutkan dengan pembelajaran literasi dan numerasi. Mulai
dari kelas 4, kelas 5, dan kelas 6. Belajar berhitung penjumlahan dan
pengurangan serta belajar membaca menggunakan buku paket sekolah.
Siswa belajar Ilmu Pengetahuan Sosial menggunakan media belajar
(Globe), kami juga belajar tentang lagu kebangsaan Indonesia. Kemudian
kami membuat Kolase Hewan dari Tumbuhan, dengan tujuan membuat
kolase ini untuk mengasah kreativitas siswa/siswi memanfaatkan
tumbuhan sebagai untuk membuat kolase hewan dari tumbuhan yang
menarik dan cantic. Kami juga mengajar materi IPA tentang penghematan
energy, selain itu mengajar materi Ilmu Pengetahuan Sosial tentang
Geografi dari literature bentuk gunung berapi, dan mengajar tentang tata
surya dengan media alat tata surya. Kemudian dalam pembelajaran kami
juga menayangkan video edukasi tentang IPA dan IPS. Seperti, video
edukasi proses pembuatan pensil, video edukasi tumbuhan & hewan,
video edukasi proses turunnya hujan, dan lain-lain
b. Membantu Adaptasi Teknologi

Kami melakukan pembelajaran interaktif dan pendekatan diri untuk

siswa yang kurang paham akan literasi dan numerasi dengan
memanfaatkan
 aplikasi yang disediakan oleh Kemendikbud, yaitu Belajar literasi dan
numerasi menggunakan Aplikasi Aksi Bahasa, kami juga melakukan
persiapan Assessment (Numerasi) yang diakses melalui laman Pusmenjar
dan video pembelajaran yang di upload di akun youtube kampusmengajar
SDN 067243. Kami juga membantu guru dan siswa kelas 6 yang akan
persiapan TRY OUT ujian akhir, menggunakan aplikasi ruang guru. Selain
itu kami juga membantu guru membuat video pembelajarn dari aplikasi
editing. Agar nantinya dapat dimanfaatkan selama pembelajaran langsung,
Kami juga menayangkan film yang mengandung nilai-nilai edukasi,
kemudian Siswa/i akan me-review nilai-nilai edukasi yang terkandung
dalam film guna mengetahui kompetensi siswa/i dalam menganalisis pesan
dalam film. Hasil review film yang dituliskan oleh siswa/i akan dibuat
dalam bentuk pohon yang diberi nama pohon literasi. Pohon literasi akan
dipajang di setiap kelas sebagai bukti bentuk kreativitas siswa/i yang telah
berkontribusi dalam program kegiatan ini.
c. Membantu Administrasi Sekolah dan Guru
Para tim kampus mengajar membantu administrasi sekolah dan guru
seperti membantu guru kebersihan di lingkugan sekolah dan
membersihkan ruang perpustakaan agar dapat difungsikan kembali, karena
kondisi perpustakaan yang tidak terawat karena sempat tidak difungsikan
selama kurang lebih 1 tahun. Di perpustakaan, kami menemukan banyak
media belajar yang unik dan menarik untuk mendukung proses
pembelajaran. Selain itu kami juga membantu guru mengisi rekap nilai
siswa lulusan kelas
6. Kami juga membantu menyalurkan buku donasi yang dikumpulkan oleh
Mahasiswa Kampus Mengajar. Kemudian kami membantu guru membuat
video pembelajaran bahasa inggris mengenai warna, Simple Past Tense
dan Descriptive Text, dan juga video pembelajaran seni budaya mengenai
musik etnis yang bisa diakses melalui channel youtube kampus mengajar
SDN 067243. Selama ujian berlangsung kami juga membantu mengawasi
ujian, membagikan kertas ujian, mengoreksi ujian, dan juga ketika
simulasi
 ANBK kami juga membantu guru untuk menyediakan beberapa laptop.
Selain itu kami juga membantu guru mengisi buku induk siswa dari kelas
6 dan 5.
Kemudian kami juga membantu kerja bakti persiapan pembelajaran
tatap muka (PTM) untuk siswa kelas 4,5,6, serta membantu menyiapkan
tennis meja. Kami juga mengadakan lomba mewarnai, bernyanyi lagu
wajib nasional “Tanah Air Ku”, puisi tema pahlawan, dan pantun tema
pahlawan dalam rangka memperingati Hari Pahlawan, kami juga membuat
lomba hari guru, Kepala sekolah, guru, dan siswa/i sangat antusias dengan
lomba yang telah kami adakan dalam memperingati Hari Guru Nasional
2021, selain itu kami juga membantu guru melaksanakan upacara hari
guru
D. Rekomendasi dan Usulan Perbaikan
Adapun beberapa rekomendasi dan usulan perbaikan dari program
Kampus Mengajar Angkatan 2di SDN 067243, yakni :
 Membuat madding sekolah untuk meningkatkan literasi kepada siswa/siswi.
 Membuat pohon literasi di setiap kelas, untuk meningkatkan literasi
kepada siswa/siswi.
 Membuat pojok membaca yakni setiap anak yang masuk ke sekolah
sebelum memulai pelajaran wajib membaca buku terlebih dahulu yakni
lebih kurang 10 menit.
 Mengadakan donasi buku untuk UPT SDN 067243. Dimana buku yang
telah disumbangkan akan diserahkan ke pihak sekolah UPT SDN 067243
 Melakukan pembelajaran interaktif dan pendekatan diri untuk siswa yang
kurang paham akan literasi dan numerasi
 Membuat media pembelajaran berbasis Power Point
 Hasil donasi buku akan diberikan kepada pihak sekolah untuk melengkapi
fasilitas buku bacaan di pojok baca. Harapannya pojok baca akan mulai
difungsikan ketika selesai PPKM, artinya siswa/i lebih bebas mengunjungi
sekolah dan mulai efektif melakukan kegiatan literasi secara rutin
setidaknya 20 menit sebelum pembelajaran dimulai
  Kami akan memperbaiki dan mengembalikan fungsi perpustakaan sebagai
salah satu fasilitas siswa di sekolah. Adapun perbaikan yang akan kami
lakukan di perpustakaan yaitu menjaga kebersihan, menata ulang susunan
buku, menyusun proses administrasi, dan sebagainya.
 Memanfaatkan media belajar dari perpustakaan yang dimiliki sekolah
untuk mendukung proses pembelajaran.
 Membuat video pembelajaran untuk membantu guru
 Memanfaatkan media belajar yang dimiliki sekolah untuk mendukung
proses pembelajaran semaksimal mungkin; misalnya prototype tata surya,
globe, dsbs

