MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN PENJAGAAN KESIHATAN

Sasaran 5 – 6 Tahun

Tema / Tajuk Kemahiran Motor Halus

Standard FK 1.1.1 Menjalankan pelbagai aktiviti yang melibatkan penggunaan

Pembelajaran motor halus.

FK 1.1.2 Menunjukkan koordinasi mata dan tangan dan kemahiran

motor halus melalui pelbagai aktiviti.

Objektif Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

Pembelajaran 1. Menggunakan jari untuk mengoyak atau menggunting kertas
warna / majalah.
2. Menyatakan hasil kerja yang menggunakan kemahiran motor
halus.

Tempoh 1 jam
Pelaksanaan

Aktiviti 1. Ibu bapa boleh menggunakan lembaran kerja yang diberi atau
ibu bapa boleh cetak serta lukis corak secara bebas mengikut
kreativiti sendiri.
2. Murid membuat kolaj dengan menggunakan kertas warna atau
majalah terpakai mengikut kreativiti sendiri.
3. Bagi menghasilkan kolaj yang cantik, murid perlu mengoyak
kertas menjadi cebisan kecil atau menggunting kertas tersebut.
4. Murid bercerita tentang hasil kerja mereka.

KONSTRUK Perkembangan Motor Halus (FK 1.1)

Tahap
Standard Prestasi
Penguasaan
1 Boleh menjalankan aktiviti yang melibatkan kemahiran motor halus.
Boleh melakukan kemahiran motor halus menggunakan alatan dengan
2
cara yang betul.
Boleh melakukan kemahiran motor halus yang melibatkan pelbagai
3
aktiviti yang lebih kompleks.

Nama : ________________________________ Tarikh:

_________________
Hasilkan kolaj dengan betul dan cantik.

Telah menguasai Tandatangan ibubapa/penjaga:

Sedang menguasai

Belum menguasai ………………………………………..

Nota / contoh hasil kerja menghasilkan kolaj.