BAB IV

PENUTUP
A. Kesimpulan
Program Kampus Mengajar Angkatan 2 telah berlangsung selama
kurang lebih 6 bulan. Program ini resmi dimulai sejak tanggal 2 Agustus 2021
hingga 18 Desember 2021. Kegiatan ini disambut baik oleh mahasiswa, guru,
orang tua, dan siswa/i di sekolah. Seluruh program kegiatan yang
direncanakan telah berjalan dengan baik karena adanya dukungan dan
kontribusi dari pihak sekolah. Kami sebagai Mahasiswa Kampus Mengajar
Angkatan 2 sangat bersyukur karena kami senantiasa mendapatkan bimbingan
dari guru-guru selama kegiatan ini berlangsung. Kami juga sangat bersyukur
karena kehadiran kami disambut hangat oleh siswa/i sehingga proses belajar
mengajar dapat berjalan dengan baik. Melalui program ini, kami sadar bahwa
guru-guru sangat membutuhkan kontribusi nyata dari mahasiswa dalam dunia
pendidikan. Kami pun sadar bahwa perjuangan guru-guru patut diapresiasi
karena telah mengemban tanggung jawab untuk mencerdaskan anak bangsa.
 B. Saran
Berdasarkan pengalaman kami sebagai Mahasiswa Kampus Mengajar,
kami merasa bahwa program ini sangat bermanfaat bagi mahasiswa dan pihak
sekolah. Melalui program ini, terjalin kerja sama antara seluruh pihak untuk
memajukan pendidikan Indonesia. Oleh karena itu, program ini harus
dipertahankan dengan tetap memperhatikan sumber daya manusia yang
berkualitas agar mendapatkan hasil yang maksimal. Kemudian, sebelum
memulai program, ada baiknya untuk disosialisasikan terlebih dahulu kepada
mitra sekolah agar seluruh pihak dapat memahami visi dan misi dari program
ini.

DAFTAR PUSTAKA

Anwar, R. N. (2021). Pelaksanaan Kampus Mengajar Angkatan 1 Program Merdeka

Belajar Kampus Merdeka di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan
Kewirausahaan, 9(1), 210-21.

Hamzah, R. A. (2021). Pelaksanaan Kampus Mengajar Angkatan I Program Merdeka

Belajar Kemdikbud Di Sekolah Dasar. Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada
Masyarakat, 1(2), 1-8.

Widiyono, A., Irfana, S., & Firdausia, K. (2021). Implementasi Merdeka Belajar
Melalui Kampus Mengajar Perintis Di Sekolah Dasar. Metodik Didaktik:
Jurnal Pendidikan Ke-Sd-An, 16(2).
 LAMPIRAN
1. Rencana Program dan Kegiatan
Berangkat dari hasil observasi minggu pertama, tim Kampus Mengajar
SDN 067243 merencanakan akan menjalankan program berikut :
a. Mengajar
1) Menggunakan media belajar dari literature Gunung Berapi
2) Menggunakan media belajar dari literature Tata Surya
3) Menggunakan media belajar dari literature Globe
4) Membuat Kolase Hewan dari Tumbuhan
5) Menampilkan Video Pembelajaran di kelas
6) Mengenal Huruf ABJAD dari Media Gambar
 7) Mengenal Huruf ABJAD dari Media Kartu
8) Membuat Pohon Literasi
9) Library Visit
10) Literasi Pagi 20 Menit
11) Meningkatkan literasi dengan Buku Pintar Membaca
12) Meningkatkan numerasi dengan media belajar yaitu bangun ruang
b. Adaptasi Tekonologi
1) Membantu guru membuat video pembelajaran dari aplikasi editing
2) Membuat media sosial yaitu youtube dan instgram
3) Membantu simulasi ANBK
4) Menggunakan aplikasi Aksi Bahasa dan Pusmenjar
5) Movie Time
6) Membuat video pembelajaran
c. Administrasi
1) Membuat madding di sekolah
2) Mendonasikan buku
3) Membantu mengisi buku induk siswa
4) Membenahi perpustakaan
5) Membersihkan lingkungan sekolah
2. Kegiatan Mingguan
1) Minggu Pertama
Berikut, keterangan lebih lanjut mengenai pelaksanaan program pada
minggu pertama :

No Tanggal Keterangan Dokumentasi

 02 Mengunjungi SD
1 Agustu Negeri 067243
s 2021

Melakukan Zoom
Meeting bersama
Dinas Pendidikan
Kota Medan

03
Kemudian
2 Agustu
melakukan
s 2021
kunjungan dan
berdiskusi bersama
bapak Maredes
Situmorang, S.Pd
selaku kepala
 sekolah SD Negeri
067243 yang
didampingi oleh
dosen pembimbing
lapangan yaitu ibu
Rina Octavia
Simamarta, S.Pd.,
M.Pd.

Melakukan
observasi beberapa
4 kelas dan
3 Agustu berdiskusi bersama
s 2021 bapak Ketut dan
ibu Ginting
 Membersihkan
beberapa kelas dan
perkarangan
5
sekolah. Kemudian
4 Agustus
mengajari peserta
2021
didik membaca dan
berhitung.
 Melakukan rapat
6
bersama bapak
5 Agustu
kepala sekolah
s 2021
 Membersihkan
ruang kelas dan
ruang guru dan
membersihkan
07 perkarangan
6 Agustu sekolah dan
s 2021 melakukan Vidcall
untuk sharing
season bersama
Dosen Pembimbing
Lapangan
 2) Minggu Kedua
Berikut, keterangan lebih lanjut mengenai pelaksanaan program pada
minggu kedua :

No Tanggal Keterangan Lampiran Foto

Melaksanakan
kegiatan pembagian
Guru Pamong yang
09 Agustus
1 dihadiri oleh Kepala
2021
Sekolah dan staf
pengajar di UPT
SDN 067243.

Melaksanakan
10 Agustus
2 kegiatan
2021
pembelajaran dengan

31
 siswa yakni
membaca dan
menghitung

3 11 Agustus Libur Tahun Baru

2021 Islam

Membantu para guru

yang mengajar di
12 Agustus kelas untuk
4
2021 mengajari siswa
dalam membaca dan
menghitung

32
 Melaksanakan
kegiatan kerbersihan
kelas serta
13 Agustus melaksanakan
5
2021 kegiatan menaikkan
dan menurunkan
bendera merah putih.

Melaksanakan
kegiatan
pembelajaran
14 Agustus membaca kepada
6
2021 siswa, serta
melakukan diskusi
dengan Guru
Pamong.

3) Minggu Ketiga
Berikut, keterangan lebih lanjut mengenai pelaksanaan program pada
minggu ketiga :

No Tanggal Keterangan Lampiran Foto

16
Mengenalkan
1 Agustus
huruf abjad
2021
 kepada siswa
kelas 1 SD

Mengikuti
upacara virtual
17 merayakan
2 Agustus kemerdekaan
2021 Indonesia
bersama pihak
sekolah
Melaksanakan
kegiatan
pembelajaran
18
dengan siswa
Agustus
yakni
2021
mengajarkan
literasi dan
numerasi
Membantu guru
yang mengajar
di kelas untuk
19
mengajari siswa
4 Agustus
kelas 5
2021
membaca dan
menghitung
perkalian
 Membantu guru
yang mengajar
20 di kelas 4 untuk
5 Agustus mengajari
2021 membaca dan
menghitung
perkalian

Membantu guru
yang mengajar
di kelas 6 untuk
21
mengajari
6 Agustus
perhitungan
2021
matematika,
khususnya
perkalian.

4) Minggu Keempat
Berikut, keterangan lebih lanjut mengenai pelaksanaan program pada
minggu keempat:

No Tanggal Keterangan Lampiran Foto

 Belajar berhitung
penjumlahan dan
23
pengurangan serta
1 Agustus
belajar membaca
2021
menggunakan
buku paket sekolah

Belajar literasi
menggunakan
Aplikasi Aksi
Bahasa dan
24
membantu guru
2 Agustus
membersihkan
2021
ruang
perpustakaan agar
dapat difungsikan
kembali

Pagi hari diawali

dengan Program
Literasi Pagi 20
25 Menit kemudian
Agustus dilanjutkan dengan
2021 pembelajaran
matematika, mulai
dari penjumlahan
hingga perkalian
 Menyalurkan buku
donasi yang
dikumpulkan oleh
Mahasiswa
Kampus Mengajar

Pagi hari diawali

dengan Program
Literasi Pagi 20
Menit kemudian
dilanjutkan dengan
pembelajaran
26 literasi dan
4 Agustus numerasi. Mulai
2021 dari kelas 4, kelas
5, dan kelas 6
Menyalurkan buku
donasi yang
dikumpulkan oleh
Mahasiswa
Kampus Mengajar
Membantu
27 administrasi
5 Agustus sekolah mengisi
2021 rekap nilai siswa
lulusan kelas 6
 Membimbing
siswa belajar
literasi
menggunakan
Aplikasi Aksi
Sekolah dan
numerasi

Melakukan
persiapan
28
Assessment
6 Agustus
(Numerasi) yang
2021
diakses melalui
laman Pusmenjar

5) Minggu Kelima
Berikut, keterangan lebih lanjut mengenai pelaksanaan program pada
minggu kelima:

NO Tanggal Kegiatan Dokumentasi

 Belajar berhitung
penjumlahan dan
30
pengurangan serta
1 Agustus
belajar membaca
2021
menggunakan buku
paket sekolah
2

31 Membantu guru
Agustus melakukan Simulasi
2021 Assessment

3 1 Sep Membantu guru

2021 kebersihan di
lingkugan sekolah

4 2 Sep Literasi pagi 20

2021 menit dan belajar
berhitung

5 3 Sep Literasi pagi 20

2021 menit, belajar
menulis, mewarnai
buku, dan belajar
berhitung
6 4 Sep Membersihkan
2021 perpustakaan
sekolah

6) Minggu Keenam
Berikut, keterangan lebih lanjut mengenai pelaksanaan program pada
minggu keenam:

NO Tanggal Kegiatan Dokumentasi

Belajar berhitung
penjumlahan dan
6 Sep pengurangan serta
1
2021 belajar membaca
menggunakan buku
paket sekolah
2

Literasi Pagi 20
7 Sep Menit, numerasi,
2021 dan belajar sambil
bermain.

3 8 Sep Membersihkan
2021 perpustakaan
4 9 Sep Literasi pagi 20
2021 menit dan belajar
pecahan
matematika di
kelas 4 dan kelas 5

5 10 Sep Literasi pagi 20

2021 menit, belajar
berhitung, dan
latihan soal
matematika
6 11 Sep Membersihkan
2021 perpustakaan dan
mengajarkan siswa
matematika
(perkalian) di kelas
6
 7) Minggu Ketujuh
Berikut, keterangan lebih lanjut mengenai pelaksanaan program pada
minggu ketujuh:

NO Tanggal Kegiatan Dokumentasi

Belajar membaca,
menulis, dan
13 Sep menyusun kata
1
2021 menggunakan
media kartu abjad
di kelas 1
2

Literasi Pagi 20
14 Sep Menit, belajar
2021 membaca, dan
menulis.
3 15 Sep Membuat media
2021 belajar dan
membersihkan
lingkungan sekolah
4 16 Sep Siswa belajar Ilmu
2021 Pengetahuan Sosial
menggunakan
media belajar
(Globe)

Selain itu, kami

juga membersihkan
ruang perpustakaan

5 17 Sep Senam pagi

2021 bersama guru
sekaligus
mengadakan
perpisahan dengan
salah satu operator
sekolah
6 18 Sep Membantu guru
2021 mengajar siswa
kelas 6 yang akan
persiapan TRY
OUT ujian akhir
dan membantu
siswa kelas 2
membaca &
berhitung.

8) Minggu Kedelapan
Berikut, keterangan lebih lanjut mengenai pelaksanaan program pada
minggu kedelapan:

NO Tanggal Kegiatan Dokumentasi

Belajar membaca,
menulis, bernyanyi
20 Sep dan menyusun kata
1
2021 menggunakan
media kartu abjad
di kelas 1
2

21 Sep
Belajar berhitung
2021

3 22 Sep Membersihkan
2021 lingkungan sekolah
dan melakukan
pembelajaran
literasi dan
numerasi dan
membuat media
pembelajaran
4 23 Sep Membantu wali
2021 kelas
mengumpulkan
tugas, belajar
membaca, belajar
bilangan
berpangkat dan
belajar IPA tentang
penghematan
energi
5 24 Sep Melakukan
2021 numerasi bilangan
puluhan, ratusan,
dan ribuan

6 25 Sep Simulasi try out

2021 kelas 6
menggunakan
aplikasi ruang guru
 9) Minggu Kesembilan
Berikut, keterangan lebih lanjut mengenai pelaksanaan program pada
minggu kesembilan:

NO Tanggal KEGIATAN DOKUMENTASI

Belajar membaca
menggunakan
kartu bergambar,
27 Sep membaca buku
1
2021 paket, dan belajar
berhitung di kelas
1 bersama wali
kelas (Ibu Naga)
2

Belajar membaca
dan berhitung
28 Sep menggunakan
2021 media belajar
yang disediakan
di perpustakaan.
3 29 Sep Membuat media
2021 belajar tentang
musik ritmis pada
mata pelajaran
Seni Budaya
untuk kelas 4
yang bisa diakses
melalui youtube.
4 30 Sep Program Literasi
2021 Pagi 20 Menit,
belajar berhitung,
dan belajar Ilmu
Pengetahuan
Sosial tentang
Geografi.

5 01 Okt Senam pagi

2021 bersama siswa,
wali kelas, guru
olahraga, dan
mahasiswa
Kampus
Mengajar di
lapangan sekolah.
Dilanjutkan,
kebersihan,
literasi, dan
numerasi.
6 02 Okt Membersihkan
2021 ruang kelas dan
kantor guru.
Kemudian,
mengajari siswa
kelas dua
membaca dan
berhitung, dan
dilanjutkan
mengajari guru
membuat video
pembelajaran
menggunakan
aplikasi editing
video.

10) Minggu Kesepuluh

Berikut, keterangan lebih lanjut mengenai pelaksanaan program pada
minggu kesepuluh:

NO. Waktu KEGIATAN DOKUMENTASI

 Belajar membaca,
belajar menulis,
04 Okt dan mewarnai di
1
2021 kelas 1 bersama
Ibu Naga selaku
wali kelas.

2
Belajar menulis,
05 Okt belajar membaca,
2021 dan belajar
tentang tata surya.
3 06 Okt Membantu
2021 mengawasi ujian,
membagikan
kertas ujian,
mengoreksi ujian,
dan membantu
membersihkan
ruang kelas.
4 07 Okt Program Literasi
2021 20 Menit dan
belajar berhitung
matematika.
5 08 Okt Membantu
2021 mengawasi ujian,
membagikan
kertas ujian,
mengoreksi ujian,
dan membantu
membersihkan
ruang kelas.
6 09 Okt Membersihkan
2021 ruang guru,
memeriksa
lembar ujian, dan
mengisi buku
induk siswa.

11) Minggu Kesebelas

 Berikut, keterangan lebih lanjut mengenai pelaksanaan program pada
minggu kesebelas:

NO Tanggal KEGIATAN DOKUMENTASI

Belajar membaca,
belajar menulis,
11 Okt dan mewarnai di
1
2021 kelas 1 bersama
Ibu Naga selaku
wali kelas.

2 Mengisi buku
induk siswa kelas
12 Okt
6 dan mengajari
2021
siswa belajar
membaca.
3 13 Okt Membantu
2021 mengawasi ujian,
membagikan
kertas ujian,
mengoreksi ujian,
dan membantu
membersihkan
ruang kelas.

4 14 Okt Mengawasi UTS

2021 (Ujian Tengah
Semester) dan
dilanjutkan
dengan kegiatan
literasi.
5 15 Okt Mengisi buku
2021 induk data siswa
kelas 6
(administrasi)
6 16 Okt Mengisi buku
2021 induk data siswa
kelas 6
(administrasi)

12) Minggu Keduabelas

Berikut, keterangan lebih lanjut mengenai pelaksanaan program pada
minggu keduabelas:

NO Tanggal KEGIATAN DOKUMENTASI

Belajar membaca
dan berhitung
bersama siswa
kelas 1 yang
18 Okt dibimbing oleh
1
2021 Ibu Naga dan
dibantu oleh
mahasiswa
Kampus
Mengajar
2

Simulasi ANBK
19 Okt
dan mengisi buku
2021
induk siswa.

3 20 Okt Libur
2021 memperingati
Maulid Nabi
Muhammad
SAW.
4 21 Okt Membimbing
2021 siswa belajar
literasi dan
numerasi di kelas
5. Kemudian,
membantu siswa
lain melakukan
simulasi ANBK.

5 22 Okt Siswa
2021 mengantarkan
tugas rumah ke
sekolah.
Kemudian,
mahasiswa
Kampus
Mengajar
membantu
membersihkan
sekolah.
6 23 Okt Mengisi buku
2021 induk data siswa
kelas 6
(administrasi)

13) Minggu Ketigabelas

Berikut, keterangan lebih lanjut mengenai pelaksanaan program pada
minggu ketigabelas:

NO Tanggal KEGIATAN DOKUMENTASI

 -Belajar membaca
dan memahami
teks bacaan di
1 25 Okt 2021 kelas 1

-Menulis buku
induk kelas 6
2

-Simulasi ANBK

26 Okt 2021 -Menulis buku

induk siswa kelas
6
3 27 Okt 2021 -Simulasi ANBK

-Menulis buku
induk siswa kelas
6
4 28 Okt 2021 -Belajar dan
latihan mengenal
waktu bersama
siswa kelas 4 dan
siswa kelas 5

-Menulis buku
induk siswa kelas
6
5 29 Okt 2021 -Membantu
administrasi guru
melihat tugas
siswa

6 30 Okt 2021 Kerja bakti

persiapan
pembelajaran
tatap muka
(PTM) untuk
siswa kelas 4,5,6.
14) Minggu Keempatbelas
Berikut, keterangan lebih lanjut mengenai pelaksanaan program pada
minggu keempatbelas:
NO Tanggal KEGIATAN DOKUMENTASI

-Pelaksanaan
PTM perdana di
SDN 067243.
1 1 Nov 2021

-Menulis buku
induk
2

-Periksa suhu
tubuh dan cuci
tangan sebelum
masuk kelas

-Belajar literasi
2 Nov 2021 dan numerasi
di kelas dan
ruang
perpustakaan

-Membantu
menyiapkan
tennis meja
3 3 Nov 2021 -Periksa suhu
tubuh dan cuci
tangan sebelum
masuk kelas

-Belajar literasi
dan numerasi di
kelas bersama
siswa kelas 5
4 4 Nov 2021 -Periksa suhu
tubuh dan cuci
tangan sebelum
masuk kelas

-Belajar tentang
lagu kebangsaan
Indonesia

-Belajar tentang
literasi dan
numerasi di kelas
5 5 Nov 2021 -Periksa suhu
tubuh dan cuci
tangan sebelum
masuk kelas

-Belajar di
perpustakaan
6 6 Nov 2021 -Belajar membuat
gambar kolase
dari tumbuhan

-Belajar tentang
tumbuhan padi
dan teh

-Adminitrasi
sekolah, menulis
buku induk siswa
 15) Minggu Kelimabelas
Berikut, keterangan lebih lanjut mengenai pelaksanaan program pada
minggu kelimabelas:

NO Tanggal KEGIATAN DOKUMENTASI

Mengadakan
lomba bernyanyi
Tanah Air Ku dan
Lomba Mewarnai
8 Nov
1 di kelas 4 dalam
2021
rangka
memperingati
Hari Pahlawan
Nasional
2

Mengadakan
lomba puisi tema
pahlawan di kelas
9 Nov
5 dalam rangka
2021
memperingati
Hari Pahlawan
Nasional
3 10 Nov Mengadakan
2021 lomba pantun
tema pahlawan
dan membagikan
hadiah lomba
pada 3 peserta
terbaik di masing-
masing
perlombaan
4 11 Nov Belajar Ilmu
2021 Pengetahu Alam
tentang hewan
dan ciri-cirinya
berkembang biak
di kelas 4
5 12 Nov -Cek suhu tubuh
2021
-Belajar proses
pembuatan pensil

-Movie time dan

review film
bersama siswa
kelas 6

-Diskusi dan
membuat pohon
literasi
6 13 Nov --Movie time dan
2021 review film
bersama siswa
kelas 5

-Membuat Pohon
Literasi
 16) Minggu Keenambelas
Berikut, keterangan lebih lanjut mengenai pelaksanaan program pada
minggu keenambelas:

NO Tanggal KEGIATAN DOKUMENTASI

-Belajar
membaca
- Mengisi buku
15 Nov induk
1
2021 -Pelaksanaan
Assesment (
ANBK )
2

-Pelaksanaan
16 Nov Asessment hari
2021 ke-2
3 17 Nov -Pelaksanaan
2021 Asessment
( ANBK )
hari ke-3

-Belajar literasi
dan numerasi di
 kelas bersama
siswa kelas 6

4 18 Nov -Pelaksanaan
2021 Asessment
(ANBK) hari
ke-4

-Belajar
tentang lalu
lintas

-Membuat
pohon literasi
5 19 Nov -Belajar literasi
2021 dan numerasi
kelas 4 dan 6
- Movie time
dan review film
bersama siswa
kelas 4

6 20 Nov -Belajar tari

2021 daerah dari
video
pembelajaran
-Bermain tebak
gaya
 -Melakukan
kebersihan di
lingkungan
sekolah

17) Minggu Ketujuhbelas

Berikut, keterangan lebih lanjut mengenai pelaksanaan program pada
minggu ketujuhbelas:

NO Tanggal KEGIATAN DOKUMENTASI

-Membantu
guru Agama
Islam
membawakan
mata pelajaran
22 Nov di kelas 6
1
2021
-Cek suhu
badan siswa

-Persiapan
Lomba Hari
 Guru Nasional
2021

-Lomba makan
23 Nov kerupuk
2021 bersama siswa
kelas 4,5,6
3 24 Nov -Lomba
2021 memasukkan
paku

-Lomba makan
kerupuk

-Lomba
memakai
sarung

-Lomba joget
balon, makan
kerupuk, dan
lomba
badminton
khusus guru-
guru
4 25 Nov -Upacara
2021 bendera
peringatan Hari
Guru Nasional
2021

-Pembagian
hadiah bagi
pemenang
5 26 Nov -Belajar di
2021 kelas bersama
siswa kelas 6

-Pembagian
hadiah lomba
6 27 Nov -Movie Time
2021 bersama siswa
kelas 5

18) Minggu Kedelapanbelas

Berikut, keterangan lebih lanjut mengenai pelaksanaan program pada
minggu kedelapanbelas:
NO Tanggal KEGIATAN DOKUMENTASI

-Membantu
Kegiatan
Senin, 29
1 Administrasi di
Nov 2021
Sekolah

-Menyelesaikan
pohon literasi
Selasa, 30
dan
Nov 2021
melaksanakan
movie time
3 1 Des -Melaksanakan
2021 administrasi
sekolah dengan
bersih-bersih
ruangan kepala
sekolah dan
membantu para
guru untuk
menghandle
kelas.
4 2 Des -Belajar Agama
2021 Islam bersama
siswa/i kelas
1,2,3

5 3 Des - Melaksanakan
2021 kegiatan
Sharing
Session
bersama DPL

113
 (Dosen
Pembimbing
Lapangan)

-Belajar
membaca di
kelas 2

-Mengisi buku
induk siswa

6 4 Des -Belajar
2021 numerasi
perkalian di
kelas 4 dan
memberikan
latihan
pembelajaran
matematika

114
 19) Minggu Kesembilanbelas
Berikut, keterangan lebih lanjut mengenai pelaksanaan program pada
minggu kesembilanbelas:

NO Tanggal KEGIATAN DOKUMENTASI

-Literasi
bencana alam di
kelas 4
6 Des
1
2021
-Literasi
mengenal huruf
di kelas 4
2

-Kebersihan
lingkungan
7 Des sekolah
2021
- Belajar tentang
bangun ruang di
kelas 5
3 8 Des -Belajar materi
2021 tentang
kesehatan di
kelas 5

-Belajar tentang
Sumber Daya
Alam di kelas 6

-Belajar
menggambar
tema hewan di
kelas 4
4 9 Des -Belajar teks
2021 eksplanasi di
kelas 6

-Belajar tentang
bangun ruang di
kelas 5
5 10 Des -Belajar literasi
2021 teks bacaan
tentang
lingkungan alam

-Menyiapkan
mading sekolah
6 11 Des -Belajar tentang
2021 warisan budaya
Indonesia di
kelas 4

-Belajar Seni
Budaya dan
Keterampilan di
kelas 6

-Menyiapkan
mading sekolah
20) Minggu Keduapuluh
 Berikut, keterangan lebih lanjut mengenai pelaksanaan program pada
minggu keduapuluh :

NO Tanggal KEGIATAN DOKUMENTASI

-Literasi
bencana alam
di kelas 4

-Literasi
mengenal huruf
di kelas 4
13 Des
1 -Belajar
2021
Numerasi
perkalian di
kelas 4
-Proses
pembuatan
madding
sekolah
2

-Literasi
bersama siswa
kelas 3

14 Des
- Penyelesaian
2021
madding
sekolah dan
penempelan
kartu abjad di
setiap kelas

3 15 Des
2021

4 16 Des
2021
 5 17 Des
2021

4. Hasil Pelaksanaan Program

a. Mengajar

NO KEGIATAN HASIL DOKUMENTASI

1 Menggunakan 1. Siswa mampu mengenal
media belajar dari lapisan gunung berapi.
literature Gunung 2. Siswa mengetahui
Berapi proses terjadinya gunung
berapi
3. Siswa mampu
mengamati serta
berpikir secara aktif dan
jelas menggunakan
media pembelajaran
2 Menggunakan 1. Siswa dapat mengetahui
media belajar dari susunan tata surya.
literature Tata Surya 2. Siswa dengan jelas
mengingat bentuk tata
surya.
3. Siswa mampu
mengamati secara baik
dengan menggunakan
media pembelajaran.

3 Menggunakan 1. Siswa dapat mengenal

media belajar dari benua, negara dan lain
literature Globe sebagainya.
2. Siswa mampu berfikir
secara baik dengan
menggunakan globe.
3. Siswa mampu
berpendapat mengenai
jarak antar negara.
4 Membuat Kolase 1. Siswa mengetahui
Hewan dari bentuk hewan.
Tumbuhan 2. Siswa baik dalam
membuat suatu
kreatifisitas dalam
proses pembelajaran.
3. Siswa dengan baik
memberikan warna di
tiap bentuk hewan
tersebut.
4. Dengan ini dapat
mengetahui bahwa siswa
mampu dengan baik
mengamati hewan
disekitar.
5 Menampilkan Video 1. Siswa mampu
Pembelajaran di mengamati dengan jelas
kelas (Tari dari menggunakan video.
Kalimantan dan 2. Siswa mengetahui tari
proses membuat yang ada di Kalimantan.
pensil) 3. Siswa mengetahui cara
pembuatan pensil yang
dipakai selama ini.
4. Siswa mampu berfikir
secara baik
menggunakan video
pembelajaran.
6 Mengenal Huruf 1. Siswa mampu
ABJAD dari Media mengetahui huruf
Gambar dengan bantuan gambar.
2. Siswa dengan baik
melafalkan huruf
tersebut.
3. Siswa dapat mengetahui
huruf awalan dari
gambar tersebut.

7 Mengenal Huruf 1. Siswa mampu

ABJAD dari Media mengetahui huruf secara
Kartu baik.
2. Siswa dapat menyusun
kata dari huruf yang
telah diacak.
3. Siswa dengan baik
melafalkan kata dari
huruf yang telah
disusun.

8 Membuat Pohon 1. Siswa mampu

Literasi menuliskan pendapat
mereka masing-masing.
2. Siswa dengan baik
membuat kata-kata dari
 apa yang telah mereka
amati.
3. Siswa dengan baik
mengamati suatu hal.

9 Library Visit 1. Memberikan suasana

baru dalam proses
pembelajaran sehingga
siswa tidak bosan
belajar di dalam kelas.
2. Siswa dengan baik
memberikan saran
maupun kesimpulan dari
materi pembelajaran.
10 Literasi Pagi 20 1. Siswa dapat membaca
Menit dengan lancar.
2. Siswa memiliki
wawasan luas dari apa
yang telah mereka baca.

11. Meningkatkan 1. Siswa mampu mengenal

literasi dengan Buku huruf dengan baik.
Pintar Membaca 2. Siswa dapat mengeja
huruf dengan lancer.
3. Siswa dengan baik
membaca buku pintar
membaca.
12 Meningkatkan 1. Siswa dapat mengenal
numerasi dengan bangun ruang secara
media belajar yaitu baik.
bangun ruang 2. Siswa secara baik
mengetahui rumus
bangun ruang.
3. Siswa dapat mengetahui
contoh bangun ruang
disekitarnya.

b. Membantu Adaptasi Teknologi

NO KEGIATAN HASIL DOKUMENTASI

1 Membantu guru 1. Guru mengetahui proses
membuat video pembuatan video
pembelajaran dari pembelajaran tersebut.
aplikasi editing 2. Guru mengetahui fitu-
fitur yang ada dalam
proses pembuatan video
pembelajaran.
2 Membuat media 1. Sebagai wadah untuk
sosial yaitu youtube memberikan
dan instgram pengalaman serta
dedikasi dari Kampus
Mengajar.
2. Sebagai wadah untuk
memberikan ilmu
kepada siswa, seperti
video pembelajaran.
3. Sebagai wadah Bersama
untuk memajukan
sekolah tersebut, dan
bahkan kami mendapat
repost postingan dari
akun Instagram
Pemerintah yaitu akun
Kampus Mengajar dan
Kampus Merdeka
3 Membantu simulasi 1. Membantu Administrasi
ANBK sekolah, yaitu
membantu guru dan
siswa dalam simulasi
ANBK.

4 Menggunakan 1. Siswa dengan baik

aplikasi Aksi Bahasa menjawab suatu masalah
dan Pusmenjar dari sebuah aplikasi
yaitu aplikasi Aksi
Bahasa.
2. Siswa dengan baik
mengamati soal cerita
dari aplikasi tersebut.
5 Movie Time 1. Siswa dengan baik
mengamati suatu film.
2. Siswa dapat mengetahui
alur cerita dari sebuah
film.
3. Siswa dengan baik
memberikan kesimpulan
dari film yang telah
disaksikan Bersama.

6 Membuat video 1. Siswa dapat belajar

pembelajaran dengan baik walaupun
dalam kondisi pandemic.
2. Siswa mampu belajar
dengan baik
 menggunakan video
pembelajaran yang
berisikan animasi
sehingga siswa tidak
bosan dalam belajar.
3. Siswa mengetahui
dengan baik Bahasa
ingris dari beberapa
warna.
4. Siswa mengetahui
rumus dan contoh dari
simple past tense.
5. Siswa mampu mengenal
Ragam Alat Musik
dengan menggunakan
video pembelajaran.

c. Membantu Adminitrasi Sekolah dan Guru

NO KEGIATAN HASIL DOKUMENTASI
1 Membuat madding Pembuatan madding (Mading
di sekolah Sekolah) di SDN 067243 sudah
terlaksan dengan baik, Adanya
mading ini sebagai media
komunikasi antara siswa dengan
sekolah. Kemudian nantinya
madding ini akan dimanfaatkan
sebagai media pembelajaran
bagi siswa.
2 Mendonasikan buku Kegiatan donasi buku sudah
terlaksana dengan maksimal,
anak-anak sangat antusias unruk
membaca dan meningkatkan
minat baca kepada siswa.
Adanya kegiatan donasi ini agar
meningkatnya rasa peduli
kepada masyarakat
3 Membantu mengisi Kegiatan mengisi buku induk
buku induk siswa siswa sudah terlaksana dengan
maksimal mungkin dan dapat
lebih mudah untuk melihat data-
data siswa

4 Membenahi Membenahi perpustakaan sudah

perpustakaan terlaksana dengan maksimal dan
perpustakaan sudah dapat
dimanfaatkan kembali seperti
adanya kegiatan proses
pembelajaran dan
memanfaatkan alat media untuk
belajar
5 Membersihkan Kegiatan membersihkan
lingkungan sekolah lingkungan sekolah sudah
terlaksanakan dengan
maksimal, lingkungan sekolah
menjadi bersih dan rapi

d. Kegiatan Perlombaan

NO KEGIATAN HASIL DOKUMENTASI

1 Lomba Kegiatan lomba memperingati
memperingati hari hari pahlawan sudah terlaksana
pahlawan dengan maksimal, para
siswa/siswi sangat antusias
untuk mengikuti lomba, adanya
kegiatan lomba ini dapat
meningkatkan sodftskill,
keberanian dan percaya diri
kepada siswa/siswi
2 Lomba Kegiatan lomba memperingati
memperingati hari hari hri guru sudah terlaksana
guru dengan maksimal, para guru dan
siswa/siswi sangat antusias
untuk mengikuti lomba, adanya
kegiatan lomba ini dapat
meningkatkan kekompakan,
keberanian dan percaya diri
kepada siswa/siswi dan guru.

4. Dokumentasi Kegiatan